大三學生假期心得體會（集合十一篇）
發表時間：2020-11-12大三學生假期心得體會（集合十一篇）。
? 大三學生假期心得體會
大三學業導師是大學里非常重要的角色之一。他們的職責是指導學生在大三這個重要階段，規劃學業，解答問題，提供指導。作為一位大三學業導師，我深刻體會到了這個角色的重要性和挑戰性。在過去的幾年里，我與許多學生一起度過了大三的學習生活，積累了一些心得體會。
首先，作為一位學業導師，我認為與學生之間的溝通是非常關鍵的。大三學生通常面臨著許多學業和職業方面的問題，而他們常常希望能夠得到導師的指導和建議。因此，作為一位導師，我致力于與學生建立良好的溝通渠道。我定期與學生進行面談，了解他們的學業和職業規劃，并提供相關的建議。此外，我也鼓勵學生在需要時與我聯系，無論是通過電子郵件還是通過面對面的交流，我都會盡力回應并提供幫助。
其次，我發現學業導師在幫助學生規劃學業時應該非常細致和具體。大三學生通常面臨著畢業要求、選修課程和實習等問題，而這些問題在學生個體之間可能存在很大的差異。因此，我認為學業導師需要根據學生的具體情況和興趣來制定個性化的學業規劃。比如，如果一個學生對某個專業課程非常感興趣，我會鼓勵他選擇該課程并向他提供相應的支持。此外，我也會根據學生的實際情況和未來規劃，提供一些建議和資源，幫助他們更好地完成學業。
此外，作為一位大三學業導師，我也對學業輔導和學習技巧提供了一些幫助。大三學生在學習上可能面臨挑戰，比如課業壓力大、學習動力不足等問題。為了幫助他們克服這些問題，我鼓勵學生制定學習計劃，并教授一些高效的學習技巧。例如，我會鼓勵學生進行時間管理，并提供一些學習方法，如歸納總結、使用鬧鐘法等。此外，我也時常提醒學生保持積極的態度和良好的學習習慣，讓他們能夠更好地面對學習和挑戰。
另外，我還發現大三學業導師在給學生提供職業指導方面起到了重要的作用。大三是學生為將來就業或繼續深造做準備的關鍵時期。因此，作為一位導師，我認為我應該幫助學生了解當前的就業市場，并提供一些建議和資源幫助他們制定職業發展計劃。比如，我會組織一些職業規劃講座和就業技巧培訓，以幫助學生了解就業市場的需求和趨勢，提升他們的就業競爭力。此外，我也會鼓勵學生參加實習，幫助他們了解自己的興趣和定位，并獲得實踐經驗。
總之，作為一位大三學業導師，我深刻認識到這個角色的重要性和挑戰性。通過與學生的溝通、制定個性化的學業規劃、學業輔導以及提供職業指導等方面的努力，我努力確保學生能夠度過這個關鍵時期，并為他們的未來做好準備。我希望我的經驗和體會能夠幫助更多的學生度過大三這個重要的階段，并順利邁向他們的未來。
? 大三學生假期心得體會
在大三的暑假，我進行了一次實習。每一次實習，都是對我工作能力的一次歷練；每一次實習，都是一次成長。通過實習，能夠積累一些工作經驗，增加自己的社會閱歷。在畢業之前的每一次實習，都是為了畢業之后能夠更好的找工作而做準備、做鋪墊。
這一次實習，我去到的是一家跟我的專業比較對口的公司，做的崗位的工作內容也是跟我的專業知識重合度比較高的公司。這個暑假之后我就是大四的學生了，馬上要面臨畢業。這個時候的實習工作最好是能夠跟我的專業對口，一方面鞏固我之前三年所學的專業知識，另一方面就是為將來畢業之后找工作做準備，積累工作經驗。
在這一次實習中，我知道了很多書本上沒有的知識，我發現現實中真正運用到的都是課本中經常提到的。但是因為我們這個專業的行業發展的非常的快，更新換代也特別的快，所以課本上的知識很多都已經落后了，所以我可以說是從零開始學起。通過實習也能夠使得我的知識能夠結合實際操作，讓我能夠更好的掌握知識、運用知識。
