優秀作文|怎樣寫心得體會(實用12篇)
發表時間：2021-10-13怎樣寫心得體會(實用12篇)。
一. 怎樣寫心得體會
1、祝愿家人朋友健健康康，偶像星途坦蕩，平安喜樂。
2、愿我找到我喜歡的人，愿我和我喜歡的人都幸福健康。
3、愿你永不缺錢，年年歲歲都平安！
4、錢途無量，事業愛情一帆風順。
5、新年愿望，你幸福，我幸福，大家都幸福！
6、希望2022年，這個世界，可以變得好一點，再好一點！
7、新的一年，愿只爭朝夕，不負韶華，時間會善待努力的我！
8、希望大家在下一年里心想事成，一切順順利利！
9、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在關望你祝福你。希望你每天都能擁有陽光般的心情！
10、走向光明的未來，向幸福出發！
11、祝愿你，笑甜甜，生活無憂喜連連。
12、更加勇敢，走向人生巔峰。
13、生活如百花燦爛，快樂久久！
14、海上明月共潮生，愿你加薪把職升。
15、相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論身在何處，總時時付出關和愛，愿好友平安、幸福。
16、賺錢好比大江涌，容顏美麗享輕松。
17、點一盞心燈，驅散黑暗，明亮心靈，佑您幸福平安。
18、如果說有錢是一種錯，我希望能一直錯下去。
19、希望開心與好運奔向我，我們撞個滿懷。
20、祈愿你一生平平安安，日子過得幸福美滿。
二. 怎樣寫心得體會
中華文明源遠流長，從遠古洪荒直到明清時代，不同時期的藝術火花的積淀，形成中國文化美的特點。時代精神的火花在這里凝凍、積淀下來，傳留和感染著人們的思想、情感、觀念、意緒，經常使人一唱三嘆，流連不已。我們在這里所要匆匆邁步走過的，便是這樣一個美的歷程?！睹赖臍v程》一書作為對我國古代文學藝術研究的美學綱領，從宏觀鳥瞰角度，強調運用馬克思主義哲學的唯物辯證法和歷史辯證法，從政治，經濟，歷史方面來探討文化對美的影響和發展，對中國數千年的藝術、文學作了概括描述和美學把握。其中提出了諸如原始遠古藝術的龍飛鳳舞，殷周青銅器藝術的獰厲的美，先秦理性的儒道互補，楚辭、漢賦、漢畫像石之浪漫主義，人的覺醒的魏晉風度，六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水繪畫以及詩、詞、曲各具審美的三品類，明清時期小說，戲曲由浪漫而感傷而現實之變遷等等重要觀念，多發前人之所未發。本書中，作者以細密的考察論述了繪畫、雕塑、建筑、文學、書法等藝術門類在各個時代的興起與演變。并在充足的個例分析之下以高度凝練的語言指出了各個重要對代的藝術精神：漢代文藝反映了事功、行動，魏晉風度、北朝雕塑表現了精神、思辨，唐詩宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒，以小說戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情。它講述了中國從古至今的美學，讓我們能從簡單通俗的文字以及不長的篇幅中隨著作者回顧上下五千年，進行一次意義豐富的旅行。
陶器紋飾的美學風格活潑愉快走向沉重神秘，原始祭祀禮儀的符號標記，這符號在幻想中含有巨大的原始力量，在講到青銅饕餮的時候，李澤厚提出了獰厲的美，他認為在原始社會進入到宗法制時期后，統治階級為了建立統治，總是要依賴巫、史、尹來編造、宣傳本階級的幻想和禎祥，并以寫實圖像的形態表現在青銅器上。它們以饕餮,鴟梟超世間的神秘威嚇的動物形象，表示出這個初生階級對自身統治地位的肯定和幻想。由于體現著某種歷史必然性和力量而成為美的藝術一樣。超人的歷史力量與原始宗教神秘觀念的結合，也使青銅藝術散發著一種嚴重的命運氣氛，加重了它的神秘獰厲風格。它們仍有某種原始的、天真的、拙樸的美。
魏晉是一個哲學重解放、思想非?；钴S、問題提出很多、收獲甚為豐碩的時期。在沒有過多的統制束縛、沒有皇家欽定的標準下，當時文化思想領域比較自由而開放，議論爭辯的風氣相當盛行。正是在這種基礎上，與頌功德、講實用的兩漢經學、文藝相區別，一種真正思辨的、理性的純哲學產生了;一種真正抒情的、感性的純文藝產生了。這二者構成中國思想史上的一個飛躍。從東漢末年到魏晉，這種意識形態領域內的新思潮即所謂新的世界觀人生觀，和反映在文藝-美學上的同一思潮的基本特征,這就是人的覺醒。這段時期，文學作品的詩句對生死存亡的重視、哀傷，對人生短促的感慨、喟嘆，從成為整個時代的典型音調。這個核心便是在懷疑論哲學思潮下對人生的執著。正是對外在權威的懷疑和否定，才有內在人格的覺醒和追求。人的內在的精神性(亦即被看做是潛在的無限可能性)，成了最高的標準和原則。完全適應著門閥士族們的貴族氣派，講求脫俗的風度神貌成了一代美的理想。
