二年級周記二年級作文精選(6篇)。

作文是頭腦風暴的絕佳方式創新思維的必備工具，作文可以讓我們認識到自己的缺點努力改進自己讓我們更加優秀。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。在本文中小學作文網編輯將分享一些與“二年級周記二年級作文”相關的內容，以下內容供參考不代表我們的立場或觀點！

二年級周記二年級作文 篇1

今天中午，我看到媽媽正在廚房里煎雞蛋，便自告奮勇地對媽媽說：“我也想煎一個試試?！眿寢屗斓卣f：“好吧?！?/p>

媽媽教我先在鍋底放少量色拉油，等油一熱，我就開始學媽媽的樣子把雞蛋在鍋沿上輕輕一磕，磕開一個細長的口子，然后迅速用兩只手輕輕一掰，蛋液隨即順著手指滑進鍋底，只聽見“嗤拉”一聲，頓時鍋里出現了很多大大小小的泡泡，我連忙用鏟子把雞蛋翻了個個兒，過了一會，我又撒了點鹽和味精，翻炒了幾下，不一會雞蛋就變成了雞蛋餅，顏色酥黃，誘人極了。我把煎好的雞蛋盛在盤子里，盤子里的雞蛋看起來象一朵黃色的大菊花。媽媽嘗了一口，說：“味道好極了！”我聽了夸獎便興致勃勃地去煎另外兩個雞蛋。這下再煎起來我的動作可熟練多了，我用同樣的方法又煎好了兩只雞蛋。爸爸媽媽都向我伸出大拇指，直夸我心靈手巧。

雖然我很累，還緊張出了一身汗，但我學會了煎雞蛋，心里還是很有成就感。以后爸爸媽媽不在家的時候，我就不用擔心吃不上飯，最起碼我可以煎幾個雞蛋填飽自己的肚腸了。

二年級周記二年級作文 篇2

上課了!上課了!同學們爭先恐后地走進教室，我發現同學們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。

正想著，丁老師親切地說：“同學們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學們，我要特別表揚幾位同學，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記?！苯淌依镱D時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學習。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節幫媽媽做家務的事，他用的詞語和句子非常好，內容也讓我很感動。

正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學的日記?！蔽倚睦镱D時感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手里的日記本，回到座位

二年級周記二年級作文 篇3

取名可真叫人頭痛，就比如微信名，我的微信名一直覺得不好聽。

我以前覺得也沒什么關系，難聽就難聽，管它怎么樣，于是我爸就給我取了土豆這個名字。我當時就想：有什么關系，又沒人要加我微信，他們又不知道我微信名，別改了。就這樣，我有第一個微信名了。

不過我確實覺得它不好聽，就連奶奶也說不好聽。

有一次，卡卡和我一起出去玩，天吶，卡卡要加我的微信，不好了，我媽告訴了他我的微信名土豆，他哈哈大笑（我當時就想給他臉上來一巴掌）。哎呀，氣死我了。

后來，我向我爸投訴說名字難聽。我說我要用張宸這個實名，他說太土了，那我說我要charles這個微信名，中文的意思是查爾斯，不錯，好聽！

我總算有個好聽的微信名了。

二年級周記二年級作文 篇4

暑假的一天下午，我跟隨一伙好朋友一起來到學校足球場玩，準備一起打抱球。

首先我們來爭奪場地，我心里暗暗祈禱一定不要分到躲的那邊。哇，祈禱成功，我果然被分到打的那邊。心里別提多開心啦。

開始了，球從這個同學傳到那個同學，從那個同學又打出去，心想，球怎么總傳不到我這邊，心里這個著急啊，急得我手都出汗了。到了最后一局我苦苦哀求才拿到球，我想我這一次一定要打中。我拿起球，找好時間猛地扔了出去，我本想打蘇一，但是她手疾眼快機靈的就像只猴子。一閃躲過去了，我喃喃自語：“蘇一真機靈啊”。就在這時球越過蘇一卻打在孟加伊的左腳上。我太幸運了，高興地手舞足蹈。

不知不覺，天已經漸漸黑了，我們也要回家了。第一次打抱球就這樣戀戀不舍的結束了。我想下次再打抱球，我一定要玩個痛快。

二年級周記二年級作文 篇5

星期六的上午，我有幸參加了大江晚報小記者團組織的觀影活動去比高電影院觀看電影《諾亞方舟漂流記》。

上午我帶著小記者證和小記者帽，早早地來到電影院，排隊登記、領票，還買了一份爆米花和可樂，接著就進場等候電影的放映。電影開始了，全場立馬安靜下來，看來小朋友們都和我一樣對這部動畫片期待已久。這部電影說的是，為了躲避洪水的侵襲，獅子王帶領陸生動物們乘坐一艘叫諾亞方舟的大船逃生。小橡皮獸和小獵貓很淘氣，不小心下了船，結果船開走了，它們倆被落下了。它們在逃避洪水的途中，遇到了大鯨魚和寄居蟹，它們四人組成了一個團隊，展開了一次冒險大逃亡。最終，它們憑著勇氣和智慧、互相幫助、同心合力，戰勝了可怕的洪水和兩只可惡的禿鷲。

這部電影讓我想到，我和小伙伴們也要互相幫助、團結友愛，因為人心齊，泰山移、一根筷子容易折，一把筷子難折斷!

二年級周記二年級作文 篇6

9月1日清晨，正值中學開學之時。我踏著輕快的步伐邁向新學校戴澤中學。

此時的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽光燦爛。來到學校，只見人流如潮，處處可見忙著幫自家孩子報名的家長。從分班名單中我到我所在的班級，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。

剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：宋之潤，你也在這班啊?太好啦!我朝她笑了笑，走進了教室。頓時一副副陌生的面孔出現在我眼前，每個座位上都坐了人。我一時愣在那里，不知該往哪里落座。這時，一位女老師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒過多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個子排隊。我正納悶老師要干啥時，旁邊的人說：可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個好同桌吧!我聽了，不禁笑了起來。

果然不出那位大蝦所料，老師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的雅座上。

輪到我了!我的心像揣了只兔子，撲通、撲通地跳，競也有了大蝦剛才的心思：

非常不幸，我和一位索不相識的同學分在了一起，頓時感到非常失落。

過了一會兒，老師讓我們去拿書。只聽老師一聲令下，我們一個個似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學生一個個大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。

捧回新書，我們又開始領書由于我剛才過于興奮，競沒有發現我的老同桌就坐在我的身后，并且他的拍檔還是我一年級時的老同學，哈哈，你說巧不巧?敘過舊，我們就開始了領書這個漫長而又艱難(因為有很多書，捧在手上很重，還會滑下幾本)的旅途終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜?？煽粗鴯湫碌姆饷?，我又思緒萬千：從今天開始，我就是一個中學生了。在這新的學校里，我該如何起步?這些豐富多彩的教科書，又將把我帶入一個怎樣的世界撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