相識的瞬間作文(匯總十九篇)_相識的瞬間作文
發表時間：2019-07-24相識的瞬間作文(匯總十九篇)。
◆ 相識的瞬間作文
篇一：瞬間（五年級作文/600字）
在我的人生經歷中，有很多令人難忘的事情。他們像魚一樣在我的腦海里快樂地游泳，看著，我給他們起了快樂、悲傷、后悔、驕傲的名字。啊，羞愧地去了哪里？羞愧肯定又去看我的記憶了。我們去找吧！
有一天，爸爸對我說:達尼，如果這次考試能考95分以上的話，有禮物哦。我聽了這話，趕緊跑進房間認真復習。
考試那天，我很緊張。我看了一遍主題。嗯，大部分都復習過。但是，最后的應用問題打不倒我，該怎么辦呢？這是一個六分鐘的大問題啊我在心里暗自著急。其實，我好像恢復了想法，做了。我全部寫完的時候，正好是下課的收卷時間。
第二天，我心里像一只跳起來的白兔。老師把試卷放在桌子上，開始讀成績。為什么還沒有讀我，我考試不好？我很著急。李佳玲98分，傅鈞娜87分，陳達妮96分耶！96個點?。《Y物會是什么呢？我已經等不及了。試卷分期我拿了96分的試卷和別人對答案，？最后一個問題的答案是18。84厘米2？那么，我的后兩步計算錯了！那不是只能考93分嗎？腦子里好像有兩個小人在爭論。只有三分鐘沒關系。反正誰也不知道不行。那是不誠實的行為，不行。
在回家的路上，我很無聊?；氐郊?，父親問我考了幾分。96分。等等，爸爸給你煎大蛋！我揮手說:老師減少了幾分。沒想到會說出來，那我應該是個老實人吧！父親對我說:沒關系的禮物一定要買！那一刻，我笑了。
說出內心的大實話，那一刻，我為自己感到驕傲。
篇2:瞬間(初二作文/600字)
每天往返于學校、家庭兩點一線，麻木往返，同一所學校，同一輛自行車，同一個人。真是一個非常高中生啊
教室是五層，房子是五層，大概也是一樣的樓梯吧！今天從樓下走到樓上，盯著自己的腳步，一步一步地思考自己的人生需要多長時間，想到這里，真的很累，心里真的很遺憾這是今后的事情，一步一步地計算，也許我離開的那天，時間這個抽象名詞也枯竭了。
在回家和前面的十字路口，我向左拐，回家?？粗械膹垥则T自行車遠去的身影，在安靜的夜晚總是感到悲傷。兩年后再說再見，那時我們在中國各奔東西，懷著自己的理想，多年后看到的是熟人的成熟面孔，不敢問，從那以后就不知道了。那個時候可能還沒有快速的通迅方式，再見之后也無法保持聯系，之后5年的朋友時間的過目云煙，只能相信緣分！悲傷。
坐在窗邊，聽到雨水撞到窗邊的咔嗒咔嗒的聲音，害怕將來自己的人生也會這么奇怪。
坐在安靜的夜幕上，從耳邊傳來Kisstherain的鋼琴曲，音符似乎在心中演出了悲傷的故事，瞬間想哭。抬起頭，看到天上的星星，心里又豁然開朗，自己真是個變化多端的人。
今天真的很暖和！周圍有很多關心我的人，比如高尚的司，豪放的高高，活潑的胡子，低調的丁子，古靈精怪的祁子，可愛的張子，穩健的陶子，慷慨的楊子，還有很多家人的問候。感覺世界真的很美。有這么多溫暖的人！
我絕望，掉進深井里，看到星光閃閃發光的井水，總是在最深的絕望中看到最深的美麗。
篇3:瞬間(初一作文/600字)
曾經有名人說:時間里有不可分割的東西。那是瞬間，還有持續的東西，那是時間。
如果錯過了那個瞬間，可能會失去自由、家人、朋友、生命。
春蠶到死，蠟炬成灰淚始干這句話用來贊美那個工作勤奮的園丁。他們把新鮮的東西和幸福的東西展現在你面前。當時的你瞬間感到高興。
瞬間有多少痛苦，幸福，悲傷。瞬間多么美麗，沒有抓住它是悲傷的。在交易所買賣股票的人必須抓住那個重要的瞬間。否則，股票的每一步都會下跌，你會崩潰。不重視瞬間的人們，只是等待命運的到來，沒有奮斗目標，聽天由命，多么悲傷啊瞬間滿足我們生活的每個角落，司機打哈欠，這個瞬間可能會發生火災，更加嚴重。瞬間有多重要，要抓住瞬間，我們必須注意生活的細節，善于發現和研究。如果只追求長期，遠方的成功很難到達你身邊。
生活的瞬間包含了很多場景，既有流淚的場景，也有悲傷的場景，也有悲傷的場景。這個生活場景都有。我記憶中最深刻的瞬間是我不知道怎么表達的鏡頭。那天太陽很好，去學校沒帶傘。但是，我們放學后馬上就下起了瓢潑大雨，我突然記得每年的今天都會下雨。因為今天是一個特殊的生日。我和我最好的朋友玲玲一起下雨回家，回家的路上，我媽媽拿著傘趕到我面前，我這么大了，讓我媽媽擔心，累了。心情很好，不。我今后一定要好好把握那個瞬間，那個場景會加倍為父母負擔。
我記得有個名人說:瞬間總是流逝。我們盡量不讓瞬間流逝，但不能完全把握瞬間。
篇4:瞬間(初作文/600字)
天空那么藍，云那么白，花那么艷麗。此時，我的得意和驚喜也像這鮮艷的花一樣啪嗒啪嗒地開著。
老師走上講臺說:今天發表上周五的考試成績。我聽到了，停止了找書的手，聽到了。這次英語考試，滿分一人，崔丞；老師用洪亮的聲音說，95分以上聽到自己滿分，驚喜不已。我驕傲地從座位上站起來，走到講臺前，拿走了我的卷子。聽了舞臺上的討論，有人說他為什么得滿分？有人說:是嗎？他怎么能得滿分呢？他一直是90分以上啊！我聽了，故意做各種各樣的腳趾高漲的表情。在我拿走卷子的瞬間，我腦子里閃現了一瞬間。
