優秀作文|影像節活動總結（精品12篇）
發表時間：2020-01-26影像節活動總結（精品12篇）。
▲ 影像節活動總結 ▼
影像課件是一種通過圖像和聲音來呈現教育內容的工具。它使用計算機技術將教育課件制作成具有視覺效果和聲音效果的多媒體形式，幫助學生更好地理解和記憶教學內容。影像課件作為一種新型的教育方式，有著諸多的優勢。首先，影像課件可以將教學內容通過圖像和聲音進行直觀形象的呈現，使學生更加易懂、易記。其次，影像課件可以讓學生在老師的指導下進行自主學習，提高學生的學習效率和學習興趣。不僅如此，影像課件也具有強大的交互性，學生可以通過簡單的操作與影像課件產生互動，提高學習的參與性和積極性。此外，影像課件具有高度可復制性，教育者可以將課件進行保存和備份，方便隨時使用。
在實際應用中，影像課件可以應用于各種教育環境中。在傳統的面對面教學中，教師可以使用影像課件來輔助講課，使學生更加吸收和理解知識。在遠程教學中，影像課件可以作為主要技術手段，將教學內容直接傳遞給學生。此外，影像課件也可以應用于自主學習，學生可以根據自己的需要進行學習，只需根據影像課件的指導逐一完成每個環節即可。
當然，影像課件并非完美無缺，它也存在一些問題和限制。首先，影像課件只能依靠學生的視覺和聽覺進行學習，忽略了其他感覺的作用，如觸覺、嗅覺等。其次，影像課件的制作需要較高的技術水平和一定的時間和精力，增加了制作成本和工作量。最后，影像課件缺乏實時互動，學生的問題需要等到核實后抽空回答，這在某種程度上影響了學生的學習體驗和效果。
總之，影像課件是一種具有發展前景的教育方式，它在教育領域有著廣泛的應用價值。在不斷進步和完善的過程中，它將會逐漸成為各級教育教學計劃中的重要組成部分。
▲ 影像節活動總結 ▼
我們學校本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把"六一"節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒印；顒有问蕉鄻樱瑑热萁】?，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
今年，我們在總結歷年慶"六一"系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的"小紅花藝術節"暨慶"六一"大型文藝演出、"我的爸爸媽媽"演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動；也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。
"六一"兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導"兒童優先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
"六一"兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童"手拉手"，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。
可以說，今年的"六、"一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了"在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了"讓每個學生擁有的鑰匙"。
我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
▲ 影像節活動總結 ▼
。三、活動背景：
4月，新聞傳媒學院即將迎來五周歲的生日，為慶祝學院成立五周年，按照策劃特開展此影像大賽。
四、活動目的:
活動的主要目的在于強化重實踐重操作傳媒專業及提高愛好攝影攝像的學生的水平，活躍校園文化、豐富青年生活
1、促進校園文化建設，反映和諧校園落實情況后的`不同變化，用手中的相機或DV記錄校園生活的點點滴滴。
2、針對大學生專業技能的開拓，提供專業技能水平提高的平臺，熟練技能操作的能力，熟練技能操作的能力，開發鍛煉大學生的創新思維，提高協作能力和團隊精神。
3、為面向社會和嚴峻的就業挑戰而創造挖掘自身能力和思維的平臺，為走向社會打牢基礎、創作“我”的社會化作品。
4、進一步增強校園藝術實踐的氛圍，反映8090后大學生們的世界觀和價值觀。
五、活動時間:
五月(暫定)
六、活動地點:
作品展在四教108教室、308進行
頒獎晚會在圓頂報告廳一樓進行
(暫定)
七、大賽具體內容策劃：
(一)前期準備工作
大賽宣傳：
1、派遣專人收集影像大賽作品。
2、制作大賽海報、橫幅張貼或懸掛于學院門口及南北區樟樹林;
3、學院內部通知各班班委予以轉告;
4、由傳媒視點的同學制作短片在南北大屏幕上滾動播出;
(二)大賽展開內容：
攝影大賽與DV展同時展開。