后來這種理想就以佛像雕塑作為最合適的藝術形式表現出來了。佛教傳播并成為占統治地位的意識形態之后，統治階級便借雕塑把他們這種理想人格表現出來了。信仰與思辨的結合本是南朝佛教的特征，。印度佛教藝術從傳入起，便不斷被中國化，連雕塑、壁畫的外形式(結構、色、線、裝飾、圖案等)也都中國化了。其中，雕塑作為智慧的思辨決疑的神，更是這個時代、這個社會的美的理想的集中表現。言不盡意、氣韻生動、以形寫神是當時確立而影響久遠的中國藝術美學原則。他們的出現離不開人的覺醒這個主題，是這個人的主題的具體審美表現。
人的主題是封建前期的文藝新內容，那么，文的自覺則是它的新形式。對創作類別特別是對創作心理如此專門描述和探討，從玄言詩到山水詩文的自覺展現為要求用形象來談玄論道和描繪景物。從五言詩體，七律,六朝駢體,自覺地把漢字修辭的審美特性研究發揮到了極致。它們對漢語字義和音韻的對稱、均衡、協調、和諧、錯綜、統一種種形式美的規律，作了空前的發掘和運用。它們從外在形式方面表現了文的自覺。靈活而工整的對仗，從當時起，迄至今日，仍是漢文學的重要審美因素。注意自身創作規律和審美形式。
書法是把這種線的藝術高度集中化的藝術(圖128)，為中國所獨有。這也是由魏晉開始自覺的。是中國文藝最為發達和最富民族特征的，它們同是中國民族的文化心理結構的表現。以極為優美的線條形式，表現出人的種種風神狀貌，情馳神縱，超逸優游，力屈萬夫，韻高千古，淋漓揮灑，百態橫生，從書法上表現出來的仍然主要是那種飄逸飛揚、逸倫超群的魏晉風度。
藝術與經濟、政治經常不平衡。如此瀟灑不群飄逸自得的魏晉風度卻產生在充滿動蕩、混亂、災難、血污的社會和時代。同一社會、時代、階級也可以有截然不同、彼此對立的藝術風格和美學流派。
只要相信人類是發展的，物質文明是發展的，意識形態和精神文化最終(而不是直接)決定于經濟生活的前進，那么這其中總有一種不以人們主觀意志為轉移的規律，在通過層層曲折渠道起作用，就應可肯定?？傊?，只要相信事情是有因果的，歷史地具體地去研究探索便可以發現，文藝的存在及發展仍有其內在邏輯。藝術作品的永恒性蘊藏了也提供著人類心理共同結構的秘密生產創造消費，消費也創造生產。心理結構創造藝術的永恒，永恒的藝術也創造、體現人類傳流下來的社會性的共同心理結構。心理結構是濃縮了的人類歷史文明，藝術作品則是打開了的時代魂靈的心理學。而這，也就是所謂人性吧。
人性是積淀了理性的感性，積淀了想象、理解的感情和知覺，也就是積淀了內容的形式，它在審美心理上是某種待發現的數學結構方程，這也就是積淀的自由形式，美的形式。
美作為感性與理性，形式與內容，真與善，合規律性與合目的性的統一，與人性一樣，是人類歷史的偉大成果，俱往矣。然而，美的歷程卻是指向未來的。
誠然，一切事物的發展都會隨生產力的發展.經濟的發達.人類意識的逐步提高.社會也會越來越進步，或更趨向精彩和先進。但是任何事情都有例外，讀完本書你可以感受到，縱然時光流逝，社會再富足，有一樣東西不會隨時間而退化本來的價值。反而，時間的積淀更能加重它的韻味。和它所散發的魅力。它會隨時光的足跡為自己裝扮更華美.更有氣質的華衣。不會隨時間褪去光彩，反而更加清新，它就是藝術.文化和人類文明的產物。本書作者也正是通過歷史的美的藝術歷程，讓讀者品味到了他的新鮮和清麗，讓我們讀到歷史藝術的美之瑰麗本質
眾所周知，中華民族具有悠久曲折的歷史和輝煌燦爛的文化，在神州大地上綿延生存幾千年，歷盡滄桑而依舊巍然屹立。每一個中國人，包括青少年在內，有足夠的理由為祖國母親在過往歲月取得的輝煌成就以及富足的今天和美好的明天而驕傲。愛國，絕對不是停留在口頭的一個空洞的口號，而應該是長存心間，深沉恒久的情感積淀。但略顯遺憾的是，當前，很多人迷失在物欲橫流的浮躁世界里，精神迷惘，信仰缺失，認知淺薄，在西方文明的強勢卷襲之下，輕易的失去了正常的價值判斷能力。由于缺少對中華傳統文化的了解，根本不知道中華文明曾經擁有何等的璀璨奪目，以致難以真正在心底激起對祖國持久深沉的熱愛。
三. 怎樣寫心得體會
當剛踏進中學的時候，心里沖滿著無數的憧憬。3天的軍訓，雖然是短暫，單我們付出去的汗水也是值的，它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。在烈火炎炎下，我們肅立在操場上，練習著立正，跑步，齊步走，向左轉，向右轉，向后轉，原地踏步。盡管我們一向在流汗，那也是值得的。
經過3天的考驗我們懂的堅持。我們站在炎熱的烈火下，雖無無云遮蓋，雖無陣陣涼風，雖有人受不了倒下，可我們靠著堅持帶著大家的期盼堅持了下來。嚴肅的教官，嚴格的老師，可愛的同學，我們居然聚在一齊，那我們必須就要把軍訓搞好。我們練習著歌，練習著每一個動作，雖不完美，但我們也是在努力的學習著。我們雖然拿到不到第一名，但也不會落到最后一名。
