尊老愛幼的黑板報資料|尊老愛幼的黑板報資料（精華20篇）

尊老愛幼的黑板報資料（精華20篇）。

■ 尊老愛幼的黑板報資料

眾所周知，中國是禮儀大國，文明大國，助人為樂，尊老愛幼，這中國自古以來的傳統美德，可是助人為樂，尊老愛幼，真的都是好的嗎？

之前我從電視新聞上看過幾個新聞，其中一個是說有一位大爺在公交車上要一位女士讓座，這是正常的，一般人都會起身讓座，可是這位女士因為身體有病就沒讓座，但是這位老人卻不依了，拿起拐杖就要毆打女士，女子連忙站起，慢慢走到一邊去。這位老人罵罵咧咧的坐下位置。這篇新聞我記得非常清楚，這位主播之后還說了幾句，尊老愛幼是傳統美德，但你用道德綁架一位有病的女士，那就非常不對尊，尊老是一種美德，但并不是義務，更不是一位老人用來綁架一位有病女士的財產的理由。

如果大家看?？葱侣劦脑?，相信大家都看過一些報道，在某某路某某地有人看見老人摔倒競要人拍照才去幫助他人，這是什么呢？這就是有人好心幫助他人，他將來反咬你一口，因為沒有證據，你只能償還老人及其家屬的賠償，這就是狗咬呂洞賓不識好人心的具體表現，就因為這樣的原因，導致許多人幫助他人，這是人們不能幫忙嗎，只是他人不敢，再加上人民總是用道德來綁架他人，這更讓他人不敢樂于助人。

這不是人們不樂意助人，尊老愛幼，這是總有人用道德綁架他人，因為法律并沒有規定道德，所以就造成了這種現象。

這并不怪別人，只能怪人們自己和自認為的道德而已。

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有些老年人覺得自己是老年人別人就應該讓著她，而她覺得自己做什么都應該是。

比如在北京公交車上一位學生沒有給老年人讓座就說成不尊老愛幼，沒有教養等等。（尊老愛幼）是我們中華兒女五千年的歷史，但不是一種道德綁架俗話說得好讓你是對你一種尊重而不是怕你是老年人。

首先你得懂得愛幼別人才尊重你，如果不懂得如何去愛幼要讓別人尊重你那豈不是一種道德綁架嗎？

不要以為自己是老年人就能胡作非為，別人就得讓著你遷就你，要得別人尊重首先學會尊重下輩才能懂得別人尊重否則自己永遠得不到尊重還臭名遠揚

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關于尊老愛幼征文600字

尊老愛幼是中華傳統美德，對這四個字我一直都不怎么理解。因為我是被寵愛的小公主，可自從有了妹妹，我的.生活就不一樣了。

受委屈

有了妹妹后，我就不是最小的那個了，爸爸媽媽，外公外婆就更關心妹妹了。妹妹可淘氣啦，客廳、臥室都是她的游樂園，她成天搗亂，沒有一點“規矩”。我的玩具被妹妹“霸占”了，書房也經常被“入侵”。令我生氣的是，爸爸媽媽不但沒有批評妹妹，反而讓我打掃，我不禁抱怨：沒有天理啦！

“媽媽，帶我去超市吧？”以前我這樣一喊那是有求必應的。

“媽媽要給妹妹洗衣服，你叫爸爸帶你去吧！”

“爸爸，帶我去超市吧？”

“爸爸要陪妹妹玩，明天帶你去吧?！?/p>

我就這樣被冷落了，真是委屈。可外公外婆對我說，妹妹還小，我們得照顧好妹妹。

跟屁蟲

妹妹慢慢長大了，我也試著疼愛她，呵護她，陪她玩。慢慢地，妹妹也喜歡跟著我了。

有一次，我覺得房間太亂，開始整理。我對妹妹說：“妹妹你去樓下玩，姐姐要整理房間了?！泵妹寐犃耍f：“我也要整理?！焙冒?，我只能叫上媽媽一起帶妹妹“整理”。

當我晚飯后上樓寫作業時，妹妹會經常像“跟屁蟲”一樣跟著我，讓我“煩不勝煩”。求助于爸爸媽媽，妹妹也不肯去離開房間玩，非得粘著我，還從我這里“搶”走本子和筆，在本子上畫來畫去，嘴里還念念有詞：“妹妹也寫作業”。