分為初賽和復賽，初賽即入圍賽。凡入圍的攝影作品與DV作品均可展出，攝影作品可懸掛于學院門口或內部大廳，DV作品則在108教室或308進行滾動播放。
復賽則由專業評審進行評分，評出各類獎項，并在頒獎晚會上進行頒獎。
(三)、比賽方式：
1、參賽資格：西南大學全體在校本科生;研究生可參加邀請賽，優秀作品可由大會進行展出，但不予評獎;
2、參賽規則：參賽作品完成時間必須嚴格限定在2010年5月至2011年5月之間;不得剽竊、盜用他人作品，一經發現取消其參賽資格;
3、參賽流程：填寫大賽報名表報名、確定主題并進行研究、創作和修改、提交成品至組委會、關注大賽晚會結果公布。
(四)參賽要求
1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內容真實、準確、完備，報名表隨作品及光盤一起送往大賽組委會。
2.報名表上應粘貼所有作者的身份證復印件或學生證復印件。
3.作品展示部分不準出現院、系、姓名或其他特殊記號。
4.DV作品每件作者最多不得超過3人，并在報名表創意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。
5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。
(五)作品標準
各類參賽作品均以原創性為主要標準，遵守《廣告法》和國家有關法律、行政法規的規定，符合民族文化傳統、公共道德價值、行業規范等要求。
攝影作品
(a)作品制作兩種尺寸：
1.打印尺寸指定為A3(297x420mm)，文件格式為jpg，顏色模式為CMYK，分辨率：300dpi，文件名應包括學院名稱、作者姓名、作品名;另附一張報名表，牢固粘于作品背面;
2.上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為RGB，分辨率：72dpi，文件名應包括學校名稱、作者姓名、作品名;
(b)系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起，
資料共享平臺
《校園影像藝術文化節策劃書范文》()。影視DV作品
(a)時長15-30秒，內容為DV短片作品;
(b)統一制成AVI格式，圖像大小720*576，保持畫質清晰并存入光盤，作品片頭需要有3秒倒計時;作品篇名(不計入30秒);
(c)報名表一份，與光盤一同上交。
(七)、作品評選：
攝影作品與DV作品均分為初賽和復賽;
凡通過初賽，即視為入圍作品。攝影入圍作品將在學院門口展出，DV短片作品則在學院108或308教室播出;
在復賽環節中，攝影作品將被評出“最佳新聞紀實攝影獎”、“最佳人物攝影獎”“最佳風景攝影獎”以及“其他類最佳攝影獎”;DV短片則設有“最佳影片獎”、“最佳原創劇本獎”“最佳視覺效果獎”“最佳攝影獎”“最佳剪輯獎”;
凡獲獎作品均頒發獲獎證書以及獎品，如未發現有此類優秀作品，獎項可空缺;
以上獎項均在頒獎晚會上予以公開。
八、 頒獎晚會：
(1)、由組委會統籌，具體負責人組織頒獎晚會
(2)、在校園內外進行大力宣傳
(3)、晚會在相關活動中心舉行
九、 后期宣傳和工作處理：
(1)、對活動進行后期宣傳，進行獲獎作品展
(2)、對活動作出貢獻的組織和工作人員予以表彰
(3)、由組委會召開活動總結會議
(4)、制作DV作品光碟，并進行包裝，分贈相關部門作為資料保存
十、經費預算：
項目
價格（元）
數量
小計（元）
備注
展板
30
2
60
?
橫幅
30
4條
120
?
作品獲獎證書
3
20本
60
?
活動貢獻獎證書
2
40張
80
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海報以及邀請函
?
?
500
?
繩子
1
30米
30
?
評分冊
3
10
10
?
評分筆
1
10
10
?
會場布置
?
?
500
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嘉賓基本需求
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?
200
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晚會場租
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1500
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評委及工作人員勞務費
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?
500
?
后期光盤制作及包裝
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?
600
?
總計
?
?
