幸福文明家庭發言稿（分享13篇）
發表時間：2021-10-09幸福文明家庭發言稿（分享13篇）。
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尊敬的領導、親愛的家長們，大家好！
我很榮幸站在這里給大家分享有關綠色文明家庭的觀點和經驗。在當今社會，綠色與文明已成為我們追求的目標，而家庭是培養和傳遞這種價值的重要場所。今天，我想向大家介紹一些關于綠色文明家庭的理念和實踐。
首先，什么是綠色文明家庭？綠色家庭指的是注重環境保護、生態平衡和可持續發展的家庭，而文明家庭則強調家庭成員之間互敬互愛、互助互助的良好關系。綠色文明家庭是將這兩種價值觀融合在一起的家庭。
那么，如何構建綠色文明家庭呢？
首先，我們可以從環保出發。每個家庭成員都應該意識到環境保護的重要性，并積極參與其中。我們可以從小事做起，例如垃圾分類，節水節電等。此外，我們還可以通過植樹種花、養殖植物等方式來增加家庭中的綠色元素，同時也可以培養孩子們對大自然的熱愛和保護意識。
其次，我們需要注重文明禮儀。在家庭中，我門應該注重相互尊重和理解。每個家庭成員都應該學會傾聽和表達自己的意見，并在溝通中保持耐心。同時，我們還應該注重公共場所的禮儀，例如遵守交通規則、保持環境衛生等。這樣的守規矩，尊重他人的行為，不僅可以讓我們的家庭更加和諧，也可以為社會營造一個良好的文明氛圍。
第三，我們需要培養孩子的環保意識和責任感。作為父母，我們肩負著培養下一代的重要責任。我們可以通過教育和身教，讓孩子們懂得珍惜資源，做到節約使用。此外，我們還可以組織孩子們參與社區或學校的環?；顒?，讓他們親身感受到環境保護的重要性，并培養他們主動行動的意識。
最后，我們可以通過身邊的榜樣來推動綠色文明家庭的建設。例如，我們可以向孩子們介紹一些環保行動的先進事跡和優秀人物，讓他們學習他們的行為，并將其融入自己的生活中。此外，我們還可以與周圍的朋友和鄰居分享我們的綠色文明家庭生活經驗，鼓勵他們也加入到這樣的行列中來。
親愛的家長們，綠色文明家庭的建設是一項長期而艱巨的任務，但只要我們齊心協力，相信我們一定能夠取得不錯的成績。讓我們在家庭中樹立正面榜樣，為子女們打造一個美好的成長環境。同時，也讓我們通過家庭影響更多的人，共同創建一個更加美麗、綠色和文明的社會。
謝謝大家！
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尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我校工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今晚，我們今天講座的主題就是圍繞親子關系的：《家長要學會傾聽孩子的心聲》。傾訴是人的本能。而傾聽者則需準備好理解和接納之心。親子之間的溝通障礙很大程度上來自傾聽缺失，這既折射出當今父母在教育觀念上存在的誤區，也反映了高競爭社會壓力下，成人面臨的心理困境。那么，我們在此可以這樣說——親子之間的溝通失敗，是緣于沒有傾聽。
我們常常聽到身邊的家長們說：“孩子越大離我們越遠，有話也不肯和我們說了，更別想知道他們的心里在想什么了。”“我是好話說盡，好事做絕，但一點效果都沒有，他還是我行我素。”而孩子也有他們的苦惱——想和父母說，但是那些事在父母看來總是不值一提，不信，您瞧：
“媽媽，這東西是干什么用的？”“去，自己去玩去。我沒功夫，我在忙！”“爸爸，你說地球上什么動物最大？”“自己去看書！”“我們學校今天………”“好了，好了，你沒看見我上班要遲到了嗎？”在生活中，像這樣的情況每天都在發生。親子溝通，在一些家庭中是這樣的：父母說的多，聽孩子說的少；父母得結論的多，征求孩子意見的少，孩子只能被動接受；父母一廂情愿的多，孩子能自如表達內心感受與想法的少，孩子往往處于被動的狀態。久而久之，孩子變得習慣性壓抑，與父母講真話的可能性越來越小——“反正都是父母拿主意”。有的.孩子甚至感到父母很恐怖、不可理喻，個別孩子甚至想盡快離開家庭。
一、那么，是什么原因造成傾聽缺失的呢？我們從以下幾方面來看：
１、父母的不合理希望
很多父母都希望孩子“聽話”。怎樣才算聽話？長輩說什么就是什么，照著做即可，父母還沒有從內心認可親子交流是相互的，覺得任孩子在自己面前說三道四，在某種意義上就是降低了父母的威嚴。有的家長甚至認為，“孩子是我的，怎么教育是我的事，我讓他干嘛就干嘛”。也有的家長說：“孩子的所言、所思并不靠譜，我們也沒那么多時間聽孩子說?！庇邢喈敱壤母赣H因為工作忙、應酬多、社會職務多，根本無暇與孩子溝通。另外，在個別家長的頭腦中仍存在著“樹大自然直”的觀念，覺得不溝通也出不了大框框，做父母的在孩子面前不必那樣小心翼翼。
２、父母和孩子都有“障礙”
對于親子溝通，父母和孩子都有苦衷。父母認為現在的孩子太復雜，想法太多，與他們溝通太難；也有一些父母發現自己的知識水平和能力與孩子之間的差距逐漸拉大，彼此越來越沒有共同語言，所以干脆減少與孩子的溝通，每天三兩句只說生活起居；還有的父母擔心與孩子溝通不暢、索性不與孩子正面交鋒，以免因沖突而惡化親子關系。因此，在這樣的情況下，父母自己就和孩子疏離了。孩子的困擾在于，怕父母沒有興趣聽，甚至嫌自己的情感太膚淺、想法太幼稚、做法不成熟；覺得父母不相信自己，即使有苦惱說出來他們也不當回事；怕溝通效果不好，最終不僅不能被父母理解，反而還會給自己留下把柄，被父母責難。
３、作業和工作也是一個因素
父母忙，孩子忙，是當今社會生活的真實面貌。家庭中的每一個人都在抱怨：這樣忙碌的生活，怎么有辦法特別注意彼此的溝通呢？作業寫不完，還有培訓班；工作要加班，回來還有一大堆家務要做……因此，有些孩子和家長本來有話說，卻沒有時間說，晚上回到家里，常常是各忙各的。時間久了，自然就陌生了彼此。
