小象日記三年級作文700字。

通過寫作文學生可以更深入地了解和感悟生活的真諦，寫作是一種探索自己內心的方式能夠讓我們更深入地了解自己。寫好作文就是要貼近生活，反復實踐練習。必看的“小象日記三年級作文”相關文章讓你更了解，祝您讀完后能夠有所收獲！

小象日記三年級作文 篇1

薛杰升最大的特點是他很聰明，有一次我帶他去見我四年級的朋友，那個朋友很得意，他問了我們一道難題，薛杰升的眼睛不停的轉，一直在思考，想了會就回答了，他回答就很準，薛杰升果然很聰明，四年級的那個朋友目瞪口呆。

故事讀完了，這位詹天佑先生的形象深深地印在我的腦海里。為了祖國，他毅然堅決地接受了任務。無論是在多么危險的條件下，無論是在多么惡劣的環境下，他都是奮不顧身，即使是犧牲自己的生命也在所不惜。也是因為他這種愛國的精神，奮不顧身的行為，努力的作為，最終取得了成功！[

新材料作文顧名思義是在材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文，但是從表現形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。

小象日記三年級作文 篇2

10月4日星期一晴

國慶節到來了，七天的假期也隨之而來，我高興地說：太棒了，我又可以回老家玩了，。說完，我便趕緊收拾行李，準備回老家。

10月1號，天氣晴朗，我興奮地坐上車子，踏上了回老家的路程。我們一路上看到了好多美麗的景物，有畫著彩虹的路、轉來轉去的大風車、還有以前當兵時留下的坦克模型回家路上的風景可真美啊！

到了老家，叔叔家的弟弟也來玩了。我和弟弟一起玩打彈弓，我們比賽誰射得更遠，弟弟一個不小心直接把子彈射到草叢里去了，就這樣我贏了第一局比賽。第二局游戲是拋硬幣，弟弟亂丟一氣直接把所有的硬幣都輸光了，我又贏了。

晚上，天空中有很多星星，比在城市里的時候要多得多。我們一起來到廣場，那里可真熱鬧，有的在跳廣場舞，有的在散步，還有的在打籃球，我和弟弟想坐碰碰車，爺爺給了我五塊錢，我們高高興興地駕駛著碰碰車兜風去了。我們圍著跳舞的人群打轉，時不時地開進小路。

到了深夜，我們一起回家了。路上，爸爸告訴我，新中國是在1949年建立的，還告訴我，我們的祖國已經有72歲了，祖國現在的強大是由無數的先烈用生命換來的。

歡樂的時光總是很短暫，今天我戀戀不舍地回到了合肥，我一定要好好學習成為一個有用的人，報效祖國。（陳昌賢）

小象日記三年級作文 篇3

操場上還有一個東校大舞臺，它是半圓球狀的一個舞臺，有點像古羅馬競技場的風格，它的外墻是一個小型的攀巖墻，是給一二年級的小學弟，小學妹玩的。說道攀巖墻，我們中學生也有一個，它高的有兩個半樓層，寬有兩米。它象征著我們的校訓：攀登，攀登，努力攀登！它代表著我們東校學子努力向前，不怕困難，堅持不懈的良好品質。

活動中，我們五年級各班還創新的走出了教室，各班分成若干支小隊在各小隊組長帶領下，體驗了紅領巾志愿者行動。五（1）中隊進行了校園所有扶欄的擦洗，五（2）中隊把校園容易忽視的地方如開關等進行了清潔，五（3）中隊把學校走廊的宣傳欄櫥窗進行了擦洗，還悄悄地給部分班級的書吧和電視顯示屏進行了整理和打掃。通過隊員們的實踐，學生們感受了要在學習和生活中學習雷鋒的優秀品質，講奉獻，爭優秀，從自我做起，從身邊做起。

爸爸在我困難時幫助我，記得讀四年級的時候，我有一篇作文不會寫，你就耐心的教我，耐心的告訴我寫作文的方法。

小象日記三年級作文 篇4

xx年10月18日，農高區教辦組織楊莊骨干教師對我們楊莊中學四個級部進行視導檢查（這也是相應萊城區視導的精神，提前對我校進行模擬視導，來督促我們每一個教師的專業成長，更好地提高教師的教學素質）。級部主任讓我準備一節初四的體育課，教辦領導組織專人進行聽課，并檢查相應的教學資料。接到通知后，我在認真思考，我應該準備一節什么課呢？時間這么緊，思考了一個中午，沒有一點頭緒，準備一節怎樣的課型才能適合我們現在的初四學生，還要緊扣中考的相關內容。最后決定，我還是上我在音體美教研活動時上的那一節課吧（跳繩和排球正面雙手墊球）。我重新對這節課進行全面的研究、整改，對原先每一個教師給我提出的建議進行了認真推敲、思考，仔細斟酌，并對教案進行多次的修改、補充、刪減，制定了一份我認為合理的、滿意的教案。