那還是六年級的時候，母親像往常一樣做家務。我在房間里學習。這時，門外的母親對父親說:我給孩子報了英語班，下午去試聽。父親說:好吧，反正孩子的英語也很弱。他們小聲說話，但我聽到了。我生氣地把筆摔在桌子上，筆蓋也被地震了。我馬上出門，用力摔門，對他們說:你又報班了嗎？我不想去！我一點休息時間都沒有了！結束后，媽媽耐心地讓我坐在凳子上，對我說:媽媽也為你好。我沉默了，只好下午和她去試聽。
這樣，一年過去了，原本在心里很有抵觸力的英語課，隨著老師的善意說明逐漸給我帶來了濃厚的興趣，我的考試成績也在提高。
所以，你們的父母為你們工作，不能無緣無故地撞到父母。父母為你們報班辛苦，找到這個班找那個班
風吹過大地，撫摸大地，使大地充滿活力。在這樣的瞬間，我完全理解了父母對我們的愛，對我們的默默的愛。
篇5:瞬間(六年級作文/600字)
如果世界是家的話，愛是家里的窗戶，如果世界是藍天的話，愛是天空中的白云，如果世界是教室的話，愛是教室里的掃帚和手帕。
在陽光明媚的上午，吃早飯的我們，突然聽到教室的角落里有嘔吐的聲音，突然有濃厚的臭味進入嗅覺，王杉先生嘔吐，立刻捂住鼻子大聲喊道:王杉先生，吐之前不能說話嗎？我們還在吃早飯呢。就是這樣！不吃，我們也吃啊。去WC吐也OK！就是這樣！是的！同學們，你們一句話，教室一口氣變成粥，這時班長王杰霖說:夠了！別說了，看看你們！我回來坐了！這時，我發現王杉的同學臉很蒼白。也許他肚子里還在翻江倒海看到他痛苦的樣子，我們大家什么也沒說。班長斥責我們的瞬間，兩個同學在廁所里裝了水，一個同學鏟土回來，突然全班安靜下來。有個同學馬上站起來拿著掃帚來到王杉身邊打掃嘔吐物，一瞬間，全班都動了。有些同學用泥復蓋嘔吐物，打掃，打掃，平時喜歡干凈的女孩子張美麗，也拿出她最喜歡的熊手帕，擦掉衣服上的臟東西，說:哪里不舒服？去校醫室嗎？不等他的反應，幾個男學生一邊支持一邊親切地問候，帶他去校醫室，等校醫說:什么都沒有，吃得太多，跑來教室，腸胃突然不舒服吐出來，躺下休息也沒關系。我們心中的大石頭放下了。
啊，這是同學之間的關心和愛，愛不遠，愛在身邊，這一瞬間的美麗是關心和愛的聚集。
◆ 相識的瞬間作文
一瞬間可以說它很快，快到如雨水落入池塘；也可以說它很慢，慢到溪水流淌?？墒?，不管是快是慢，它，都是歷史中珍貴的永恒，一個難以忘懷的永恒，一個不能抹去的永恒。
和趙老師相遇的瞬間，存在于這一個月上學時刻的每段回憶。而她的臉上，或是平靜，或是帶著親切的微笑，或是生氣地皺著眉頭，或是帶著驚訝的神色與表情。這一切，都被我細細看在眼里、記在心中。貌似很平常，但是，把這么多片段融合在一起，就好比在欣賞一部跌宕起伏、扣人心弦的電影。
和老師的相識瞬間，在講臺上。老師對我付出了太多的愛，也終會獲得滿滿的回報。那深情的朗誦，浸潤著所有的學生的心田；鏗鏘有力的話語，敲擊每個學生的心房。在趙老師的課上，永遠不是枯燥無味、只有填鴨式的煩人課堂。還記得那次老師的嗓子啞了，沒辦法上課，我不能怪老師，可總是覺得少了些什么。那不見的，就是您穩重的臺風、抑揚頓挫的聲音和那生動活潑的氛圍！
我小學時，成績并不怎么好?？墒牵疫\氣好，也不知怎么的，進了這個人人奮進，個個爭先的九班。各科老師也對我非常好，給予了我莫大的鼓勵。我的那次考試，其實作文寫得并不怎么好。但是，您給了我一個“六角星”，還在班上提出了表揚。我感謝您對我的付出和鼓勵，我也會真摯地回報您。我會在考試里考出我最好的語文成績！
瞬間，一閃而過，卻又彌足珍貴，刻印在每個人的心中。趙老師，您時常念叨著“夢里尋師”。我知道，我們相識的時間并不長，不能實現您這個最大的愿望。但是，我相信，經過三年片片段段、點點滴滴的瞬間的浸泡，夢里尋師，也并非難事！
每個時刻都會成為歷史，趙老師在不斷認識新的我，我也在不斷地認識新的趙老師。讓我們，把這美好的瞬間，銘刻在三年的分分秒秒中，構成一片，由瞬間組成的美妙、奇幻、永恒的畫卷！
◆ 相識的瞬間作文
”同學們，我是班主任李。“在那個令人昏昏欲睡的清晨，我被這洪亮的嗓門驚醒了。
驟然坐端，只見一帥哥身著碎花短袖梳著根根挺拔的刺猬頭端站在講臺旁邊。情不自禁中花癡般的說了句”好帥喔!“猛然看著這帥哥雙手抱臂，眉頭挑了挑悠然的說到”怎么才來這么點人，太不給面子了!“那一瞬，我驚呆了。不由得細細打量起來，這位帥哥不高不矮不胖不瘦剛剛好，其面相不是最拔尖，但我卻被這一頭刺猬吸引了過去。
最中間一撮呈寶塔形直立向上形成中心，右邊一簇略低，接下來驟然向上形成連綿起伏之勢。最有趣應屬左邊，突然陷下一小坑接著又有一縷恨天高，頗有重巒疊嶂之意，遠遠望去極具特色，讓人久久不能忘懷。
從那一刻起，因為這頭刺猬，讓我牢牢記住了這位有些可愛有些搞笑有些帥氣的班主任——李老師。
◆ 相識的瞬間作文
在一個琴聲瑯瑯的時刻，我悠然走進了你那琴聲四起的音符海洋。