二、傾聽缺失造成的負面影響
我不是危言聳聽，在長期的教育教學中，我常常發現，如果父母忽視了傾聽，會給孩子生產一系列的負面的作用。而這，對孩子的健康成長將是非常不利的：
1、 產生“代溝”。孩子將漸漸地不愿與您進行交流與溝通，等孩子到了中高年級時，特別是到了初中后，您還會與孩子產生“代溝”。因為您了解孩子的內心世界了，對于他的情感、思想都不太了解了，而孩子也漸漸與您疏遠了，您也會失去了解、幫助和教育孩子的最佳時機。
2、會使孩子的性格變得孤僻。由于您平時忽視了傾聽，還會對孩子的心理造成負面的影響，孩子會認為您對他的不關心，從而也不愿與他人進行溝通與交流。他會逐漸地把自己封閉起來，性格也會變得內向。
3、會使孩子的學習成績下降。由于孩子的性格逐漸發生變化，最終還會影響到孩子的學習成績。孩子會認為自己沒有人關心，從而失去學習的信心，特別是那些性格本來就較為內向的孩子，學習的成績下降得會非常顯著。更為重要的是，在課堂上，有相當一部分的孩子是不會傾聽別人的話，特別是在課堂上，孩子也不會去傾聽老師的課了。而這正是孩子學習成績不好的主要原因之一?？梢?，由于您忽視了傾聽，會給孩子的成長都造成一系列您意想不到的后果。時間長了，負面的影響將會越來越明顯。
三、解決的辦法
在這里我還是向您提出一些建議，因為每個家庭的情況不同，孩子所處的環境更不同，所以您千萬不能“照方抓藥”，您應該有所取舍，有所選擇，選擇適合您及孩子的方法進行教育，這樣才會起到事半功倍的效果。
建議一：平等對待
這是您愿意傾聽的話的前提條件。只有您在家庭中平等對待孩子，您才可能去傾聽孩子的話，了解孩子的內心世界。
建議二：尊重孩子
一些父母常常不愿傾聽孩子的話語的一個重要原因之一，就是認為孩子說的話，提的問題是非常幼稚的，有時甚至是可笑的，而不愿傾聽孩子的話。這是不對的，作為一個正處于成長過程中的孩子來說，外界對他來說是非常奇妙的，所以他非常好奇。
建議三：要有耐心
現在的父母工作壓力，生存壓力都非常大。白天忙完工作還要忙家務，忙完家務還要忙孩子，的確非常不容易。這也是一些父母不愿傾聽孩子的原因之一，也是一些父母找到的最恰當的理由。然而，孩子卻不會這么想，他們不僅需要您從生活上，物質上關心他們，更需要您從心理上，思想上，感情上關心他們。
建議四 ：謙虛對待
您可能會認為：孩子么，沒必要像與成人說話那樣對待他，那樣多累啊。再說，我就是家長，想回答就回答，不想回答就順口說幾句就行了。可是您知道孩子們會怎么想呢？他們會想：您不愿回答就算了，還常常騙我，您本來就不知道，卻常常還裝著知道的樣子，有時還要說大話。其實我早就知道了，別以為我看不出來。所以您應該謙虛對待，知道的就知道，不知道您一定要說不知道，實在不行，您就告訴孩子：讓我去問一問別人，或者是查查書上，聽聽，看看別人是怎樣說的，再來回答你，好嗎？如果您這樣做了，孩子會更加尊重您的，也更愿意與您溝通的。戴爾·卡內基在他寫的《人性的弱點》中說：與人交談取得成功的重要秘訣，就是多聽，永遠不要不懂裝懂。
學會傾聽 可以體現您對孩子的關心。讓孩子時刻能感受到您對他的愛，對他的關心。還能表現出您的修養。如果您尊重孩子，就是對自己的尊重。同時也會讓孩子學會尊重他人。另外，孩子也將會受您的影響，從而學會去傾聽。英國教育家赫·斯賓塞說：“細心的父母可以發現孩子的微妙的變化，弄清孩子沒有明說的思想感情，這里所需要的技巧是及時抓住孩子隱藏在內心的思想感情的微小、微妙的線索。”而學會傾聽，是您了解孩子內心世界最好的辦法之一。學會傾聽，還可以體現出您的豁達，寬容，還能體現出您的真誠與善良。
水田實驗學校確立了“育人為本、多元發展”的辦學理念，明確了“建設一所具有先進的辦學理念，優秀的師資隊伍，現代化的教育手段，社會效益突出的一流民辦學校”的辦學目標，為培養“融科學與人文精神于一身，全面發展，具有個性和特長的現代公民”奠定基礎，提出并踐行“創新求實”的校訓，構建并強化“團結勤奮、文明創新”的校風，形成了“敬業愛崗、精心育人”的教風和“善學博學、明事明理”的學風，致力于“讓每一個學生都得到最好的發展，讓每一個孩子都享受成長的快樂”。
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尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機會，讓我在這里與大家一起探討分享有關教育孩子的方法。孩子在學校里的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了。”
其實，說起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長一樣，也是從對孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長的過程中，和孩子一起相處，一起學習，一起成長，一起進步中慢慢摸索，不斷的學習各種優秀的教育孩子的經驗和方法。我用三個“不斷”來形容現在我的狀態就是：不斷學習，不斷改正，不斷進步。俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質、好習慣的形成都需要在家里由家長進行正確引導和督促。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經驗和感想：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。在孩子的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎都打扎實了，培養她閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等良好的行為習慣。
