優秀作文|大學團小組事跡材料（實用18篇）
發表時間：2018-04-02大學團小組事跡材料（實用18篇）。
大學團小組事跡材料 之 一
他，嚴謹治學、孜孜以求，勇于開拓、甘當人梯。課堂上的旁征博引，實驗室里的厚積薄發，只因他心中銘記教書育人的崇高天職，他用一個個輝煌的印記為人生注腳，用一個個全新的目標為學子領航。他就是全省優秀教師、全省高校師德先進個人，計算機學院謝xx老師。
——題記
有人說，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上卻凝聚著千萬學生滾燙的目光，這中間，有這樣一位教師，他多年來一直在思考、摸索，怎樣把教師的`天職——教書育人做好。在求實、奮進、開拓的教育事業路上，他一路播種，一路付出，讓學生展示出了自己的才華，也鑄就了自己教育之路的輝煌。
他治學嚴謹，為人師表，對學生諄諄教導；他認真負責，精益求精，更有自己獨特的教學方法。在教學中，他注重對主講的省級精品課離散數學的不斷提升，每一份教案都要充實最新資料；為了避免學生應付作業、互相抄襲，課前他讓學生講述自己的思路與方法；為了達到更好的多媒體教學效果，他自費購買了遠距離遙控器，實現了到學生中間的近距離互動教學，學生們反映這樣聽課，老師就在身邊，隨時交流不敢溜號。
通過他的教學培養與鍛煉，本科生的動手能力和創新能力顯著提高，有4名本科生分別在CSCD期刊和國際學術會議發表論文，有5位本科生獲得校優秀畢業設計（論文）獎。
科學事業的成就，要靠一代又一代人持之以恒，為此，他十分關注研究生科研水平的提高。為了能夠及時給予學生指導，他幾乎天天在實驗室，以至于有人在通勤車上調侃：謝老師你家這么遠，怎么還天天有課呢？他在為研究生修改論文時，為了提高質量，平均每篇論文都要修改二三十次。久而久之，他也發現了研究生之間存在的一些共性問題，為了避免學生少走彎路，他還為學院研究生作了具有針對性的講座。
有付出便會有回報，他指導的20xx—20xx年畢業的12名研究生，畢業論文全部獲得"優秀"成績，其中有4人獲得"優秀研究生"稱號，7人獲得"研究生科技活動先進個人"，2人獲得國家研究生獎學金，1人高水平完成省研究生創新項目。他個人也獲得了20xx年"省第三屆優秀研究生導師"稱號，這無疑是對他最大的褒獎。
他指導的兩位來自貧困家庭的女生邵俠和常寧寧，在他的鼓勵和幫助下，分別在北京360公司和深圳邁瑞公司找到滿意工作，年薪達10萬，遠遠超出了受重男輕女思想影響、反對她們繼續學習的家人的預期。她們在畢業之際說："感謝老師教會我們做學問和做人，是您的指導和鼓勵激發了我們的潛能，體現了我們的價值，增強了我們的自信，實現了我們的夢想。"
碩士生孫洪洋在收到他凌晨1點多修改完的論文后寫道："您的學生可能不太會說話。但是他有一顆感恩的心，一顆善良的心，一顆努力的心。他知道老師有多忙，他知道老師付出了多少，謝謝老師夜半還在幫我審論文，學生感激不盡！"
研究生辛宇入學后一直無法進入研究狀態，謝老師便給他講道理、也曾讓他暫時離開實驗室靜下心來思量，甚至由于恨鐵不成鋼拍手將自己的手指血管拍裂。功夫不負有心人，辛宇在畢業前一年開始研究調度算法，在他們共同努力下，發表3A1B 、4篇論文。
不僅僅是教書育人，謝老師更是把畢生精力獻給科研事業，把科研創新當作崇高的追求，雖然談起學生們的進步他是滿心喜悅的，但他的科研創新，卻經歷了很多挫折、質疑和長時間的等待。用一句不恰當的話形容，他的科研創新是在"罵聲"中不斷成長的。例如：由于一些新概念、方法起名時與以往的相近，相關研究被認為已有；由于沒有參考，被認為無人研究、沒有意義；由于沒有比較或比較的少，被認為證明不充分；由于引用論文來自國際會議論文集，被認為無參考價值，等等?？墒撬麍孕潘芯康膬热菔怯幸饬x的，所以一直在堅持。當他看到研究成果被計算機領域、自動化領域和機械工程領域權威期刊《計算機學報》、《自動化學報》和《機械工程學報》發表時，便更加堅定了要深入研究的決心。
俗話說，十年磨一劍，他堅持調度創新研究10多年，率先實現了第三種調度，目前取得了階段性成果。謝老師說，他將從實際需求出發，從理論上擴展研究內容，早日實現研究成果的廣泛應用。
教師職業是崇高的，教師職業是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻、選擇了無怨和無悔。他把一腔熱血都奉獻給學生和心愛的教育事業，堅持迎難而上，契而不舍，以教學科研大局為重。20xx年，謝老師家里的4位老人先后因心臟支架、股動脈支架和糖尿病等原因住院2個多月，他堅持晚上照顧病人，白天上課并兼顧研究室工作。20xx年11月，謝老師又患上呼吸道感染，為了不影響上課，他便利用課間在校醫院點滴一周，直到病情嚴重到肺炎并發高血糖，醫生強制要求住院兩周。20xx年4月，謝老師由于踩空樓梯摔倒，引起腹部疼痛。經兩家醫院CT、腸鏡和彩超檢查，確診為腹部靜脈炎。期間，他強忍著疼痛參加了省委組織部和省科技廳聯合組織的工業科技特派員到齊齊哈爾和牡丹江的科技咨詢活動，不僅做大會宣講，還到3家企業進行了技術咨詢，擴大了學校的影響；他還用了20多天組織申報省領軍人才梯隊的材料，為了搶時間，他每天帶飯去、趕最后一班地鐵回家。
一花獨放不是春。多年的教學科研工作使他認識到，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的。為了讓更多的青年教師發揮重要作用，他為學院青年教師做教學觀摩；還撰寫了教學經驗論文《講好離散數學的第一次課》，由于該論文對青年教師有很好的指導作用，被教育部主管、清華大學主辦的《計算機教育》在封面上重點推薦。
在此前學院"我的中國夢"征文中，他曾寫了《心懷感恩，超越自己》一文。他說，我要感謝引導我樹立遠大人生目標、啟蒙我研究方向和教我嚴謹治學的老師，感謝支持、關心一線教師成長的校領導，感謝不斷鼓勵我的院、處領導，感謝工作和生活上給予我支持和幫助的同事，感謝住院期間陪護我、與我并肩戰斗的研究生，感謝時刻擔心我身體的家人！
20xx年獲得省委高校工委表彰時，謝老師曾說過，把獎勵當作鞭策自己前進的動力，再接再厲。同時，要在工作中幫助、關心更多的人，為學校的發展建設多做貢獻！
一只粉筆，兩袖清風；三尺講臺，四季風雨。謝xx堅定不移描繪春蠶情愫，傾情奉獻為學生指引前程似錦。他以前這樣，今后還這樣！
大學團小組事跡材料 之 二
一、前言
作為團小組工作的核心，總結是一項非常重要的工作。通過總結，我們可以回顧過去的工作，總結經驗，樹立正確的工作思路和方法。同時，總結也是對工作成果的展示和對團隊成員的激勵，可以激發團隊的士氣，推動團隊持續發展。因此，我將在本文中詳細、具體且生動地描述我們團小組的工作總結。
二、組建與任務分配
我們的團小組是在去年初成立的，共有5個成員。在成立之初，我們制定了明確的目標和任務，即通過團隊合作，提高團隊成員的能力，完成給定的工作，并為我們的團隊帶來更多的機會。為了充分發揮每個成員的優勢，我們進行了任務分配。李明負責項目規劃和時間安排，王蕾負責與客戶溝通和協調工作，張強負責項目實施和進度控制，劉濤負責項目測試和質量保證，我負責項目評估和績效評價。
三、團隊協作
在整個工作過程中，我們團隊非常重視團隊協作。我們每周召開團隊例會，討論項目進展和問題，分享經驗和技巧。另外，我們還定期組織團隊建設活動，如戶外拓展、團隊旅行等，以增進團隊成員之間的默契和信任。經過一段時間的努力，我們團隊形成了良好的協作氛圍，有效地解決了各類問題。
四、項目成果
在過去一年中，我們團隊完成了多個項目，取得了較好的成績。我們成功規劃并實施了一個大型軟件開發項目。通過對客戶需求的充分了解和分析，我們團隊設計了一個全新的軟件系統，滿足了客戶對功能和性能的要求。該軟件系統在上線后獲得了客戶的高度評價，并為我們的公司贏得了一些大型項目的合作機會。另外，我們還完成了一個市場調研項目，收集了大量有關市場行情和競爭對手情報的數據，為公司制定了相應的市場戰略。
五、存在問題和改進措施
在工作過程中，我們也面臨了一些問題，如溝通不暢、任務沖突等。為了解決這些問題，我們團隊采取了一些改進措施。我們加強了溝通，提高了信息的傳遞效率。每個成員定期匯報工作進展，及時解決問題。我們加強了協作，提高了團隊成員之間的理解和信任。我們相互學習，相互支持，形成了一個良好的合作關系。我們加強了時間和任務管理。每個成員按照規定的時間節點完成任務，并及時反饋進展情況。
六、個人成長與展望
通過這一年的工作，我個人也得到了很多的成長和收獲。我學會了如何與他人有效地溝通和合作，在項目管理和團隊協作方面的經驗大大提升。我提高了自己的組織能力和時間管理能力，在繁忙的工作中能夠合理安排時間，高效完成任務。我意識到團隊合作的重要性，明白團隊的力量是無限的，只有通過共同努力，才能取得更大的成就。
展望未來，我們團小組將繼續保持良好的協作氛圍，團結一心，共同面對挑戰。在接下來的工作中，我們將進一步提高項目質量和效率，為客戶提供更好的服務和產品。同時，我們也會繼續加強個人能力的提升和團隊成員之間的交流和合作，不斷優化團隊的工作流程和方法，實現更大的突破和發展。
七、結語
通過一年的努力和團隊合作，我們團小組取得了一系列的成績和進步。我們相信，在每個成員的共同努力下，我們的團隊一定能夠繼續取得更加輝煌的成績。團隊合作無處不在，只有團結協作，我們才能共同走向成功的道路。我們團小組會繼續堅持團隊合作，不斷提升自我，為實現團隊的共同目標而努力奮斗！
大學團小組事跡材料 之 三