▲ 影像節活動總結 ▼
在實習的日子中，我學會了應如何拍片。同時，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的知道。通過此次實習，我明白了作為一名醫生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以后的實習中，我一定會努力更多知識。
醫學影像學是將現代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科。現代醫學成像技術飛速發展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結構，結合病史、體檢、化驗等臨床資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。
目前學生已經通過了兩年的基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學等系統的理論學習，進入到最后一年的理論和實踐相結合的階段——畢業實習階段。
在32周的畢業實習中，使學生對醫學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見并多發病的診斷能較全面較系統地掌握，更好地完成實習任務，為他們今后的工作打下堅實的基矗。
通過畢業實習，明確做為醫學院影像專業醫務工作者的責任，樹立良好的醫德醫風，掌握醫學影像專業必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業后能在地區級及以下醫院衛生機構從事醫學院影像技術及診斷工作。
1、熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。
2、獨立完成暗室技術與管理的各項工作。
3、能熟練地掌握X線機的操作方法并進行常規檢查部位的普通X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片。
4、熟悉X線特殊檢查技術，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數字X線檢查及超聲檢查。
5、知道CT、MRI、介入放射檢查的操作規程要領及基本步驟。
1、能說出影像學科的常規工作制度；
2、規范地進行X線透視操作；
3、能準確識別呼吸系統、循環系統、消化系統、骨骼系統、泌尿生殖系統、顱腦五官；
4、系統的正常X線表現和常見病的典型X線征象；并對其中常見病出現典型征象者作出診斷及鑒別診斷；
5、具有正規書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力；
6、能說出CT、MRI、DSA、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則；
7、具有初步的CT和超聲診斷能力；
8、對常見病能合理選用各種影像檢查方法；
9、能對各種醫學影像檢查技術的優點與限度進行初步的評價。
1、進一步明確醫學影像學科的性質及其在現代醫學中的重要地位，從而更加熱愛專業。學習醫院科室工作人員的好思想、好作風，全心全意為人民服務。
2、熟悉放射科的組織機構及醫技人員構成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3、熟悉放射科各級醫務人員，各個工作崗位的職責及其正常工作程序。
（1）診室的分布及工作范圍。
（2）膠片規格及價格。
（3）報告的登統及分發。
（1）暗室布局及常用器材設備。
（2）膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管。
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（3）藥液的配制和/或更換。
（4）顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項。
（5）自動洗片機的使用與維護，自動沖洗技術的優缺點。