我們學到的不僅僅是站軍姿，隊形，更是鍛煉我們的堅持的意志力，跨在我們面前的紅紅的字說得很對，軍訓一陣子，受益一輩子。人生就是這樣，不經歷風風雨雨，哪來的彩虹。
在這次軍訓中我不僅僅僅學到了堅持，更重要的是我懂得了獨立。
四. 怎樣寫心得體會
實習是我們師范生即將踏上慢慢人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生活規劃有著重要的意義。二零一一年九月五號，我懷著興奮而激動的心境來到了實習學?！乐菔须p牌二中，開始了我為其一個多月的實習生涯。
實習期間在各位領導、教師的關懷與幫忙下圓滿的完成了各項工作，吸收了更多的教學經驗，深感自身在各方面的鍛煉和發展，但也明白了更多自身的不足。
我們的教育實習任務分為四部分：專業輔導課，常規課和實習班主任，調研工作?；叵胱晕以谶@幾部分的工作情景，不盡如意。對此我思考過，教學經驗自然是一個因素：所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，都需要我們在實踐中不斷改善、完善。然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。用我們自我的話說，我們處在一個尷尬的位置上。作為一名教師，我們因盡心盡責。但作為一名實習教師，我們是否更重要的是以一個朋友的身份帶給學生新的世界觀，價值觀。亦或，兩者其實是一體的。不管怎樣，我們對工作仍抱著極大的熱情。
一前期聽課部分
前幾天我們在具體任務的分派，相關領導、教師、學生見面過后主要是以聽課為主。
在聽課和相關教師的指導下，我們逐步了解到如何對一堂課的整體設計與控制，包括對教材的解讀分析，教案的撰寫，知識的課內外結合，問題情境設計等等。在正式上課之前，心里有了大概的譜，不至于那么緊張無錯。
二專業輔導課部分
我和另外兩名教師是以書法教師的身份打入學生心目中的。自然，我們帶的專業班級就是書法特長班。帶專業班，這是我們來學校后立刻接手的第一份工作。這其間，酸甜苦辣不盡其中。
作為一位藝術類的專業教師，具備過硬的專業知識與技能是折服學生的第一法寶。也是樹立威信的有力武器。藝術生，尤其是一名算是優秀的被教師和同學認可的藝術生，誰沒有一點驕傲。初到專業班，就遇到了到了這類學生。他們在專業特長班，因學得早，專業基礎較其他學生是拔尖的。但因長期的處在高處，多少有點驕傲。我們于這些學生在年齡上又相差不大，沒有相對性的壓倒性優勢。又因到實習學校前，不明學校的具體教學安排，都沒有做一些專業類的準備。所以，他們開始有點不信服我們。甚至產生，我們憑什么教她們、管他們的反逆情緒。對待這類學生，我們僅有拿出我們作為教師的或者是即將畢業的專業類的專業水平來。讓他們看到與我們的差距，明白自身的不足。更重要的是，以此來樹立我們教師的威信，以便以后的整個教學。而另外一些基礎班的學生，好的容易另他們所領悟的教學方法似乎更加重要。
此外，作為學生的專業教師，和他們堅持同一前進目標很重要。藝考生特點明顯，文化、專業要雙飛，才能創造成績。這一點，我第一節課就跟他們強調，以強化學生學習的目的與動力。并時常與學生交談現今藝考的情景，拉近與學生的距離，讓其堅持比較清晰的頭腦以藝術生的身份完成高中的學業。
三常規教學部分
專業輔導課的教學雖有些問題出現，可是我們的強項。而真正體現一個教師教學水平的是常規課的教學。因為我們應對的不再是統一的專業生，他們中間也許有學過的，但大多是普通的文化生。這類學生對美術(我教書法)不感興趣，甚至是一無所知。這個時候，作為藝術教師，除了在課堂上傳授知識，更加要學會的是如何駕馭整個課堂(包括課堂上學生出現的任何反應，學生對知識點的興趣以及課堂時間的把握)。
我根據自我的經驗總結了一下幾點:
在課堂教學過程中，要能夠有個好的講解，并讓學生領悟講解的資料。一方面應主動的講授，充分發揮教師的主體性。另一方面，應當注意運用一些科學的講課方法和策略，引導學生思考，進入到課堂知識的點上。
1、做好備課的準備
備課準備工作做得好壞，將直接影響聽課的質量。
(1)識的準備
這主要要了解自我是否掌握新課需要的知識，如果發現自我還不具備這種知識基礎，便要在講課這前及時補上。這樣能夠保證在講新課的時候自身的專業性。
(2)質的準備
在講課的時候，往往是根據課本的資料來講解的。但因多提前收集相關的課外知識。提起學生的興趣，完善課本知識的不足，提高課堂教學資料質量。
(3)精神的準備
講課的精神準備有兩方面：一是調整好自我的心理狀態;二是注意勞逸結合，保證上課前有充沛的精力。