通過實習我發現，其實老師也并不是很了解我們這個行業的發展，也不知道該怎樣進行實際操作。我按照老師教的做的東西都被打回來了，因為都比較的不切實際，都實現不了。所以課堂上教授的東西有用或者沒用需要我們自己去判斷，自己去摸索、總結。但是因為我們沒有什么經驗，所以上課的時候還是要好好聽講，等需要運用到這些知識的時候再進行歸納總結，對有用的知識加以熟悉、了解，對沒用的知識就了解就好。
在實習過程中，就會發現，課堂學到的知識和真正要用到的還是有一定差距的。在學校里面，也有過實踐環節，需要我們像工作那樣完整的做一件事情。但是都是模擬的，只要把過程寫出來就好了，沒有真正的做過。所以這次實習對我來說也是一次挑戰，更是一次鍛煉的機會。雖然我并不能接觸到核心的一些內容，但是基礎的一些東西也能夠讓我有很大的收獲。
這次實習之后，我對自己未來的工作很有信心，我覺得在之后的工作生涯中，我一定能夠把自己的工作做好。在之后，我也不會停下自己學習的步伐，我會繼續學習新知識，爭取早日接觸核心工作。
? 大三學生假期心得體會
今年的寒假,為了響應學校的號召,更為了鍛煉自己,提高自己的社會實踐能力,為將來的就業打下基礎。我不僅在實踐中深化了知識,而且學到了書本上沒有的知識,收到了深刻的教育,了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。
通過我的觀察,我感受到了農村基層黨員干部務實的工作態度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。此外,在這次實踐中,據我親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對我們村的現狀有了更多更深的了解。
村里自xx年以來,全體村民在村委村領導的帶領下,同心同德,修鄉村公路5條,打居民用水井 2眼,興修水利灌溉池塘8口,新建養雞產2座…….自xx年至今的7年時間內,全村700多戶村民從人均收入不到 000元一下子提高到2500元。
此外,村領導干部積極響應黨中央國務院建設社會主義新農村的號召,主動轉換思維,跟上科技前沿,大力引進抗蟲棉、超級雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農作物品種。既增加了農作物的產量,有改良了土壤。另外,村領導帶領村里一批有志青年利用寒寒假時間到一些信息科技相對發達的新型農村示范點進行考察和交流,在村里率先引進水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種,將原來一些劣質土壤的農田進行大面積整合改造,在上面載起了果樹。
如今的馬埠頭村,再不是原來的窮鄉僻壤了,村民的腰包鼓了,腰桿直了,村里的精神文化生活也越來越豐富了。村民開始蓋起了各自的小二樓,一個個對社會主義新農村充滿了信心和期待。
放假之前,我就聯系了爸爸曾經的.同事,村領導王會計,表明自己希望參加和幫助村委會的日常工作,從而鍛煉自己,同事也可以為鄉親們服務。村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會掛名并開展工作社會實踐 報告,主要負責基礎的日常工作和一些對自己感興趣的課題進行調查。接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進了村委會的辦公室,正式開始了我的第一次社會實踐。第一天“上班”,難免有些激動和緊張,接受的工作完成的都不是很順利。例如在幫王會計作工作記錄時,經常記住上句忘了下句,而且為了趕時間社會實踐 報告,字跡十分潦草,整個會議過程都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。但是會后村支書找我談話,并沒有批評我的“錯誤”,反而對我進行了鼓勵,并告訴我他的一些工作經驗和教訓,讓我受益匪淺!一天下來,我深感工作的不易,但我學會了怎樣調整自己的心態,很快融入到了新的環境中去!