初識貝多芬，只因那一曲優美而幻想的協奏曲《獻給愛麗絲》聽來絲滑而無雜音，全曲猶如一杯絲滑的奶茶，從我的耳朵里流入我的心田。
因此我便刻苦學彈奏《獻給愛麗絲》這首曲子，整日沉迷練琴。自己彈奏，當然與傾聽大大不同，自己彈出的，可聽出曲之抑揚頓挫，而之于貝多芬，則是來之不易的心疼。
細細研究，原來貝多芬好聽的曲子背后，藏著那么多感人的故事，《獻給愛麗絲》原來是貝多芬，某年在彈鋼琴時無意中瞟了一眼窗外，看見一位可愛但貧窮的小女孩被她的琴聲所吸引，她呆呆地立在窗臺上，看著他一動也不動，一雙藍色的大眼睛正盯著他。貝多芬便打開窗問詢小女孩為何站在這里，得知小女孩名叫愛麗絲后，看著實在可愛，便一時有感而發，作下了這一首名曲獻給愛麗絲。從這個故事我看出：貝多芬之善良，技藝之高超，因此，我鋼琴界之第一位榜首偶像便是貝多芬了。
再細細描摹，原來貝多芬是個雙耳失聰的人，這大大驚了我一把，原來這名人貝多芬竟是個聾人，但仍作出那么多名曲，再往下細查，貝多芬竟是嘴叼一木棍，用琴聲的震波來作曲。
這對我來說無疑又是一大震驚，而我更看出了貝多芬的內在之心無比寬廣，就算遭遇雙耳失聰的不幸，他仍舊不向命運低頭，仍舊要戰勝命運，艱苦卓絕，不屈服，這無疑讓我對貝多芬更加敬佩。
在我每每練琴，練到困難之處，我都會想到貝多芬，在他精神的感召之下，我一次又一次克服了困難的曲目，同時，面對生活中的困難，我也學會了不輕言放棄。
◆ 相識的瞬間作文
九月，我迎來了嶄新的初中生活，從小學的大哥哥一下子變成了初中的小弟弟。當我忐忑不安走向學校時，腳步有些許猶豫，呆呆地站在校門口，望著身旁那一張張陌生的臉，我腦海里滿是對初中生活的幻想和疑慮：我行嗎？我會交到朋友嗎？我會適應新的老師嗎……
在熙熙攘攘的人群中，突然，一個熟悉的身影出現在我眼前。“那不是劉欣宇嗎？”我好似找到了救星一般追上去，輕輕的拍了拍他的肩，“嘿，劉欣宇！”當他轉過臉時，我才發現自己認錯了人。頓時，我兩臉漲得通紅。他似乎也覺察到是我認錯了人，但并沒有冷漠的轉頭就走，而是對我友善的一笑：“同學，你好！”我也不好意思的笑了起來:“你好！不好意思，認錯人了，嘿嘿。”“沒事！畢竟我長著一張大眾臉。哈哈?！彼Φ?，露出了一排潔白的牙齒。（把人物的.語言、動作、神情描寫得繪聲繪色）
我們倆很自然地走在了一塊，攀談起來。他笑著問我：“你是幾班的？”“七年級一班?！蔽一卮鸬?。“你也是七一班的？！”他驚奇地問道，“真是太巧了！咱們同班呢！”“是嗎！”我不禁開始細細打量起我這個同班同學來，心中不免生出一絲贊美：烏黑的頭發，高挑的個頭，還有他那蘊藏著銳利的黑眸，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里，真帥氣！（此處人物描寫生動形象）
我們倆一起走進七（1）班教室，第一節課，班主任就叫同學們自我介紹。輪到他發言了，他落落大方地走上講臺：“大家好!我的名字叫做潘玉明，玉石的玉，明亮的明，意思是在人生的道路上，清清白白、坦坦蕩蕩地做人。我性格開朗，愛好讀書和體育鍛煉。希望能在將來的學習生活中，與同學們一起奮勇直前！”頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。我心里也暗暗贊道：“好一個陽光男孩！”
接下來的幾天，在課堂上，我們一起積極舉手發言；在課后，一起完成作業；在課余時間，一起打籃球。很快，我們便成了無話不談的好朋友。我在他身上學到樂觀友善、積極開朗的好品格。
有時候，與一個人的相識并不需要多長時間，也不需要什么浪漫華麗的地點。因為,不論是華麗還是樸實，這樣的相識瞬間都是令人難以忘懷的。他那一瞬間的燦爛微笑，將會一直印在我的心底。
評語：這篇文章內容生動豐富，情感真摯動人，語言新鮮活潑，尤其善運用比喻的手法,對人物形象進行細膩而傳神的刻畫，使文章具體精彩，稱得上是一篇較成功的作品。
◆ 相識的瞬間作文
充滿愛的瞬間，一瞬間，一剎那，全場的人震撼了，呆住了，這一瞬間我只覺得一股暖流在我心中涌動......一瞬間我懂得了許多許多，是她，讓我學會感恩。
那次我在報紙上看到了一張有關汶川地震的照片，這張照片中的廢墟里有一位母親，可這位母親的姿勢有些怪異，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手支撐著身體。當看到這張奇怪的照片時，我十分詫異，左看右看也沒有發現什么與眾不同的地方?？吹较旅嬲f明的文字，才知道了這個充滿愛的小故事。是這位母親在發生地震時那千鈞一發的時刻，把自己的孩子藏到了身體下，抱著一線希望的她，做出了這個讓人震撼的決定，當他們母女倆被發現的時候，母親已經死了，而那個孩子襁褓中的只有三四個月大的孩子，在母親的庇護下，毫發無傷，安靜地睡著。突然，人們發現在孩子的衣服里有一部手機，上面寫著：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你!
