五年級日記。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文參考： 金魚五年級作文之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天，我們家添了幾個新成員，它們是幾條活潑可愛的小金魚，有紅色的、黃色的、白色的、黑色的等。最漂亮的要數那條金黃色的，我給他起了一個響亮的名字叫“大將軍”。

魚兒們一個個身體像是長筒狀，頭部呈橢圓形，頭上長著兩只凸起的眼睛，吃食時嘴巴張開像一個“O”形。它們的尾巴像一把剪刀，但是這把剪刀在水里柔軟極了，正是這條大尾巴，才能在水中游動時身輕如燕，游刃有余。它們身上的魚鱗金光閃閃，像披著一件“金絲玉衣”。我對它們喜愛不已，看他們嬉戲、吃飯……

我們家的魚缸是那種又大又圓的，這些小家伙，每天都先圍著魚缸轉圈做“熱身運動”，馬上將有一場小魚們的“田徑比賽”開始啦！小魚們開始加速啦！它們你追我趕，一圈、兩圈、三圈……前面累了的小魚來到中間休息，不打擾別的魚兒比賽。休息一會兒又加入了隊伍，就這樣爭先恐后，一個個毫不示弱。

“該吃飯了”我拿著魚食對它們吆喝到，它們爭先恐后的一擁而上，生怕吃不到食。但是，一些大點的將小的擠到一邊去，自己在哪兒狼吞虎咽，不管別的小魚。我用魚網將那些強大的趕走，讓小的吃一些食。大魚好像知道自己錯了似的趕忙讓位。大魚們也十分狡猾，在一邊游來游去，趁我不注意的時候連忙偷吃幾粒扭身就跑。別看它們吃食的時候你爭我搶，但是在平時玩的時候可是“魚魚平等”的。

可愛的小金魚給我的生活帶來了很多樂趣。我們朝夕相處已經成為了親密的伙伴。

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【熱門作文】 四年級金魚文章之三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門作文】 四年級金魚文章之三》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我家新養了兩條小金魚，一條叫“大紅”，一條叫“小紅”。它們的眼睛都是鼓鼓的，身子紅紅的像穿著一件大紅袍。它們的嘴巴不停地張合，鰓也跟著嘴不停地一張一合，它們的尾巴幾乎和身子一樣大，像兩片火紅的楓葉。

小金魚生活在水里，它們不停地擺動著自己的尾巴，在碧綠的水草里穿來穿去，一會兒往上浮，一會兒往下竄，一會兒躲進水草里不見了，一會兒忽然又從水草里游了出來。

我把飼料放進魚缸里，飼料一浮在水面上，它們就游過來，一口吞掉了。它們吃的東西很少，兩天才吃一顆飼料。吃飽了的金魚顯得十分自在，小紅臥在缸底休息，大紅卻在一邊獨自游來游去，過了一會兒，小紅輕輕靠近大紅旁邊，嘴巴不停地動著，好像在說：“今天的食物真好吃?！?/p>

小金魚很膽小，我用水草輕輕地碰它們一下，它們就像受了驚嚇似的，飛快地逃跑了，小紅悄悄地臥在缸底，大紅還躲進了水草里，它們都瞪大眼，保持著警惕，害怕別人再來傷害它們。

陽光照在金魚缸的時候，我最愛看它們。兩條小金魚在陽光的映照下，全身閃著亮光，隔著玻璃看過去，像兩團小火球在水中游蕩，顯得格外美麗。

[作文分享] 金魚五年級作文模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[作文分享] 金魚五年級作文模板》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在我家乳白色的茶幾上，放著一只長方形的魚缸。那是媽媽送給我的生日禮物。 這個精美的魚缸是玻璃制成的，它高三十五厘米，寬長各二十五厘米，四角各有一個圓溜溜的玻璃球，好象一個可愛的小精靈長著四只小腳’門七，通身明凈無瑕。 最吸引人的還是魚缸中的三條金魚。一條黑色的，哥哥叫它“黑龍睛”；一條是紅色的，眼睛上長著兩個透明的大泡泡，哥哥給它取名“水泡”；還有一條頭是紅色的，身體和尾巴是白色的，我就叫它“小紅帽”。它們在魚缸中自由自在地游來游去。當我拿魚蟲喂它們時，它們爭先恐后浮上水面搶食吃，尾巴一擺一擺的，好象向我道謝。