搶飯碗

外公從蘭花基地勞動回家，我有時會給外公遞一杯水，爸爸媽媽都會表揚我：“姐姐真懂事，真能干。”

有一次，外公回來了，妹妹屁顛屁顛地跑去倒開水了，因為太矮夠不到，妹妹可著急了，嘴里喊著：“開水，開水！”爸爸走過去幫妹妹倒了點開水，沒想到妹妹居然把把開水捧到外公那里，嘴里還說：“妹妹也能干的！”這個場景真是讓我們又好笑又高興。妹妹居然搶了我的“飯碗”。

媽媽下班回家，總是喜歡叫我給她拿拖鞋和睡衣，沒想到這個“飯碗”也被妹妹給搶走了，每次得到表揚的也變成妹妹了。

妹妹一天天長大，我也慢慢理解也愛與尊。

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年夜飯的萊肴，上海人很講究好名堂。有錢人家吃魚吃肉，“年年有余”;還吃那種讀來和“發財”諧音的發萊。一般人家年夜飯席上，發芽豆和黃豆芽總是有的`，因為這象征著升和發，十分吉祥如意。果類中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗語說：“除夕吃紅柑，一年四季保平安?！边€要吃些芋頭即芋艿，上海人有諺語說是：“除夕吃芋頭;一年四季不犯愁?！绷硗猓酝愣?，因為豌豆又名安樂菜，和長生果之類，同樣都是很吉利的名稱。至于上海舊俗說是除夕吃飯時不宜淘湯，傳為淘了湯吃飯的話，第二年外出辦事或旅行，會要遭到雨淋的，這當然是無稽之談了，

資料共享平臺

除夕之夜的吃，在年夜飯之后，飯萊雖撤去，但守歲酒和果品之類卻是一直要吃到第二年的。關于守歲酒，唐人詩中有首《守歲》，有說是唐太宗李世民所作，有說為董思恭所作，暫不管作者是誰，那詩表達了一年又將伊始的辭舊迎新之情，則無疑的：“歲陰窮暮紀，獻節啟新芳。冬盡今宵促，年開明日長。冰消出鏡水，梅散入風香。對此歡終宴，傾壺待曙光?！?/p>

守歲酒相陪伴的是舊時上海守歲的風俗。吃過年夜飯后，不能睡覺，大人小孩都要守歲。過去傳說是老天爺在此夜會打開天門，將金銀財寶撒往人間。其實，這反映了人們希望能過富裕生活的心理。同時，守歲的習俗作為對于勞累了一年的慰藉，和更新明年計劃的奠基，也是滿有意義的。

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尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們要謹記在心!下面是小編為大家搜集的關于“尊老愛幼格言”希望大家喜歡!

母親是沒有什么東西可以代替的。

天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。

謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣!

禮者，斷長續短，損有余，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。

父母在，不遠游，游必有方。

長者問，對勿欺;長者令，行勿遲;長者賜，不敢辭。

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。

孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。

年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。

挾泰山以超北海，此不能也，非不為也;為老人折枝，是不為也，非不能也。

臣無奶奶，無以至今日;奶奶無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。

大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。

沒有父母的`愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。

賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。

用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。

老來受尊敬，是人類精神最美好的種特權。

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。

對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。

你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。

要知親恩，看你兒郎;要求子順，先孝爹娘。

子女對父母有贍養扶助的義務。

將出牽衣送，未歸倚閣望。

父母之年，不可不知也一則以喜，一則以懼。

老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

與其批評孩子，不如做個榜樣。

莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。

為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。

對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。

我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利!