看到這，我的心震撼了，這充滿愛的瞬間，全場的人震撼了。這一瞬間我被那位偉大的母親所感動。她為了孩子可以獻出自己的生命。天下的母親都一樣，她們全心全意地愛著自己的孩子。
我想到了我的媽媽，她為了能更好的照顧我，每天起早貪黑，不辭辛苦地干活，還不忘關心我的學習，遇到不會的題，一起絞盡腦汁地思考，最終成功解決。這時，我看到了媽媽的笑，笑得那樣好看，我看到了她的眼睛旁邊那一條條深深的皺紋，再看看她那原本烏黑柔順的頭發，現在卻失去了光澤，還夾雜著些許的銀絲。但在我的心中，媽媽永遠是最美的。
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛你”這句話是溫馨的，偉大的。英國戈爾丁說過“最偉大的見解是最樸實的”，這條短信是樸實的，它沒有華麗的詞句，可它是一位偉大的母親用生命譜寫的，這是一首動聽神圣而又偉大的歌，名字就叫《母愛》。
這一瞬間，我懂得了感恩，懂得了母愛的偉大和無私。在以后的日子里我一定好好愛我的媽媽。
◆ 相識的瞬間作文
住在天堂的：
您好！爸爸，您離開我已經三年了，當時我還不懂事，一點都沒有感到傷心，然而，在這三年之間，我慢慢地發現別人的爸爸開著車，和孩子鬧著,玩著時，我才知道有多么偉大，而我，卻再也享受不到了。
后來，我才知道，是時不時透露出來，而父愛，卻被一層霧擋住了，那種愛想沖開卻不可能沖開，想讓孩子知道卻說不出口，想要表達卻還不是時候。爸爸，您走了，但這道傷卻永遠留在我的心頭。
爸爸！請您回憶一下，是否還記得一次節的時候？晚上，您打過來一個電話，讓我接，但是我卻說：“有什么好接的呀？不說了?！爆F在回想起來，我只有一句話：“對不起，爸爸！”
爸爸，當媽媽、和在你的棺前哭得死去活來時，年少的我卻無知地笑了?，F在，我才體會到失去的珍貴，我當初是多么傻，多么傻，多么傻呀！
一瞬間，一次手術失敗；一瞬間，一條生命消失；一瞬間，一次永遠的痛；一瞬間，我才明白，之前，我認為人生是由不少瞬間連成串的，現在，我才知道，原來瞬間不會連環，更不會永恒……
爸爸，對不起！如果時間可以重來，我愿意……
您的兒子：張原
2013年10月
◆ 相識的瞬間作文
初中階段是人生旅途的一個新時期。你可曾發現，你的生活正在悄然發生著變化？情感的豐富，心智的成熟，認知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。
生活中包含著酸甜苦辣等各種體驗?？梢哉f，我們的生活既簡單又復雜。進入陌生的中學，不管是學生與學生之間，還是學生與老師之間都還十分陌生。彼此認識、相互了解需要一個過程。而我們相識的那一瞬間卻是那么的珍貴！
古人說：樂莫樂兮新相知。相識是緣，相知是福。而相識相知都要從交往開始。
上課的第一天，我認識了許多人：數學老師，語文老師，班主任他們各有各的性情與風格。例如數學老師，他是氣場十分強大的人，那雷人的語言外加子彈般的唾沫，讓我們心生敬畏。課堂上，老師咄咄逼人，我們節節敗退
可在我看來，寢室里才是最愉快的，那才叫熱鬧?。⊥碜孕藓?，同學們紛紛回到了宿舍，跟同寢室的女孩子們嬉戲耍鬧，歡聲笑語不絕于耳?？梢驗槲覀兪?0個人的大寢室，所以洗澡什么的，速度必須要快，輪到每人5分鐘的樣子。還有刷牙時，總是一群人圍在一起，還時不時拿自己的屁股撞擊別人那纖細的小蠻腰，嘰嘰喳喳好不熱鬧。你聽，有人尖聲叫道：咦！我的腰?。∧愫脡陌?，討厭！我立馬做了個嘔吐的動作。你才討厭呢，我那叫清新。我擺出一副臭美的姿態8:40時，我們提前上床就寢，雖然已經熄燈，但聊天聲依舊連綿不斷。
看，那個人又來了，她叫黃森莉，是個非?；顫姷呐ⅰＮ覀z經常在床上打滾鬧成一團，我想：這個人蠻爽氣，跟她交朋友準沒錯。就這樣，第一天就交到了好朋友。
相識是一種緣分，我們要珍惜這來之不易的緣分。
◆ 相識的瞬間作文
那次軍訓，我認識了他，他不是和我一個班，我們只是短暫相識。
軍訓時，我邁入了一個新的班級，沒有朋友，就連一個認識的人都沒有，找睡床時，也沒有什么特別意義，隨便的找個地方，放下行李，便出去訓練。
時光流逝飛快，訓練完了，我拖著疲倦的身體回到床上躺下，不禁抱怨到：“累死了”?！笆前?，都不知道軍訓干嘛？”一個聲音應到。
我往發出聲音的地方轉過頭，是一個睡在我旁邊的男孩，他瘦瘦的，略矮，正望著我，我也望著他，互相的打量了一會兒交談起來了。我們說的盡是一些抱怨的話，因為這一天實在是太苦太累了，好不容易找到了一個傾訴的對象，便把藏在心中所有的不滿和煩惱全發泄出來了，感覺真好。
我們沒有做介紹，叫別人時也是輕拍一下對方的肩膀，說聲喂，對方便會回過頭，聽你說話，如此簡單。
回憶那相識的瞬間，在我聽到回應時，有些驚奇，有些懷疑，有些興奮，回頭時，有些不忍。在我發現對方是對我說時，心中十分歡快。初識的我們就算是一句話，也足以凝聚成深厚的友誼。
一次，他問我是幾班的。“四班的，你呢？”我回答到。他那充滿期待的目光黯淡下來，回答到：“七班?！?/p>
我和他都不說話了，那一刻很靜很靜，其他人還在吵，但我們互相只能聽到彼此的聲音。
那一天，我和他沒再說什么話，我們都有一種無法掩蓋的失望，我知道我走錯了床位了，但我不想換回來。
過完軍訓的五天，我和他似乎并不相識，偶爾見到，也不打聲招呼，有時，目光碰撞在一起，馬上轉開視線，擦面而過。像陌生人一樣，但我知道他還記得我，不然，他就不會假裝沒看見我。
想要得到友誼并不容易，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。如果只是單單的聊幾會兒天，那只能算是相識。
◆ 相識的瞬間作文
同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了56個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年.