二、用欣賞的眼光去發現孩子，用愛的心去包容孩子
每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使，他們的身上都會有屬于他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！边@就要求我們要學會用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應對的策略，相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵；當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。在孩子的成長之初，不要讓孩子過早的進入到焦慮狀態，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長的美德。
三、陪伴也是一種愛
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會對孩子產生重要的影響，要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間，陪孩子玩耍、了解孩子的內心需要、關注孩子的學習情況。孩子的童年只有一次，錯過了就將永遠的錯過了，再也沒有補救的方法了。
四、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應該成為那樣的人。
五、讓孩子愛上學校，愛上老師
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡她的學校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點，否則最后受傷的還有自己的孩子。（從xx入小學第一天起，我就經常告訴她，在學校里一定要聽老師的話，老師就是你的另一個媽媽，是交給你知識的媽媽，所以你不光要愛你家里的媽媽，更要愛你學校里的媽媽）
六、用“感動”去教育
感動是教育的秘訣，當媽媽感動了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動也是教育的動力，當媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續前進。心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經歷，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量。
七、讓孩子擁有一顆童心，培養一個有幸福感的孩子
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會千真萬確的存在，等他們長大了，圣誕老人就消失了，再也不來了。只要家長稍稍花一點心思和時間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經歷，就會讓她的生活和世界煥發出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態度對孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會影響孩子看事情的眼界，一個帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會到快樂，這是很悲哀的。我們做家長的要經常傳達給孩子一種積極樂觀的心態，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，盡管生活中有風也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們為人的最高境界。
八、經營好我們的家，為孩子創造一個良好的學習環境。
家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會開心、快樂、健康地成長。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領孩子成長的契機。
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尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態度、情感和個性特征有著極為密切的關系。當發現孩子身上出現了這樣那樣的缺點、錯誤時，我們做家長的應該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應當指責孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個人的心理特征和行為品質的形成受兩方面因素的影響，一個是遺傳，一個是環境。對一個小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個性上的不足，在培養孩子時應努力加以矯正；從環境的角度講，父母應該創造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學以后逐漸進入青春期，他們面臨著許多新的問題，內心經歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導地教育孩子。
一、初中學生的心理特點