以后幾天,我一直做著整理文件,清潔衛生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作,我也深刻體會到做任何事都不能馬虎,要做就要認認真真、一絲不茍。一頁文件整理錯了,到需要時候就很難找到;衛生大掃得不干凈,就會給上級領導和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體、傳達事情表述不準確,就會影響到工作效果。我加強了對自己的要求,不放過任何微笑的細節,盡量將每件事情都做到出色和完美。
在村委會工作的同時,我也對我的研究課題進行了一些調查,我個人對經濟方面比較感興趣,所以著重調查了一下村里的經濟結構(村民收入的主要組成部分),雖然我不是學經濟學的,但對這方面也有一些了解,我確立了一個調查的大致方向,不是很專業,但我覺得挺合實際的。我查了下村里的人口和人均年收入,然后根據自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解,同時也走訪了一些其他的村民,最終確立了一個有關我們村的一個經濟結構模型(私下里覺得挺幼稚簡單的,但畢竟是我自己的東西啊)。
最終,我在村委會完成了將近xx年里的飛速發展,農村經濟的欣欣向榮,農民生活的巨大改變給了我很深的感受,讓我對社會主義新農村建設充滿了信心。
作為一名在校大學生,我生在農村,長在農村,能夠在農村中參加社會實踐,去體驗中國最底層的社會生活,這對我以后的人生道路來說絕對是一筆寶貴的財富。通過這次活動,我開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了能力,還豐富許多工作經驗,自己的認識和理論水平也明顯有了很大提高,也讓我對以后的生活和工作充滿了信心。我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期生活和未來的挑戰!
大學生寒假假期社會實踐心得體會范文五
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西, 那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。
? 大三學生假期心得體會
大三學生假期的到來總是令人充滿期待，這是我們大學生活中的一個寶貴時刻，也是我們放松心情、鍛煉身體、拓寬視野的機會。經歷了幾個學期的緊張學習和課業壓力，我期盼了很久的暑假終于來臨了。在這個長假期間，我有幸參加了一些有意義的活動和經歷了一些特別的事情，讓我收獲頗豐，下面我就來具體分享一下這段時間的心得體會。
我在這個假期里積極參加社會實踐活動，拓寬自己的視野。作為大學生，我們的社會閱歷和經驗相對有限，因此我將這個假期視為給自己充電和增長見識的機會。在學校的活動組織下，我加入了一次社會調研團隊，去了另外一座城市進行實地調查和研究。通過這次實踐，我親身感受到了社會的復雜多樣性，了解到了我們所學的理論知識在實際應用中的局限性和不足之處。同時，在調研過程中，通過與當地居民的交流，我也了解到了他們在日常生活中所面臨的困境和需要改進的方面。這次社會實踐不僅開闊了我的眼界，也增加了我的社會責任感，讓我更加明確了自己的人生目標和奮斗方向。
我在假期里注重強化自己的專業知識和技能。作為大三學生，我們即將面臨畢業和就業的壓力，因此在假期里，我將重點放在了學習和提升專業能力上。我參加了幾個線上專業培訓班，包括項目管理和數據分析等方面的課程。這些培訓課程不僅讓我更加深入地了解了我的專業領域，還提供了實時的行業動態和案例分析，使我能更好地適應未來的工作環境。我還結合自己的興趣愛好，進行了一些相關的實踐活動，例如參加編程比賽和寫作比賽等。這些活動不僅讓我增加了專業實踐的機會，也增強了自信心和團隊合作能力。
另外，我也注重了假期的休閑和娛樂。大三學生的壓力是相當大的，因此適當的休息和娛樂也是必需的。在這個假期里，我安排了一些休閑活動，例如旅行、看電影、讀書、與朋友聚會等。這些活動讓我能夠放松心情，調整狀態，以備接下來的挑戰。在旅行中，我與家人一同探索了一座陌生的城市，領略了不一樣的風景和文化。這樣的經歷讓我更加珍惜眼前的美好，讓我更加堅定了保持積極心態和樂觀態度的決心。
大三學生假期對于我們來說是一個重要而難得的機會，我們應該充分利用這段寶貴的時間，做一些有意義的事情，讓自己得到提升和收獲。通過參加社會實踐活動和培訓課程，我們可以拓寬自己的視野和提高專業能力；而通過休閑和娛樂，我們可以放松心情、調整狀態、增強自信心。在這個假期里，我經歷了很多特別的事情，對自己的未來也更加有信心和期待。我相信，只有在學習和生活的雙重實踐中，我們才能實現真正的成長和進步。
? 大三學生假期心得體會
1. 活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。
2. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
3. 善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
4. 臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
5. 了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