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，56個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！笔前?，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。 。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
◆ 相識的瞬間作文
在這金秋時節，我滿懷著期待、憧憬以及忐忑，踏入了我的中學生活。當時的我，絕沒有想到第一次的相識，會是在雨中。
伴隨著我走入校門的，便是那場雨。本以為第一次走入學校，會是滿面春光，意氣風發的場景。誰曾想一場雨，淹沒了我所有的熱情……因為當時，我沒有帶雨傘。小草被打得左右搖擺，小花的花瓣兒也搖搖欲墜。于是乎，雨點打在了我的頭發上，我的肩上，我的手臂上。那狼狽的樣子，可想而知。望著那“遙不可及”的九十九級臺階，我心理防線徹底崩潰。
“你是，忘記帶傘了嗎?”
一句溫暖的話語，在我的耳畔響起。緊接著，我感覺到了后背的涼意，漸漸消散?；剡^頭一看，站著一個比我高點，戴著眼鏡的女孩兒。
我的心頭不由得勇氣一股暖氣……世界上最感人的幫助，莫過于雪中送炭。而這雨中送傘的一幕，卻是我始料未及的。許久，我才結結巴巴地說了一句話：“是啊……我，我忘記帶傘了，謝謝……謝謝你?！蹦樕弦荒ㄇ敢飧∑?。而她，卻是大方得很，抿著嘴沖我一笑，說：“沒什么的，我們一起走吧?！?/p>
一路走著，我的心中有些糾結：我是應該就這樣一路走上去一句話不說呢?還是開朗地和她交流，成為好朋友呢?
我不由得細細打量起她來——她的頭發不算長，但是很黑，很順，讓人看上去有一種很舒服的感覺。背上的書包是一種清麗的淡粉色，我覺得這顏色再適合她不過了，因為她，就像一縷春風，柔柔的，暖暖的，像母親的手撫摸著你的臉龐。柔和，舒服。
這是，我轉念一想——
既然如此，我為什么不大大方方地和她成為好朋友呢?
“對了，你叫什么名字啊?”這時，她的聲音也在我耳邊響起。在我們倆的交談過程中，我了解到了她的名字，小瑩。我們還說了許多話——比如我們對中學的向往，我們想交到的好朋友，我們還天馬行空地想象自己在中學的生活。我們聊得不亦樂乎。無意中，我瞟了一眼周圍的環境——呀!小草煥發出一種勃勃的生機，變得油綠油綠的;憔悴的小花也因為沾滿雨珠而變得嬌艷動人。說著說著，我就認定，我們一定能成為好朋友。
一路走一路談，誰也沒有想到的是，我們竟然走入了同一間教室!
這是緣分啊。事后，當我們談起這件事情時，總是情不自禁地相視一笑。在后來的相處中，我們果真成為了好朋友。直到今天，當我想起這雨中的相識瞬間，想起這傘下的對話時，總是忍不住感嘆道：“多么難忘的相識，多么難得的友情啊!”
◆ 相識的瞬間作文
小時候覺得這年該是頭怪物，在時光華美而鋒利的荊棘里穿梭前進。
可這已經是很久很久以前的一個讓我浮想聯翩的傳說了。
五歲時，20xx年，那時的我還很小。只知道過年就是可以一次性看好幾個小時電視，雖然那節目沒動畫片有意思；可以破例邊吃飯邊喝飲料，熱的冷的都沒人管；總會去趟五鄉的外婆家，見到平時不常見到的表妹表哥表姐；這個年，有點特別，姑姑給我生了個小表弟，當時我牙齒癢癢地看著奶奶笑瞇瞇地掏出兩個紅包，便不客氣地當眾拆了兩紅包比比哪個多，結果我只能在長輩們的取笑之中紅著臉吵著姐姐要比弟弟大，就該多拿點。現在媽媽還會提起小時候我的小家子氣，我卻依舊記得當時我那一板一眼的稚嫩神色。
那是真正的小時候，沒有一點兒暗藏著的心思，凡想到的，便直露露地說出來，因而依了這模糊而粗糙的記憶，在歲月的指點下顯得可愛與溫存。
十歲時，20xx年。那時的我看著春晚上大大的“20xx”字幕，忽然想起了，那離我愈來愈遠的20xx，以后人生的日歷上，無論怎樣去翻動它，也再看不到那曾經分秒經歷過的，握在手心，踏在腳下無比熟悉的“20xx”了。
我是第一次感受到了什么叫過去，以及快要成為過去的現在，亦或是稍縱即逝的將來。但十歲畢竟不是多愁善感地絮叨著物是人非的年齡，錯動著的思維以及近乎幻覺的感官如一念之差，依舊乖乖地和家人挨著看春晚，目光了撩過無數個“20xx”，年于是不再有那么多豐富的場景，突兀地成了山間脫節的一小段火車，隆隆地向前方駛去。
而我便無可避免成了那個傻愣的小孩，成了那個永遠只能目送背影遠去的傷感角色。
十五歲，也就是現在，也就是今天，20xx年。現在的我已無法形容心中對年的定位，一切之前真實可觸的實物全都替換成幻像，愈是要來接應這龐大的幸福與安適，便愈是在意這飄忽得無法挽留與惦念的時光聲息。我糾結地渴望想要縮影出一幅年的畫像，卻茫茫地失去了所謂的輪廓與姿態。
無端地迷戀上那種鋪天蓋地的煙花，喜歡去仰望那種嫣然的力度，仿佛在那個瞬間，在目光所企及到的范圍內，道首光束擦亮了整片天空，世界騰涌著，飛飛濺著希望。那是我曾經所懼怕與退讓的盛大，此時我卻感動著它們綻放后從天空嫣然瀉下的光華。
多少人感嘆著逝者如斯，傷感于煙花的光華終會泯滅。但在圖騰的天空之上，終會有那么一道光的流瀉，暈開了永恒的瞬間。