我發現每條魚肚子長著四只橢圓形的東西，就問哥哥：“它們長這四只小翅膀有什么用？”哥哥笑著說：“那不叫翅膀，叫魚鰭。因為它們是靠鰭游動的，好比劃船的槳?！币粫海齻€小家伙都吃飽了，就互相追逐，一會兒從“仙山”中穿過，一會兒又浮上水面，忽然“小紅帽“咚”的一聲撞到水缸邊，樂得我前仰后合。噢!原來金魚也有粗心的時候呀!它們累了，親熱地靠在一起，好象談論著什么趣事。 我喜歡這個美麗的魚缸，更愛那可愛的小金魚，我要象小金魚那樣，在知識的海洋中遨游。

今日作文: 可愛的金魚小學一年級文章之三

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“今日作文: 可愛的金魚小學一年級文章之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

可愛的金魚

文化路一小二一班吳瑋琛

星期六，風和日麗，陽光明媚，我們一起去寵物市場看魚。到了那，我看到的魚品種真是多種多樣。主要有獅子頭、黑龍景、錦鱗、銀龍、地圖魚。

獅子頭有三個不同的品種。最引人注目的一個品種是這種獅子頭是由紅色、黃色和黑色組成的；還有的獅子頭是紅色和黃色組成的；比較漂亮的就是全身銀白色的獅子頭。它們都有兩個共同之處：一是它們的腦袋上都長著紅紅的絨球，象戴著王冠一樣；二是它們都有象黑寶石一樣的眼睛。這兩點使它們非常漂亮。

我看到最大的魚是錦鱗。錦鱗是五顏六色的，錦鱗身上只有一道鱗片，別的魚的鱗片很多很規則，錦鱗的鱗片卻很不規則。它也有一雙黑寶石一樣的眼睛。它的尾巴大大的，象扇子一樣張開著，一搖尾巴，就可以前進或后退，非常自如。

媽媽還給我買了兩條小金魚呢，它們在小小魚缸里自由自在地游泳，真是太可愛了！

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【作文模板】五年級童年作文之三

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文模板】五年級童年作文之三》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天中午，吳越凱他們吃過午飯，就拿著我的足球到走廊的盡頭，玩起了扔球，起初是吳越凱、洪偉炫、孔逸豪他們先在那兒討論，討論了一會兒就開始了。洪偉炫和孔逸豪他們一組，這讓洪偉炫有些害怕。

首先是吳越凱他先發球，他把球扔起來，再用力往下壓，球從地面上反彈起來，飛到了孔逸豪那兒，誰知他雙手抱著頭，連防都不防，把一顆球直接讓吳越凱射進去了。吳越凱在那兒一邊笑一邊說：“孔逸豪你太沒用了，連這么簡單的球你都接不?！焙閭レ乓惨虼恕巴卵硗觥绷恕Ｎ铱粗麄兺娴眠€挺有趣的，所以我也情不自禁地參加了。

他們發球了，我大叫道，把一旁發呆著的吳越凱嚇了一跳，球像一個頑皮的孩子，本來要飛到我這邊的，又飛到了吳越凱那兒，忽然一聲大喊，原來是球打到了吳越凱的頭，他把球傳給了我，我一下子用力地把球往下推，球慢慢地滾了過去?？滓莺郎斐鍪謥肀ё×饲?，好像心里在想：我終于接住了。

這時，詹于力也參加了。他到了洪偉炫那一隊，這一次就是他發球。馬上球就飛了過來，掠過了我的頭頂，跑到了我身后。還好吳越凱手長，接住了那球，吳越凱學著猩猩，雙手拍著胸脯，之后又一下子把球打了出去，不知道怎么地，球就落到了詹于力手上。詹于力又用手把球又拍了回來。我碰到了，可是還是被它給溜了過去，但還好被吳越凱的絕技――－“胸口碎大石”給破了，不巧的是，球又彈了回去。他們又讓詹于力發了一顆，這一球威力極大，從我的手上“爬”到了臉上，就這樣，我的臉又受傷了……