教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。

必須拿出父母全部的愛全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。

你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。

一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養的人定愛他的父母。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂煩惱和恐懼。

臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。

母親的心是兒女的天堂。

孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

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今天,帶著我來到了紫馬嶺公園,在公交車上人很多,需要幫助的老人也非常多……

我看見老人們都沒有位子座,也沒有一個人給那些老人讓座.于是我想:“大膽點兒，姚希霖，有很多人需要你去幫助呢！”我鼓足了勇氣。一個老人走到了我的身邊，我連忙說：“，您請坐吧?！蹦俏焕衔⑿χf：“謝謝你給我讓座，你真是一個懂禮貌的好孩子！”媽媽看見了，把我叫了過去說：“這樣才是一個好孩子的表現，這樣才是一個懂禮貌的好孩子嘛！”“叮咚，叮咚?！焙芏嗳藸幭瓤趾蟮南铝塑嚕瑒偛拍俏焕蠣敔斠蚕铝塑?，我又坐回了原來的位子，可是，后來人越來越多，越來越擠。我也忙得不亦樂乎……

到了紫馬嶺公園，人人都微笑著對我說：“你先下車吧，我們要尊老愛幼哦！”我高興又感動的地說：“謝謝你們！”還沒玩呢，我就已經非常開心了……

今天我明白了一個道理：“只要有付出就一定有回報！”以后我一定要做一個誠實守信、尊敬長輩、樂于助人的好孩子！

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2017元旦黑板報資料大全

直到解放后中央人民政府頒布統一使用“全國年節和紀念日放假辦法”，將公歷1月1日規定為元旦節，并決定全國在此節放假一天。下面是小編整理的2017元旦黑板報資料大全，大家一起來看看吧。

歡慶元旦祝福語：

1.鮮花因為綠葉而嬌艷，夜空因為白云而詩意，大海因為水滴而更浩瀚，你因為我的祝福而更快樂：元旦快樂，春節快樂!

2.元旦送你一顆*，愿你生活璀璨交好運;元旦送你一眼#，盼你開心快樂好心情;元旦送你一疊￥，祝心想事成美夢圓。元旦快樂樂不停!

3.我想要曇花永不凋謝，開在溫暖春天!我想要冬天陽光燦爛，化開寒冷冰雪!我更想要看短信的人在元旦開心快樂，健康幸福一整年!

4.平常日子平常心，淡淡相思傳真情，你我友情在日里，短信傳遞真情意。送上問候和祝福，不問元旦和新年，此時此刻此真意，愿你開心永幸福!

5.元旦到，送你一個緣，知音天下好人緣;送你一個園，生活幸福福滿園;送你一個源，左右逢源日子甜;送你一個元，一生富貴不缺錢!祝幸福美滿大團圓。

6.元旦來到，祝福送到：愿你跨上嶄新的摩托，插上吉祥的鑰匙，打開幸運的開關，踩動健康的離合，加上愛情的油門，鉚足理想的動力，駛向開心的一年!

7.年首日，我依舊早早起床，不為別的，就為了心中一個小小的愿望：掬起晨曦的第一片光亮給你，摘取朝霞的第一縷燦爛給你，收集晨歌的第一道旋律給你。我要用新年最嶄新的早晨編織一個花籃，然后在花籃里盛上吉祥快樂幸福安康，還有希望溫暖愛與夢想，一并給你，我親人我的朋友!

8.想當年，我，榮耀過也落魄過;輕狂過也墮落過;揮霍過也窘迫過;漂泊過也穩定過;承受過也釋然過!一切都做過，就是沒戀愛過。你，我們來約會吧!!

9.時光已經匆匆流走，而我等在十字路口，只為你守候，甘為你停留。親愛的，如今又是新的一年了，我想要深深地祝福你，愿你開開心心，快快樂樂!而我們的情，該是歷久彌新了，一年一年又一年，我們幸福到永遠!