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經驗都缺乏，內心經常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、獨立和依賴的矛盾
上中學以后，孩子們不再象小學時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨立于社會的資本和經驗。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現實的矛盾
所有的孩子都有著對于自己未來和關于人生的美好理想，隨著他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現實。理想和現實之間的較大差異，在他們的自我意識中產生了矛盾。有時候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發現，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導致孩子理想和現實的矛盾加劇。
3、自負和自卑的矛盾
進入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據別人對自己的態度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內心的自我分析和評價。這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發生極端變化。例如，有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經意的夸獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時間里處于自負與自卑的內心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內心體驗，排遣日益增長的孤獨感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發許多孤獨和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內心感受。父母為了了解孩子的內心活動，有時對孩子的私人物品發生興趣，往往引起孩子的反感。此時，父母與孩子的“代溝”表現比較明顯，這種現象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應該平等地與孩子討論問題，以教訓的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應把自己的觀點強加給孩子。
二、積極互動的親子關系
1、身教重于言教
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。有的時候，孩子做作業累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實現自己的理想。
父母要給孩子創造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強；相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現攻擊行為，搞不好人際關系，不易產生積極進取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環境的挑戰。因而他們的注意力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環境不夠理想的孩子，應該發揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
2、尊重孩子的人格
父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格，處處訓斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養的，但因他們的獨立人格沒有受到尊重，往往表現出自我抑制，沒有信心的個性特點；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的`品質，甚至出現攻擊行為。家長應該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨立性，又要讓他們逐步學習成年人的行為，按照一般人際關系準則行事。父母的錯誤態度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正確地給以強化
在父母與子女的關系中，對孩子的行為給以正確的強化是教育孩子的關鍵。許多家長承認自己教育失敗，主要原因是強化不當。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應該滿足，應該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當地滿足了孩子的無理要求，無意識中強化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實現他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實現必須以付出為代價，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎賞，這種獎賞可能是物質的，也可能是精神的。在孩子的學習和生活的許多環節中，都應該利用強化的原理。對孩子的教育應該以積極的鼓勵為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現對抗行為。孩子報告成績后家長的反應?？荚嚽昂蠹议L的表現。