（1）投照原則、步驟和注意事項。
（2）四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
▲ 影像節活動總結 ▼
近日，我們影像專業的學生舉行了一場精彩絕倫的活動。本次活動旨在展示我們的創作成果，促進同學之間的交流與合作，為同學們提供一個展示才華的平臺。在活動中，我們共享了許多精彩的影片作品和照片展覽，讓大家感受到了影像帶來的視覺沖擊力與情感共鳴。
我們進行了一場影片放映。同學們積極參與，提交了許多高質量的作品。通過學院提供的設備和技術支持，我們將這些作品進行了精心剪輯，并設置了專業的音效和后期處理，使影片的質量得到了大幅提升。放映過程中，同學們熱情參與，從中獲得了靈感和啟發。許多作品通過豐富的畫面表現技巧和生動的劇情引起了觀眾們的共鳴和贊賞。
接下來是照片展覽。我們將各自的作品按照主題進行分類，展示了不同的拍攝技巧和創意構圖。有的同學善于捕捉瞬間的美，通過快門瞬間凝固下來的畫面吸引了眾多觀眾的目光；有的同學則以大片的構圖和細膩的光影表現為焦點，讓人仿佛進入了另一個世界。我們還安排了一個特別的環節，邀請了校外的專業攝影師為我們的作品進行評選和點評，這使得我們的展覽更具權威性和專業性。
在整個活動過程中，同學們之間的合作和交流也是非常重要的一環。我們成立了小組，共同策劃和制作我們的作品，互相傾聽和交流創意和想法。在此過程中，我們相互激勵和協助，共同解決各種問題。這不僅增加了我們團隊合作和組織能力，也讓我們更好地理解了不同視角和創作風格的重要性。
在活動結束后，我們進行了一次反思總結會議。在這次會議中，大家紛紛發表了自己的感受和收獲。通過分享經驗和交流意見，我們得到了更多的啟示和改進的方向。同時，我們也收到了很多觀眾的反饋和建議，這對我們今后的學習和創作帶來了很多幫助。
在這次活動中，我們不僅提升了自己的技術能力和創作水平，也意識到了影像專業所具備的社會影響力和責任感。通過我們的作品，我們能夠表達自己的觀點和情感，喚起社會對于一些問題的關注和思考。希望借著這次活動的成功，我們能夠逐漸擴大我們的影響力，為社會發展和進步做出更多貢獻。
小編認為，這次影像專業活動是一次非常有意義和成功的經歷。在這次活動中，我們展示了自己的才華和創造力，感受到了影像帶來的力量和魅力。我們通過交流和合作，提升了技術和創作水平，也增加了對于影像專業的理解和認同。相信在未來的學習和工作中，我們會更加努力，持續追求卓越，用影像的方式記錄時代，傳遞美好。
▲ 影像節活動總結 ▼
個人年度影像工作總結回顧一年的工作歷程，心中不禁感慨萬千。2019年在影像領域中，我獲得了不少收獲。此時此刻，我要對自己的這一年進行一次詳盡的總結。
明確目標，砥礪前行
2019年初，我制定了一份詳細的個人計劃書，定下了自己的目標。我要拓寬影像技術的領域，更好的掌握拍攝技巧和后期處理技術。為此，我參加了多個影像類的培訓課程和講座，包括攝影技巧、后期軟件運用技能等等。同時，我還在各大網站上結交了一些有志同道合之人的朋友，與他們一起交流經驗和互相學習。
攝影大賽的機會，鍛煉技術
在2019年中段，我開始參加一些攝影大賽。我強調這個過程是鍛煉技能的極好機會，鍛煉自己緊張時的應對能力、抓住重點的能力以及快速調整的能力等等。每一次攝影大賽都可以讓我對于自己的技術特點有進一步的認識，包括哪個角度拍攝出更好的景致、哪種光影下更顯出特點等等。
2019年，我參加過多場有影響力的攝影賽事。這些大賽讓我不斷調整自己的技能和拍攝角度。比起往年，我覺得自己在這方面進步了不少。
后期處理技巧，提升產出價值
隨著數字化技術的不斷發展，后期處理技術已經成為影像工作中至關重要的一部分。很多影像教育機構都已經推出了許多關于后期處理的課程供廣大攝影愛好者參加。我為此也參加了一些課程，這些課程不僅加強了我對影像后期處理的技術認識和應用技巧，還幫助我拓展了自己的審美和視野。
2019年，我專注于彩色照片的后期制作，包括色彩調整、光影處理、細節處理以及PS技巧應用等等。這樣的工作速成，讓自己的技巧更精進、影像更加漂亮。特別是利用夜景的高光和鏡頭透視，對于影像的表現力進行了加強。
優秀作品越來越多，受到關注