10.敲響新年的.鐘聲，讓煩惱在這一刻煙消云散;點亮新年的禮炮，讓快樂在這一刻盡情的綻放。世界末日都已經歷，年還能有什么困難將你難住。元旦來臨，祝福朋友們開心快樂。

11.?；丶铱纯?，爸爸媽媽不圖你那金蛋銀蛋，只要你在家過個元旦。?；丶铱纯矗⒆硬灰鸬般y蛋，只要你陪著過個元旦。?；丶铱纯?，愛人不盼金蛋銀蛋，只望一個手牽手的元旦。放下你的金蛋銀蛋，元旦常回家看看哈。常常聯系，快樂如意!

12.元旦佳節情意悠長，動筆寫下思念幾行;淡淡問候情義深長，要把祝福留你身旁;時光匆匆日月如梭，寫盡驚艷珍惜過往;圣誕過去元旦來臨，祝愿你蛇年有輝煌，堅強勇敢擁抱夢想!

13.元旦，意味著你今年的煩惱統統要完蛋;元旦，意味著你來年的愿望全都會完滿。一句元旦快樂，不能代表我的心，那我就多說一句，元旦快樂，快樂元旦!

14.慶元旦，大家一起來“扯”蛋：先讓煩惱滾蛋，再讓憂愁完蛋，讓幸運砸出金蛋，讓事業孵化銀蛋，誰要是不快樂，肯定是個大傻蛋!元“蛋”快樂

15.快樂滿屋，讓笑聲沖向天際;幸福敲門，讓吉祥邁入家門;好運隨身，讓霉運隨風而去;溫馨相聚，讓團圓恭賀新春。春節到，帶上幸福，向美好未來出發!

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孟子曾說過，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！笨梢娮鹄蠍塾滓彩俏覀儍灹嫉牡赖聜鹘y之一。國慶放假期間我坐公交車去上興趣班，在車上看到的一幕，讓我對尊老愛幼這一傳統美德，又有了一種全新的理解。

記得那是一個陰雨天，正好又遇上冷空氣來襲，氣溫驟然下降，我一出門便感到陣陣涼意，不時還有幾滴雨絲飄落在臉上，不禁讓我打了個寒戰。我暗暗嘀咕了一句：“這是什么鬼天氣??！”我一路小跑趕緊上了公交車，頓時感覺身上暖和了許多。因為是節假日，車上乘客很多，非常擁擠，我好不容易找到一個角落的位置站穩。車子開到一個站臺停下，又上來一批乘客，其中有一位上了年歲的老爺爺，他拉著扶手，身體隨著車廂的晃動時而踉踉蹌蹌，時而東倒西歪，好像隨時都會跌倒的樣子。在老爺爺的身邊有一位年輕人坐在靠窗的位置，大家的目光都看向了他，理所當然地以為他會站起來讓座?？伤谀抢餆o動于衷，沒有半點想要讓座的意思。這時，周圍的乘客開始竊竊私語，都對他投去了鄙視的目光。我心想：“現在的年輕人怎么這么沒有公德心，連給老人讓座這樣的小事都不愿意做，真是太沒素質了，我要是有座位，我肯定會主動讓座的?！?/p>

這時車子又到了另一個站臺，年輕人起身準備下車，大家發現這個座位旁邊的玻璃上有一個破洞，一陣冷風從洞口吹了進來，車廂里的乘客都哆嗦了一下。只見年輕人走向司機，對他說道：“你們車上的車窗有破損，請盡快找人修理，以免給其他乘客帶來不便?！边@時大家才恍然大悟，原來年輕人不肯讓座的的真正原因是，他怕老爺爺坐在漏風的窗口會著涼，所以用自己的身體擋住了冷風寒雨，并不是像我們以為的那樣沒有愛心，大家都錯怪他了。

老師和父母教育我們，不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬年長的老人，愛護年幼的孩子。今天，這個年輕人用他的實際行動給我上了生動的一課，讓我明白尊老愛幼不僅僅是體現在讓座這樣的小事上，更應該從內心深處設身處地的為他人著想，這才我們是新時代每個人應該擁有的美好品德??！