4、給他們交往的空間
青春期的少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點，容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫助青少年增進對自我的了解，可以幫助青少年肯定自我的價值，和朋友交往可以緩解不良情緒。另外，青少年正在學習適應社會，與朋友交往是他們學習人際關系能力的開始，進一步發展獨立的人格。做家長的還應該告訴他們朋友交往要注意的問題。首先要明辨是非，選擇好朋友交往。要讓孩子懂得，不是每個人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果發現自己交了壞朋友，就要拿出決心和勇氣，堅決離開他們。其次，和朋友相處要做到嚴以律己，寬以待人。每個人都有他的優點和長處，也有這樣那樣的缺點和短處，朋友之間要取長補短。要學習人家的長處，幫助別人改進不足。嘲笑朋友的缺點是最傷感情的。另外，朋友之間要保持獨立性，才能建立對等的朋友關系。有的孩子形影不離、不分彼此，久而久之，只能給雙方帶來心理負擔。
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現需要用心去思考，需要作出努力。
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同學們：
你們好！你們長大了想干什么呢？有的同學會說，我要當一名科學家！我要當一名醫生！我要當一名工人！不管你當教師或者是工人，也同樣要有健康的思想，要有真本領！因為你們是新世紀的接班人，現在的社會是競爭的社會，要是你沒有真本領就會被社會所淘汰，就是無用之人。
什么樣的人才能成為有用的人呢？那就是德、智、體、美、勞全面發展，德是最重要的，就是說一個人的政治思想表現好最重要?，F在我們對同學們的評價重點是放在政治思想表現上,有的同學雖然學習成績還不怎么理想，但他的表現好，所以他通過自己的努力能越學越好，總的評價就是好的。有的同學頭腦倒很聰明，但思想表現差，這就不是好學生了，將來長大了走到社會上誰都不喜歡他?，F在有的同學們還不懂事，相信經過老師的教育，家長的幫助，自己的努力，每位同學都能成為一個好學生的，將來才會大有作為的。我們學校就有很多同學進步很快，我很高興！希望這些同學能繼續努力，做個思想健康，大家喜歡的人。今天我要給大家講講怎樣做個思想健康，大家喜歡的人。
1、遵紀守法，去掉不良行為。要遵守各種紀律規定，如上課專心聽講不影響他人，各種活動要有組織、有紀律，放學要排好路隊，不遵守法律法規要受懲罰、受制裁的。
2、熱愛集體，積極參加活動。人不可能離開集體的，我們要從小養成熱愛集體的好習慣，主要表現在，積極參加學校、班級活動，鍛練自己，提高自己，為集體爭光。
3、講究衛生，培養良好行為。
4、文明禮貌，行為習慣美。講文明禮貌是有修養的表現，粗言野語是不文明的行為。同學們我們要向好的同學學習，大家都來做好事，每人撿一張紙，不隨便扔東西，同學們讓我們行動起來，讓我們每一位同學都成為講文明禮貌，行為美的好學生。讓文明禮貌之風吹遍校園的每一個角落。
希望同學們今后能更加遵守紀律，熱愛集體，團結同學，積極參加活動，文明禮貌，講究衛生，使自己的行為更加美，培養自己良好的行為習慣。讓我們的校園更加美麗！
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初二（3）班的蔣xx，今天我國旗下講話的主題是：爭做校園文明天使，努力創建和諧校園。
我國是世界著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。
儀之邦”的重要標牌，也是現在判斷一個人素質的基本標桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內涵素養。然而，現實卻令我們痛心，據統計調查――在公共場合極有涵養的不再是中國人，被世界公認有“紳士風度”的是英格蘭人，被世人認識品德最為高尚的是德意志人，最有公共觀念，尊重人權的是美利堅人……
也許有同學會問，把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質相提并論，是不是有點小題大做？其實不然，有位哲人說過：“當無事時，應該像有事時那樣謹慎；當有事時，應該像無事時那樣鎮靜?！倍覅s要說：“當小事時，應該像大事時樣謹慎；當大事時，應該像小事時那樣鎮靜?！辈灰选爸v文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律的抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！
同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的.人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對于我們現在來說，最起碼要做一個文明的中學生。因此我代表我們高二、九班的全體同學向全校的學弟、學姐們發出倡議：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！
旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校園！