年的相冊，就是這恒在的瞬間。相冊里翻動著的，有手機短信接連不斷的祝福；有QQ里不同頭像閃出的同樣的祝福；有年夜飯的騰騰熱氣久久縈繞于屋內的氣息；有馬路邊高懸著的大紅燈籠，有煙花攤邊圍滿的張張笑臉及禮花渲染出的如白晝般的剎那芳華。
就像我們所經歷過的，五歲，十歲，十五歲，看似漫長的間隔依然驛畫了那些瞬間，那些成長中豪邁的小節奏。
再不去反反復復尋思年的味道，我已觸及到那瞬間，蜻蜓點水、捕風捉影的一剎那，龐大幸福悄然無聲地顯現。
◆ 相識的瞬間作文
一個真正真心幫助自己的才是朋友，一個真正了解自己的，才是知己。
說實話，我并不知道她是誰，可以說，他是我過路的一根救命稻草，同時，她也是真正真心的來幫我。
一個炎熱的夏天，樹上的知了不停的唱歌，懶洋洋的我一直睡到八點多才醒。完了，今天要考試啊!我抱怨著，背上書包就往外沖，還好沒遲到。同學們，把書都收起來，還有兩分鐘考試。我突然想起鉛筆盒在沙發上忘拿了，本想借一借，可沒想到這里竟沒有一個我認識的人，我急得像螞蟻一樣直跺腳。
考試過了十分鐘，我想，不能就這么呆下去吧，這不是上戰場不帶槍，找死嘛。就算死，我也得借把槍。考試時有監控的，老師只把試卷發下去，其他什么都可以不用管。要是這么盲目張膽的借了，可是要被取消考試資格的，這樣比考零分還糗。四十分鐘過去了，我仍沒有借。這時，一個重重的東西砸到我頭上落到桌上，是一支筆和一把折斷的尺子。我往前一看，一個女孩打著勝利的手勢對著我笑，我也向她回了個謝謝的手勢。
在剩下的二十分鐘的時間來做，雖然沒做完，但我也已經知足了。當考試結束后，我在四處尋找，但沒有她的身影，在她的桌上發現了她的班級，姓名，可惜，已被她畫上了笑臉。我笑，笑她可愛，笑她學雷鋒做好事不留名。她的尺子和筆我一直留著，從沒再用過，同時，從那之后，我也沒再見過她。
她是明月，她是春風，她是夏涼，她是秋霖甘雨，她是烈冬火爐，甜美潤滑，厚實溫暖。她更像我生命中的火，點亮夜空的星，點開了我人生的甜美與希望。
或許，她就是一個陌生的過路人，也或許她是一顆熟悉的救命稻草。有時，那一瞬間就像手中的沙，握的越緊，失去的越快;有時，一瞬間就像隔岸的花朵，隱約可見，去無法觸摸。
人的一生，又有幾個難忘的瞬間，所以要抓住瞬間，不要留下遺憾。
◆ 相識的瞬間作文
“上課!”隨著一聲不太標準的普通話，全班同學都站了起來，對著講臺上的這位衣著干凈、整潔，頭發梳理得非常平順的地理老師深深地鞠了一躬。老師雖然有一雙不大的眼睛，但卻透著敏銳與智慧。
“我們先來認識一下?！边@是一句標準的普通話，原本枯燥的話到了老師這兒卻變得有趣起來，此時的我們，已全神貫注地跟著老師的思維了。
課間老師總是用一句陜西話一句普通話的授課方式，有時一句完整的話，會被老師說成兩種味道。老師講課的語言詼諧、幽默、宛轉，就仿佛一位大哥哥在與我們做游戲。只是這短短的瞬間，我便被老師深深地吸引了。
不知是地理老師的魅力，還是他的課更有魅力些，我都非常期待以后的地理課。
◆ 相識的瞬間作文
相識瞬間作文700字<\/h2>
那次軍訓，我認識了他，他不是和我一個班，我們只是短暫相識。
軍訓時，我邁入了一個新的班級，沒有朋友，就連一個認識的人都沒有，找睡床時，也沒有什么特別意義，隨便的找個地方，放下行李，便出去訓練。
時光流逝飛快，訓練完了，我拖著疲倦的身體回到床上躺下，不禁抱怨到：“累死了”?！笆前?，都不知道軍訓干嘛？”一個聲音應到。
我往發出聲音的地方轉過頭，是一個睡在我旁邊的男孩，他瘦瘦的，略矮，正望著我，我也望著他，互相的打量了一會兒交談起來了。我們說的盡是一些抱怨的話，因為這一天實在是太苦太累了，好不容易找到了一個傾訴的對象，便把藏在心中所有的不滿和煩惱全發泄出來了，感覺真好。
我們沒有做介紹，叫別人時也是輕拍一下對方的肩膀，說聲喂，對方便會回過頭，聽你說話，如此簡單。
回憶那相識的瞬間，在我聽到回應時，有些驚奇，有些懷疑，有些興奮，回頭時，有些不忍。在我發現對方是對我說時，心中十分歡快。初識的我們就算是一句話，也足以凝聚成深厚的友誼。
一次，他問我是幾班的?！八陌嗟?，你呢？”我回答到。他那充滿期待的目光黯淡下來，回答到：“七班?！?/p>
我和他都不說話了，那一刻很靜很靜，其他人還在吵，但我們互相只能聽到彼此的聲音。
那一天，我和他沒再說什么話，我們都有一種無法掩蓋的失望，我知道我走錯了床位了，但我不想換回來。
過完軍訓的五天，我和他似乎并不相識，偶爾見到，也不打聲招呼，有時，目光碰撞在一起，馬上轉開視線，擦面而過。像陌生人一樣，但我知道他還記得我，不然，他就不會假裝沒看見我。
想要得到友誼并不容易，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。如果只是單單的聊幾會兒天，那只能算是相識。
相識瞬間作文600字<\/h2>
我抬起了頭。
面前的人忽閃著纖長的睫毛，保持著方才被我撞到的姿勢，眼眸由于光線的緣故看不太真切。
“對不起。”我平淡地說，盡管這似乎只是一種禮節性的需要。趁著這幾秒鐘的空當，我仔細打量著她：打理得很蓬松的短發垂在耳側，秋天熟透蘋果般的雙頰，有皺褶的短衫。經過這番打量，我又莫名的在心里對她產生了一種熟悉感——盡管這并不真實。
“啊……沒事的?！彼幻鏀[著右手，一面兀自笑了起來，眉毛一下子彎成了小小的新月，眸子也隨之瞇了起來，像一只乖順的波斯貓。她身上的每一縷發絲，每一根汗毛，甚至周圍的每一寸土地都在微笑。
