我要誠實作文|我要誠實作文(范文十三篇)
發表時間：2020-08-08我要誠實作文(范文十三篇)。
? 我要誠實作文 ?
誠實，是一個人的基本道德，誠實同時也是社會發展之根基。一個人誠實守信，那么他對社會必將有重大作用。所以，一個人的誠實守信對他和社會都具有重要意義。
古人云：君子一言，駟馬難追。一個人首先要對自己的言行負責，如果一個人對別人許下諾言，就一定要實現。這樣，你才可以取得別人的信任，收獲更好的友誼。如果你欺騙了別人，雖然可以得到一時的利益，但終究會換來的是對自己的壞處。要想他人相信你，那么你就必須先做到這一點，誠實守信可以使我們更好的立足于社會，對我們的發展有重大意義
在古時，就有許多誠實守信的故事，如曾子殺豬，一個父親為了教導兒子做人，愿意殺豬來兌現諾言，或許他會失去一些東西，但他換來的是對自己孩子永遠的教誨。因為誠實守信是為人的基本，這件事同時教導了我們一個人必須學會這樣做。我曾有一次約同學到學校補課，但由于那天太冷，我想了想，便沒有去，同時忘了提醒他。后來他在那等了很久也沒有看到我來，便很生氣，要與我斷絕朋友關系。我明白了這件事的意義后，感到很慚愧，從此以后再也不會毀約。誠實守信可以教給一個人做人的道理，并對她一輩子有利，這也是老師常常教導我們這個道理的原因。
誠實守信，就是一件簡單的事，從實質上來說，每個人做到它并不難，可他對人的影響卻遠不及你的想象，我們應時刻牢記在心，這樣你才會有一種真正的快樂，你的人生才不會有缺陷。誠實守信，自古一來就是中華名族的優良傳統，它是每個人的思想老師，更是中華名族的精神魂魄，讓我們從自己做起，去繼承他吧！
? 我要誠實作文 ?
做一個誠實的孩子
還記得我六歲那年夏天的一個周末，我和幾個小朋友在家門口玩，玩得口渴了就跑回家喝水。回到家后，我發現外婆不在家，只有我的兩個哥哥和姐姐在家看電視，于是我就沒有叫他們幫我倒水，自己拿起熱水瓶準備倒水，可是一不小心就把熱水瓶打碎了，我一下子慌了，不知道該怎么辦。過了一會兒，我就想：等外婆回來還是告訴她真相吧!我不能做一個說謊話的小孩。于是，我就趕緊把碎片掃得干干凈凈。
? 我要誠實作文 ?
誠實讓我們交到許許多多的好朋友；誠實可以得到別人對我們的信任。誠實是最重要的。
在家里做試卷時，我做得很快。因為我每次做到閱讀題時，都把手機拿出來搜這個題的答案。
上學第一天，老師便把試卷批改出來了。哇！鮮紅的一個99分，我高興得跳了起來。但是在上課中，老師邁著急速的的腳步向講臺走去，嚴厲地說到：這一次許多同學得來的分數都不真實。他們的閱讀題答案和我的答案一模一樣！我頓時嚇了一跳，臉漸漸紅了起來。
我一上午都十分憂慮：到底該不該和老師說呢？好朋友拍了拍我的肩膀，我都嚇得抖了一下。
上午的課程我完全沒有聽進去，都沉思在到底該不該和語文老師說呢這一個決定中。就連數學老師叫我回答問題我也沒聽見。還被罵了一頓。
我決定了，一定要告訴老師！要做一個誠實的孩子！
我向辦公室走去，心跳速度越來越快。心里十分害怕。我走進去吞吞吐吐地說：老師，對不起。是我實在不會做才查了查手機。原以為老師要說我、罵我。沒想到老師卻笑瞇瞇地說：沒關系，一上午了，就只有你一個人給我說。你真是一個誠實的好孩子！
回去之后我告訴爸爸媽媽，他們也夸我是誠實的好孩子。
通過這件事情：我終于知道什么是誠實了，在以前，我都以為誠實一點都不重要。在以前的理解中，我覺得誠實就是一個小小的細沙。現在我知道了，誠實十分重要，人類什么都可以沒有，就是不可以沒有誠實。
? 我要誠實作文 ?