2課堂講授要語言流暢，思路清晰
3要有針對性，突出重點
4注重學生本事的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的進取性以及綜合本事的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的本事。
5課堂前后知識的承接與學生的情緒結合
6做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫忙答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
總的來說，經過實習期間的常規教學，讓我切身體會到教案對講課的重要性。并且，課堂上的講授必須靈活變通。課堂中學生的參與是必不可少的組成部分。而以自我的思維來揣度學生的思維更是十分關鍵的。因為許多我們自身認為很簡單的問題，對剛剛涉及這一知識的學生來說可能就會是一個無法理解的地方。這時候我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就是尤為重要的了。并且，讓學生能夠參與，讓課堂成為他們的舞臺，也是至關重要的。另一方面，提問也是一種學問。要緊扣課本知識點，有必須的深度，善于調動學生的思維進取性。法國教育家第惠多斯說過：教學的藝術，不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。要讓學生參與課堂，給予他們更多的機會。唯有這樣，學生、教師才能與課堂更好的融為一體。
四班主任工作部分
教學工作對一名教師而言尤為重要，但比教學工作更重要的是班主任工作。在實習班主任期間，我深感其點。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。
班主任工作千頭萬緒，工作方法也千差萬別，形勢和任務又在千變萬化。需要不斷總結行之有效的方法和經驗落實到班主任工作計劃中。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我深感作為班主任，要始終堅持一個標準。處理班級事務、獎懲方面，對待好學生、后進生態度方面都要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的進取心。不利于整個班級的團結和提高。其次，還有這樣一個認識，班主任對學生的教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
在實習班主任期間，我除了協助原班主任正常教學和管理班級工作外，最注重的是和學生進行心理溝通。以一個朋友的身份去和他們交談。明白他們所想、所喜、所厭。再結合自身的感悟去引領他們。每一個人都期望受到教師的關注，無關于學習的好壞。作為一名教師，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響。但也有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。所以，這就需要我們在教師與朋友之間堅持一個度。適當的時候給予必須的懲罰。當然，懲罰異常要慎重，高中生已是半個成年人，在思想人格方面以相當程度的成熟。在懲罰他們時，應當注意：
①首先必須要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，要公平平輿，不能全盤否定;
②懲罰的目的是警示學生什么該做，什么不該做。不是為懲罰而懲罰。換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③懲罰的關鍵是理解教訓，改正錯誤。
好的處理方式，不但不會讓學生記恨于你，更會增進與他們之間的友誼。正所謂不打不相識。
班主任是學生在學校的第一監護人，工作瑣碎卻也貼心。主持的班會活動，最終的十年之約我們相誠以待之。
五調研部分
最終值得說得是我們在實習期間做的一個調研。
“新課程改革”的全面實施，教學環境的改良，多媒體的應用，給無數師生帶來了福音。我們在教學時，深感其點。然而，我們在歡呼社會提高的同時也為不少學生憂慮。在教學中我們發現一部分學生缺乏學習的動力，沒有明確的學習目的。對此，和其他在校教師也聊起時，他們在給予我們指導的同時也在犯難，“書，是越來越難教了”、“學生精力老是集中不起來”、“對課程沒興趣”。不難看出，“厭學”已成了制約教育教學工作，影響整個教學質量的瓶頸之一。中學生厭學是一個不可忽視的社會問題，他關系到學生的個人行為習慣和獨立人格的構成，而不單單是影響教學質量——學生成績的問題。所以，必須加以重視。