作為一個18年的攝影工作者，希望自己拍攝的攝影作品具有較難內容，具有較好的視覺感受力，所以自己會從拍攝視角到構圖及影像后期等各方面進行綜合思考和操作。2019年，我傾注了很多時間和精力在技術學習和影像作品的創作工作中。這樣的無私付出，換來了精美的作品和更多的人們的關注和贊賞。
在2019年的攝影比賽中，我獲得了多項佳績，其中一項是收獲了國家級的優秀攝影作品獎項。這樣的佳績，在短時間內讓我的影響力上漲了不少，也取得了很多人的關注。
總之，2019年是我在影像領域中成長的新起點。我認為在未來的日子里，我還需要不斷地學習，不斷地挑戰和嘗試新的攝影技術。只有這樣自己才能一直保持著進取的精神，不斷地進步。希望大家能像我一樣，堅持對于自己興趣的事物不懈追求，并且不斷前行，不斷提升自己的技巧和影響力。
▲ 影像節活動總結 ▼
近期，我們學校影像專業舉辦了一系列精彩紛呈的活動，為同學們提供了一個展示才藝和創意的平臺，也促進了同學們之間的交流與合作。在這篇文章中，我將詳細介紹這些活動以及我個人的參與和感受。
我們舉辦了一次攝影展覽。這次展覽是所有影像專業同學的作品展示，分為黑白攝影和彩色攝影兩個部分。展覽中有許多令人驚嘆的作品，展示了同學們獨特的視角和出色的技術。有的作品捕捉到了大自然中的細微之美，有的作品則展示了城市生活的柔軟和堅硬之間的對抗。我也有幸參與了這次展覽，展出了我自己的幾張作品。通過與其他同學的交流和觀摩，我學到了很多關于構圖、光影和情感表達的技巧。展覽結束后，我收到了很多觀眾的贊賞和鼓勵，這讓我更有動力在攝影這條路上繼續前行。
我們還舉辦了一次短片創作比賽。這次比賽的主題是“奮斗”，要求同學們根據自己的理解和感受創作出一個能夠啟發人們動力和勇氣的短片。我和我的小組成員一起參加了這個比賽。我們經過了漫長的頭腦風暴和故事編排，最終完成了一部關于青年人奮斗和成長的短片。在比賽中，我們不僅學會了如何運用剪輯和音效來增加影片的緊張感和沖擊力，也學到了如何表達和傳達故事中的情感和主題。雖然最后我們沒有進入前三名，但是參與這個比賽讓我學到了很多關于電影創作的知識和技巧，也收獲了許多珍貴的友誼和合作經驗。
我們還組織了一次攝影實踐活動。在這個活動中，我們安排了一天的時間，到城市和鄉村中進行實地拍攝。這個活動的目的是讓我們學會在真實環境中捕捉瞬間和情感。我將此次拍攝看做是提升自己技術的機會，所以我選擇了一些具有挑戰性的題材進行拍攝，比如快速移動的運動員或是飛秒之間改變的表情。經過一整天的拍攝，我成功地捕捉到了一些讓我滿意的瞬間。這次活動讓我感受到了真實攝影與課堂學習的區別，也讓我更加明白攝影師需要具備的耐心和敏銳觀察力。
通過這一系列的活動，我對影像專業有了更深的了解，也提升了自己的技術和創作能力。我認識到攝影是一門需要持之以恒和不斷學習的藝術，同時也需要與他人進行交流和合作。通過與其他同學的互動，我發現了自己的不足之處，也學到了很多寶貴的經驗和技巧。這些活動讓我更加堅定了繼續在影像領域發展的決心，我相信自己可以在這個領域中取得更大的成就。我會繼續努力學習，提高自己的創作能力，為影像專業做出更多的貢獻。
▲ 影像節活動總結 ▼
令大家興奮的‘六一’終于到來了，可是天公不作美下起了大雨，還好我們早有準備把場地轉移到了多功能廳，只見家長們、幼兒們個個興奮不已，孩子們迫不及待的等待活動開場。
隨著一陣強勁的音樂響起教師們的表演開始了，只見孩子們一個勁的為自己班里的老師拍手鼓掌，我們班的孩子和家長都激動地站了起來。隨著一陣陣掌聲此起彼伏，幼兒們迎來了自己展示的時間，只見我們小二班的家長各個胸有成竹，拿著畫筆瀟灑的在畫卷上畫了起來。
瞧!我班的呂思萌以前是不喜歡畫畫的可今天一反常態，媽媽要幫他畫一下他都不肯，再看看楊舒和她媽媽好像正在展開著母女繪畫比賽，誰也不肯落后，媽媽畫一朵云，女兒畫一個五彩的太陽，媽媽畫一棵樹，女兒就畫出一片彩虹------幼兒們畫得不亦樂乎，家長們也忙著一邊遞畫筆，一邊指導忙得不亦樂乎。
“嚓嚓、嚓嚓”隨著閃光燈的閃爍，我們的作品被相機記錄了下來，同時也記錄下了這一母子同樂、家園共慶的歡樂時光?；顒咏Y束后家長們還意尤為凈，說“如果畫卷再大點，我們也可以一展風采”是的，這次活動是有一些美中不足的地方，不過我們一定會努力改正，爭取一次比一次更精彩。