本節課上完后，我感覺比上次成功。其中最大的亮點是新編了幾節繩操和讓學生進行自主、合作、嘗試探究教學，比較適合我們體育組的課題研究（嘗試探究教學在體育教學中的實驗與研究），目的是解決課堂教學中存在的教師只管講，學生只管學的現象，改變農村教育學生學習方法落后的現狀，逐步提高教師的教學技能與培養學生學習嘗試探究能力，真正能使學生通過自主、合作、嘗試探究教學，培養學生探索精神、創新意識和實踐等方面能力。構建在教師的引導下，學生主動嘗試、主動探究。實現以學生的主動發展為中心的課堂教學模式。

關于繩操。我從網上查閱了繩操方面的相關資料，根據網上繩操的個別動作和自己對徒手操的掌握，準備了以健美形式，結合跳繩的相關內容設置了比較活躍，適合中學生的七節繩操。為了把這幾節操教好，讓學生真正學會，我在昨天晚上，練習了將近兩個小時，才做得比較熟練。要想教好學生，必須自己先學會練好。通過這節課的教學，我認為學生對繩操掌握的比較好，學生反映動作新穎、有激情，他們比較喜歡。學校領導對我編的這幾節操有較好的評價，讓我編幾節補充到大課間活動中去，這是對我這節課中繩操的肯定。充分說明我的準備沒有白費，感覺比較欣慰。

我的不足之處是在讓學生進行排球正面雙手墊球時，學生對練習不積極，隨意性比較強，對教師不講授、自覺主動去學習知識的欲望不強，現在學生現狀就是教師教什么就學什么，不教就不學，這說明我們的學生學習的依賴性相當嚴重，教師就好比是一根拐棍，學生依賴它，拐棍一撤，學生就會跌倒。這種現狀對培養學生自主、合作、探究的能力是極大的阻礙，也是我們新課程對教師要求的極大阻礙。我們教師在這方面，要多關注，多引導學生向這方面發展，這是我們每一個教師不容忽視的問題，也是我們教師值得重視的問題?，F在我們的教師為什么感覺自己比較累，因為我們現在代替學生做的太多了，對學生總不放心，恐怕學生學不會，學不好。其實我們的學生能力是無限，學生的精力、個別能力比我們教師都要強，我們不能低估他們，只要我們耐心地去引導、教育，加強學生在嘗試探究能力方面的培養，我們會得到意想不到的效果。這也是我們教師以后培養學生發展的關鍵之中的關鍵。

通過這節課，我認為我們教師要認真學習新課程標準，體會標準的教學理念，跟上新教育的步伐，做一個有創新的、新型的、合格的體育教師。

小象日記三年級作文 篇5

游大別山

10月5日星期二多云

昨天一早，爸爸媽媽決定帶我去大別山游玩，這次多了兩個成員奶奶和表妹。這還是我第一次和表妹一起旅游呢！收拾一番，我們就出發了。爸爸說開車要三個小時。在車上，我和表妹都睡著了。等我們醒了，已經是中午了，正好目的地也到了。我們去了一座名為黑虎尖的山，這是一座很少有人爬的山，上山的路不是水泥道，是很陡峭的土坡，也沒有臺階。表妹一路上不停的驚叫著蜘蛛，蜈蚣。

到了山頂，崇山峻嶺，綿延不絕，蜿蜒曲折的佛子嶺水庫像是碧綠的翡翠，令人心曠神怡。我們還發現了一只彩色的蜘蛛！下山后，爸爸帶我們去了酒店。路上爸爸說還有一座山要爬六個小時，表妹連忙叫累死了，不去了。www.chsmsw.com

晚上我們去看星星，天上的星星好多呀！爸爸說城市里的光非常亮，所以看不到星星。這也圓了我想看滿天繁星的愿望。

第二天上午，爸爸帶我們去了彩虹瀑布，這個瀑布有98米高，可惜沒看到彩虹，因為沒太陽。不過，我們玩了一個很刺激的秋千。吃完午飯，我們踏上了回家的旅途。大別山真好玩呀，可憐爸爸還要開三個小時車。（董芊妤）