針這對這一現象，我們采取了抽樣式調查。而同時我采用和學生們談心，去進一步真實的了解他們這一方法獲得更為詳細的情景。并根據實習期間的觀察，分析出學生厭學現象的表現、產生的原因，從中找到正確的適合學生的方法，解決這一問題。
(一)厭學的突出表現：
A課堂上，思想開小差，注意力不集中。甚者，直接睡覺，無視教師，能夠說為視上課為坐牢。
B作業不能獨立完成，要么抄，要么就干脆不做?？荚囋?分鐘完成選擇題，然后就睡覺或交卷走人玩瀟灑。
C嚴重的逃學、曠課、外出閑逛、玩游戲。
(二)厭學的原因
A學習壓力過重(約50。7%)
大部分學生認為學習只是為考大學拿文憑掙前途，自身，家長，社會等周遭壓力大。
B基礎太差跟不上，(約36。9%)
成績差的學生，一部分壓力大畏懼學習，一部分沒信心干脆放棄。導致越來越差，越差越不想學的惡性循環。喜歡的學科就學習，學得好，感覺有意思;不喜歡的學科就不學，覺得很煩。學習完全憑興趣和愛好，沒有自覺性。
C教師的教學方法枯燥(約26。1%)
教師講得太單調，只注重課堂知識的灌輸，沒有結合學生感興趣的點，沒有幽默感。
把簡單問題復雜化，不再學生的理解本事范圍。
D家長施壓大(約22。2%)
家長只單方面的注重成績，沒有和學生進行溝通，平常施壓大。
E學生青春期的個人情緒
感覺學習太單調太無聊(約16。3%)
不明白什么原因，反正不愿意學(約16。3%)
不喜歡某教師(約11。3%)
總的來看，影響學生學習的因素很多，導致學生厭學的因素有主觀的，也有客觀的，好多是能夠改變的。
五. 怎樣寫心得體會
? ??，顧名思義，就是記敘游覽經歷的文章。它屬于散文這個龐大文體家族中的一員，是專門描繪山水風景.記敘游覽見聞，名勝古跡，抒發感受情懷的一種文章體式。
? ? 在寫法上它靈活自如，不拘一格，常以時間為順序，游蹤為線索，以記敘、描寫、為主要表達方式，穿插其中，是用來展示祖國壯麗秀美的山川風貌及一定的政治背景、社會生活、歷史沿革、風土人情，傾吐自己國思鄉的感情，從而引發讀者對祖國、對大自然、對人類智慧的熱烈贊嘆，鼓舞人們去裝點江山，創造如詩如畫的美好的生活。
? ? 那么，小朋友，當你登上高山之巔，放眼遠近起伏的群山，極目山下蜿蜒曲折的江河，遙望冉冉升起的朝陽，近看炊煙裊裊的村莊;或者徜徉鮮盛開的，追逐五彩繽紛的蜂蝶. 蕩舟灑滿月光的湖面，側身綠柳依依的堤畔，無不自豪地慨嘆北方的粗樸雄渾，江南的玲瓏奇秀的時候，你將怎樣把自己豐富多彩的見聞、美妙無比的感受寫出來，告訴讀者、讓更多的小明友與你同樂呢?下面我們就一紀來學習這種寫法，好嗎?
六. 怎樣寫心得體會
我經過這短幾天的訓練，我體會到了一名合格的軍人和一名優秀的軍人，要經過嚴格的訓練。
在合格的優秀的軍人身上的種不怕苦、不怕累的精神，在軍人身上的股團結的力量，這股團結的力量堅硬得像鋼鐵般，但是像我們此刻這樣的訓練是不會像軍人有鋼鐵般的協和結束的力量。
我在這幾天的訓練里，體會到了我們的團結的力量是很微弱的，這股團結的力量是很微乎其微的，這對我閃來說是不夠的。雖然我們做不到優秀的軍人，但最起碼要做到一名合格的軍人，要有不怕苦、不怕累的精神，還要有團結的精神。
在這幾天里，我們的訓練都是懶懶散散的，像這樣的訓練是連一名合格的軍人都做不到，我期望在之后幾天里不再像以前那樣懶懶散散的要把我們有團隊精神訓練出來。
但讓我高興的是經過這幾天的訓練，我們不再是以前的我們，一盤散沙似的，沁有紀律性，沒有團結的精神，以前我們是父母的掌上明珠，不明白什么是苦什么是累，短暫的訓練讓我們都成熟了許多
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。
我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
七. 怎樣寫心得體會
五天的軍訓已經結束，因為腳受傷的緣故，本可以不參加結營的我卻堅持參加，只想讓父母看見我的軍訓成果，不留遺憾。
結營那天，近八百莘莘學子穿著藍白相間的校服，整齊化一的站在被烈日燒烤得熾熱的操場上，晃眼的太陽直直照射在我們臉上，但卻沒有人低下頭避開太陽，每個人都直起了腰桿，挺直了胸膛，抬起頭，任由陽光刺眼，汗水滑落也紋絲不動。
站在那時，我雙目直視前方，汗水流進眼睛也不敢眨。前方就有我的父母和領導啊，他們正懷著期待和希望的看著我，在這一刻，我代表著實驗中學的形象，也代表著教官，我不能讓他們失望!懷著這樣的信念，我盡力地完成每個動作，盡力的讓動作標準，盡力的讓動作有力
最后一個環節，是一堂課，當時我還不屑，什么課不課，不就是一大堆道理嘛，唉，又不知道要站多久。
選領袖時，我高高掛起，選出領袖，挑三揀四，做動作時，我懶懶散散，甚至當領袖開始跑圈時，我還在冷眼旁觀。