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雷鋒樂于幫忙人，在學校就是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一群一二年級的小同學，上學去不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家里給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫忙他，放學后，情愿自我多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫忙，小朱的進步還就是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的.作業本拿來，用紙蒙著他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得就是什么字小朱認了半天也認不出來，便噘著嘴說：

“這就是鬼畫桃符，哪像字呀。”

“這些字就就是你自我寫的呀”

小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他必須要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班里的一個好學生。

有一天，雷鋒看見一位雙目失明的老人在山上摸索著砍柴，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。雷鋒很關心這位沒兒沒女的貧農老人，經常用課余時光幫忙老人砍柴、挑水、打豬草。鄉親們看到雷鋒這樣尊老愛幼，都夸他就是個熱心的孩子。

一九五五年夏天，雷鋒在農業合作化的高潮中，主動地把土改時分得的二畝四分田全部入了社，堅決同廣大貧下中農一齊走社會主義道路。

農業社開展掃盲運動時，雷鋒用心幫忙社里辦夜校，主動當了小教員。他每一天放學吃罷晚飯，就去催促那些比自我大六七歲的“大學生”來上課。有的人因為操持家務，不能按時到夜校來上課，他就抽空兒上門去包教。雷鋒從小就就是個熱愛勞動的孩子。每當學校發動同學們去農業社義務勞動的時候，他總就是用心響應，站在最前列。有一次大家幫忙農業社挖凼肥，因為工具少，他就卷起褲腿，跳進田邊的凼肥池里用手挖。幫忙農業社除害蟲，雷鋒也就是最用心的一個。他不僅僅參加群眾的捉蟲活動，還經常利用課余時光，提著瓶子到田里去捕捉。這個貧農的兒子深深懂得，每一顆糧食都來之不易呀

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1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

2、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。（馬克思）

3、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。（馬卡連柯）

4、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。（馬卡連柯）

5、子女對父母有贍養扶助的義務。（俗語）

6、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。（印度諺語）

7、與其批評孩子，不如做個榜樣。（茹貝爾）

8、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重?！R克思

9、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權?！緶_

10、誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊）

11、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。（馬卡連柯）

12、尊老愛幼應從身邊的小事做起。

13、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅）

14、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。（司湯達）

15、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。（戴維德克爾）

16、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。（俗語）

17、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。（蘇霍姆林斯基）

18、將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲）

19、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基

20、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下?！﹪V語

21、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！——孟子

22、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中?！骶S德克爾

23、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重?！渍Z

24、與其批評孩子，不如做個榜樣。——茹貝爾

25、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯

26、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助?！《戎V語

27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

28、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。（莊子）

29、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。（李密）

30、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞?/p>

31、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。——馬克思

32、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?/p>

33、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也?！滴?/p>

34、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人?！R卡連柯

35、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也?！f子

36、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅

37、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。——戴維德克爾

38、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來?！R卡連柯

39、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。

40、與其批評孩子，不如做個榜樣?！阖悹?/p>

41、母親的心是兒女的天堂。

42、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。

43、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權?！緶_

44、子孝父心寬?！愒n

45、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似?！R卡連柯

46、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲?！档?/p>

47、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊

48、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！——孟子

49、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基

50、將出牽衣送，未歸倚閣望?！S遵憲

■ 尊老愛幼的黑板報資料

有一天，我和媽媽外出坐公交車，到了第八站，一位老奶奶和老爺爺上車了，車上不僅沒有空座位而且人還很多！這是，我想起老師給我們講的尊老愛幼是中華民族美德，比如說是你坐上車，有很多需要幫助的人，就應該幫助他們把座位主動的讓給他們。

我給我的媽媽說了一下，媽媽說：那就給老奶奶和老爺爺讓座，但是這是什么意思？我就告訴媽媽這就是尊老愛幼。于是我和媽媽就給老奶奶和老爺爺讓了座位。然后老奶奶和老爺爺微笑著對我說了一聲，謝謝你，小朋友成功！