這另類足球，可真有趣啊！

[作文借鑒] 五年級的文章之三

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 五年級的文章之三”，僅供您在工作和學習中參考。

猜猜我是誰？對了，我就是人見人愛，花見花開，地球上最寶貴的資源——水！

我是生命之源，人們雖常說：“我們一定要珍惜水！”可人們還是經常浪費、毒害我，害得我常常白白地流進黑漆漆、臟兮兮的下水道，唉！人們真是口是心非??！

記得有一次，一個約十歲左右的小男孩打開水龍頭洗手，在我的努力下，他的一雙小手洗得干干凈凈，我自豪地喃喃說道：“看！我的作用還是挺大的吧?！笨尚∧泻⒁挥猛晡?，就忘了關水龍頭了，真掃興！害得我早高興一場，小朋友們！請你們不要再浪費水了??！

又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步來到了浴室，愉悅地邊唱歌邊洗澡，可是他在洗澡的時候居然一直不關水龍頭，我禁不住感慨萬分：“這么大的一個人了，居然連怎么簡單的節水，愛水的普及常識都不懂！真為他感到羞恥啊！”

還有一次，我正在小河里無拘無束開心地玩耍，突然，一股污水流不知從哪兒冒出來，弄得我渾身臟臭，連小魚小蝦都不愿意陪我玩了。我真不知道這些污水到底是怎么來的，猛地一抬頭，??！我驚呆了，原來河畔邊一個公司正在往小河里偷排廢水呢！這也太不道德了吧！

人們??！請你們愛護、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你們的眼淚了，請趕快行動起來吧！

[寫作分享] 生命五年級作文之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 生命五年級作文之三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認為。

一個深秋的早晨，我來到公園。公園里冷風冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨聳立在風雨中的菊花并無一絲屈服之意。我打起雨傘。這時，雨更大了，豆大的雨點打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉身便走。我本以為菊花一定會倒下，可誰會知道呢？菊花在向命運挑戰，它并沒有失敗……

第二天，我又經過這里，驚奇地發現昨天那株快要倒下的菊花，今天已經快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。

這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放??！

這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰勝命運，頑強不屈，就是菊花一樣，在風風雨雨中，綻放最美的生命之花！

[作文分享] 小學五年級春節文章之三

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文分享] 小學五年級春節文章之三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

“砰”，隨著天空中的幾聲炮響，我便知道，春節就要到來了。春節，是中華民族的傳統節日，它代表著萬物復蘇，新的一年就要開始。我最喜歡春節了，因為可以吃好吃的，可以收很多壓歲錢（雖然一百元的讓老媽拿走），還可以穿新衣服。

早晨，我睜開眼睛，發現今天是大年二十九。“呀，怎么這么快就到大年二十九了，我還要幫爸爸買對聯呢?！蔽夷蒙襄X，連飯也沒吃就直奔商場。來到商場，門上掛的對聯簡直讓我眼花繚亂。我選了一副我認為很好的對聯，又買了好幾張“福”字。

大年三十中午，我和爸爸還有哥哥一起貼對聯，哥哥端著漿糊，我用刷子往墻上刷，爸爸貼對聯。這個對聯寫的真好，上聯：天賜平安吉祥福，下聯：地生富貴鴻運財，橫批：富貴平安。爸爸還在大門兩邊掛上了兩個大紅燈籠，預示新的一年里日子會更紅火。

這時太陽已經靠近西山，漂浮在天空中的云彩，正在改變著顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裙。

我和哥哥穿上新衣服，坐在電視機前看春晚，那里面有經常的歌舞；有令人捧腹大笑的相聲和小品；還有驚險的雜技……

春節是熱鬧的節日，是多么快樂的節日，是多么吉祥的節日，在那歡聲笑語中，伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，敲響了新年的鐘聲。