直到，我看見女領袖眼眶中的淚水，男領袖難受喘息的聲音，他們是因為我的態度而為我受罰!他們無辜卻毫元怨言!當女領袖來到我面前，我一改先前的冷漠，真誠的抱住她，慚愧地說：辛苦了。
本以為我們一點點的改變，一點點的內疚就可以結束這堂課，但是臺上的老師依舊讓我們做動作，不同的是多了一個糾錯環節，如果有人能承認自己的錯誤，領袖們就能少跑一圈，但是我猶豫了，我不能確定自己是否有做錯，更不確定自己是否能承擔這錯誤帶來的后果，于是，我又看著領袖一次次地跑過我們面前，又看著領袖疲憊的模樣......我開始憎恨這殘酷的課程，開始恨自己當時的猶豫，開始多了份心疼。
在第三次時，我投入平生最大的認真完成了動作，但我還是害怕我的錯再由領袖承擔，于是我站出來大喊：對不起，我錯了!可是，領袖還是要繼續跑圈，我難受的心像被油煎了一般，這次我們可以為他們分擔了，我們可以完成他們未完成的跑圈了，我高高舉起右手，任憑她怎么使勁也放不下：別鬧，你腳疼。一句簡單的話讓我愣神，手被強行按了下去。
這與我們的父母何其相似!十多年來，他們不一直為我們承擔過錯，還要回過頭來安慰我們嗎?而我們仍舊一直犯錯，認為反正后果不用自己承擔，反正父母都是自愿的，反正我們還小，這一切都是理所應當!多么愚蠢又沒有責任的想法，我卻被它引導了十五年!我總認為父母不像其它父母那樣寵我，總怪事他們有時太狠心，總抱怨自己過得不幸福，但從這次軍訓五天的艱苦生活中，我意識到自己并不是這個世界的核心，世界沒有理由為我改變，我只是大千世界中平凡的一員，但惟有在父母心中，我是他們的核心!他們會為了我的一句話而奔波，一句話難過，一句話開心很久!我什么貢獻，什么成績也沒有，我從未讓他們驕傲，他們卻待我如珍寶!
在最后，我看見了父母的一瞬間，淚水奪眶而出，所有的堅強，防線都潰不成軍，這時我才發現我是多么依賴并愛著我最親密的親人，他們包容著我的輕狂、埋怨和一事無成，他們是唯一深愛著我，不會離開我的人!
爸爸，媽媽我愛你們!
八. 怎樣寫心得體會
這直多天里的軍訓場上,幾乎是一成不變的風景:教官嚴肅的面孔,沙啞的口令聲,同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調,但這看似單調的風景,卻讓我我懂得了許多。
軍訓,首先教會我什么叫嚴肅,什么叫專注,雖說是學生軍訓,可教官們都拿出了100%的責任心.看,那筆直的軍姿,那沙啞的口令能者多勞不在表現著教官們的用心良苦.一個部隊那么大,沒有嚴肅的作用與專注的態度,是絕不成方圓的。
軍訓,讓我深受真誠待人的感動,錄你走方陣踩到前面人腳跟,極尷尬的抱歉,別人微笑地說了句“沒關系”時,當你口渴至極而未帶水,別人為你遞上未擰開的礦泉水時;當你學不會一個動作,別人耐心教會你時...這一切,無不讓我心里在炙熱的陽光下,感覺到一陣陣清爽的風,給我更多的動力。
隨著時間的深入，我們同教官的感情日益深厚起來。我們的教官是一名二年級的軍人，來自八中隊。是個很健實的小伙子，與我們是同齡人，作風正直，我們都很尊敬他。軍訓休息的時候，他會帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊中的一些故事。這是我們最放松、最開心的時間。教官，最為我們的同齡人，一個比我們經歷的多得多的同齡人，對我們的指導是非常有價值的。
軍訓,讓我懂得的,太多,太多……
九. 怎樣寫心得體會
怎樣寫體會或者心得3篇
怎樣寫體會或者心得篇1
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書是世界名著，蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的，“人最寶貴的是生命，生命只有一次。”這句話用強有力的語調充分說明了生命的珍貴。書中主人公保爾·柯察金那珍惜和熱愛生命的精神，同時也反映在許多有名的科學家身上。
全世界著名生物學家達爾文，在進行了幾年的考察活動以后，身體變得十分虛弱。這種勇于戰勝困難的的精神是珍惜生命的表現，由此可見珍惜生命是每一個成功人士的必備精神，在我們身邊也有許多珍愛生命的表現。大家知道張海的姐姐吧!她自幼失去了自胸部以下半身的知覺，但這種情況之下，他仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健康人士都難以取得的博士學位，他的精神支柱就是保兒·柯察金珍惜生命的偉大精神，但仍然以堅強的意志堅持學習，并且每天自己注射藥物。就是在病情加進院時，也堅持學習和生活中，最后她竟然獲得了全校的一名的成績。
保爾，人們的英雄，他的名字會永遠在我們心中!