活動目標
1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習慣。
2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。
教學難點：怎么才能引導幼兒什么是錯的，什么是對的？
活動準備
1、好孩子要誠實的音樂。
2、好的行為圖片例如：講衛生，有禮貌，知錯能改。
活動過程
組織教學 感受音樂
1、 聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放松的動作。
3、師生問好（表演唱）
頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手）
我們對你 說一聲：“老師你好！”（鞠躬）
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。
教師提問:你有沒坐過這樣的事情？
請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。
5、感受音樂，欣賞音樂
（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什么樣的.故事？讓幼兒感受音樂，并學會領悟歌詞大意。
6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種游戲進行。讓幼兒樂于參與其中。
7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。
8、結束部分：讓幼兒開火車離開課室。
9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事后該如何做，才是正確的。
幼兒園好孩子音樂教案，每一個孩子都會希望聽到自己是個好孩子的夸獎，教師們可以通過這種夸獎的方法讓幼兒學會做一個聽話的好孩子。
? 我要誠實作文 ?
“誠信，為人之本也?！边@句千古名言代代相傳，就是要告訴人們做人一定要誠實。每個人都有撒過謊的時候，我也不例外，但我已經改正了。大家也來看一看我之前的故事吧。
那天語文課，我的同桌鮑文嬌要上廁所，可是她又沒有帶紙巾，不好上廁所，所以，我就幫她向別人借紙巾。我把周圍的全問了一遍，但是都沒有帶紙巾。當時我問了曹倩榮，可是比較遠，她沒有聽見。我很著急，一氣之下，把手中的膠帶扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不過也看見了，就問是誰砸的。我當時害怕訓我，就沒有舉手。當老師問是誰砸的時候，我才不情愿地站了起來。下課，老師找我交流了一次，我很慚愧。我決定以后一定要做一個誠實的好孩子。老師也為我加油，希望我實現這個愿望。
還有一次，我下午寫完了作業，閑著沒事干，就拿起了的手機玩了一會兒。過了一會兒，電量不足了。我剛剛拿起充電器，突然小喊我出去玩，我不顧三七二十一地就飛快地跑了出去，充電器重重地摔在了地上，已經四分五裂了。我剛開始并沒有注意，可是后來回到家才發現充電器摔壞了。我急得像熱鍋上的--團團轉。怎么辦，回來了，一定會打我的。果然，媽媽一會兒就回來了。當媽媽看見了地上的充電器已經壞掉時，生氣地問：“是誰弄壞的？”我只好承認是我把它弄壞的。媽媽并沒有責怪我，反而說以后一定要小心一點，還說我是一個誠實的好孩子。我開心地笑了。
原來誠實是這樣的重要啊，我以后一定不能再撒謊了。要象季布一樣，一諾千金。
點評：
兩個故事，寫了“誠實”的重要性，道理清楚，立意也高。兩個素材有新意，不俗套，是生活中積累的，值得表揚。
? 我要誠實作文 ?
在成長的過程中，我們經歷過各種各樣的困難，有時候，為了不去承認什么，而撒點小謊，最后，又改正了錯誤，可有些事誠實的！記得小時候，媽媽要出去買菜，讓我自己在家里玩玩具，還千叮嚀萬囑咐：‘’欣欣媽媽出去買菜，一回就回來，你在家里玩，不要亂動插頭，知道了嗎？“”知道了！“我點了點頭，又專心致志地玩起了玩具?？墒?，漸漸的我不想玩玩具了，就一直呆呆地坐在床上，無所事事，15分鐘過去，20分鐘過去，30分鐘又過去了，見媽媽遲遲沒有回來，就站起來，就在家里亂翻起來，翻著翻著就看見一個精美的花瓶，上面有荷花，有的含苞欲放，有的想開兩三片花骨朵兒，還有的全開了，露出幾根金絲。于是不管三七二十一，搬齊凳子準備吧花瓶拿下來，一不小心，只聽‘’嘭‘’一聲，花瓶頓時分粉身碎骨，我立馬像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，心想完了，這是媽媽最喜歡的花瓶??！突然，我的腦子里似乎有兩個人在爭吵，一個說‘’撒謊吧，這樣不會被罵?！?不要撒謊，媽媽不會罵的?！边@時，我明智選擇了不撒謊，當媽媽回家時，我把來龍去脈一五一十地說了出來，但媽媽卻表揚了我，這時，我開心得像是吃了蜜。
? 我要誠實作文 ?