該同學該生在浙江農林大學一年多的大學生活中，在學習上認真刻苦，懂得鉆研，虛心求教，大一學年排名專業前15，獲得三等獎學金。該同學有自己的學習方式，并且帶動寢室同學更好的學習，積極與其他同學溝通學習方法，在專業知識上不斷向老師求教;利用大學的豐富學習資源，她廣泛涉獵不同領域的知識。在學生工作上，該生大一期間擔任院辦公室干事，校社聯培訓考評部干事，她認真積極完成組織任務，是一個很好的執行者。學年結束時通過考核成為委員繼續從事學生組織工作，順利完成了從執行者到管理者的蛻變。該同學還積極參加社團活動，積極參與學院及學校組織的活動以及比賽，參加軍訓合唱及代表學院參加校合唱等比賽，獲得多個獎項：在20xx-20xx學年被評為園林學院“優秀干事”;在園林學院新媒體展示周之“醉美農林.彩色印像”活動中獲一等獎;在園林學院第五屆心理健康手抄報大賽中獲“優勝獎”;在園林學院第十二屆旅游文化節之“山居長卷”紅色家園手繪大賽中獲二等獎;在20xx暑期社會實踐活動中，成立“校友尋訪暑期社會實踐團”，擔任團長帶領團隊獲得院三等獎;獲園林學院20xx-20xx學年第一學期“優秀委員”稱號;獲浙江農林大學20xx-20xx學年優秀學生“社會工作獎”;被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“先進個人”被評為20xx年浙江農林大學大學生暑期社會實踐活動“優秀調查報告獲得者”
以上榮譽是對她在學習和工作上最好的肯定。
在生活上，該生樂觀向上，樂于助人，熱愛生活喜歡旅行和音樂，生活模式簡單但又不失樂趣，具有良好的生活態度，遇事沉著冷靜，能高效處理生活中的瑣事。該生具有良好的人緣，能和身邊的同學、同事很好的溝通，證明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科學的生活規律，喜歡休閑運動，尤其熱愛跑步，除了達到體育課要求的運動指標，該生會定期跑步以達到更好的身體狀態。同時，該生在生活上有良好的價值觀和消費觀，理性消費，利用課余時間勤工儉學，通過做兼職來增加自己的社會生活經驗以及體驗賺錢的不易。對待同學老師彬彬有禮，對待同學友好熱情，對待父母長輩十分恭敬，在開學初的軍訓時，該生認真訓練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚與好評。在軍訓的后半段的打靶訓練中，該生被教官選擇前往打靶訓練，并優秀地完成了打靶任務。在軍訓結束前的軍歌合唱比賽中，該生表現積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓結束后，該生本課程的成績達到了95分，同時軍事理論課程也得到了良好的成績。
在社團納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協與大學生朗誦與演講協會，并在校青協教育項目部中擔任干事。作為教育項目部的干事，該生在部門中表現活躍。第一學期里，該生參加了四次支教活動，并擔任支教活動A組的組長，為錦南小學的學生們帶去了不少歡聲笑語。在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學典禮。在學期末的部門總結匯報中，該生擔任了匯報的主講，并制作了匯報PPT，為青協的其他同學帶來了一次特別而難忘的匯報。該生也加入了匯報大會上部門的節目演出，表演認真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協組織的活動。
作為朗誦與演講協會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關的活動。在第一學期的東湖詩歌節上，該生作為組長帶領的“法政先鋒”隊激情演出，摘得桂冠。在社聯舉辦的社團達人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協會，帶領原來的小隊繼續拼搏，在眾多社團中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團帶來了榮譽。該生在平時也積極參與朗誦晨練，一學期以來天天堅持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。
該生在學習上也十分努力。在小組作業中，該生一般擔任文稿錄入、PPT制作等任務，按時上交給小組滿意的作業，得到了小組同學的一致認可。該生也認真參加早晚自習，從不遲到早退和缺席，并在自習時間合理安排，科學規劃。在期末，該生取得了四級考試559分，平均學分績點3.77的好成績?，F該生已在全力準備計算機二級考試以及英語六級考試。許多老師對該生上課發言的靈活巧妙表示贊賞。 20xx學年的第二學期已經開始。該生越發積極地參與了部門活動，繼續參與了支教互動，并負責了奧數班的教學。該生又參與了校“毅行”活動的志愿者，也參與了“珍貴樹木進校園”活動的志愿植樹。在部門活動的策劃、運行與組織上也積極參與其中。在班級中，
該生依然擔任組織委員兼體育委員，正在與其他班干部合力組織班級的團日活動，承擔了撰寫策劃、聯絡溝通等事務。該生在本學期還積極報名了學院的合唱隊，準時參與訓練，練習認真，準備為學院爭光。該生認為身為一名共青團員，需要培養出一種以身為團員而光榮的自豪感，該生認為，共青團員這一稱號帶給他的，不僅僅是榮譽，更是一種責任。該生認為他需要承擔起建設祖國事業的重任，好好培養自己的科學文化素養與辦事能力，努力做得更好。
在工作上，現擔任校學生社團聯合會活動督察部的副部長和園林學院分團委團日活動部的副部長，合理分配工作和學習的時間，嚴謹高效的處理學生工作，有效傳達老師要求的工作目標，積極配合組織工作。與部門同事之間友好高效合作，能較好的團結部門成員，調動部門成員的工作積極性，她具有一定的策劃、組織和管理能力。工作過程中保持清醒的頭腦，考慮周全。在大一期間被評為優秀干事，大二被評為優秀委員，以上榮譽都是對該生學生工作最好的回饋。在工作上該生有自己的主見和判斷力，當然也聽取他人的意見，綜合他人意見之后，在最短的時間內高質量完成主席團下達的任務是她一直保持的工作態度，她能夠觀察身邊事物的變化發現問題并及時解決問題，能為組織工作更好的發展貢獻力量。
在思想上，堅持中國共產黨的領導，具有愛黨意識，積極入黨，維護黨的利益，不做有損黨的事情。牢記中國美德，樂于助人，能夠積極參加志愿者活動，例如愛心獻血、綠地養護等。她具有愛心，為人謙遜有禮，同時有自己的做人原則和底線，若觸碰其底線，她定會追究原則。該同學世界觀、價值觀、人生觀這三觀樹立正確，為人6大字：謙虛、認真、勤快。人的很多行為源于個人的思想，該生有一顆會自省的心，通過自我反省讓自己的缺點得到優化是她一直在奮斗的事情。該生有自己明確的學習、生活目標，目前她正在為自己樹立的目標不斷努力，有目標就有動力。她遇事沉著冷靜，片刻的感性之后會通過旁人理性分析問題，通過自身調節保持自我的最好狀態，在各個方面該生在不斷努力讓自己變得更加優秀。
大學團小組事跡材料 之 四
活動內容：學唱團歌
時間：2011年11月10日上午8-9:30
活動地點：生物樓會議室
參加人員：史忠、鮑鶴林、趙軼凡、林曦、孫怡迪、李瀟、趙凌望、劉靖、王斯羽。
出席嘉賓：高云奇、王維燦
活動開始后，先有團小組長史忠介紹本次活動的意義，接著鮑鶴林講述團歌歷史，引起大家對團歌有了更深的了解。隨后孫怡迪深情朗誦了群歌的歌詞，林夕教她怎么唱。這期間，大家對團歌和團組織有了新的認識，并積極發表了自己的看法。
這次活動看似只是簡單地學唱了團歌，但是在活動的過程中，我們了解了團歌的歷史，感受到了胡宏偉先生的激情與真誠，也真正體會到了他對我們年輕一代人的殷切希望。我們不光光是為了自己的將來在奮斗，更是背負著老一輩共青團員的理想與目標、為了我們民族的偉大復興而不斷前進。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是冉冉升起的太陽，用生命照亮未來?！边@幾個歌詞寫得多么形象動人，我們青年人使祖國的希望和未來，我們要迎著朝陽奮發向上，爭取成為一個對我們國家和社會有用的人才。歌詞層層推進，從五四的火炬一直到我們建設社會主義現代化強國的宏圖偉業，從革命先驅一直到今天我們這一代，最終升華到開創新的時代，無不預示著祖國和社會賦予我們的歷史使命，它時刻提醒著我們，為了民族、為了國家永不停息地戰斗！
為了本次活動的成功舉行，團小組成員各司其職，盡職盡責，出色了完成了自己的任務，并且為了以后的活動打下了良好的基礎，也增強了我們的信心。由此，我們深刻地感受到了集體合作的重要性，并增強了團體的榮譽感。 我認為這對我們也是一個巨大的好處。
總之，這次活動非常成功。我們將繼續保持和完善，使今后的活動更加精彩。
撰稿人：孫怡迪
大學團小組事跡材料 之 五
有這么一群充滿活力的年輕人——人文學院20xx級小教文5班的同學在美麗的師專校園里演繹著一個個富有激情的青春故事。這是一個溫暖、和睦的大家庭，是一個積極向上的集體。64位來自五湖四海的學子，64張意氣風發的笑臉，64顆熱血澎湃的心匯聚在這里為了夢想而共同奮斗！
“班級建設就像一場舞臺劇，每個人在其中扮演著不可或缺的角色。完成一部好的作品，需要‘導演’的統籌帷幄，‘演員’的盡職盡責，以及良好的后場設備。發現自己，展現自己，融入集體，這才叫做班級?！?/p>
20xx級小教文5班在班主任楊曉君老師的關心引領下，全班擰成一股繩，把建設班級作為共同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
在過去的一年中，同學們積極參加學校組織的各類志愿公益活動，參加各類考試，無一人作弊，無一人受過違紀處分。一直以來，他們既看到自己的優勢，也能正視自己的不足，去粗取精，去偽存真。
他們不斷完善班干部隊伍，創建完善的班級管理體制，加入新鮮血液，讓更多同學得到鍛煉，明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨又充滿朝氣的共處環境。除了每周都開的主題班會以外，班上還都定期召開班干部會議，總結班委工作中的得失，改進工作方法，促進班級工作的發展，進一步提高班干部的工作能力。在每件事、每個活動后學會總結，無論是成功還是失敗，都要總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，從而促進同學們的成長。在班級干部的選用中，班上采取的是“自主報名，公開競聘演講，班主任指導，機構微調”的原則。在班委會工作會議上要求班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德品行上都要堅持高標準，能夠起到帶頭模范帶動全班的作用，形成有效的管理機制。班委會始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，班干部均能以全責為己任，密切協作，不僅按質按量較好的完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。在輔導員及班主任的帶領下，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，帶領同學們積極向前發展。