▲ 影像節活動總結 ▼
淮水湯湯，如血殘陽，歷史的煙塵喚起了一代又一代人的夢想，挺立著一輩又一輩人的脊梁，蒼茫的天際下裸露著的影像，那么悠遠而又那么鮮亮。
古之端午，今之端午，靜靜擺放在古今多少個心靈肅穆的祭壇上。
從封建社會的忠君愛國一體，到半殖民地半封建時期的抗擊外來侵略的民族大義、再到國際風云突變的今天不同國家間的合作與競爭，都凸現了不同時期民族主義的具體內容，蘊涵著人文精神中和平友愛的光芒。我們對屈原的紀念，是對古代一位愛國者的紀念，是對一位文化創新與傳播者的紀念，更是對一種獨特的愛國骨力與風范的傳承與體驗，任憑時世變遷、滄海桑田，心中的懷念卻長存莊嚴。
時光隨著滄桑的日月漫過荒原、田野、山川、湖澤，在遼遠的天穹下綻露出風華綺麗或悲涼哀婉，徜徉在槐夏紅榴中的那一絲顫動，猶如風雨中不屈不死的石頭魂靈，高昂起驕傲的頭顱，伸張著正直和睦的力量，安慰著貧瘠而憂傷的世上生靈。
很小的時候，我恐懼端午節的來臨，因為瘦弱的我一聞到濃烈刺鼻的雄黃酒的辣味就頭暈頭疼，奶奶調笑我，說我上一輩子肯定是一條蛇，今生才會有此特殊反應。再大些兒，我倒希望自己是或曾經是一條千嬌百媚的美女蛇了，羞澀中往往鐘情于美麗容顏恰遇出的纏綿悱惻的愛情。每當淮河落日圓或銀盤似碩珠時，美麗蝴蝶的翩翩起舞、綽約蜻蜓的優雅漫步，都會引發我朗月清風般浪漫的幻
▲ 影像節活動總結 ▼
端午節活動總結
幼兒園端午節活動總結
“吃粽子，蘸白糖，五月初五是端午。彩線，手腕綁，龍舟順河而下。”隨著這朗朗上口的民間歌謠，又將迎來一年一度的中國傳統節日――端午節。
為幫助幼兒了解中國傳統文化的內涵和風俗形式，6月15日，xx區第三幼兒園全園組織開展親子包粽子、畫彩蛋、打水槍等系列活動，大家一起體驗端午節的風俗習慣！
上午中大班組織“親子包粽子、水槍大戰”等活動，包粽子的過程中孩子們興奮地圍在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊學著包粽子的手法：一折葉、二盛料、三壓實、四包、五扎繩、看似簡單，但要做個漂亮的粽子還是要需要下一點功夫的，在家長和孩子們的共同努力下，臘肉粽、蜜棗粽出籠啦！雖然包出來的粽子大小不
1、 有不同的形狀，但我們完全沉浸在自己動手的喜悅中。
“老師，我畫的彩蛋好看嗎？”，隨著中大班哥哥姐姐包粽子的同時，小班的弟弟妹妹有模有樣地拿起彩筆畫起了“彩蛋”，有畫鮮花的、有畫粽子的...各式各樣的應有盡有~
下午，在水槍大戰中老師和家長加入到孩子們的隊伍中，率領著小朋友們盡情地開展水槍游戲，水聲、喊聲、笑聲混成一片，大家玩的不亦樂乎，沉浸在玩水的樂趣中，當一串串水柱噴射在天空，當孩子們奔跑在操場上，當小朋友們身上被越來越多的來自四面八方的水珠淋濕以后，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲、此起彼伏，幼兒園頓時沸騰起來，變成了歡樂的海洋。
快樂的時光總是那么短暫，在今天的整個活動中，孩子們感知端午、走近端午、品味端午，體會著傳統節日的快樂與童趣。通過這些有趣的活動，孩子們提前度過了一個輕松、快樂、碩果累累的端午節！
學校慶祝端午節活動總結
6月18日是中華民族的傳統節日端午節。為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節日端午節"為主題的文化教育活動。現小結如下：
1、 積極營造濃厚的宣傳氛圍，追根溯源端午節，充分了解“端午節”的相關知識
學校充分利用國旗下講話、led宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
2、 開展多種活動，豐富端午節的內容
1各班開展了豐富多彩的主題班會。
6月11日，班主任布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在6月15日班會上進行交流學習。為了活動的順利開展，政教處對活動進行了部署，分年級開展專題活動：初三年以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;初一二年開展收集有關端午節的詩歌，并在班會上進行吟唱，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