期中考試過后，成績很快就出來了。語文：103分，考得還算不錯，得意了好一會兒。
慢！突然發現，老師加錯分了，不多不少，給我整整多加了10分。怎么辦？103分的語文成績，不算太好，減去10分，變成93分，就有點差了。在我校初一級近300名學生中，我的總成績總在100名開外，我也想進步啊。
這個加錯的分數，如果我隱瞞不報，天知地知我知，老師不知。但這個成績就不是真實的啦，不真實的成績又有什么用呢？
腦袋里面嗡嗡地響著。一個聲音：“好不容易得來的10分，就當是中彩票吧，不要跟自己過不去?！绷硪粋€聲音馬上反駁：“你好意思，明明是不勞而獲，還說是中彩票，羞羞羞。”
這邊底氣不足：“不要那樣說，我從此學習再勤奮一點，把這10分補上來，行嗎？”那邊毫不退讓：“不行！堅決不行！如果你有這種想法，太可怕了。這叫不誠實，懂嗎？”
因為這多加的10分，我被自己折磨得焦頭爛額。不多想，找老師去，趕快改正過來，那一刻，我反而輕松無比。
做人，還是誠實一點好。
又想起小時候的事情來。上小學時，我很貪吃，常常和同學一起去買零食吃，可是老媽說那是垃圾食品，不能多吃。每當老媽詢問我有沒有買零食吃時，好幾次準備實話實說，說吧，被老媽狠狠批評一頓；不說吧，感到自己的良心受到了譴責。唉！小孩子就是貪吃，我就撒了個謊，說沒買零食吃呀。這是一件很不好的事情，現在想來還是很慚愧。
生活中，總有很多事情發生，對待這些事情的態度，就能看出一個人的品性。
是啊，做人還是要誠實。
? 我要誠實作文 ?
一天，天空萬里無云，溫和的陽光柔柔地撫摸著孩子們的笑臉；哥哥帶著我手挽著手高高興興地去逛街。
熙熙攘攘的人群，讓大街顯得格外的熱鬧。不知不覺中，我倆來到了一家玩具店門口，哥哥說：弟弟，我要去一趟衛生間，你在這里等我，我馬上回來。我點點頭，眼睛卻目不轉睛的盯著店里面的那些琳瑯滿目的玩具。
擺在貨架上的一具洛克王國的游戲機格外的搶眼。要知道，這可是我盼望了很久的玩具呢。我興沖沖地跑過去準備要買下它?？墒?，當我走近一看，標價居然是99元啊。這相比較我兜里僅有的50元來說，簡直就是個天文數字?，F在，想要把它買下來是很難了，怎么辦呢？要不干脆不付錢了，直接把他偷走得了吧？
雖然自己知道這是個很不好的想法，但是我實在抵擋不住這個玩具的誘惑，多么想把它據為己有??！哪怕晚一分鐘都不行！
于是，我懷著格外矛盾、羞愧又無比膽怯的心情靠近了游戲機，拿著他假裝試看，眼睛卻不停地注視著店老板。趁著老板沒注意到我這邊，飛快的把游戲機揣到包里，若無其事卻又恨不得能飛起來一樣地出了店門。
嘿，小朋友！一句聲若洪鐘的聲音在我的背后響起，店老板把他那只厚重的手掌搭在我的肩上。
完了！我內心顯得更加膽怯了，差點哭出來，大腦瞬間一片空白。被抓住了是多么丟人的事情啊叔叔我我語無倫次的準備認錯。
小朋友，你看，你的錢包丟了哦。
謝謝！我來不及也不敢正視店老板的臉，飛快的接過錢包跑了。
后來回到家里，我拿著我曾經覺得很好玩的游戲機，卻怎么也高興不起來。
一個星期后的一天早上，我走在去學校的路上，突然，天空下起了傾盆大雨，我趕快躲進了旁邊房子的屋檐下，看著馬上就要遲到了，焦急得直跺腳。
喂，小朋友.突然聽到一句陌生卻很熟悉的聲音在我耳邊響起。我循聲望去，只見是那個玩具店老板打著一把小雨傘站在我身旁。你上課快遲到了吧？快，拿上我的雨傘，快去，要不然真遲到了。店老板邊說邊把雨傘塞到我手里。
我內心一陣激動，但伴隨而來的是更多的慚愧。叔叔，我我別說了，趕快去上學，有時間還來叔叔店里面玩哦，叔叔也要趕著去上班了。說完，他一頭沖進了瓢潑大雨中，斷了線的珠子映襯著他的身影，顯得那么地高大和偉岸！
到現在，我還珍藏著那個游戲機，因為，它時時刻刻都在提醒我做人要誠實。有時候，誠實是一種語言；也有時候，誠實是一種行動；但是，它始終是一種美德！
? 我要誠實作文 ?