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尊敬的領導、各位嘉賓、各位來賓，大家好！
今天，我很榮幸在這里發言，我演講的主題是“文明邵陽”。隨著社會的進步和發展，邵陽的發展也呈現出了一個快速的趨勢。然而，同時也伴隨著一些負面的現象，比如亂扔垃圾、隨意涂鴉等等，這些都給我們的城市帶來了很多不便和污染。所以，我們急需從自身做起，從身邊小事做起，為建造文明邵陽貢獻自己的力量。
文明，是人類進化的基礎，也是一個城市的基石。我們無論在學校、社會或家庭，都應自覺、自發地踐行文明。首先，在公共場合，我們要遵守公共秩序，不亂扔垃圾、不隨意涂鴉，同時要有禮貌，讓更多的人感受到我們的友善和美好。其次，在交通有序方面，我們要對于交通規則和信號燈的遵守以及行車安全等方面都應有所意識，不超速行駛等違規行為。在文藝休閑方面，我們應該培養自己愛好，不斷的學習拓展自己的知識面，讓自己不斷發展，同時利用空余時間閱讀文化書籍，提升自己的文化底蘊。
作為邵陽人，我們應該牢牢記住我們的處身之地，愛護我們的家園，自發維護我們的城市。因此，我們應緊緊圍繞建設文明邵陽來進行努力。比如在街頭巷尾分別設置垃圾桶、垃圾分類箱，方便市民隨手扔垃圾；在社區小區張榜公告，宣傳文明城市建設，調動市民的自覺性；同時，在開展文明志愿活動的時候我們也應該積極參與其中，傳達出我們對文明的熱愛和重視。
最后，我要強調的是，只有我們每一個人都有了文明的意識、把自己的行為文明化，邵陽才能真正建設成為一個文明、和諧的城市。讓我們齊心協力，做邵陽的文明使者，為建設更加美好的城市而努力奮斗！
謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位姐妹：
大家好！
我叫張少蓉，是細水鄉福門村委會的婦女主任。今天能夠在這里代表“五好文明家庭”發言，對此我感到十分榮幸，同時也感謝領導和同志們的信任和支持，我更感到給我工作動力的還有來自家庭對我巨大的支撐。
一、一個相親相愛的家
我有一個和睦幸福的大家庭，雖然普普通通，卻也有著不同于一般家庭的組合。我丈夫叫王儒才，兩個兒子，一個女兒組合成的5口之家。1980年初嫁給我的丈夫后，以為就要開始幸福的生活。1983年3月卻傳來一個噩耗，丈夫在回家路上發生了車禍，我只能四處找親戚湊足了醫藥費，經過搶救和治療，人清醒了，可是腿殘疾了，失去了勞動能力。父母還得供養，孩子還未出生，這些重擔就齊齊壓向了我的身上。我感到萬分無助，甚至不知道生活該怎樣繼續。生計成了我所面臨的最大困難。夫妻二人共同耕耘，日子過得原本就不富裕，失去了一個勞動力，多年的積蓄也在丈夫一次次的治療中所剩無幾。
丈夫看在眼里，急在心里，我日夜陪在丈夫身邊，耐心疏導，對他說“再難也要過日子，我會照顧你一輩子?！痹谖业膭駥拢煞蚵龜[脫了陰影，樹立了生活的勇氣和信心。為了更好的照顧丈夫，我就在丈夫的病床前鋪設了一張床，每天幫助他更衣、洗漱、喂食、按摩、燙腳。隨著小兒子、女兒的出生，丈夫的身體也漸漸有了好轉，能幫著我做些家務，減輕生活的負擔。三個孩子又陸續到了入學的年紀，有時學費不足，就東借西湊。大兒子成績優越，因為弟妹要上學，他中學時就退學外出打工，他對我說“媽媽，我是大哥就應該照顧弟弟妹妹”。小兒子與女兒，也都陸續進了中學學習，他們都十分懂事聽話，放學放假都能幫著我做些家務、照料爸爸，三個懂事的孩子讓我感到很欣慰，再苦再累我也甘心。女兒現在已出嫁到福門村委會南巴村；小兒子通過縣扶貧辦扶持幫助，在?？谶M行電工知識學習。現在一切總算得到了回報，兩個兒子都在身邊，經濟狀況都有所改觀。
二、一個尊老愛幼的家
孝敬老人是中華民族的傳統美德，母親含辛茹苦地把我養大，供我讀書，接受了良好教育，服侍孝順老母親是我們一家人應該做的。在丈夫生病期間，母親又癱瘓在床，我只能兩邊跑。在丈夫能夠生活自理的情況下，有一段時間，我白天在家做飯、照顧丈夫和孩子，晚上則盡可能的抽時間到弟弟家照顧母親，陪她聊天。冬天天氣冷的時候，怕凍著母親，就提前買來電爐子、電熱毯等給她加熱，為了母親更好地得到恢復，我夜里每隔兩個小時就要給母親翻身。在我和家人的照料下，老母親精神一直很好，逢人就說：“我之所以能熬到現在，全是托孩子的福！”。所以我相信，自己要調解好心態，面對現實，一切都會好起來。
三、一個熱愛工作和學習的家
認認真真的工作，踏踏實實的做人，這是我們全家人做人的準則。從事村委會工作近20年了，作為黨員，我時刻不忘黨員的義務和職責，雖然沒有特別的豐功偉績，但從未發生過一次工作差錯，積極完成鄉委、鄉政府、村委會交辦的各項工作任務。我的丈夫也義無反顧地支持著我的工作。記得有一次村里有一個計劃結扎的，為了做通工作，三番五次上門做工作，就是不聽，后來夫妻二人一起跑到親戚家藏了起來。計劃生育是國策，又是我份內的工作，有時外出找他們，有時在他們親戚家蹲守?；氐郊?，發現丈夫在做家務時，把膝蓋摔出血了。當他笑著說“沒事，你放心工作，家里我會照顧好的”時，我在一邊偷偷的掉眼淚。這就是我的家庭。由于我辛勤的工作，連續多年被評為先進個人，細水鄉優秀黨員，也被選為縣婦女代表、三八紅旗手等稱號，我的家庭20xx年被評為“海南省五好文明家庭”。
四、一個與鄰里互敬的家
作為一名村委會干部，我更應該有理由處理好鄰里關系，一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫助鄰居解決家庭中困難，也經常得到左鄰右舍的幫忙。我現在種植橡膠1000株，種植甘蔗10畝，每年的收入可觀，在空閑時，總是和村婦們談生產，把自己的生產經驗和大家交流，我也希望大伙能像我一樣，通過自己的雙手賺回幸福和快樂！
擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。今后我一定要倍加珍惜，時刻勉勵自己，同時還要影響帶動周圍的婦女姐妹，從點滴小事做起，為創建美好的明天，為構建和諧白沙貢獻力量。最后祝各位領導身體健康、萬事如意！祝所有的姐妹們合家幸福！