主題活動結束后，一些班級安排了節日親子活動，讓學生們在端午節這天向長輩們學習制作粽子的各種方法。自己作粽子，感受民俗文化。
2提倡衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生對校園進行衛生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
【篇三】幼兒園“端午粽飄香，情濃父親節”活動總結
在端午節和父親節，“雙節”即將到來之際，xx幼兒園里到處充滿了濃濃的感恩之情和愜意的節日氣氛。
近一周以來，xx園各年級組結合實際情況將父親節和端午節結合在一起，運用孩子喜聞樂見的方式，開展不同的主題教育活動，在培養幼兒對中國的傳統文化感興趣的同時，利用雙節激發幼兒關愛爸爸的意識，讓孩子們知道爸爸的辛苦，并用語言、歌曲、繪畫等形式大膽表達出來，增強對爸爸的情感，增進親子感情，讓愛傳遞！
托班組以“父愛滿滿、爸氣十足”為主題開展了親子活動，寶寶們為爸爸獻上一首首動聽的歌曲，并和爸爸一起玩起了踩腳印、鉆山洞等親子互動游戲；小班組則以“我愛你爸爸”主題活動感受著對爸爸濃濃的愛，并以“夸夸爸爸”“愛心領帶”表達出孩子們對爸爸的敬仰；中大班組通過“采訪爸爸”“愛心**”把孩子對父愛的感恩表達得淋漓盡致，并邀請愛心爸爸進課堂，為孩子們講述了自己崗位上工作的職責，使孩子們對爸爸的崇敬之心更加深厚。
圍繞端午粽情的主題活動也是極其豐富：老師們利用**、**講解了端午節的來歷和風俗，并展示了我國不同地區過端午節的一些習俗**，孩子們都聽得非常認真。各班還以游戲的形式開展特色的端午劃龍舟比賽活動，說兒歌、畫粽子、粘土做粽子、折粽子等活動精彩紛呈，孩子們既感受了濃郁的端午氛圍，也體驗到濃濃的親情。
“端午粽飄香，情濃父親節”，xx幼兒園通過父親節與端午節相結合的主題教育活動，讓孩子們不僅感受到中華傳統文化的魅力，也加深了對中華傳統文化的了解，同時通過孩子們幼小心靈的感知，感受到父愛如山，并學會表達愛、回報愛，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓中華民族孝老愛親的傳統美德扎根于孩子們心靈深處。
▲ 影像節活動總結 ▼
一、背景介紹
在過去的幾個月里，我有幸作為一名影像實習生加入了一家知名的多媒體公司。這段時間里，我接觸到了許多有關影像制作的知識和技能，并有機會參與了一些令人難忘的項目?，F在，我來總結一下這段試用期的工作經歷，并分享一下我的心得與收獲。
二、工作內容
在這段試用期中，我主要負責影像后期制作工作。具體來說，我的工作包括：
1. 剪輯和編輯：通過使用Adobe Premiere Pro等專業的剪輯軟件，我學會了如何將不同的鏡頭和素材進行剪輯和拼接，制作出符合客戶需求的完整影片。
2. 調色和修復：我學習了使用Adobe After Effects等后期制作軟件對影片進行調色和修復。通過調整色彩和對比度，使影像更加生動和飽滿；同時，通過去除噪點和修復畫面瑕疵，使影片質量更加高清和清晰。
3. 特效和動畫：在一些特定項目中，我有機會學習了如何制作一些炫酷的特效和動畫效果。通過使用Adobe After Effects和Cinema 4D等軟件，我學習了如何制作出各種精彩的特效，如爆炸、飛行和摳像等。
三、工作心得
在這段試用期中，我深刻體會到了一名影像制作人員的重要性和挑戰性。下面是我在工作中得到的一些心得：
1. 學習能力：影像制作行業發展迅速，新技術和軟件不斷涌現。作為從業者，要保持對新知識的學習和接受能力。在試用期期間，我不斷學習新的軟件和技術，并將其應用到實踐中，提升了自己的能力。
2. 團隊協作：影像制作是一個團隊性強的工作，需要與攝影師、導演、音頻師等其他人員密切合作。在與他們的合作中，我體會到了良好的溝通和協調的重要性，也學到了如何與不同背景和專業的人合作。