6. 靈巧，上進，善于向比自己優秀的同學學習，善于利用身邊的資源和機會。對新鮮的事物充滿了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽，與班級里的同學關系都很好，大家都喜歡你
7. 對學習對工作態度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
8. 凡事胸有成竹，不急不燥，以學業為重，兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
9. 很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
10. 對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。
11. 了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
12. 善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。
13. 勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。
14. 遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。
15. 活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。
? 大三學生假期心得體會
作為一名高三學生，我深切地體會到了焦慮的滋味。高三是人生中的一個重要階段，不僅承載著家人的期望與壓力，也意味著即將面對人生的新挑戰。在這一年里，我經歷了許多困惑、壓力和焦慮，但也因此成長和收獲。下面我將詳細地闡述我對高三學生焦慮的個人體會和心得。
我覺得焦慮常常源于對未來的不確定性和壓力。在高三這一年，我們面臨著高考的巨大壓力，而高考的結果直接影響著我們未來的發展和人生軌跡。考前的焦慮來自于對自己能力的質疑和對未知的恐懼，這使得我們時刻處于緊張的狀態中。這種焦慮常常會產生消極影響，導致學習效率下降和心理狀態變差。我的建議是，面對不確定性和壓力，我們應該學會放松自己，調整心態，相信自己的能力，同時制定明確的學習計劃和目標，將壓力轉化為積極的動力。
我認為焦慮還與時間管理和學習壓力密切相關。高三學業繁重，每天的課程、作業和復習都需要耗費大量的時間和精力。由于時間的有限性，我們常常感到時間不夠用，從而產生焦慮感。對我而言，我深刻認識到合理的時間管理對緩解焦慮十分重要。通過建立詳細的學習計劃、分配合理的學習時間、掌握高效的學習方法，我們可以更好地利用時間、提高學習效率，從而減輕學習壓力和焦慮感。
高三還伴隨著與同學和家長之間的關系變化，這也是焦慮的一個來源。在備戰高考的過程中，同學們之間的競爭增加了許多，這使得人際關系變得復雜而緊張。與家長之間的交流和期望也時常成為焦慮的另一個重要原因。在我看來，處理好同學關系和家庭關系對于緩解焦慮至關重要。我堅信團隊合作和互助是成功的關鍵，因此我盡力與同學們保持和諧的相處、積極的溝通。對于與家長之間的交流，我認為理解和尊重是基礎，與他們保持良好的溝通和理解，有助于減輕焦慮感。
我想談一下對焦慮情緒的積極應對方式。焦慮情緒時刻圍繞著我們，但我們需要學會正確地面對它。我們要保持積極樂觀的心態，相信自己能夠克服困難。我們需要找到適合自己的放松方式，如閱讀、運動、聽音樂等，延緩緊張情緒，讓大腦得到休息。同時，與朋友聊天、傾訴內心的壓力也是尋找心靈慰藉的有效方式。參加正規的心理輔導也能夠幫助我們正確應對焦慮。
作為高三學生，我深切地體會到焦慮的困擾。但通過努力和總結，我明白焦慮并非無法克服。通過積極的心態、合理的時間管理、良好的人際關系和積極的應對方式，我們可以減輕焦慮情緒，更好地面對高考和未來的挑戰。相信自己，努力付出，我們一定能夠戰勝焦慮，迎接美好的未來。（1171字）
? 大三學生假期心得體會
20xx年x月x日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。
是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。
教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和的老師，學會了如何去關心學生，最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作計劃，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面發展，重視學生心理素質和身體素質的培養，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實習工作總結，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
一、實習的目的
頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實習也是學院教學的重要補充部分，它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工的過渡。因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結 。
二、頂崗實習期間的收獲
通過四個月的頂崗實習，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現在幾個方面：