平時，在學校里我是個很愛干凈的小女孩，每當十分鐘勞動時，都要把地弄得干干凈凈，讓自己有一個好的學習環境。
在家里，我也會幫媽媽做一些力所能及的小事︰掃掃地、洗洗襪子之類的，盡量讓媽媽少做點，有的時候奶奶起晚了或出去買菜了，我都會自己做早飯，如果媽媽需要的話，我也多做一份。
在家里，我負責掃地，每當大掃除時，我都會積極的要求，把地掃得干干凈凈。在學校里，我是負責收小本子（記事本）可別小看這項工作，不能漏數一本的，所以一定要細心。
我總結出做人一定要誠實、守信、細心。
? 我要誠實作文 ?
《好孩子要誠實教案反思》
引言：誠實是一個孩子在成長中必須具備的重要品質之一。只有誠實的孩子才能獲得他人的信任，才能在未來的生活和學習中取得成功。對于如何培養孩子的誠實品質，教師和家長起著至關重要的作用。本文將從實施教案的角度出發，對如何教授孩子誠實進行深入的反思和探討。
一、教學目標的設定
在制定教案時，我們應該明確誠實作為一個重要的品質目標。通過誠實的教育，培養學生對于真實、客觀的認識，同時能夠正確表達思想和感情。我們可以根據學生的年齡特點設定相應的目標，例如通過教學讓學生認識到誠實的重要性，自覺遵守誠實的原則，并在實際生活中能夠真實、準確地表達自己的想法和感受。
二、教學方法的選擇
在教學中，我們可以采用多種方法激發學生的學習興趣和主動性。例如，通過情景模擬教學，讓學生在具體的情境中體驗并理解誠實的內涵。同時，我們可以組織學生之間的合作學習，通過小組合作讓學生合作討論和分享對誠實的理解，培養學生表達和傾聽的能力。此外，通過展示和討論精選的經典案例，可以讓學生進一步認識到誠實的重要性，激發學生的情感共鳴。
三、教學內容的設計
教學內容的設計需要貼近學生的實際生活，融入到他們的日常活動和學習中。例如，可以通過故事、童謠、詩歌等形式，讓學生感受到誠實的力量和美好。同時，結合學生的年齡特點，可以通過讓學生進行小組討論、角色扮演、繪畫、寫作等方式，讓他們動手實踐和運用自己對誠實的認識。
四、教學評價的方法
在教學過程中，評價學生的誠實表現是必不可少的。我們可以采用多種評價方法，如觀察記錄、學生自評、小組互評等。通過觀察記錄，我們可以了解到學生在日常生活和學習中是否誠實，并能及時發現問題進行指導。學生自評和小組互評可以培養學生對自己和他人的認知，引導他們正視自己的不足并進行改進。
五、教與學的互動
在教學過程中，師生互動是非常重要的。教師應該耐心傾聽學生的意見和看法，并對學生的問題進行解答和引導。在教學過程中，教師還可以通過與學生的互動，了解到學生對于誠實的理解和應用情況，及時進行調整和反饋。
結語：通過以上對于好孩子要誠實教案的反思，我們可以更好地明確誠實的培養目標、選擇合適的教學方法、設計實用的教學內容、采用恰當的評價方式，并且通過教與學的互動，不斷提高教學質量和效果。只有這樣，我們才能夠真正培養孩子們的誠實品質，讓他們成為真正的好孩子。
? 我要誠實作文 ?