一、濃厚求學的學風
在學校里，學生最大的任務就是學好專業知識，掌握專業技能。如何建設自己的班級學風，是優秀班級建設的重點。首先，班干部們能夠以身作則，起到了良好的帶頭作用，上課積極和老師互動，調動課堂氛圍；課下考慮到部分學生不愛問老師問題的現狀，學習委員或班長會盡量將大家的問題匯總，及時反饋。針對有掛科，弱科現象的同學給予一對一的幫扶，結合班級同學的優勢，努力幫助每一位同學。
同學們在班干部和班主任老師的鼓勵引導下，學習態度端正，嚴格遵守學校管理規章制度。嚴格要求自己，做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，作業按時按質按量完成，在各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。大家都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的學習中，大家結伴上自習，共同探討學習問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，學習興趣濃厚，蔚然成風。在學習生活中，同學們都取得了令人可喜的成績和進步。同學們從剛走出中學校門不適應新的學習模式困境中走了出來，較好的適應了大學特有的需要自我管理培養的學習模式。
在濃厚學習氛圍的熏染下，同學們的課余時間都在努力“充電”，她們分秒必爭的在準備專升本考試、教師資格證考試以及計算機、普通話、英語、駕駛證等各類等級和資格考試。
二、努力提升思想覺悟
民主和諧是20xx級小教文5班團支部開展工作的力量源泉，無論是推優或綜合測評，還是舉辦活動，都是廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，“民主與集中相結合”是他們團支部工作的重要原則。對于學校安排的各種活動和工作任務，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。
在大一的第一學期，21名同學向黨組織遞交了“入黨申請書”，有5名同學寫了入團申請書，并且認真遵守學院各項規章制度，認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。
三、多彩的班級活動
雖然大家來自五湖四海，但他們和睦相處，互敬互愛，營造了一個和諧美好的生活氛圍。豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活；如讀書會、互動聯誼交流會、課本劇排演等。還有一些同學參加了學校的一些比賽，如校級辯論賽、書法比賽等，并且都取得了良好的成績。還有許許多多豐富多彩的體育活動，如校級籃球比賽，田徑運動賽、街舞等，讓同學們在繁忙的學習中放松勞逸結合，以獲得更強的學習動力。同時也有多名同學擔任了社團主要負責人，給班級起了很好的帶頭模范作用。
四、班級榮譽
班級以“集體榮譽、個人發展”為方針，以集體榮譽促進個人發展、以個人發展推動集體發展兩者相結合。鼓勵同學吾日三省吾身、個人優勢發展，發現自己的優勢和特點。在大一學年中，班上1人獲國家獎學金；4人國家勵志獎學金；1人省勵志獎學金；4人校級獎學金；3人校級優秀班干部；5人校級優秀三好學生。在軍訓期間3人獲得“優秀標兵”；在20xx年德宏師專教育學院舉行的第一屆韻律操比賽中，表現優異，榮獲二等獎；大一學年中3人被評為“校級優秀共青團員”；20xx年在馬克思學院紅歌比賽中13人獲得了三等獎，同時也取得了書法各類比賽三等獎，沈俊伶同學所在的小組獲得辯論賽一等獎，還有同學們的各種志愿者證書、獎項不計其數。在德智體美勞等各個方面都取得了優異的成績，充分體現了班集體團結努力的協作精神。
此次能夠獲得“省級先進班集體”這一殊榮，是對20xx級小教文5班的充分肯定，也是對這個大家庭所有家人最好的激勵和鞭策。同學們會以此為又一出發點，努力學習，不斷進取，充分發揮榜樣的力量，創造出屬于他們自己的精彩！
大家相信在祖國強有力的懷抱下，在學校學院各級領導的關心關懷下，20xx級小教文5班一定能開創新的光輝篇章，譜一曲無悔于時代的青春之歌！
大學團小組事跡材料 之 六
一、
團小組是一個在團隊中承擔特定任務的小組，它的成員之間需要合作、協調，以完成團隊設定的目標。通過團小組工作的總結，我意識到團隊協作的重要性，并深刻體會到了團隊工作的益處和挑戰。在本文中，我將詳細介紹我們團小組的工作總結，包括團隊的建設與規劃、任務的分工與合作、溝通與決策、問題的解決等方面。
二、團隊的建設與規劃
為了確保團隊工作的順利進行，我們首先進行了團隊建設與規劃。在團隊建設過程中，我們積極參與各項討論和活動，提高了團隊成員之間的歸屬感和凝聚力。我們制定了團隊規則，明確了每個成員的責任和角色，并建立了有效的溝通渠道。我們還制定了詳細的團隊工作計劃，確定了任務的優先級和時間表，以確保團隊工作按時完成。
三、任務的分工與合作
在團隊工作中，任務的分工與合作是至關重要的。通過充分了解每個成員的技能和能力，我們合理地分配了任務，使每個成員都能發揮自己的優勢。我們采取了分工協作的方式，通過定期溝通和進度匯報，確保任務進展順利。同時，我們也充分利用團隊工具和資源，提高了工作效率和質量。
四、溝通與決策
團隊中良好的溝通和決策能力對于團隊的成功至關重要。在我們的團隊中，我們注重開展定期的團隊會議和討論，以促進成員之間的交流和溝通。在每個會議上，我們分享了工作進展、遇到的問題和解決方案，以及對團隊目標的思考和建議。這種開放和透明的溝通氛圍促進了團隊成員之間的理解和合作。在決策方面，我們主張團隊共識，注重成員的參與和意見，通過集體智慧做出決策，以確保團隊的方向和行動的一致性。
五、問題的解決
在團隊工作中，我們也遇到了一些問題和挑戰。例如，我們遇到了任務進展緩慢、溝通不暢等問題。為了解決這些問題，我們采取了一系列措施。我們進行了任務重新分配，充分發揮每個成員的優勢，提高了工作效率。我們加強了團隊之間的溝通，通過定期的會議和溝通工具，確保信息和意見的流通。我們也鼓勵成員之間相互幫助和支持，共同解決問題。通過這些措施，我們成功地克服了困難，保證了團隊工作的順利進行。
六、總結與展望
通過團小組工作的總結，我深刻認識到團隊合作對于完成任務的重要性。在未來的團隊合作中，我將繼續注重溝通和合作能力的培養，同時進一步提高自己的專業知識和技能。我相信，通過不斷地學習和成長，我能夠在團隊工作中發揮更大的作用，為團隊的成功做出更大的貢獻。
小編認為，團小組工作總結包括團隊的建設與規劃、任務的分工與合作、溝通與決策、問題的解決等方面。通過團隊的協作與努力，我們成功地完成了團隊的目標，并取得了很好的成果。這次團隊工作的經歷使我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并為我的個人成長提供了寶貴的機會。我相信，在未來的團隊工作中，我將能夠更好地發揮自己的能力，與團隊成員共同創造更大的成功。
大學團小組事跡材料 之 七
事跡材料由標題，前言，正文，結尾,l落款五部分組成。
標題
通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》
前言
開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。
主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。
結尾
結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。
落款
一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
事跡材料特點
鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。
具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。
事跡材料區別
事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。
事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。
事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。
大學團小組事跡材料 之 八
我叫胡瑞鎮，系瓊臺師范學院信息技術系2015軟件班同學。從入學以來一直擔任班級班長，自去年年底剛卸任系學生會干部。大學三年以來表現優異，曾獲得兩次國家勵志獎學金、全國大學生數學建模大賽全國二等獎、藍橋杯大賽省級一等獎等榮譽，被學校評為"優秀班干部""優秀共青團員""三好"學生?，F將本人事跡做如下表述：
我出生在廣東汕尾市的一個沿海小村莊里。我們家有五個孩子，父母均年過半百，因為都沒文化，只能一輩子守在祖輩的土地上。從小我們家就過著清貧的生活。因為出生農村的緣故，我比較早熟。從小就學會了禮貌待人，善待他人。村里邊封建思想盛行，"讀書無用論"現在在我那里還普遍存在。幸虧我爸比較開明，從小就教育我們，深深灌輸"讀書改變命運"的道理。所以我是幸運的，相比村里的大多數同齡人，我能夠有機會接觸教育，順利讀到了大學。因為是農村的孩子，我有著農民的善良質樸的精神，能吃苦，也思進取。因而：