1、思想上通過過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣幼稚了，開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想有目標有計劃的實踐者。同時我也體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，任何一點細微的疏忽，將給企業本身造成一定的經濟損失，也會給個人的安全造成一定的影響。
2、工作上在京東方實習的這段時間里我學會了嚴謹的工作態度，精益求精的工作作風，增強了我的團隊意識和團隊協作能力。在這里我從事的助理工作，設備都比較昂貴，PM檢查時需要仔細判斷，運輸和放置時需要格外小心，任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經濟損失。同時一個班組就是一個團隊，每個人都要為這個團隊做出自己的努力才能夠換來團隊的發展，團隊的發展才能讓每個人都受益，讓公司受益。
3、生活上養成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業余活動，豐富自己的業余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業這種生產形式就注定了這樣的工作規律，所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預留了相對充裕的時間，參加業余活動能夠很好的調節身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學校的差別，懂得了如何來克服這種不適應。
三、實習心得
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業生！感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝科室里的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最后祝京東方的前景更加輝煌，祝我們電子學院明天會更美好，為社會培養人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。
現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯系實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
20xx年x月xx日，我踏上了前往xx中學的旅程，轉眼間四個多月的實習工作快要結束了，在這段時間里我擔任六年級（一）班的數學，還擔任了一段時間的八年級（三）班的地理課，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實習的基本內容，情況如下：
一、教育教學工作方面
開學初期，來張莊中學，學校就給予我們重任。張莊中學六年級成績在威縣一直名列前茅，并且現任班主任是一名剛畢業的大學生，學校領導考慮到我們都是大學生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動，指導老師講課，我就認認真真聽課，而指導老師聽課時，我就認真備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，我作為隊長在小組內也火熱開展了起來。經過那段時間的聽評，我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
還記得第一次登上講臺時，緊張之余還帶著些許激動，經過精心備課，完成了各項教學計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經驗，研究課程，改進教學方法，使得我的教學課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。
在實習期間，學校分配給我的指導老師，他還兼任科學課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業、試卷，之后我會及時分析試卷，找出學生的不足，從而把握教學的重點。
在張莊實習期間，我還擔任了一段時間八年級（三）班的地理課。雖然我是一個理科生，對于地理研究不深，但是在教學工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費大量時間來備課，在緊緊把握教學目標的基礎上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在輕松愉快的課堂氛圍當中完成教學任務。
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二、班主任工作方面
xx中學六年級的學生是第一次開始住宿，是第一次離開父母的庇護，在生活和學習等各個方面都還不成熟，作為副班主任，我深入了解了班級情況，幫助指導老師開展各項工作：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行作業指導，課下以大姐姐的身份來關心愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經驗，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎。