我就這樣呆在原地，靜默地看著她。
忘了從什么時候開始，我逐漸由開朗變得內向、靜默，直至沉郁得如一片墜入水中的落葉，無聲息的干枯、碎裂、消亡。那時起，我從鏡片下見到的世界一點一點失去光彩。我也不再微笑，其實是早已不會了。嘴角的運動僅限微微抬起一邊，牽強如一只木偶。
而現在，一個活生生的，如同名作家筆下那“菡萏的蓮”的人正在我面前微笑。笑得不摻雜質，笑得樂而不憂。她定是無憂慮的，那樣的她才能笑成一朵蓮花。
我上前一步，猛然握住了她的手。
“你笑起來很好看?！蔽逸p輕地，用最細與柔的聲音說。
她似乎有些意外，激動地漲紅了臉：“是嗎？”她用雙手托住臉頰說道。
“是的?！蔽矣脙芍皇志o緊地攥住那只手。
她的微笑使我終于認識到自己長久以來的可笑，在茫茫的天地間，我傷感了如此久。
我竟錯過了那么多，但在這相識的一瞬間，我找到了久違的笑容。
相識瞬間作文600字<\/h2>
我抬起了頭。
面前的人忽閃著纖長的睫毛，保持著方才被我撞到的姿勢，眼眸由于光線的緣故看不太真切。
“對不起。”我平淡地說，盡管這似乎只是一種禮節性的需要。趁著這幾秒鐘的空當，我仔細打量著她：打理得很蓬松的短發垂在耳側，秋天熟透蘋果般的雙頰，有皺褶的短衫。經過這番打量，我又莫名的在心里對她產生了一種熟悉感——盡管這并不真實。
“啊……沒事的?！彼幻鏀[著右手，一面兀自笑了起來，眉毛一下子彎成了小小的新月，眸子也隨之瞇了起來，像一只乖順的波斯貓。她身上的每一縷發絲，每一根汗毛，甚至周圍的每一寸土地都在微笑。
我就這樣呆在原地，靜默地看著她。
忘了從什么時候開始，我逐漸由開朗變得內向、靜默，直至沉郁得如一片墜入水中的落葉，無聲息的干枯、碎裂、消亡。那時起，我從鏡片下見到的世界一點一點失去光彩。我也不再微笑，其實是早已不會了。嘴角的運動僅限微微抬起一邊，牽強如一只木偶。
而現在，一個活生生的，如同名作家筆下那“菡萏的蓮”的人正在我面前微笑。笑得不摻雜質，笑得樂而不憂。她定是無憂慮的，那樣的她才能笑成一朵蓮花。
我上前一步，猛然握住了她的手。
“你笑起來很好看?！蔽逸p輕地，用最細與柔的聲音說。
她似乎有些意外，激動地漲紅了臉：“是嗎？”她用雙手托住臉頰說道。
“是的?！蔽矣脙芍皇志o緊地攥住那只手。
她的微笑使我終于認識到自己長久以來的可笑，在茫茫的天地間，我傷感了如此久。
我竟錯過了那么多，但在這相識的一瞬間，我找到了久違的笑容。
◆ 相識的瞬間作文
期末考試越來越近了，擔子壓在我肩上，仿佛一天比一天重。
在課桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那顆迫切擺脫束縛的心。疲勞與煩躁促使我扔下筆。
來到窗前，望著那無聲而又繁華的大都市，忽然間發現自己很久沒有出門了，甚至有了與世隔絕的感覺……我活動了一下疲憊的身軀：是該出去透透氣了！
走在大街上，一個個上班族從我身邊小跑著走過，只有我一個人漫無目的地閑逛。帶著一臉欣喜的笑容，我呼吸著新鮮空氣，欣賞著路邊的一草一木。僅此而已，我已經很滿足了。
時間從我腳下溜走，不知不覺天色已經暗了下來。忽然幾聲悶雷打破了這和諧的寧靜，那聲音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一驚：自己身上除了家門鑰匙什么都沒有帶。于是我一轉身，快步朝家的方向走去，邊跑邊向馬路兩旁張望著。
街道的拐角那兒，有一個報刊亭。
豆大的雨滴在那一瞬間落了下來，噼哩啪啦地打在我臉上。正如我所料，店主慌張地從里面跑了出來，開始手忙腳亂地收拾起外面的報刊，這時，一個騎著自行車的青年人停下了腳步，利落地挽起衣袖，幫著店主把書一摞摞地搬進了屋里。
我漸漸放慢腳步，目光牢牢地定格在了眼前的這幅畫面上……
不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一個爽朗的微笑，便跨上車走了。小學生作文--相識瞬間作文600字4篇小學生作文--相識瞬間作文600字4篇。
我呆呆地立在那里，身上已被淋得濕漉漉的，但心里卻一片溫暖……兩個素不相識的人走到一起，竟能像一家人一樣……那幾個瞬間，已牢牢地定格在我的記憶里。也許他和他并不知道，幾個簡單的動作是如何打動了一個陌生的心靈。
原來，生活中處處都是風景，只是心與心之間的美，總在不經意的瞬間被人發現。
◆ 相識的瞬間作文
過于晴朗的天空，藍的找不出一絲白，空氣里，帶著刺鼻的陽光的味道---真是令人厭惡的時候。沉默的，望著這一切，發出一聲冷哼，不耐感嘆，令人厭惡的夏天！
靜靜的，走過樓梯和走廊，望著面前帶著“7年（3）班”班牌的大門，眼里閃過一絲無奈：厭惡的夏天，厭惡的新學期，厭惡的新學校，還有，厭惡的新生活……
面無表情的走進教室，一切，都是新的，新的教室，新的桌椅，新的講臺，還有，那些新面孔。
一眼大致的掃過，不錯，至少還有幾個熟悉的身影，將來也不會那么孤單了。淡淡的順著桌子走下，到最終一桌，拉椅子，坐下，一向都是那么的安靜。
不久后教師來了，排了座位，之后再下去軍訓。第一場軍訓，很快就結束了，此刻，有了那段很長的休息時間。
我沉默地靠著墻，數著不遠處水滴落的次數，好像與周圍的一切永遠隔開了一般，那么安靜，那么不和。