1、思想方面——不甘平凡，努力向前
在思想方面，我不甘平凡，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，有良好的人生觀和道德觀；時刻保持與時俱進，經常關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。從小我就立志，長大后要干一份大事業。上了大學后，我時刻對自己保持警醒，提醒自己要努力進取。國家的九年義務教育，讓我們這些窮苦孩子讀得起書，讓我們也有機會到外面的世界看看，尋找那片屬于自己的天。我感激我的父母，熱愛我們的國家。我們的黨和政府時時刻刻在想著人民。身為中國人我驕傲！我始終認為，我們享受著國家的優惠政策，就要想著為國家獻出自己的微薄之力。我一定刻苦奮斗，努力做一個優秀青年，將來為社會做點貢獻。
2、學習方面——勤奮刻苦，廣泛涉獵
本人"人窮但志不短""不甘人后"，出生的環境已經注定了，如果感嘆自己命運不濟，不如首先改變自己，所以我時刻告誡自己要"努力向前"，始終相信"奮斗改變命運"。從大一起，我就要求自己努力學習，在學習本專業的同時不忘拓展其他方面的學習。因為在學習上肯下功夫，所以在歷次考試中均列班級前矛，大二獲校獲校一等獎學金及國家勵志獎學金，還曾獲得校"三好學生"的稱號。我曾廣泛參加系部、學校以及海南省等各類比賽，在比賽中學習和進步。在2016至2017兩學年期間，曾獲得如下榮譽：
一、全國大學生建模大賽全國團體二等獎；
二、海南省區團體一等獎，海南省高職高專院校技能大賽移動互聯網APP開發大賽團體組二、三等獎；
三、"藍橋杯大賽"Java海南省一等獎；
四、連續兩年獲得國家勵志獎學；。
五、獲得校"最具創新精神和實踐能力獎"；在校期間，還曾榮獲"校三好學生""校優秀共青團干部"等。
通過實踐，我更好地接觸社會，了解社會，并得到鍛煉，增加實踐經驗，同時也增強了個人的綜合素質。
3、工作方面——責任心強，盡善盡美
作為系學生會干部我始終堅持以身作則，對學生會工作認真負責，具有較高的熱情與恒心，每次都盡力完成，努力提高活動的影響力，使活動收到良好的效果；同時，參加學生會工作、班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的能力，也培養了我不斷向困難挑戰的精神，我在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態進行整理匯報，當好團總支學生會和同學之間溝通的橋梁。協同全體學生會成員積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，并一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象。同時身為班級班長，能團結同學，積極組織班級參加各類活動，曾組織過班級去集體唱歌，班級聯誼，籃球比賽，海邊燒烤等。在組織活動過程中增進了我和同學們的友誼。在老師及同學的.關心、幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力，并在此期間，被評為"優秀共青團干部"。在工作中嚴于律己，以身作則，起到模范帶頭作用。經過兩年的學生工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，建立和良好的人際關系，也在工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西；也使我養成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。
4、社會實踐方面——積極參加，擴展視野
本人一直熱衷于拓展自己的視野以及一些能力的培養，一直不滿足于只參加學校的活動。因此，在2016—2017學年在學校擔任旅行社社長，期間組織了不好活動，往返于海南省內，在享受游玩的樂趣的時候，也在努力提升自己組織能力和口頭能力。兩年期間我曾參加各種省志愿活動，因此獲得校2016—2017學年度"優秀青年志愿者"稱號。本人還積極參加海南省的創新創業大賽，期間目睹了全國各地優秀的產品及各種人才，明白了自己和市場需求存在的差距，讓自己的學習和能力向著市場的需求靠攏，尋求全面發展。在學習之余，我經常前往市區做做兼職，積累了點社會經驗。這為我將來的就業，以及個人發展奠定了基礎。一個人要適應社會，只擁有知識是不夠的，為人處事的方法也是關鍵的。
我的個人事跡就分享至此。謝謝！
大學團小組事跡材料 之 九
20xx年秋，五湖四海的繁星相聚唐島灣畔?！傲⒌聵淙恕⒂旁焓?、經世濟民、可堪大任”一直是經濟1802秉持的精神信條。從20xx-20xx年度先進班集體、20xx年度“活力團支部”，到20xx年度“紅旗團支部”立項支部并通過中期考核，再到經濟管理學院唯一一個同時獲得20xx-20xx年度“先進班集體”和“優良學風班”榮譽稱號的班級，經濟1802厚積薄發、奮勇當先，引領年級思想，爭當學院表率，一次又一次踐行著“把優秀變為習慣”的人才培養理念。
提升人才素質，培養理想信念
在經世濟民理念的引領下，經濟1802的班級成員中，2/3人次在校院各級學生組織任職；在第25期“青年馬克思主義者培養工程”骨干培訓班來自全校300名優秀學生中，經濟學專業本科1802團支部獨占7人。經濟1802始終堅定馬克思主義的思想不動搖，緊緊圍繞在黨的周圍，朝著黨所指的方向前進。用使命明確出發點，強化班級思想建設。每學期班級都會結合時政熱點，定期開展自上而下有針對性的主題教育，加強對班級成員的意識教育。
20xx年初在學院團委的指導與幫助下，經濟1802組織了《奔跑吧，青年！》主創團隊交流活動，與會人數200余人，讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧，青年！》MV的所蘊含的對當代青年的情感與寄托，鼓勵青年人在新時代建功立業，扛起新時代青年的使命。邀請中國石油大學（華東）團委書記張展老師參加班級“石大兒女學楷模，同心共筑家國夢”主題教育，會上同學們紛紛發表對祖國的希望與祝福，同學們始終牢記張展書記“將個人成長與偉大祖國的發展同頻共振，真正成為實現中華民族偉大復興中國夢的建設者和貢獻者”的囑托，將青春之我融入到祖國的建設的偉大實踐當中去，爭做時代弄潮兒，建功偉大新時代。
增加學識經驗，強化專業素養
班級開展系列培養講堂——“經英計劃”，班委主推，建立班主任、學業導師聯系班級同學制度，定期對班級同學的學業規劃、生涯規劃進行指導。在重大時間節點進行人生目標引航，多次邀請16、17級具備成功保研、考研、就業的學長、學姐進行經驗分享。
書中自有黃金屋，不局限于課堂內容。在班主任楊堅老師的幫助下，經濟1802班建立起了班級圖書庫，進行流動傳閱，圖書與專業相關，充分做好理論與實際相結合，在實際例子中探尋經濟的魅力。在融匯貫通中，打造班級文化氛圍。
天道酬勤，大二學年班級37人共有30人次獲得獎學金，國家獎學金獲獎1人；國家勵志獎學金獲獎2人；勝利石油成才獎學金獲獎1人；社會工作獎學金獲獎8人；文體獎學金獲獎4人；科技創新獎學金獲獎1人；綜合優秀獎學金獲獎9人；學習優秀獎學金獲獎3人，獎學金總額高達54000元。全面發展，經濟1802班碩果累累。
據統計，截至目前三個學期班級總欠學分為1學分，必修課及格率約為99%，優良率80%。在第一課堂穩步推進的同時，第二課堂發展也不落后，班級第二課堂學時總數9681.75個，相比去年增長54.60%。班級利用學院二課中心資源和團支部部落積極開展二課活動，牢牢抓好青年思想引領主線，以第二課堂活動為抓手，助力青年成長成才。
助力脫貧攻堅，請戰疫情防控
經濟1802積極助力打贏脫貧攻堅戰，班級12人參與科左后旗扶貧營銷專項賽，用實際行動支持祖國的扶貧事業；在中國石油大學（華東）設立的石大希望小屋捐助平臺中，經濟1802以班級名義捐款403元，更有眾多同學以個人名義進行捐款。
智慧班級建設走在前列，利用團學干部建立網格化管理小分隊，形成班委對普通同學的對應機制，在疫情的特殊期間，堅持每日聯系同學按時填寫疫情防控通，智慧網格建設走在年級前列。在疫情期間，保證班級同學人人不失聯。
人無精神則不立，在偉大時代進程中，經濟學1802的團員青年們堅持經世濟民、可堪大任的支部理念，加入到抗擊新冠肺炎的斗爭中，彰顯了中華民族堅不可摧的精神力量，見證著支部由校內思想教育到校外實踐的光輝篇章。疫情期間有人擔當志愿服務站測溫志愿者，有人在家鄉勸返點執勤，多名同學獲得疫情防控優秀志愿者的榮譽稱號，經濟1802班的每位同學都其心灼灼，志向星漢。
經濟1802班始終堅持以以思想政治引領為工作主線，貫穿于班級建設的各個維度，指導班級各項工作的開展，著力提升人才綜合素質和理想信念，注重增加班級同學的學識經驗，強化專業素養，積極助力脫貧攻堅、投身疫情防控，展現優良班風與青年一代的擔當。
馳而不息，久久為功。經濟1802定將乘風破浪，再續輝煌，以更好的成績獻禮建黨一百周年！
大學團小組事跡材料 之 十
一、
團隊合作是現代社會中不可或缺的組織形式，通過團隊的協作和合作，能夠更好地完成任務，實現個人與團隊的共同目標。為了總結最近的團小組工作，我將詳細具體且生動地描述我們的工作成果和團隊成員的貢獻。
二、團隊成員介紹
我們的團小組由五名成員組成，每個成員都具備了一定的專業知識和技能，并且在擔任不同的職責時都展現了出色的工作能力。
1. 張明：團隊的組長，具有良好的領導能力和組織能力，始終能夠保持整個團隊的積極性和凝聚力。
2. 李華：負責項目的前期調研和需求分析，在團隊中的工作十分細致和認真，能夠準確把握項目的目標和需求。
3. 王強：擔任主要的開發工作，對于編程和技術方面有著深入的理解，能夠將團隊的創意和想法轉化為實際可行的項目。
4. 趙麗：負責項目的測試工作，具有扎實的測試技巧和耐心，能夠發現并修復項目中存在的問題。