三、教育調查與研究報告方面
當上副班主任后，在掌握班級現狀及個別學生特點的基礎上，我們三個頂剛實習生做了深入了解，并進行了細致的分析，展開了教育調研，此次報告的主題是“我們班某小學生學習困難成因及主要對策研究”。在短時間內，該名學生由學困生轉化為了中等生，我們很高興看到這樣的成果。
四、黨團活動方面
來到張莊后，我們三個實習生組織了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領下我們開展了許多團日活動。這學期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策，為了積極響應政策，也為了我們幾個大學生能夠很快融入學生們當中去，我們開展了“普通話大賽”活動?；顒又饕杂螒虻男问脚e行的，此活動深受學生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術節，我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨自帶領學生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發揮與提高。
五、服務學校方面
我們來威縣張莊實習正好趕上省學校評估，為了豐富校園文化，學校精心設計，而這里自然也少不了我們頂崗實習生的功勞，我們翻閱了大量的圖書資料，查看了不知多少篇網頁，搜索了不知多少幅校園文化圖片，我們為張莊校園文化出謀劃策。不僅如此，我們還擔任了美術室管理員、音樂室管理員，而我則擔任綜合實踐的管理任務。為了讓領導看到一個干凈整潔的校園，音樂室、美術室、生物室、理化實驗室，不知道打掃了多少遍。還有學校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對電腦比較熟悉，我們理所當然的擔起了這份沉重的工作，加班加點一直做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。
大四我會準備考研，因為知識是永無止境的。對教案事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心，永遠記住我可愛的學生。
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秉承嚴謹的態度，能夠讓自己更好地完成各項工作，我在寒假期間主要負責教導小學六年級的數學知識，由于還有一學期便小學畢業的緣故讓家長十分關心孩子的成績，這份對學生的關心也讓我在工作中感受到了壓力，因此我認真分析六年級下冊的數學，較差并將知識點進行梳理，這樣的話在教導過程中，也能夠讓學生更容易理解，只不過由于我缺乏實踐經驗的緣故，從而在教學過程中遇到不少困難，所幸的是家長能夠表示理解從而讓我減輕了心理壓力，嚴謹的工作作風，是我在寒假家教過程中不可缺少的，鄭重對待寒假工作的過程中讓我較好地履行了自身的職責。
需要多注意與學生間的交流，以便于更好地制定教學方針，由于寒假時間較短的緣故需要充分將其利用起來，要讓學生在寒假期間獲得成績的提升才不會讓自身的努力白費，所以我能夠對學生目前的學習狀況進行分析并制定教學方針，在教學過程中也會注重培養學生的思維能力，讓學生減少對老師或家長的依賴性并做到自主學習，即便在沒人監管的情況下也能夠獨自完成布置的作業，對我而言學生做到這種程度便意味著自身的教學取得了不錯的成效，事實上隨著假期的努力使得學生的成績得到了顯著的提升。
采取合理的教學方式，能夠讓學生對數學科目更有興趣，由于數學科目更注重思維的鍛煉，從而需要培養學生的理性思維，這也意味著照本宣科的教學方式，很難取得理想的效果，因此我結合生活實例向學生講述課本上的知識點，而且課后也布置了相應的作業，從而鞏固學生的學習成果，肩負著教導學生的重任便要對得起家長對自己的信任才行，秉承著這份信念讓我對這份工作更有責任心，而且當學生成績得以提升的時候也讓我很有成就感。
寒假的結束無疑是令人感到有些不舍的，我也通過家教的方式，讓自己從中積累了不少經驗，而且隨著自身缺點得到改正，也讓我明白參加社會實踐的意義所在，我會通過對這份經驗的積累來適應自己今后的努力方向。
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大學生活對于許多學生來說是人生中充滿挑戰和變化的時期。作為大學生活的導師，在幫助學生選擇專業、解決學業問題以及規劃未來方面扮演著至關重要的角色。作為一名大三學業導師，我在與學生們共度的時光中收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，了解每個學生的需求是成功的關鍵。每個學生都有自己獨特的學習方式和需求。有些學生可能在某個學科上遇到困難，而在其他學科上表現出色。了解學生的需求，有針對性地制定幫助計劃對于提供有效的支持至關重要。通過與學生們的交流，我逐漸認識到他們在大學生活中面臨的挑戰，并努力幫助他們找到解決問題的方法。
其次，建立信任關系是成功培養學生的關鍵。大三學生處于一個繁忙而緊張的階段，他們可能面臨來自家庭、學業和社交等各個方面的壓力。作為導師，我努力與學生們建立信任和親近的關系。通過定期的面談和互動，我不僅幫助他們解決學業問題，還盡力成為學生們可以傾訴心事的人。這種信任關系可以幫助學生們更好地應對挑戰并保持積極的心態。