然后我和媽媽異口同聲的說了一聲，不用謝。這是我應該做的。我們到站以后，我和媽媽下了車，我給媽媽說堅持高中;以后要尊老愛幼。我媽媽說了一聲謝謝寶貝給我講的道理！從此我和媽媽都養成了尊老愛幼的好習慣。

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有一天，陽光明媚，天氣晴朗，有一位拄著拐杖白發蒼蒼、步履蹣跚的老爺爺，慢悠悠往汽車站走去，要坐二十六路公交車去公園打太極拳，不一會公交車進站了。老爺爺慢悠悠地走上車。

老爺爺走上了公交車，他想找個座位，老爺爺四處張望，環顧四周，終于看見了一個座位，就走上前看，座位被一只呼嚕呼嚕的睡大覺的小豬占著！老爺爺不忍心叫醒小豬，他無奈的緊緊抓住扶手站著，公交車搖搖晃晃的開著，老爺爺也搖搖晃晃站著，眼看老爺爺就要摔倒了。

小白兔看見了這一切，趕緊站起來，熱情的大聲對老爺爺說：“老爺爺呀！您到這里來坐吧！”說著小白兔就過去扶老爺爺，老爺爺微笑著說：“謝謝你好孩子！你真是一個尊老愛幼的小朋友呀！”小白兔說：“老爺爺不客氣，尊老愛幼，是我們小朋友應該做的?！崩蠣敔斁褪媸娣淖铝?。

小白兔也緊緊的抓住扶手，站在老爺爺身邊。公交車繼續前行，公交車開的搖搖晃晃，小白兔站著也搖搖晃晃的。

不一會小豬醒了，他撓撓頭、揉揉眼睛看見了身旁的小兔子，又看到了坐在小兔子座位上的老爺爺，他非常的慚愧說：“小白兔，我知道錯了，你到這里來坐吧！”

公交車上的人都夸小白兔是一位尊老愛幼的好孩子。我也要向小白兔學習，做一個尊老愛幼的好孩子。

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我認為我就是一個尊老愛幼的孩子，下面我就給大家講一講我的故事吧：

有一次在公共如自己讓位，勇氣給予我力量，讓我站了起來對那位老奶奶用一口普通話說：“您坐這兒吧！”

那天等了很久車才來，全車人頓時向汽車擁上，我好不容易搶到一個寶貴的位置。汽車剛過去一站，一位老人帶著一個大概剛上幼兒園的小朋友。車上哪里還有位置。售票員的位置也被一個青年占去。十秒，三十秒，一分鐘。我見到沒人讓位，索性不如我自己讓位。老奶奶露出了笑容，小朋友露出了笑容，全車人也向我投向贊揚的目光。

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1、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！

2、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利。

3、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

4、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。

5、無父無君，是禽獸也。

6、子孝父心寬。

7、弟子入則孝，出則弟。

8、勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤逆族。

9、松柏不殘四季翠，山村難老百歲人。

10、老人，在許多人的眼里已經不再重要，甚至成為了負擔、在他們眼里老人是曾經盛開的花朵，現在已經凋零，曾經茂盛的大樹，現在已經落葉、可老人是不會凋零，不會落葉的！他們雖然老了，卻還為社會做著無私的貢獻。

11、尊老愛幼是我國古代優良的傳統美德，我們要弘揚這優良的傳統。為新中國的精神文明建設貢獻自己的一份力量。

12、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。

13、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，就應有他的夜曲。

14、母親的心是兒女的天堂。

15、因為提倡的重點錯了，導致尊師重道、尊老愛幼的傳統文化的提倡，不但沒有取得較好的教化人性、凈化輿論的作用，反而造成更大的社會分歧和動蕩，成了少數惡人利用來為己謀利，肆意橫行，打壓異己的手段和工具。