5. 劉明：負責項目的文案撰寫和宣傳工作，具備優秀的寫作能力和市場營銷策略，能夠有效地提升項目的知名度和影響力。
三、工作成果
在我們的團小組中，我們承擔了一個重要的項目，這是一個在線教育平臺的開發和推廣工作。通過我們的不懈努力和合作，我們達到了以下幾個主要的工作成果。
1. 精準需求分析與規劃
在項目的初期，我們與客戶進行了一系列的溝通和討論，確定了項目的具體需求和目標。我們詳細了解了用戶的需求，進行了細致的用戶畫像和競品分析。通過這些調研和分析，我們能夠更好地設計出滿足用戶需求的教育平臺。
2. 高質量的產品開發
在開發的過程中，我們充分發揮團隊成員的各種專業技能，確保了項目的高質量和高效率。我們采用了敏捷開發的方法，保持與客戶的密切溝通，及時調整和修改產品的功能和設計。最終，我們開發出了一個穩定、安全且易用的在線教育平臺。
3. 廣泛的營銷推廣
為了推廣我們的教育平臺，我們精心策劃了一系列的市場營銷活動。我們借助社交媒體和線下活動，宣傳我們的產品，并與用戶進行互動和交流。通過廣告投放和合作伙伴的引薦，我們的平臺逐漸受到了用戶的關注和認可。
四、團隊成員的貢獻
每個團隊成員在項目中都發揮了重要的作用，以下是每個成員的具體貢獻。
1. 張明充分發揮了組長的作用，制定了合理的工作計劃和分配，確保了團隊的高效運作。
2. 李華通過細致的調研和分析，為團隊提供了準確的需求和規劃，為產品的開發打下了堅實的基礎。
3. 王強的技術能力和創意思維為項目的實施做出了巨大的貢獻，他能夠將復雜的技術問題轉化為用戶友好的解決方案。
4. 趙麗在項目測試中發揮了關鍵作用，她發現并修復了許多潛在的問題，確保了產品的質量和穩定性。
5. 劉明的市場營銷策略和文案撰寫能力提高了產品的知名度和用戶粘性，有效推動了我們的項目，為團隊帶來了更多的用戶和潛在客戶。
五、團隊合作與心得
在我們的團隊中，我們始終保持了良好的溝通和合作，充分利用每個成員的技能和專長。我們互相支持和協作，共同克服了許多困難和挑戰。同時，我們也通過定期的團隊討論和反思，不斷完善和改進我們的工作方式和流程。
作為一個團隊，我們在項目中取得了優異的成績和豐碩的成果。我們的工作總結體現了我們團隊在分工協作、任務推進、成果產出等方面成功的亮點和經驗。這對于未來類似項目的執行和團隊合作具有重要的參考意義。
在總結中，我們要著重強調團隊成員各自的貢獻和團隊合作的重要性，同時也要指出仍需要繼續努力的方面和改進空間。通過這樣的總結，我們能夠更好地吸取教訓，并在今后的工作中不斷提升自己和團隊的綜合素質。
六、結語
通過這次團小組的工作總結，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性和價值。團隊成員的合作和貢獻是我們工作成功的關鍵，而團隊合作能夠使我們的工作更加高效和順利。希望我們的總結能夠幫助大家更好地理解團隊合作的重要性，并在以后的工作中取得更加輝煌的成績。
大學團小組事跡材料 之 十一
隨著社會發展，團小組的工作也越來越重要。作為學生組織，團小組工作是貫徹落實學校教育方針和校風校紀的有效手段。在這一學年，我們的團小組得到了領導的大力支持，全體成員倍加努力，經過一年的探索和實踐，完成了較好的工作，總結如下：
一、團支部建設
在團支部建設方面，我們注重完善組織機構，加強團員的自主管理和參與度。我們建立了完善的“三員”制度、培訓機制、考核機制，不斷提高團干部的組織和管理能力。通過電子平臺、微信朋友圈等形式，搭建起交流平臺，加強了團員之間的聯系。在活動策劃方面，團支部通過集思廣益，不斷完善活動方案，準確定位活動主題，做到人盡其才、事盡其能。同時，我們還加強了志愿者服務團隊建設，組織志愿者積極參加社會公益活動。
二、青年自我教育工作
青年自我教育是提高團員綜合素質的重要手段。我們注重開展主題教育，激發團員潛力，促進全體成員的自我提高和進步。我們通過開展“團員讀書活動”、“第二課堂”、“小微實踐”等形式，引導團員勇于做事、和諧做人，注重自我修養和綜合素質提升。在此基礎上，我們還不斷推進愛國主義教育、文明禮儀教育和科學文化教育等工作。
三、志愿服務工作
志愿服務是團小組的重要組成部分。我們注重發揮志愿者的示范作用，推動志愿服務工作的開展。我們組織志愿者積極參加各種社會公益活動，如慰問孤寡老人、義務獻血、無償獻愛心等。同時，我們還開展了環境衛生宣傳、道德講堂等活動，提高了志愿者團隊的社會影響力。
四、基層組織建設
基層組織是團小組工作的基礎，建設好基層組織是團小組工作的前提。我們注重加強對基層組織的指導，通過學習和調研，深入了解基層組織存在的問題和難點，用真情滲透基層，促進基層工作的順利開展。我們注重引導基層組織加強自我管理，根據實際情況制定管理條例，建立完善的獎懲機制，激發團員的積極性和參與度。
五、團隊建設
團隊建設是團小組工作的靈魂。我們注重打造團隊文化，構建和諧的團隊氛圍。我們以“團結、創新、務實、高效”為工作理念，大力發揮團隊的智慧和力量，不斷優化團隊成員結構，合理規劃工作任務，確保工作有序開展。同時，我們注重整體培養和個性發揮相結合，通過不斷發掘成員的優點和特長，實現各盡所能，共同發展。
總結起來，我們團小組工作在各項工作中取得了不俗的成績，但同時也存在著許多問題和不足之處，例如：團支部建設需要進一步完善，青年自我教育工作需要更多實踐，志愿服務工作需要注重常態化和規范化，基層組織建設需要進一步加強。我們在下一步工作中，要進一步發掘優勢，加強補短，全面提升團小組工作水平。
大學團小組事跡材料 之 十二
2013年化學與生命科學學院“一站到底”大學生黨團知識大賽相關
資料11級生物資源科學
2013年5月18日
目錄大學生黨團知識大賽策劃書 (1)
大學生黨團知識大賽簡報 (4)
大學生黨團知識大賽總結 (7)
團小組活動登記表
11班生物資源科學班活動主題聚團下，始終與黨的領導黃廷州**14785470010
參與人員黃廷州、周路、王花、葉紅環、邱晨豐、鄒榮燦、羅國慶、周建明、王幫艷、趙銀、張麗麗、劉明月、袁乾飛、張亞、**丹、田海林、田劍峰、宋艷林、陳相為、皮飛飛、李慧平、姜贏、吳克菊等人
活動內容
為了更好的加強大學生思想政治教育，宣揚黨團知識，讓同學對黨團知識更加充分的了解與掌握，活躍大學生精神文化生活，促進我院學生學習黨團知識。我班特此舉辦團小組活動之“一站到底”大學生黨團知識大賽。
交表時間交表人收表人備注
2013年化學與生命科學學院
“一站到底”大學生黨團知識大賽
承辦單位：化學與生命科學學院團委
承辦單位：化學與生命科學學院生物資源科學11班
一、活動目的
高舉中國特色社會主義旗幟，深入學習貫徹黨、團的精神，以鄧小平理論、“****”重要思想和科學發展觀為指導，引導廣大學生對黨、團知識深刻理解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定不移走中國道路，強化對自身的黨、團知識積累，增強自身責任和使命的認識，樹立以黨的思想為指導方針，攜手祖國共建美好明天。
二、活動主題
以“齊聚團旗下，永遠跟黨走”為主題，以大學生淵博的知識、靈活的思維及輕松、有趣的活動類型表達對黨的忠誠、對祖國的熱愛，展現大學生才思敏捷、積極進取，全面發展大學生的綜合素質，充分展示現代大學生的風貌和能力。
三、參賽對象
化學與生命科學學院11年級生物資源科學班全體學生
四、活動時間
19： 2013年4月18日00-21:30
五、活動地點
寧靜樓528
六、活動要求
1、參賽學生事先充分準備好關于黨、團知識的積累，各同學將組成5位守擂者和1位攻擂者參加，以pk的方式獲得別人的戰績，一旦失敗，就掉下擂臺，不再參加比賽。
2、每個同學務必參加，按參賽選手進行編號，大賽前由抽簽決定pk組員。
三。比賽分為三組進行預賽。
4、每場比賽都將按照題庫題目進行答題，輪流作答，作為挑戰者在初賽每一輪中將有一次免答機會，參賽選手一律不使用稿件或電子信息輔助進行答題。
5、要求每道題答題時間在20秒之內，超出規定時間者將淘汰出局，挑戰優勝者繼續挑戰下一位參賽選手。
6、每一個小組最后的選手將獲得“站神”稱號。評出的3個“站神”稱號選手將進入復賽挑戰，最終評選出一名“站神之神”稱號。
七、活動開展
1活動策劃、簡報、總結由黃廷州撰寫，5月16日前完成?；顒咏Y束后完成了簡報和總結。
2、準備物資有：題庫資料、選手資料、獎狀3張、記號筆1枝、礦泉水12瓶、無線耳麥2只、無線話筒1只、電池3個。
3、會場布置，各位同學于活動當天下午18：00準時到教室528進行會場布置。
4黃廷州是活動當天的主持人。
5、根據挑戰結果最終評選出“站神”及“站神之神”稱號選手并進行頒獎。
6打掃場地，小組成員一起打掃。
八、獎項設置
“站神之神”稱號1名、“站神”稱號2名。
九、經費預算
項目數量金額（元）題庫資料打印 4 4
選手資料打印 4 4
獎狀 3 3
記號筆 1 3
礦泉水12 12
電池 3 15
其他10
合計51
十、應急預案
1音響設備故障，解決方法：備用一套設備。
2、教室突然停電，解決方案：等待半小時，等電來了繼續，若電未來，比賽暫停，于次日晚六點繼續舉行。
3、選手答爆題庫，解決方案：多備用幾套題目。
十一、其他
請聯系中國化學與生物科學院生物資源科學11班黃廷州，******：黃廷州14785470010。
11級生物資源科學班
2013年4月16日
活動簡報
2013年5月18日19:00化學與生命科學學院舉行團小組活動之“一站到底”黨團知識大賽。
為了更好地加強大學生的思想政治教育，促進大學生學習黨團知識。2013年5月18日晚，在寧靜樓528教室，化學與生命科學學院團小組活動“一站到底”黨團知識競賽成功舉行。
比賽由化學與生命科學學院11年級生物資源科學班舉辦。比賽開始前，聯賽支部書記皮飛飛作為賽事總策劃致辭，表達了對比賽的期待和對選手們的良好祝愿。隨后，主持人黃廷州宣布比賽規則并介紹了今天的參賽隊伍及相關工作人員，第一組由攻擂者邱晨豐vs陳相為、鄒榮燦、李慧平、姜贏、吳克菊五名守擂者，第二組由攻擂者葉紅壞vs**丹、王花、張亞、楊漢庭、羅國慶五名守擂者，第三組由攻擂者宋艷林vs張麗麗、皮飛飛、劉明月、田劍鋒、周建明五名守擂者。