3. 創意和創造力：影像制作是藝術和技術的結合，需要有獨到的創意和豐富的創造力。在項目的制作中，我學會了如何通過合理運用鏡頭語言和剪輯技巧來表達自己的創意，并給觀眾帶來震撼和享受。
四、工作收獲
通過這段試用期的工作，我得到了許多寶貴的收獲：
1. 專業技能的提升：通過參與實際項目的制作，我掌握了許多專業的影像制作技能，如剪輯、調色和特效制作等。這些技能將對我未來的職業發展產生積極的影響。
2. 經驗的積累：在實際項目的制作中，我積累了豐富的經驗，了解了行業的規律和要求。這些經驗將為我今后在影像制作領域的發展提供有力支持。
3. 自我提升：在試用期期間，我發現了自己的不足之處，并通過工作中的反思和改進來不斷提高自己。同時，我也了解到了自己的優勢和特長，并學會了如何充分發揮和利用它們。
五、展望未來
通過這段試用期的工作，我對影像制作這個行業充滿了熱情和憧憬。我計劃繼續深耕于影像制作領域，不斷學習和提高自己的專業技能。同時，我也希望能參與更多有挑戰性和創新性的項目，并為客戶帶來更好的作品和體驗。
這段試用期的工作經歷為我奠定了堅實的基礎，使我對影像制作這個行業有了更深入的了解和認識。我相信，只要不斷努力和學習，我一定能在這個領域中取得更大的成就。
▲ 影像節活動總結 ▼
一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施；協助病房三位教授完成各項手術；及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
通過普遍教育與重點教育相結合、正面教育與反面曝光相結合、經常性教育與專題教育相結合、理論教育與解決實際問題相結合，不斷提高了職工醫德素養。本年度科室思想政治學習余人次，為部門行風建設打下堅實的理論基礎。
把醫德醫風建設真正落到實處通過發放病人問卷調查表，邀請社會義務監督員協助科室開展行風建設，共發放調查表余份，滿意率達到。本年度共收到患者表揚信篇。
嚴格落實醫院規定的掛牌服務、醫患聯系簿制度，定期檢查聯系簿，對患者提出的意見建議，由科主任及時答復，時刻接受群眾監督，受到患者好評。
嚴格貫徹落實管理中心頒布的《衛生技術人員禁令》以及×××衛生系統職業道德建設若干規定（八要十不準），積極響應醫院組織的無假日醫院活動，確保了全年無收受紅包等違法違紀現象發生，并榮獲×××優秀黨風廉政建設先進基層單位的光榮稱號。
在院質控小組的領導下，門診部制定了科室質量控制方案并予以落實。定期利用班會組織職工對管理制度和醫療缺陷進行討論、評價，提出整改意見，制定整改措施督并予以落實。門診重點強化了首診醫師負責制，門診醫師能夠根據病情需要合理檢查，合理用藥，認真書寫門診病歷。努力為患者提供便捷、高效的醫療服務；合理排班，配足醫療力量；制定就醫流程并懸掛過于醒目位置，達到了簡化就醫手續，縮短候診時間的目的，極大的方便了病人。
（1）組織醫務人員每兩周安排業務學習一次。由科主任或高年資的醫生講課，結合科室特點，理論聯系實際開展病例討論，相互學習，共同提高，落實了“兩個筆記本”制度，即聽課筆記和自學筆記，每季度檢查考核一次，20xx年職工筆記平均達字以上。
（2）有計劃的向院內推薦業務骨干外出進修學習，本年門診部共選派外出學習進修人員人次，并嚴格落實院內規定的知識共享制度，將外出學到的新知識、新理論、新進展廣泛的與同事們進行交流。
（3）鼓勵和支持科內人員報考參加各種成人學歷教育，本年度由兩人考取了本科學歷教育。
（4）鼓勵職工總結臨床經驗，積極撰寫學術論文。
為了提高醫療質量，不斷滿足人民群眾日益增長的醫療需求，年在醫院的大力支持下，門診部新添置了預真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機、手機注油機、滅菌袋封裝機、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測量儀、電腦康復治療儀、全科治療儀、胎心監測儀等價值余萬元的先進醫療設備，大大促進了診療水平的提高，發揮了很好的社會效益和經濟效益。
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