那個時候，她過來了，似乎很高興的樣貌，就如同帶著陽光的精靈，滿載著溫暖和喜悅，走進我這黑暗的世界，就如同一束射進黑暗屋子里的陽光一般。
他帶著高興的笑容，走到我身邊，看著我面無表情的臉，帶著苦惱，無奈發問：“你就不能換個表情嗎？”
我默默的抬頭，淡淡的盯著她滿是笑容的臉良久，最終開口：“什么表情?！?/p>
“額……”她有些氣惱的抓抓頭發，“來，笑一個！”
她似乎有些汗顏的看著我，頭上滑下幾條黑線，最終沉默。
突然，她似乎想到了什么，伸出手，把我的嘴角向上拉，眼角向下拉，似乎想讓我做出笑的表情，但很可惜，手放開之后，一切還原……
她似乎還不死心，不停的在我耳邊講著一個又一個笑話，做著一個個趣味的動作，還說著她以前聽來的趣味的事，嘰嘰喳喳得像個麻雀，打破了我身邊的沉靜與黑暗。
我靜靜地靠著墻聽著，看著她，不無覺得有什么好笑，但不知怎的，我笑了，對著一個剛見面的人笑了，笑得那么開心……
看到我最終有了表情，她似乎格外開心，一蹦一跳地走了。我自我卻對自我詫異了。
直到此刻，我還是不明白她是誰，叫什么名字，但我記住了她的臉，深深地記住……
我依然記得，那時我的心似乎格外舒暢，似乎這樣的天氣，這即將到來的新生活，也沒有那么厭惡了……
◆ 相識的瞬間作文
8月24日上午，我早早的到學校，想去看看我們換了老師沒有。剛走到班里，就聽見同學們三三兩兩的聚在一起談論著什么，我過去一問，他們告訴我，劉老師不教我們了。唉！真失望。
不過換了老師也不錯，我們可以領略一下多個老師的教學風格。
我們正討論著，突然來了一位女老師，班里頓時安靜了下來，那位老師告訴我們，她是馬老師，是我們班今年的班主任，教我們語文。
馬老師不算太高，有一雙大大的、炯炯有神眼睛，那種目光似乎能把我們的心看穿，一看就是很嚴厲的樣子。馬老師讓我們全體起立，把桌子往后拉，把我們的位置擠得只剩下20厘米，真是擠死了，不過在講臺前留了一塊地方，老師說這是讓我們走的路，平時沒有老師的允許，誰也不許上講臺。馬老師真是嚴厲，比劉老師“狠”多了！
馬老師雖然上課時要求很高，但是也很有幽默感，上課時還會給我們講英語呢。我們在第一課“竊讀記”的時候，馬老師要我們用“說話式讀書法”讀書，我們都說不會，馬老師就說：“你們都不會是吧？那我就給你們 for example！”哈哈，馬老師可真好玩，她到底是語文老師還是英語老師？和馬老師相識的瞬間，讓我們感覺馬老師是一個很幽默很有趣的老師，以后的課程一定不會無聊。
說過新老師，也該說說新同學了。這個學期我們班轉過來兩個新同學：馬彤漪和趙雨菡。單看名字好像是男生，但她們兩個恰恰都是女生，不過是兩個極端：馬彤漪是一個亭亭玉立、漂漂亮亮的小姑娘，留著長長地頭發；趙雨菡雖然是個女孩，但卻一副假小子的模樣，她剛轉來時，我們還以為她是個男孩子呢。
在這新的學期里，我會努力的與同學們保持良好關系，與馬老師和新同學和諧相處，爭取取得好成績！
◆ 相識的瞬間作文
新學年開始了，我迎來了新的七年級學生。開學第一件事就是打掃衛生。打掃教室更容易。環境區的清理總是有些困難，因為經過一個夏天的積累，校園里很多環境區都堆積了一些垃圾。我們班的衛生區特別難打掃，因為它是校舍大樓東側地下室的一段臨街。排水溝里滿是垃圾，散發著難聞的氣味。清潔起來有多難。
9月4日凌晨，我帶領第二批學生和組長來到環保區。這是第一次清潔。主要任務由第二組學生完成。該小組的領導將出席。一是加強實力，二是為以后的保潔樹立榜樣。在打掃之前，我數了數人數。幸好，他們都是來的'——4名女學生，14名男學生。新學期的新同學彼此還是很陌生，就連我的班主任都叫不上名字。大家一到，我立刻吩咐大家分開收拾。
太陽升得很早，外面陽光普照。雖已臨近中秋節，但天氣依舊悶熱如夏；雖然在地下室，陽光也照不到，但我們還是感覺到了悶熱的天氣。盡管天氣炎熱，學生們仍然努力學習。先把地上的垃圾掃成一堆，然后把垃圾放進垃圾桶，再把垃圾倒進垃圾坑。去參觀的時候，看到大家都累得汗流浹背，很抱歉讓這些新同學一大早受苦。不過，為了按時完成任務，我還是鼓勵大家更加努力，攻克最后一個難關——把溝邊又臟又臭的垃圾撿起來。
一開始，兩個男同學已經在收拾垃圾了，他們都在拼盡全力。然而，過了一會，不知為何，兩名男同學的動作都慢了下來?？吹竭@種情況，我拿起同學的掃帚和水桶，用力地擠垃圾。為了表率，污水濺到褲子上，連臉都停不下來。看我渾身是泥，連男同學都回來了撤退。就在我想發號施令的時候，一個白襯衫格子裙的小女孩主動加入了我的行動。她一只手拿著掃帚，另一只手拿著水桶。她拼盡全力將泥土包裹的垃圾收集到桶中，然后雙手接過桶，將垃圾倒進垃圾桶。漂亮的裙子上沾滿了污漬，白色的外衣也有小污漬，就連小瓜子的臉上也有小斑點。更重要的是，垃圾的腐臭味令人難以忍受。然而，臟東西并沒有阻止她，氣味也沒有難倒她，反而促使她像老師一樣努力學習。我欽佩地看著她。白色的大衣和格子裙襯托了小瓜子的臉，非常的清純可愛。雖然叫不出她的名字，但我已經覺得很熟悉了。
在小女孩的帶領下，同學們又開始行動了，很快，又臟又臭的垃圾被徹底清理干凈了。
回到班上，查了一下花名冊，小女孩有個很可愛的名字——何佳佳。
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