怎樣寫體會或者心得篇2
理想，是一個人一生的向往和追求。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，而且目標明確，就會對國家、民族、甚至人類做出很大的貢獻。
這些是我看完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。書中主人翁保爾柯察金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的`感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這個理想使他
由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士。保爾拼命的戰斗、忘我的工作，他堅強的好似鋼鐵，在熊熊燃燒的烈火中奮戰。
在恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報;在虎口下，他拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。
在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。
在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。
保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧?！迸R終之際，他能說：“我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗?！边@是多么偉大啊!
看到這里，我的心好像在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜。這一切都是為了人民，為了世上最壯麗的事業。
今天，我覺得保爾同樣是我們青少年的學習榜樣，他生命不息、奮斗不止的精神，為我們樹立了崇高的人生目標，開啟了一扇扇思想的大門。
怎樣寫體會或者心得篇3
如果說是父母和老師授予了我知識，教會了我做人，那么《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我一種精神，一種堅韌不拔，不屈不撓的精神。它讓我深刻體會到什么叫做在逆境中成長，令我受益匪淺。
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士一，再到雙目失明卻仍然堅韌不屈，創作小說，成為一塊堅強“鋼鐵”的故事。保爾是一個自覺的，無私的革命戰士，他總是把黨和國家的利益放在第一位，他是一個既平凡而又偉大的英雄人物。在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步;他創造了一次又一次的奇跡，展現了一個革命戰士鋼鐵般的意志。
他頑強，執著，勇敢，奉獻：他寬容，誠實，刻苦，奮進。在這樣的一個勇士面前，我們生活中的一點小挫折又算得了什么，如果這點困難都解決不了，那么我們以后如何報效祖國，為祖國的建設獻出我們的綿薄之力。
說到這，又不得不提起一位智者，一位與病魔頑強抵抗的勇士—史蒂芬霍金，一位全身肌肉萎縮，只有兩根手指可以活動的人。他不能寫字，看書必須依賴于機器，卻被稱為在世最偉大的科學家。我想我一定要像他們一樣做一個堅韌不拔，不屈不撓的人，我的夢想是成為一名科學家，雖然前進的道路充滿了坎坷與挫折，但是沒有人的一生是一帆風順的，失敗乃成功之母，只有在一次次的失敗中不斷吸取經驗教訓，才能達到成功的彼岸，才能看到雨后的彩虹。我要像保爾柯察金那樣學會在逆境中成長，在挫折中磨練自己。我要像霍金那樣不向挫折低頭，只有這樣，我才能實現屬于自己的夢想，撐起科學的一片藍天，為祖國貢獻出我的一份力量。
十. 怎樣寫心得體會
時間過得非?？?，還記得那次承德縣的老師和我們帶隊老師來到六溝初級中學對我們六位實習生進行指導。在評課的時候，讓我收獲頗多。
首先，是在講課時是本身要注意講課的細節，這既包括了教師自身對專業知識講解時的用詞，有一些習慣用語問題要盡量避免，還要注意不能太刻板的照搬課本，要把意思用自己的話可以描述出來。老實說的話有時候只是一帶而過，可是你不知道哪一個同學會注意你的那一句話。就可能給學生帶來理解的偏差。如果我們備課講課時注意了自己說話的方式和用詞，可能會達到事半功倍的效果。
其次，在書寫板書時既要注意板書的工整，又要達到板書的作用。讓學生一抬眼就能夠清楚地知道本節課的重點，看著板書就可以把本節課整體思路理順。當然在寫板書時也可以把相對簡單的比如一些數學概念小結問題簡單地寫在黑板上讓學生一目了然，也許他們在不經意間在那一抬頭的瞬間就記下來一個知識點。