16、千萬經典，孝義為先。

17、國家昌榮，生活質量提高，共享太平盛世，是老人的最大榮幸。

18、孝子之養也，樂其心，不違其志。

19、尊老愛幼能體現出個人的品德

20、要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。

21、父母者，人之本也。

22、前天跑步，一個大概奔五的大爺，氣喘呼呼，面目猙獰，趕上來了，我仔細想想，放滿了腳步

23、長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。周秉清

24、在父母的眼中，孩子常是自己的一部分，子女是他理想自己再來一次的機會。

■ 尊老愛幼的黑板報資料

1、慈母手中線，游子身上衣。孟郊

2、誰言寸草心，報得三春暉。孟郊

3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子

4、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子

5、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密

6、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲

7、子女對父母有贍養扶助的義務。俗語

8、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也?？滴?/p>

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9、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！何塞馬蒂

10、子孝父心寬。陳元靚

11、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的'晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲?？档?/p>

12、母親的心是兒女的天堂。意大利諺語

13、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。馬克思

14、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。司湯達

15、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實際中。戴維德克爾

16、對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。俗語

17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。印度諺語

18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基

19、與其批評孩子，不如做個榜樣。茹貝爾

20、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。馬卡連柯

21、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅

22、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。泰國諺語

23、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！孟子

24、必須拿出父母全部的愛、全部的智慧和所有的才能，才能培養出偉大的人來。馬卡連柯

25、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯

■ 尊老愛幼的黑板報資料

今天陽光明媚，早上我和媽媽還有姑姑去買菜，菜市場里好熱鬧啊，人山人海的。

我媽媽買了蘋果、橘子還有青菜。我從袋子里面掏出了一個橘子，這時看見好幾個爺爺和奶奶在清掃垃圾，旁邊還有一輛裝垃圾的大卡車。有一個爺爺就在我的身邊。我覺得這個爺爺特別的貧窮就想給他吃個橘子，我就喊了一聲：“爺爺好！”爺爺也對我說：“你好呀，小朋友！”“爺爺我給你一個橘子吧？”我又接著說。爺爺說：“謝謝！”然后我把橘子給了爺爺就跑到了媽媽的身邊拉著媽媽的手，媽媽說：“寶貝，你真是個尊老愛幼的好孩子！”

當時，我的心里特別高興。姑姑也說我是個善良的好孩子！然后我們就開開心心地回家了，這真是快樂的一天啊！

■ 尊老愛幼的黑板報資料

我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動著我們的心靈。

講這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦？小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米?？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，他就是尊老愛幼的楷模。

尊老愛幼不權權限于贍養自己的父母、撫養自己的子女，而且要求人們以應有的首先感情去對待社會上所有的老人和兒童。因為老人辛勤勞動了一輩子，為社會作出了一定的貢獻，并且在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗；兒童是祖國的花朵，是時代的希望，美好的明天要靠他們去開拓和創造。人類總是一代接一代地世代相傳的，生老病死是自然規律，每個人都要經歷年幼、年邁的階段。所以，尊老既是對老人應有的關心與照顧，又是繼承前輩“財富”的需要；愛幼既是對弱小的愛護與扶助，又是為了祖國的未來，使我們的事業興旺發達，后繼有人。

■ 尊老愛幼的黑板報資料

黑板報是一種可傳閱觀賞的報紙的另一種形式。在學校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式。黑板報和手抄報一樣，也是一種群眾性的宣傳工具。下文是開學黑板報資料，歡迎閱讀~

《新學期新起點》

同學們，新學期剛剛開始，我送你一句英語格言，譯成中文意思是：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。

這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。

他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢?

可是，同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎?

不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學習的是科學?？茖W是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的學習任務，明天有明天的學習任務，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。

“明日復明日，明日何其多?！笔前。赵麓掖?，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢?郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命?！比欢∏∠喾?，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。

我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多;要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧!