此外，姜贏擔任活動成員，趙云擔任計時員。主持人黃廷州宣布比賽開始，由姜贏**出本次比賽的黨團知識題庫的***題目，主持人黃廷州宣讀題目，宣讀完畢由參賽選手作答，一場激烈的比賽拉開了帷幕。
此次活動帶動了班上所有同學，大家都積極的參加到其中來，通過各位參賽選手的激烈競爭最終奪得了一站到底“站神”稱號是第一小組陳相為同學，第二小組**丹同學和第三小組宋艷林同學。因此三名“站神”進入了決賽爭奪“站神之神”爭奪賽，競爭十分的激烈，將現場氣氛推向高潮，在激烈的競賽中，各個參賽選
他們都表現得很好，讓觀眾學到了很**團知識。最終陳相為同學以超強的黨團知識實力獲得了此次大賽的“站神之神”稱號。比賽結束后團支書皮飛飛、班長張麗麗以及主持人黃廷州對此次競賽進行了點評和總結，并對獲獎的三名選手進行了頒獎和表示了對之后比賽的期待。
比賽緊張激烈精彩不斷，此次比賽加強了我院11級生物資源科學班學生思想政治教育和黨員團員意識教育，促進我院學生進一步了解黨團知識、樹立良好的法制觀念，獲得廣大同學的關注，相信之后的比賽，將會更加精彩。
比賽現場
三位“站神”
11級生物資源科學班
2013年5月18日
活動總結
為弘揚黨和團的知識，讓學生更充分地了解和掌握黨和團的知識，激活大學生的精神文化生活。我院11級生物資源科學班于5月18日晚舉行了化學與生命科學學院團小組活動之“一站到底”黨團知識大賽。
在此次活動中我們于5月16日完成了活動的策劃方案，5月16日（周四）在班上進行宣傳，大勢鼓勵讓每個人都參與與到其中來，并將策劃書發放在班上相互傳看，最后綜合大家的意見，將活動時間定于5月18日（周六）晚進行活動。鑒于此次活動形式的特殊性和重要性我們不得不讓每個同學先看綜藝節目《一站到底》來熟悉比賽流程，由邱晨豐同學負責收集黨團知識題目并進行篩選后做成***題庫，并將資料于5月17日（周五）分發到每位參賽選手中，讓參賽選手有了充分的準備。
對于這次黨團知識競賽，既有好的一面，也有不好的一面。好的方面：我們對基層班級的黨團知識宣傳方面比較充足，號召同學們積極參加黨團活動，活躍大學生精神文明生活。
在比賽前期，還進行宣傳和資料準備，向他們介紹比賽環節和注意事項。值得一提的是我們為了制作題庫***，不得不將幾百道題目一一的做成***動畫設置，為此邱晨豐同學加班熬夜至凌晨兩點，體現了我們小組成員工作的積極性，也體現出了我們大學生的責任心。雖然這次活動取得了圓滿成功，但它仍然存在
大學團小組事跡材料 之 十三
今年，xx縣經營管理站黨支部在局黨委的正確領導下，在全體黨員和同志們的共同努力下，緊密圍繞“三農”工作，解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務群眾的思想，堅持政治理論學習，狠抓了黨支部班子的自身建設，狠抓黨建和精神文明工作不放，使黨支部的各項工作均走在前列。
一、加強黨支部班子建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用
xx縣經營管理站黨支部下轄經管站和經作站，目前兩站共有在職干部職工28名，退休干部7名，其中副科級干部3名，黨員7名。這些黨員干部身居重要崗位，擔當著領導和服務全站各項事業發展的歷史重任。支部班子清醒地認識到，全體黨員干部的思想政治素質、黨性、黨紀觀念、工作作風以及業務水平能否適應改革和現代化建設新形勢、新任務的需要，直接關系到黨的路線、方針、政策在全站的貫徹落實，關系到全站改革、發展和穩定的大局，關系到黨在人民群眾中的形象和威信。而要帶出鐵的隊伍，關鍵要有鋼的班子。為此，黨支部緊緊抓住支部換屆的有利時機，堅持德才兼備的原則，把黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，有較強組織協調能力的同志選進新一屆支部班子，使支部班子成員整體素質明顯提高，結構更趨合理，工作更富有朝氣。同時，建立健全支部各項規章制度，以制度管人，以制度服人。班子成員雖然都兼職且任務較繁重，但分工明確，各司其職，通力協作，較好地開展支部的各項工作。
二、加強政治思想教育，建設一支高素質的黨員干部隊伍
鄧小平同志指出“黨的事業成敗，關鍵在人”。建設一支高素質的黨員干部隊伍，為農業工作提供人才保證，是擺在黨支部面前的一項重要任務?！八枷胧切袆拥南葘А保荒陙?，黨支部始終把政治思想教育擺在各項工作的首位。年初，根據上級黨委的工作部署，制定了詳細的學習計劃，集中學習了強衛書記在全省黨的群眾路線教育活動動員大會上的講話，以及黨章和黨的十八大報告、中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的等文件，引導黨員干部應用馬克思主義的立場、觀點和方法分析新情況、解決新問題。這些活動有效地提高黨員干部的宗旨意識、政治思想覺悟和明辨是非的能力。
三、加強業務理論學習，全面快捷地為群眾服務
“要擔重任須先強自身”，忠誠堅定，還要業務精湛。支部黨員干部在領導身邊工作，為領導和基層服務，起著喉舌的重要作用。黨支部要求黨員干部要做到“四個熟知、四個會、三個貼近”，即熟知黨的路線、方針、政策，熟知重要工作部署，熟知法規、現代科學文化等基本知識，熟知會議活動安排、公文運轉、接待、請示匯報等基本工作程序；會公文寫作、有較強的文字表達能力，會調查研究、有較強的概括分析能力，會工作協調、有較強的組織能力，會電腦操作、有應用現代化工具辦公的能力；力求貼近領導思路，貼近基層群眾，貼近農業工作。在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，在努力完成規定動作基礎上，把自選動作做得更加出色。
1、對xx縣嵩峰鄉楊柳村的“三資”清理試點工作做得很成功，以此總結經驗，向全縣全面鋪開。并協助縣黨的群眾路線教育活動領導小組制定了《xx縣農村集體“三資”問題專項整治工作方案》,
2、制定《xx縣農村土地承包經營權糾紛調處方案》，為妥善解決農村土地承包經營權糾紛，有效化解基層矛盾，推進我縣農村土地承包經營糾紛調處工作。
3、開展農村土地承包經營權確權登記頒證工作，依法賦予農民更加充分而有保障的土地承包權，為有效解決農村土地承包經營糾紛、維護土地流轉市場秩序、開展承包經營權貸款質押和股份合作奠定基礎，為加快發展現代農業和增強農業農村發展活力提供制度保障。
4、認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，真正讓黨員、干部思想受教育、作風得改進、行為更規范。
四、加強黨風廉政建設，造就一支清正廉潔的黨員干部隊伍
“耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節”，是黨支部對每名黨員干部經常念叨的一句話。針對社會上宴請風泛濫的現象，黨支部堅持用“兩個務必”及黨風廉政建設的若干規定來教育全體黨員干部，做到措施得力、責任到人，在工作中能時刻提醒自己保持清正廉潔，克己奉公，在全站起到很好的表率作用。在一年兩次的民主生活會上，每一名黨員都能對照自己的工作生活，進行深刻的批評與自我批評，大家都本著“懲前毖后、治病救人、知無不言、言無不盡”的原則，虛心交換意見，廣開言路，形成了一個團結向上、富有戰斗力的集體，確保經管站的工作圓滿完成。
大學團小組事跡材料 之 十四
人的一生好比是一種藝術，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡聲笑語，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經說過“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。
兒時的我，和許多同學一樣處于溫室之中，受盡各種保護。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時光。隨著年齡的增長，讓我認清了生活的現實。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學習一向十分優秀，卻在中考沖刺那年，因為一場小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢，可仍然沒能治好。爸爸媽媽整天為籌錢四處奔走，有時即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢也還是寥寥無幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿了銀絲。姐姐于心不忍輟學打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒能阻止病情的加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日堅強的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機感，同時也讓我感受到金錢的重要性。小學時的我每天放學總是最后一個走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點爸爸媽媽的負擔。
20__年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個悲痛的日子，白發人送黑發人!這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅強的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅強不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因為我失去了一位曾對我無微不至、關心備愛的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重擔全部落在媽媽一個人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經常性的腰痛關節痛，到后來竟成了類風濕性關節炎。