然后是提問的技巧，在課堂上提問時，可以提一些簡單的在書中很明了的問題，但是不能所有問題都是那么簡單明了的。要讓學生有一定的探究讓他們自己動腦子去思考，或者是在老師的應倒下水到渠成地說出答案。這樣的提問不僅能夠加強學生的學習能力還能夠增加學生與教師之間的溝通與交流。
最后，這也是我感受最深的。就是老師提出的備課時老師的角度問題。以往老師在備課時總是想著自己如何上好這一節課，可是卻忽略了學生的感受與接受能力。我們也都當過學生，想一想自己做學生時上課的感受。所以備課時多想一想學生他們想怎樣接受這節課。切實地從學生的角度出發，如果自己是一名七年級學生，這節課會出現哪些問題？如果能與學生的想法相融合的話，那么課哪有不成功的呢？
在經過陳校長、學校的教學主任的點評與指導后，我們收獲了更多的知識，讓我們更好補充自我，完善自我。
十一. 怎樣寫心得體會
這次軍訓最重要的是鍛煉我們吃苦耐勞的精神。記得在軍訓的第一天，教官就教我們軍姿站姿。雙腳分開約60度，挺胸，小腹微縮，雙肩向后伸。教練給我們講了一些動作要領，并示范給我們看，讓我們自己動手練習。
軍姿？不少同學偷偷笑了起來。很簡單的一個動作，不就是比平時站姿稍微直一點嗎？哎，沒想到所謂的軍訓，竟然有我們想象的那么難。但是只有真正去實踐過，才會明白，一個簡單的動作，做起來并不簡單。尤其是肩膀，半個小時后，真的是難以形容的酸痛和僵硬。另外，天氣很熱，有的女學生曬得受不了，有的不舒服，有的當場暈倒。看著身邊的人，我咬牙想：一定能吃苦，一定要堅持，一定要堅持！除非絕對必要，否則不能向教練報告輕微的瘙癢和疼痛。
就這樣站在那里，突然覺得時間變慢了，汗水浸濕了我的衣服，流進了我的眼睛，咸得我睜不開眼睛，但我想，不，人 兵能挺過去，我為什么不行？然后。堅持，堅持……
真的，努力一定會有回報的。在軍訓的最后一天，我被選為“優秀營員”。我很高興，但不是因為我被選中了。 “優秀營員”稱號，但為我們班高興，我們班拿了第一！每當我想到這一點，我就會想到一個詞，團結。我們班的團結，不由得體現在這場比賽中，在我們每天唱軍歌的時候。
每天，我們都會為娛樂而唱歌，每個班級的歌聲都比每個班級都好聽。剛學的時候大家都很認真的學軍歌，會唱的總是響亮的，不會唱的。隨后，各班開始了歌唱比賽。我看到我們班團結一致，每個人都大聲唱歌。雖然有點跑調，但看到班里這么團結，我還是很高興的。
這次軍訓，雖然很辛苦，很辛苦，但總是充滿歡樂。 7天的軍訓結束了，真的結束了，我看到的是我們班的團結和努力。這次軍訓是我們進入中學后的第一堂深刻的課。
十二. 怎樣寫心得體會
小學生心得體會
我是一名小學生，經過幾年的學習和成長，我深深地體會到了小學生活的快樂與收獲。下面我將詳細、具體且生動地描述一下我的心得體會。
首先，小學的一天總是充滿了歡聲笑語。早上，當校園里的鈴聲響起，我們都迫不及待地走進了教室。老師微笑地迎接我們，我們則用清晨的陽光洗凈了昨天的疲憊，邁開步伐邁向新的一天。
在小學里，我們不僅學習了知識，還學會了與同學們相處。課間操是我們互動交流的好時光。我們可以一起跳繩、打鬧、玩耍，也可以互相幫助、分享。我記得有一次，我在跳繩時跌倒了，同學們立即圍攏過來關心我，并幫我起來，讓我感受到了班集體的溫暖。在小學生活中，我們培養了友誼和團結的精神，一起面對困難和挑戰。
在學習方面，我們小學生也有了很大的進步。豐富多彩的課程使我眼界大開，知識海洋中我們暢游自如。我喜歡語文課上老師朗誦的古詩，喜歡數學課上老師講解的奧妙。在上課的同時，老師還組織了很多活動來激發我們的學習興趣。比如，好書推薦，我們可以通過讀書分享的方式，推薦自己喜歡的書籍給同學們，并進行互動交流。這讓我學到了很多不同的知識和觀點。此外，小學生活中還有很多有趣的科學實驗和手工制作活動，這些讓我在動手操作中學到了很多有趣的知識，培養了我的動手能力和創造力。
小學生活中的每一個環節都充滿了童趣。操場上，我們可以一起玩耍、運動。我喜歡踢足球、打籃球和跑步，這些活動不僅鍛煉了我的身體，還讓我感受到了團隊合作的樂趣。此外，我還喜歡參加學校組織的各種比賽和節目表演。每年的校運會和文藝匯演都是我期待已久的活動。在這些活動中，我可以展現自己的才藝和能力，感受到了成功的喜悅，同時也加深了我和同學們之間的友誼。
小學生活中，學習是重要的一部分，但是興趣的培養也不可忽視。我喜歡在課余時間參加各種興趣班，比如繪畫班、舞蹈班和音樂班等。通過這些學習，我發現了自己的興趣和潛力，并且逐漸形成了自己的愛好，不斷地提高自己在這方面的技能。
小學生活的每一天都過得充實而有意義，我從中收獲了很多。通過學習和成長，我體會到了團隊合作的重要性，培養了自己的興趣和潛能，也結交了許多好朋友。在小學生活中，我懂得了尊重他人、互相幫助和珍惜友誼，這些都將伴隨我一生。
總之，小學生活是充滿歡聲笑語的，這段時間對我的成長和發展意義重大。我將永遠珍藏在心中，感恩并懷念這段難忘的時光。我相信，這些寶貴的經歷將成為我未來發展的支撐和動力，引領我走向更美好的未來。
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