從前，在一座森林里面，有一間動物學校，動物學校里有一個“撒謊大王”，它就是——小狐貍。幾次，老師發現他在撒謊，就教育他，撒謊是一種不好的品質，做人可一定要誠實守信啊！可小狐貍根本理都不理，仍然一意孤行。
小狐貍的謊話越說愈大，已成了他的壞習慣。一次，班里來了一個新同學——小雞。小雞昨天晚上準備了一個精致的作業本用來做筆記。小狐貍一眼瞟見小雞的新作業本沒有寫名字，就又犯病了。他找準小雞離開座位的當兒，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作業本拿了過來。接著，他回到自己的座位上，拿起筆，迅速地在小雞的作業本上寫上了他自己的名字。上課了，同學們都回到了自己的座位上。小雞發現自己的作業本不見了，又看見小狐貍正拿著她的作業本兒呢。她馬上舉手告訴大黃狗老師：“報告老師，小狐貍拿我的作業本！”“我哪有拿你的作業本，你看，上面清清楚楚地寫著我的名字啊！”小狐貍撒謊一點也不臉紅?！斑馈?…”小雞無話可說了。大黃狗老師接著開始上課。
晚上回到家，小狐貍還正想著今天他“立”下的“戰績”呢。忽然，他發現自己沒有那毛茸茸的尾巴了。小狐貍嚇得冒出了一身冷汗。他趕忙跑去告訴媽媽：“媽媽，我的尾巴不見了！”“是不是你又做了什么壞事?。俊眿寢寙栃『?。“沒有啊，怎么會呢！”小狐貍又撒謊了。只見他的腳趾忽然消失了。小狐貍又嚇出了豆大的冷汗珠。媽媽顯然也被嚇到了，她問：“你今天到底有沒有做壞事？”“噢，我今天用道理把小雞的作業本搶過來了。”小狐貍認真地答道。突然，他的腳又變回原來的樣子了。他馬上意識到是自己撒謊惹的禍，連忙對媽媽說：“噢，是我不對，是我撒謊，才令我的尾巴、信譽沒了。我明天要向老師道歉！”小狐貍不知怎么的，臉紅了。這時候他才明白老師講的話的道理“撒謊是一種不好的品質，做人可一定要誠實守信??！”。
第二天，他和老師說明了昨天事情的實情。大黃狗老師不但沒有批評他，還表揚了他：“知錯就改就還是好孩子！”他的臉上笑開了花兒，他的尾巴也長出來了。然后，他跑到小雞那里，把作業本還給了她：“昨天是我不對，拿了你的作業本，今天我向你道個歉。讓我們做個好朋友吧！”之后，小雞便和小狐貍做了好朋友。
從上面的故事可見，誠實是多么重要的一件事情！它讓你贏得信任、友情、幸福、幸運。從此，小狐貍不但改掉了說謊的毛病，成績也有很大提高了呢，還交到了許多好朋友。
? 我要誠實作文 ?
誠信就是忠誠正直，言行一致，外表一致。守信，就是不虛偽不欺詐的守信。流傳千百年的“言而有信”、“言而有信”等古語，生動地表達了中華民族的誠實守信。在中國幾千年的文明史上，人們不僅歌頌誠實守信的美德，而且勤奮實踐。
中國古代有許多誠實守信的例子：曾子是一個非常誠實守信的人。一次，曾子的妻子去市場，孩子們在哭。老婆哄著孩子說，你別走，我回來殺豬給你吃。當她從市場回來時，她看到曾子真的想殺豬，她的妻子急忙上前阻止。曾子說，如果你欺騙你的孩子，他們不會信任你。說著，殺了豬。曾子沒有欺騙孩子，但也培養了他們講信用的品德。
今天我們是校園里的學生，明天是國家的棟梁。做人是學習的基礎，誠信是做人的基礎。誠實，就是對別人誠實，用真誠的言行對待別人，關心別人，同情別人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊，不抄襲，不欺騙；信仰就是講信用，重承諾，一諾千金，言出必行，行出必有錯。老實人面子上有自尊，眼神上有自信，行動上有自信，生活上有朋友。誠信在我們一生的成長中起著重要的作用，是我們健康成長的守護神。
有人問李嘉誠他成功的秘訣，李任潮回答說：沒有它，一個字，一封信！可見，正直的人可以擁有一切！誠實應該是我們生活中燦爛的陽光。讓這陽光點燃我們的心，照亮我們的生活。從小事做起，從我做起，從身邊做起，做一個誠實的人，做一個人格資本化的人！讓我們以誠信為基石，筑起新的長城，讓21世紀的中華民族屹立于世界強國之林！
? 我要誠實作文 ?
我有一次把老師獎我的花紙掉了，我就求媽媽幫我剪兩個一樣的騙媽媽說是留在家里做紀念的?？晌彝低档膵寢屨绽蠋熂舻募埢ń唤o了老師。被老師發現了說這不是我剪的，以后不要這樣了做!媽媽知道后并沒罵我，只是說：“萌萌做人要誠實，不要騙人，花紙掉了不要緊，做好了有又了，誠實掉了可不行!，媽媽連忙發短信給老師說對不起。親愛的老師我做錯了，不要誤會了我的媽媽!媽媽我在也不會這樣做了，我要`對得起我的媽媽，我會做一個誠實的好孩
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