爸爸病倒的那年，我正在上四年級，由于家里拿不出學費，學校了解情況后給我申請了助學金，我深知讀書的來之不易，分外珍惜學習的機會。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個周末都去打工，雖然剛開始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔起家庭重擔的責任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個家。姐姐走了，我要用雙倍的愛去孝敬我的爸爸媽媽，盡我的全力為爸爸媽媽遮風擋雨。
俗話說“禍不單行，福不雙至”，____年9月15日的凌晨，一個更為不幸的消息確突然來臨，當時我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅強，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡單，就是有爸、有媽!雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個家還有一個依靠!而現在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來，為了打工掙錢，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我帶來了無法抹滅的傷痛。
爸爸葬禮的一切開銷都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學了，可是，我想上學，我想學習一技之長，將來回報家人，回報社會。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發誓要讓媽媽過上好日子。我對他們說我可以養活自己，我可以的。后來媽媽終于同意了我繼續上學，還對我說讓我好好學習，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強。
我知道一個人的家庭背景是不容人去選擇的，面對貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對現實是唯一解決問題的辦法。在學校里，我勤奮學習，省吃儉用，我從沒有因為貧困而自卑，沒有因為失敗而氣餒，我總是樂觀、自信的對待生活和學習。所以我的成績一直很優秀。
現在我周一到周五在學校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據，也比較辛苦，但是我不怕，因為我深信就像一首歌唱到的那樣——不經歷風雨怎能見彩虹，現在多付出點沒有什么，我告訴自己無論什么時候決不能放棄學習，因為我堅信：知識能改變命運。
我慶幸，在逆境中我已慢慢成長起來了，成長為媽媽的依靠。以后，我會更勇敢的擔起我的責任，不管以后的道路多么坎坷，我都會自強不息，努力拼搏，都會勇敢的面對人生，笑對人生，實現我的人生價值。
大學團小組事跡材料 之 十五
作為師者，她傳道、授業、解惑，孜孜不倦；作為學者，她著書立說科學研究，成績斐然。教研戰線，她努力拼搏；三尺講壇，她治學嚴謹。她，就是法學院教授、碩士生導師xx。
從小就喜歡教師這個職業的她，大學時選擇了師范類專業，實現了自己兒時的夢想。從登上講臺的那一天起，她就把愛與責任融在了自己的內心深處，對事業的愛，對學生的愛，對事業的高度負責，對學生的高度負責。
早上有課的時候，她常常提前半個小時到教室，為學生答疑解惑，關于考研的、考公務員的、學習的、生活的，學生有問題都愿意向她請教，與她交流，和她溝通，她自身的那種親和力也增強了學生對她的信任。課堂上，她幽默風趣的語言風格，生動藝術的表達方式，總是能夠引起學生的共鳴。她主講過《馬克思主義政治經濟學》、《社會主義市場經濟理論與實踐》、《政府經濟學》、《領導科學》等研究生、本科生主干課程。鑒于專業的自身特點，她不斷更新講授內容，及時補充新的知識點，適時跟蹤學科前沿問題，把一些典型的案例、有見地的觀點和思路融入教材，豐富了教學內容，調動了學生學習的積極性和主動性，增強了課堂上的互動性。她上課時從來不用點名，她開設的選修課坐不下是常有的事。在多年的教學實踐中，逐漸形成了自己獨特的教學風格和教學態度，她的《淺談如何提升課堂教學效果》的教學體會多次在法學院和其他學院進行教學觀摩演示，獲得一致好評。
"教師是個職業，更是良心活。"正是帶著一份沉甸甸的愛與責任，她全身心地投入到教學工作中去。她認為教學兩個字應該分開講，教即教授，學即學會。一個人怎樣才是學會東西？一是自己要懂，二是要表達出來，三是讓接受者在輕松的環境中掌握并學會提煉、升華。作為一名高校教師更應該做到：對于枯燥的專業知識，既要讓學生輕松地掌握，把原理搞清楚，又要進一步深入，拓展思維，評析學界的觀點。為此，她總是善于結合課程內容，提出選題，讓學生深入思考，自由討論，通過舉行辯論會等形式加深學生對知識的理解與掌握。
課堂上，她是學生的良師，"不是餓了給條魚，而是教給學生釣魚的方法"；生活中，學生把她比作自己的"媽媽"。她要求學生不僅要錘煉綜合素質，更要凝練做人品格。而她總是以身作則，時時處處為學生樹立很好的榜樣。2007年經歷過人生不幸的她，沒有耽誤過正常工作（配合系主任圓滿完成了政治學與行政學系承擔的教育部本科教學評估所需要的大量材料的整理工作、圓滿完成了本科生研究生的教學工作），而是把痛苦埋在心底，始終以最佳的精神狀態面對她深愛？拿懇晃謊？"榜樣的力量是無窮的"，懂事的學生也用無聲的語言和樸素的方式默默寬慰著她。
在繁重的教學工作的同時，她一直很投入地結合教學進行科研。近年來，在《河北學刊》、《學術論壇》、《東岳論叢》、《毛澤東思想研究》、《經濟縱橫》、《生態經濟》等核心期刊上發表學術論文30余篇，出版學術專著1部，合作出版學術著作2部，主持、參與省部級科研課題4項，獲得xx省社會科學優秀成果獎1次，獲得省教育廳、xx理工大學、xx市社會科學優秀成果獎多次。為適應高質量地培養高素質人才目標的要求，結合行政學專業特點，她大膽嘗試教學、考試改革的創新。她的《素質教育四環節考核法》作為學校首批考試改革試點項目，已經獲得了初步成效，反映良好。
作為法學院政治學與行政學系的支部書記、副主任，她積極參與院、系的工作，針對系里人手少、年輕教師多的特點，她在各項工作中很好地發揮了傳、幫、帶的作用，連續多次獲得學校嘉獎。青年教師在她的耐心幫助下，授課水平不斷提高，并多次在講課比賽中獲獎。
談到對"我愛我師"榮譽的感受，xx深情地說："感謝教師這個職業，它讓我明白什么是學高為師、身正為范；感謝講臺，它讓我深刻體會到書山有路、學海無涯，讓我提升思維，錘煉品格，得到心靈和情感的共鳴；感謝我的學生，他們讓我帶著責任上路，風雨兼程。"
又是一年春暖花開，她又帶上那份愛與責任上路了。
大學團小組事跡材料 之 十六
王x，男，中國共產黨黨員，x學院藝術設計學院x裝潢藝術設計專業學生，先后擔任年級長、團總支學生會辦公室主任、x級裝潢專業班主任、藝繪工作室社長、校書畫協會主席、校大學生通訊社網絡部部長、x省“預青e網”的駐x學院記者等職?，F任藝術設計學院學生黨支部副書記兼團總支副書記，其20xx年主要事跡如下：
家境貧寒自強自立
王x出生于x省商丘市一個貧困的農村家庭，家有94歲高齡的奶奶，父母在家務農，且母親常年體弱多病，高額的醫藥費給原本貧苦的家庭增加了重重的負擔。20xx年6月，他們家被當地民政部門認定為“特困戶”，享受地方政府每月一百多元的特殊扶濟?！疤煨薪?，君子以自強不息”，正是有著這樣的經歷他和哥哥才更加自立自強，幾年前哥哥考入了x工程學院，靠著國家助學政策讀完了大學，而他則考入了x學院，開始了一段自立自強人生的經歷。他進大學時父母東拼西湊好不容易才湊夠了4000元，而當時的學費、書費和住宿費共計7000元，為了不因經濟困難而影響自己的學業，他申請了國家助學貸款。同時為了減輕家里負擔，他利用各種空閑時間做各種兼職，擺過地攤、裝過網通寬帶、賣過衣服，賣過鞋，發過傳單等。在20xx年他的國家勵志獎學金放下來時，為了讓父母能改善一下伙食，他還給家里寄了1000元。
學習刻苦表現優異
自入校以來，他積極適應大學生活，各方面嚴格要求自己，學習勤奮、思想覺悟高、道德品質好，在提高自身科學文化知識水平的同時積極鍛煉個人的組織協調能力和人際交往能力，努力提升自身綜合素質。兩年期間通過了國家英語四級;全國計算機等級考試計算機一級;x省普通話考試二級乙等;全國室內設計裝飾員三級資格認證;x省教師資格證考試等。在每學期的考試中，他連續兩年專業成績排名第一，綜合考評成績排名第一。兩次榮獲國家勵志獎學金，一次x省三好學生。
擔任團總支副書記期間，他以身作則，兢兢業業，奮力開拓，團結帶領藝術設計學院團總支學生會榮獲校20xx年“五四紅旗團總支”、“學生工作先進單位”、“志愿服務先進單位”、“優秀學生分會”等榮譽稱號。組織開展各類活動，如春季服裝秀、系列紀念活動等，受到地方媒體的廣泛報道。組建了藝術設計學院宣傳報道小組，策劃主編x學院藝術設計學院團學簡報并成功出版，得到校領導及各界同仁的關注。 20xx年5月，當選為藝術設計學院學生黨支部副書記，團結帶領175名學生黨員，開展各類組織生活、民主生活會，榮獲20xx年校先進黨支部和最佳黨日活動獎。20xx年5月份，他組織了獻愛心大型募捐活動，活動規模龐大，影響廣泛。同學們積極踴躍參與，募捐物品多達6500余件，募捐物資除向x市愛心超市捐贈外，還于20xx年7月分別向魯山縣堯山鎮中學和郟縣堂街鎮中學捐贈，9月份向市福壽敬老院捐贈……受到x電視臺、x晚報、x學院校園網、x學院電視臺等媒體的廣泛關注和報道，同時受到各級領導的廣泛好評。除此之外，他還帶領藝術設計學院同學在大學生科技文化藝術節、“挑戰杯”全國大學生書畫大賽活動中獲得優異成績，多次帶領藝術設計學院代表隊參加學校舉辦的各類比賽均獲得優異成績。