進一步，推動學生自主學習能力的提升是大三學業導師的核心任務之一。大學生活不僅僅是為了取得一個學位，更重要的是培養學生的自主學習能力和終身學習的動力。作為導師，我鼓勵學生們積極參與到課堂討論、學術活動和科研項目中去，并激發他們的學習興趣。同時，我也指導學生們如何有效地組織時間、做好學習計劃以及利用學習資源。我相信只有幫助學生們發展自主學習能力，他們才能在大學畢業后繼續保持學習的動力和能力。
此外，和其他教師建立合作關系也是十分重要的。作為大三學業導師，我與其他教師保持著緊密的聯系和溝通。我們經常互相交流學生的學習情況和需求，共同為學生提供更全面的支持和幫助。通過與其他教師合作，我了解到更多關于學生們的信息，并且能夠提供更全面的建議和指導。這種合作和互助關系有助于提高學生們整體的學習成果和滿意度。
最后，作為大三學業導師，我充滿激情和責任感地履行我的職責。我深深理解大學教育對于學生們的重要性，也清楚我的影響和幫助對于他們的未來至關重要。因此，我會持續發展自己的專業知識和經驗，提高自身的素質，以更好地服務于學生們。
總之，作為一名大三學業導師，我從與學生們的交流中獲益良多。通過了解學生的需求，建立信任關系，推動他們的自主學習能力，與其他教師合作以及充滿激情和責任感地履行職責，我相信我能夠幫助學生們度過大學生活中的挑戰，并為他們的未來做出積極的貢獻。
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大學生假期社會實踐是提高大學生社會意識和社會責任感的重要途徑之一。作為一名大三學生，我有幸參加了一次社會實踐活動，這次的經歷給了我很多收獲，讓我更加深刻地理解了社會的復雜性和自己的責任。下面我將就此次社會實踐的心得體會進行詳細敘述。
實踐之前，我對社會實踐有一定的期待和好奇心，我希望通過這次實踐活動，增長見識，了解社會的運作機制。在組織方的安排下，我們選擇了一所位于農村地區的小學作為實踐的地點。這所小學位于一個經濟欠發達的地區，學校的教育資源十分匱乏。我們的任務是為學生們開展一系列的文化課程和實踐活動。
剛到小學的時候，我被這里的環境所震撼。校園里操場上裸露的土地，破舊的教室，以及孩子們穿著破爛的衣服，這些都讓我心生感慨。孩子們的笑容和那種渴望知識的眼神讓我感受到了他們的善良和純真。我立刻決定，我要盡我所能，幫助他們改善教育狀況。
在接下來的幾天里，我們為孩子們組織了各種文化課程，包括繪畫、音樂、科學實驗等。孩子們對這些課程表現出了極大的興趣和投入。盡管對于我來說，這些課程并不是特別專業，但我真切地感受到了自己的付出對他們的積極影響。他們的表現讓我覺得，教育對于改變一個人的命運來說，真的起到了關鍵的作用。
在與孩子們相處的過程中，我也深刻理解到了社會的復雜性。有一次，我們組織了一次愛心捐助活動，為孩子們購買學習用品和衣物。不少孩子并沒有積極參與，甚至有的孩子因為嫉妒而表現出了敵對心態。我經過與他們的交流，才發現原來他們的家庭環境和自身經歷造成了這種情況。這讓我認識到，社會問題往往與個體的成長環境和家庭背景密切相關，解決這些問題需要從根源上入手。
通過和志愿者們的合作，我也深刻體會到了團結合作的重要性。在這次實踐活動中，我們一起面對很多困難和挑戰，但是大家團結一心，共同克服了這些困難。團結不僅是一種力量，更是一種精神力量，讓我感受到了團隊的力量。
在這次實踐活動的結束時，我和孩子們依依不舍地告別了。他們的笑容和眼神讓我感到很自豪和滿足，因為我知道此次實踐活動對他們是有意義的，對于我自己也是有意義的。通過這次活動，我更加了解了社會的不公和挑戰，也漸漸明白了作為一名大學生的責任。我深深地明白了自己作為一名大學生的使命，就是通過自己的行動，為社會的進步和發展做出貢獻。
通過這次社會實踐，我收獲了很多寶貴的經驗和體驗。我學會了傾聽和溝通，學會了關心他人和付出。我明白了教育的重要性，也更加珍惜自己所擁有的優質教育資源。我相信這次實踐經歷對我今后的學習和生活都會產生重要的影響，因為它讓我明白了學習的意義和人生的真諦。
大三學生假期社會實踐給我帶來了很多啟示。通過這次實踐活動，我深入了解了社會的復雜性和個體的多樣化，增強了自己的社會意識和責任感。我希望今后能繼續參與社會實踐活動，用自己的行動為社會進步和發展貢獻力量。
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這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖然酷暑難耐，天氣悶熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務實踐，實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了肯德基餐廳，開始了我這個假期的社會實踐。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在肯德基餐廳里打工的這段時間，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在前臺給顧客點餐，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是前臺點餐，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過
的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
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