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              五一勞動節小朋友游玩文案
               
               發表時間：2025-04-07 
               
               
               
              
                                                
              五一勞動節小朋友游玩文案（合集38句）。
              
                                                
              ??請幼兒說說什么叫合作，合作的力量的是無盡的。
              ??乒乓球投籃：各個小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。
              ??中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
              ??佛山市中山醫院院長講話;
              ??對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確?；顒禹樌_展。
              ??周末去名峰“你搶貨，峰買單”活動
              ??我大家都有一雙手，說說我們手的重要性。
              ??工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
              ??各中隊要高度重視，注重活動過程。
              ??請幼兒說說五一勞動節是誰的節日？是不是他們都能休息，為什么？
              ??教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
              ??各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）
              ??積極參與活動，體驗自我的價值。? 
              ??全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。? 
              ??懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事。? 
              ??除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
              ??設計我們的小房子(10：50-11：10)
              ??制作海報、橫幅。
              ??為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
              ??各班節前教育--認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……
              ??確定采摘地點、時間、人數、出行工具;
              ??油漆工人多辛苦(8：50-9：00)
              ??交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。
              ??廣播站廣播宣傳。
              ??舉辦工會會員優惠活動
              ??激發愛勞動的愿望。
              ??慰問致敬? 
              ??上交時間：_月_日前上交，逾期做自動放棄。
              ??購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。
              ??請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。? 
              ??要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
              ??通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
              ??幼兒自備美工圍裙和帽子。
              ??帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
              ??能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;
              ??活動前，老師需要對活動內容進行詳細的組織和安排，確?；顒拥捻樌M行。
              ??時間：4月28日~30日
              ??各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
              
                    
                
               
               
                  
               
               
                 
                 
                    
               
                
                 
                 
                  
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