在空閑之余他還學習各類文化知識，拓展各方面綜合技能，負責x學院藝術設計學院各大型新聞活動撰寫工作，并管理維護x學院藝術設計學院網站和x學院厚德網工作。20xx年他通過筆試面試等層層考核通過x學院黨委宣傳部校園記者考核成為大學生通訊社記者并擔任網絡部部長，獨立設計制作了該社徽標和記者證，被黨委宣傳部采納。其通訊稿和攝影作品等多次被校報、校園網等媒體采用60余篇并在校內各大新聞網站發表。被x省“預青e網”聘用為駐本校記者期間，在“預青e網”發表了《x學院舉行“校園采風”大賽和“校園創意”平面設計大賽》等16篇新聞稿和《風吹過平院》等5篇文藝稿。同時他寫的新聞、時評等近百篇文章被中國范文網、中國石油網、中國攝影文化網等幾十家校內外媒體發表或轉載。曾獲“優秀記者”、“十佳校園記者”等榮譽稱號。
自強不息艱苦創業
“自主創業、自立自強”，在校期間，他多次參加各類社會實踐及兼職工作，做推銷員、社調員、擺地攤、裝寬帶等，積累了豐富的社會實踐經驗，曾在x市葉縣做x省白象公司產品社會調研;在x省預鋒面粉廠和鄭州振興服裝廠做過一線工人;在x鄭州森林公園和新鄭市泰山村做業余演員(扮演衙役)，雖然很辛苦，但是卻給他留下了非常寶貴的`工作經驗。
20xx年夏天，經過市場實地考察和多方聯系，他和幾位手繪愛好者正式組建藝繪工作室，經營各種風格室內外墻體畫和手繪、裝飾畫等項目，并在x市十一礦五棟房設立辦公室，聘請x學院藝術設計學院教師做專業指導。短短半年時間，成功簽訂室內外繪畫大型項目3項，小型項目17項，繪畫面積300余平方，為17名學生解決勤工助學崗位?？紤]到個人精力上會影響院系學生工作的原因，同時又不忍心放棄自己苦心經營的工作室。20xx年5月，一向熱愛公益事業的他，注冊了x學院藝繪工作室公益性社團，并成功了開展“情系孤兒院共建‘愛之家’”愛心墻繪活動，短短四天時間他先后帶領24名志愿者完成了包括臥室裝飾、客廳墻繪、廊道設計等繪畫共x0余平米，受到x晚報、x學院校園網、厚德網、x學院報的廣泛關注及報道。中國攝影文化網以“x學院學生情系孤兒、彩筆繪大愛”為題做了專題報道。20xx年，他帶領社團成員共同完成的《手繪公司》項目榮獲頂山學院第五屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽榮獲二等獎。
無私奉獻回報社會
“艱苦環境中磨礪意志，志愿服務中享受幸?！?，x年他就成為了一名光榮的中國青年志愿者，積極參加各類志愿服務活動?？既氪髮W后他先后五次(1200ml)參加學校組織的志愿者無償獻血活動，云南旱災，雖然他經濟狀況也不好，卻毅然地捐出了50元，并參加了x學院的為云南災區捐款的志愿者。同樣在20xx年，他把自己平日積攢下來的全部硬幣捐給了玉樹地震災區。
他先后兩次參加x學院大學生暑期“三下鄉”實踐活動，負責全團攝影、攝像及新聞整編工作，活動期間共累計采集照片1x余幅，編寫新聞簡報80余篇，每天向團中央、新華網、中國青年報、大河報、x日報等多家新聞單位，通過e-mail等方式傳遞實踐相關信息，引起社會的廣泛關注。活動結束后他制作和編排了x學院三下鄉活動成果展示書籍，先后兩次獲得校級先進個人和一次x省先進個人。
經過二年多的大學生活，他系統深入地學習了科學文化知識，知識水平有了很大進步;思想上也有較大的進步，對認識事物、分析問題，有了自己一套獨立解決問題方法。另外，身為學生干部也鍛煉了自己的組織協調能力和人際交往能力，綜合素質有了進一步提高，他想用自己的行動讓大家看到一個努力向上、樂觀奮進、勤奮刻苦，敢于質疑的學習、甘于奉獻、兢兢業業、永不言敗、積極豁達、誠實守信的新時代大學生!
總結
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”。之前所有的榮譽都已成為過去，在x學院的這三年中，他在用心血和汗水塑造一個更加完美的自己，逐步完善自他，改善自他，一點點進步。在未來的生活中，他將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫輝煌的未來。
大學團小組事跡材料 之 十七
團小組工作總結
一、引言
團小組工作是指由團隊成員共同努力完成的一項任務或項目。在這段時間里，我們團小組通過充分發揮每個成員的優勢，密切合作，相互支持，成功完成了我們的任務。在這篇總結中，我將詳細概述我們小組的工作內容和成果，并總結我們的優點和不足。
二、工作內容
1. 任務目標：我們小組的任務是開發一個在線學習平臺，以提供高質量的教育資源和學習支持給廣大用戶。該平臺需要包括課程內容管理、學習資源分享、在線討論等功能。
2. 工作分工：我們小組根據成員的專長和興趣進行了合理的工作分配。其中，甲負責平臺的前端設計和頁面開發，乙負責后端邏輯編寫，丙負責數據庫設計和管理，丁負責用戶界面交互設計。
3. 工作進展：
- 平臺前端設計和頁面開發工作已經完成了90%。甲同學采用了現代化的設計風格，頁面美觀且易于使用。在甲的領導下，前端團隊全力以赴，不斷優化頁面效果，提升用戶體驗。
- 后端邏輯編寫已經完成了80%。乙同學在保證代碼質量的同時，注重了系統的可擴展性和穩定性。他與甲同學密切合作，確保前后端的兼容性。
- 數據庫設計和管理工作已經完成了70%。丙同學根據平臺需求，設計了完善的數據庫結構，實現了數據的高效管理和連接。他與乙同學緊密合作，確保數據的互通性和安全性。
- 用戶界面交互設計已經完成了60%。丁同學注重用戶反饋，不斷優化交互過程。他與甲同學緊密合作，確保界面的易用性和一致性。
三、成果與亮點
1. 在線學習平臺：經過我們小組的共同努力，我們成功開發了一個功能齊全、易于使用的在線學習平臺。該平臺提供了豐富的教育資源和互動學習環境，能夠滿足用戶的學習需求。
2. 順利完成任務：我們小組在限定的時間內完成了任務，交付了高質量的產品。我們的成果得到了領導和用戶的一致好評。
3. 團隊合作：我們小組在整個項目期間保持了緊密的合作和溝通。每個成員都清楚自己的工作職責，相互支持，充分發揮自己的優點。通過團隊的協作，我們取得了優異的成果。
四、優點與不足
1. 優點：
- 個人優勢發揮：每個成員在自己的分工領域都有獨到的優勢，能夠充分發揮個人特長，為團隊提供更多的價值。
- 進度掌控：我們小組在項目期間通過定期會議和溝通，及時了解工作進展情況，做好調整和補充工作，保證了項目的推進。
- 互相支持：我們小組成員之間相互支持，遇到問題時能夠積極幫助解決，提高了工作的效率和質量。
2. 不足：
- 工作分配不夠均勻：在任務分配過程中，有些成員承擔了更多的工作量，導致了部分工作進展不夠平衡。
- 溝通不暢：在項目期間，我們小組的溝通方式主要依賴于線下會議和Instant Messaging工具，有時造成信息傳遞不夠及時和順暢的問題。
五、改進措施
1. 工作分配：在下一次的項目中，我們會更加細致地分配工作，確保每個成員的負擔更均衡。為此，我們會提前進行充分的溝通和了解，根據每個人的意愿和能力分配適當的任務。
2. 溝通方式：我們將嘗試引入在線協作平臺，如Trello或Slack等，在線上進行項目管理和溝通，提升信息的及時性和共享性。
3. 團隊培訓：我們計劃組織一些專業領域的培訓課程，以提升團隊成員的技術能力和知識水平，以便更好地應對未來的項目挑戰。
六、結論
通過這次團小組工作，我們小組取得了許多成果，也發現了自己的優點和不足。我們將從中吸取經驗教訓，繼續努力改進，提升團隊的整體實力。相信在以后的工作中，我們能夠更加高效和協作，取得更好的成績。
大學團小組事跡材料 之 十八
18社管2班擁有完善的班級組織機構，各項制度健全，班級內部每月至少召開1次班會。班委成員分工明確，積極帶領班級全體同學及時、圓滿、高質量地完成學校、學院交給的各項工作任務，組織班級同學參加各項活動并取得佳績。
在班級黨團發展方面，現有預備黨員4名、入黨積極分子3名、共青團員36名，學生黨員和入黨積極分子占全班比例的15%以上。
在班級評優評先方面，現有獎學金獲得者10余名，校優秀學生干部4名，校優秀團干部4名，校三好學生4名，校優秀共青團員4名，優秀裁判員1名，校最美戰役志愿者1名，校、院級學生組織優秀干事14名。
在班級競賽評比方面，曾獲20xx-2020學年先進班集體，20xx-2020學年五四評優優秀團支部，明星e仔班級，優秀學習團支部一等獎，20xx“鳴辯杯”班級辯論賽第四名，20xx“廣東高校共青團活力在基層”校優項目，20xx心理劇決賽三等獎和人氣獎等獎項。
在班級社會實踐方面，班內共有25名同學分別獲得20xx-2019寒暑期社會實踐最佳道德風尚獎、優秀團隊獎、特色項目獎、最佳組織獎、最佳創新獎、先進個人獎及優秀論文獎等獎項。
在班級個人獲獎方面，彭飛愛獲院運會女子籃球兩分投準第二名、校運會女子投籃第七名；陳章玲獲院運會女子三級跳第一名、院運會女子200米第四名；董渏韻獲院運會女子三分投籃第五名；阿地力獲第二十屆“長生杯”足球比賽冠軍、第十三屆“新生杯”足球比賽亞軍、第八屆經濟學院院運會“飛鏢”賽第三名，并在20xx“新疆少數民族學生中華經典誦讀比賽”被評為活動積極分子，獲少數民族中華經典誦讀比賽第二名；秦夢涵獲院運會飛鏢第二名、校運會飛鏢第六名；麥泳禧獲院運會女子兩份投籃第六名；決哈爾獲第八屆經e之星才藝大賽優秀獎、校少數民族中華經典朗讀比賽第二名、新疆少數民族中華經典朗誦比賽積極分子；陳虹獲第八屆經音歌唱大賽優秀獎；曾雯獲校飛躍杯女子籃球比賽第一名；古麗娜爾、迪麗娜孜獲少數民族中華經典誦讀比賽第二名；王清秀獲第八屆經音歌唱大賽優秀獎及最佳人氣獎等。
在班級志愿服務方面，班級同學志愿服務總時數累計已超過1200小時，同時有13名同學榮獲“優秀志愿者”稱號。
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