謝謝大家！
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敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是xxx，非常高興能站在這里參加“文明小標兵”的評選，同時也非常感謝大家給了我一個鍛煉自己的機會，在此先謝謝大家！
四年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下；在同學們的關心和幫助下，我長大了，我成了一名優秀的少先隊員，出色的完成了老師布置的各項任務。
我是一個文明的小學生，因為我是一個愛學習的人，對知識充滿渴望；我是一個講禮貌的人，禮貌用語時常掛在嘴邊，遠離污言穢語；我是一個有著良好衛生習慣的人，我會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃；我是一個愛護公共財物的人，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；我還是一個遵守紀的人，我會把自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人；我也是一個有愛心`有責任感的人，我尊敬師長，團結同學，關心身邊的人和事；我懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導…
“恰同學少年，風華正茂”，我會和大家一起，用“文明”去裝點我們的校園，那就讓我們攜起手來，一起努力吧！我的演講完畢，請大家多多支持我，謝謝大家！
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尊敬的主持人、評委老師、親愛的同學們：
首先，我想說的是家庭矛盾是一個普遍存在的問題。無論在哪個國家、哪個時代，都會出現家庭矛盾。而當今社會，家庭矛盾的頻率和嚴重程度呈現不斷升級的趨勢，給社會造成了極大的困擾和危害。因此，化解家庭矛盾顯得尤為重要。
接下來，我想分享一些化解家庭矛盾的方法：
首先，家庭成員之間的溝通至關重要。在生活中，我們經常遇到這樣的情況：家庭成員之間相互猜忌，心存芥蒂，這種情況下不妨通過溝通來緩解爭端。在對話時，雙方應該耐心傾聽對方的意見和想法，并盡量不發表過激、惡語相向的言論，以便保持氣氛的平緩。通過溝通，也可以找到常年困擾自己和家庭成員的問題，進而尋求理解和解決方案。
其次，代碼舒懷的做法也是能在一定程度上化解矛盾的。我們應該多多了解自己家人的興趣和習慣，并盡量做到遷就和包容。比如，如果您的父母或其他家庭成員經常為給您做飯而抱怨，您可以主動學習一些簡易的烹飪技巧，煮一頓好吃的飯菜讓他們感受您的用心。代碼舒懷的做法還包括幫助家人分擔家務、參與家庭活動等，這不僅能消除彼此之間的矛盾，也增進家人之間的感情。
最后，我們還需要學會理智化解沖突。盡管我們都希望家庭和睦、溫馨，偶爾的沖突是不可避免的。當遇到不可調和的分歧時，我們可以采取一些真正科學的方法，以使矛盾得到化解。比如，在確定問題根源時，我們可以首先找到最明顯的癥狀，然后再逐步分析根本原因。此外，還可以將沖突過程分為兩個部分：情緒化和理智化，這樣既可保護自己的利益，也不會過于激烈，從而效果更好。
總之，我的觀點是：家庭矛盾不可避免，但我們可以通過注重家庭成員之間的溝通、代碼舒懷的做法以及理智化解沖突來得以化解矛盾，建立和諧舒適的家庭環境。也希望各位在日常生活中能夠吸取以上教訓，早日建設溫馨、和諧的家庭！謝謝大家！
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尊敬的領導、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是六年級一班付明月的家長，今天，我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發言，借此機會，請允許我代表學生家長，對濟寧學院二附小的李校長和全體老師們表示最誠摯的謝意！
孩子好的成績的取得，離不開老師們的辛勤耕耘。強將手下無弱兵這句話，對于六年級一班的學生家長來說，我們深有體會，也倍感榮幸！濟寧學院二附小的老師是值得我們家長信賴的好老師，作為學生家長，我們都為能有這樣一支為人師表、敬業務實、樂于奉獻的師資隊伍而感到萬分的慶幸！
下面就孩子的讀書情況談一點感受和體會，希望得到大家的批評指正。孩子的讀書習慣的養成其實也就是我們家長對孩子從小進行引導的過程，一個孩子就是一張白紙，你在上面畫些什么她就是什么。從小愛玩是孩子們的天性，如何把孩子的“愛玩”的心收回來，那就要靠“書”的魔力。我的孩子付明月在小時候的也不知道讀，開始我們幫她讀，陪她讀，先讓她聽到書的樂趣；隨著孩子的天天長大，我開始有意識地用激將法鼓勵她自己主動去讀書，適時地和她進行討論和交流，并且經常抓住時機進行表揚。時間久了，堅持久了，興趣也就有了。現在，讀書成了她每天生活的重要組成部分！如今，為了進一步激發和保持她的閱讀興趣，我又開始和她比讀，：今天，你讀了多少；你讀到了些什么？有什么收獲；把你讀到的說給我聽，把我讀懂的也說出來，比一比，誰的收獲大。還有，看誰能每天堅持讀。由于女兒的好勝心很強，所以她的閱讀興趣極為高漲了?，F在的她，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書，家人在一起的時候，她就老喜歡把書中看到的有趣的內容講給大家聽，還經常道出一些耳目一新的詞句，頗有一定的語言組織能力。