同學們，用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

我始終相信，你們會做的更好。

名人名言：

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思

● 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。 巴金

● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦

● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思

● 不要在已成的事業中逗留著! 巴斯德

● 合理安排時間，就等于節約時間。 培根

● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧

● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基

● 不經巨大的`困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰

● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓

● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德

人生哲理 ：

忠誠：是建筑人生大廈的基石。

信任：是釀造友誼之蜜的花朵。

理解：是溝通心靈閑的橋梁。

勤奮：是事業成功的忠實伴侶。

毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。

追求：是充實生命的必然途徑。

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。

每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地。

希望，是人們內心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。

希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命。

希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔馳騁，充滿著誘惑。

希望，是那么深不可測，高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現實;懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取。

希望，是未來;希望，又在于今天;希望，就是我們自己。

學校是母親，我們永遠不會把她忘記!即使我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質樸無華的教學樓和生機盎然的花園----那使我們的知識之花最初萌放的地方，都將永遠保留在我們的記憶之中。

人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活。請你一定要珍惜!

■ 尊老愛幼的黑板報資料

一、目的：

1、讓學生從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并做一個尊老愛幼的好學生。

二、活動重點：

讓學生通過觀看小品表演，討論尊敬老人，愛護小同學為什么會得到別人的稱贊，知道尊老愛幼要從我們身邊的小事做起。

三、活動形式：

表演式、情景討論式、演講式。

四、活動準備：

選出五位同學準備小品《上課鈴響的時候》。

1、選出四位同學準備小品：《尊老》。

會場布置：正面黑板上寫著“尊老愛幼從我做起”下面擺放幾盆鮮花。

五、活動過程：

（一）主持人：

1、導入主題。

今天我們班會課的主題是“尊老愛幼從我做起”。說到如何尊老愛幼，我們聽到過，看到過，也學到過，而且有的同學還做得很好，但是，在我們身邊還是有一些同學的一些做法，看法和我們所學到的，該做的很不一樣。下面請同學們觀看一個小品《上課鈴響的時候》。在看小品之前老師提一點小小的要求：請同學們邊看邊想一想，如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

2、小品《上課鈴響的時候》。

組織形式：有五位學生上臺表演，其他同學邊看邊思考以上問題。小品結束后，組織學生交流自己的看法。

（二）主持人：

同學們都有自己的想法和看法，也都說得很好?，F在請有共同看法的同學組成一組討論一下，上臺來演一演。

組織形式：組織學生做上臺表演的準備。

（三）主持人：

現在請xx組的同學上臺表演，看看他們演的和前面演的有什么不同。

組織形式：學生表演之后，主持人引導學生歸納總結。從剛才的表演可以看出對同一件事的處理有兩種不同的結果，那么你們認為哪一種處理得好呢？

（四）主持人：

同學們都說我們要愛護小同學，那么我們該怎么做呢？

（五）主持人：

同學們都說得很好，老師相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好?，F在還想再看小品嗎？

那么，就請同學們再欣賞小品《尊老》，老師還是要提一點要求：請同學們邊看邊想一個聾啞的老人為什么向同學們伸出大拇指？伸出大拇指說明了什么？

組織形式：學生看表演后，把自己的想法在全班進行交流。

（六）主持人小結：

同學們并不因為老人又臟又聾又啞而嫌棄她，而是給她送吃的，還給她零用錢，老人因為心存感激，又不會說話所以才伸出拇指表示對同學們的贊揚。我們在生活中也會遇到各種不同的老人，遇到了我們該怎么做？

（七）結束語：

同學們這一節課，我們一起學習了如何尊老愛幼。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人夸的好孩子。

■ 尊老愛幼的黑板報資料

我認為我就是一個尊老愛幼的孩子，下面我就給大家講一講我的故事吧：

有一次在公共如自己讓位，勇氣給予我力量，讓我站了起來對那位老奶奶用一口普通話說：“您坐這兒吧！”

那天等了很久車才來，全車人頓時向汽車擁上，我好不容易搶到一個寶貴的位置。汽車剛過去一站，一位老人帶著一個大概剛上幼兒園的小朋友。車上哪里還有位置。售票員的`位置也被一個青年占去。十秒，三十秒，一分鐘。我見到沒人讓位，索性不如我自己讓位。老奶奶露出了笑容，小朋友露出了笑容，全車人也向我投向贊揚的目光。

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