在我的家里陽臺、客廳、臥室甚至衛生間到處都是書，孩子在每一個角落都會遇到她密不可分的“朋友”，這樣的環境對孩子讀書習慣的養成也起了很大的作用?！白x書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，孩子的寫作自然而然的輕松了！付明月從三年級開始就在《XX晚報》、《童話大王》等報刊雜志上發表文章，至今已有十多篇習作刊登在省級以上媒體上，這些成績的取得更激發了她閱讀的興趣。她從以前的自己不愿讀，到今天的非讀不行，經歷了一個漫長的過程?，F在雖然孩子每天睡前我們都要催上三五遍才放下書本，但這還是讓我們感到很是欣慰！
當然，我對孩子讀什么書并不是聽之任之的，我認為在給孩子選擇書籍時應該結合孩子的年齡特點和興趣，幫助他們選擇健康有益的書籍。比如，小時候讀《安徒生童話》、《格林童話》，稍大讀楊紅櫻的《小貓日記》、沈石溪的動物小說等等這都是不錯的選擇，對于小學
高年級的孩子而言，我覺得更應該多讀一些新鮮的雜志或報刊，這樣會增加更多的趣味，特別是小學版的《實用文摘》雜志、《童話大王》雜志和《少年素質教育報》等書刊對孩子的成長都會有更大的啟發和收獲，因為這些新鮮的書刊會給孩子帶來不一樣的新鮮感受！對于現在孩子們特別追捧的動漫書籍，還需要我們注意甄別，我們應該給予他們正確的引導。
家長朋友們，閱讀不僅能增強我們孩子的能力，擴大知識視野，更能帶給她豐富的內涵，塑造高雅的氣質，培養熱愛生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅僅是孩子，還有我們自己！“最是書香能致遠”，家庭閱讀其樂無窮！就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實自己的心靈，相信我們的每個孩子都會成為聰明、睿智、儒雅、博學的XX少年！
最后，再次誠摯地感謝為了我們的孩子的成長付出辛勤汗水的學校領導和各位老師！同時，祝愿在座的各位家長朋友在新的一年里身體健康、心情愉快！祝愿我們二附小的孩子們學習進步、學業有成！謝謝大家！
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尊敬的評委，親愛的家長和同學們：
大家好！今天，我站在這里為家庭美德評選發言。
我們的家庭是一個小社會，也是我們人生的起點，無論我們走到哪里，家庭一直是我們最珍貴、最親近的港灣。在我們的家庭中，有彼此關注、相互尊重、忠誠愛護、同舟共濟的美德，這些美德不僅溫暖了我們的生活，也培養了我們積極向上、健康成長的心理素質。
家庭美德評選就是為了表揚那些努力構筑溫馨家園的家庭，以及培養出優秀子女的家長。這次評選中，我們看到了很多優秀的家庭，他們用實際行動詮釋了美德的內涵。
首先我要提到的是確立家庭原則。在我們的家庭中，父母常常和孩子們溝通和交流，以了解孩子的想法、關注孩子的成長，同時也將家庭原則內化于心，成為孩子們生活中的一部分。這樣，孩子們在獨立思考和行動的過程中，都能通過自己的行為體現家庭原則，做到真正意義上的養成。當我們在家庭中像家庭原則一樣追求一種內在秩序的時候，我們也在為我們的社會樹立了榜樣。
其次我要提到的是領悟愛的力量。愛是一種偉大的精神力量，只有用愛去奉獻、去包容、去理解，才能成就家庭的和諧。父母要時刻給孩子們展現自己的愛，這種愛不能單單是口頭上的說說，而是要通過自己的行為來體現，這樣，孩子們才能更本能、更深刻地感受到自己在家庭中的地位。孩子們在這種愛的環境下成長，在愛與被愛的同時，也體會到了社交語言的優雅和道德層面的高尚。這種和諧的家庭，才能培養出優秀的新一代。
最后，我要提到的是創新教育。越來越多的家庭在創新教育方面進行了實踐。在這個信息發達的時代，我們應該注重激發孩子們的創造力和想象力。家庭創新教育可采用多種方式，如每周隨機抽取一個主題進行研究，組織家庭成員一起探討；廣泛閱讀各類書籍，如科普書籍、生活知識、詩歌、傳記等，以提高孩子們個人素質；鼓勵孩子們參加有關社區工作、公益活動等，培養孩子們社會責任感與奉獻精神。通過這種方式，孩子們更具有創新意識和創造能力，以備不時之需。
在這次家庭美德評選中，我們看到了很多優秀的家庭，他們用實際行動詮釋了美德的內涵，為我們鋪設了一張成長之路。在此，我為他們點贊，他們是我們未來的希望，是我們的驕傲！感謝您們的傾聽！
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縣委在全縣開展"寧津文明、德州文明"主題實踐活動，我們文化藝術中心也制訂了活動方案，全力配合縣委安排，推進活動開展。
我們如何才能做到文明規范呢？我認為要做到一下幾點：
1、要聽從領導安排。"火車跑得快，全憑車頭帶",我們文化藝術中心這幾年在中心領導的領導下，取得了優異的成績，如市級文明單位、市級青年文明號、誠信示范機關等一系列榮譽稱號。所以說我們一定要服從領導安排，聽從領導指示。今年我們將在中心領導的帶領下，向省級青年文明號發起沖擊
2、苦練內功，做好自己的本職工作。只有在做好本職工作的前提下，才能談其他，才能真正做到"寧津文明、德州文明",真正踐行這次主題實踐活動。做好自己的本職工作要了解自己的工作。要知道自己該干什么，能干什么，知道自己的'職責所在，那之后就是認真做了。了解了、熟悉了工作，那干起工作來就胸有成竹了。即使有突發狀況，心得體會也能自由應對了。如果不了解不熟悉，干起工作來有可能南轅北轍，越勤奮，離目標越來越遠，還不如不做。
3、積極參加中心組織的主題實踐活動。以主人翁的精神積極參加主題實踐活動，說文明話、辦文明事、做文明人，為"寧津文明、德州文明"實踐活動盡自己的一份力。
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