西點22條軍規讀后感(模板五篇)。

西點22條軍規讀后感 篇1

男孩要想成為出類拔萃的英才，要想成為頂天立地的男子漢，在成長的過程中，就要塑造健康的心靈、成就良好的性格。健康的心靈使男孩在最關鍵、最艱難、最具考驗的時刻，也能閃耀著人性的光環。《西點軍校軍規》這本書就用成功的理論教你如何成為一個優秀的男孩子。

讀完《西點軍校軍規》后，我的生活方式和學習方面有了很大的變化，我不得不承認它是我的心靈導師，其中“志向—激發無限潛能”讓我受益匪淺。

有了志向，是你一生的目標。人如果沒有志向，就好比做鷹沒有翱翔的翅膀，沒有雄鷹之氣勢，之威嚴，前途一片迷茫，有了志向，學習就會有動力，驅使著你前進，向自己的目標勇往直前，披荊斬棘，它更會激活生命的`力量，發揮自己的聰明才智，但“心急吃不了熱豆腐”，要把目標分解，每天進步一點點，日積月累，你總會達成目標，獲得成功的快樂。

“人生沒有不可能”這句話使我想起了幾個月前的事。當時建二小學只有七個推外名額。在眾多高手中，想要進前七在我眼里是impossible的。但我既然定了這個目標，就要奮斗，就要付諸行動，哪怕這個目標比登天還難。于是我刷遍中考題，每次的正確率總能使我心灰意冷，可不知為什么心中總有一股驅使我前進的動力，讓我所向披靡，不懼一切。

我認真的糾正錯題，虛心求教，正如子夏所說“切問而近思”。我有時會忙到半夜，但父母的告誡讓我精神抖擻，越做題越興奮。

終于，功夫不負有心人，在推外考試中榮幸地獲得了第五名。在我看來，考上純屬幸運。后來我為我把不可能變成可能而自豪而驕傲，讓我知道了大千世界沒有不可能的事，只要你肯付諸行動，勇往直前，總能到達港灣的盡頭。

是的，人生沒有不可能，只要你有志向，不管是遠大or渺小，心中有明確的方向和前進的動力，每天進步一點點，就會離成功有一步步之遙。

西點22條軍規讀后感 篇2

不找借口找方法體現的是“什么叫執行力”這篇短文中的一位退伍軍人的形象寫照，其中的觀點讓我倍受啟發，受益頗豐寫下了這篇執行力的讀后感。執行就是有結果的行動。

作為一名木材公司的新職員來說，這位退伍軍人在對待公司副總裁的開玩笑似的給他安排一份“不可能完成的任務”應付他的應聘時，他沒有灰心，沒有感到無助，而是毅然的接受了工作，并“保證完成任務”。在對待公司總裁安排的一項信息有誤、甚至故意刁難的任務時，他沒有找任何借口，時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的`精神。結合到我們工作實踐中來說，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。所以要提高我們個人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。

依我個人來說，我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，常常在自己心血來潮時就給自己制定了一份工作目標和計劃，計劃書看起來是即符合實際又富有挑戰，可是往往執行力隨著時間的推移和進展難度的增大，自己就會慢慢放松、甚至慢慢放棄。學了執行力，讓我明白：成功者常改變方法而不改變目標，失敗者常改變目標而不改變方法。

看完《什么叫執行力》我決定摒棄惰性，培養自己的自覺習慣，其實偶爾的偷懶并不是最可怕的，最可怕的是每次都找到偷懶的理由。在工作當中我們常有的狀況就是：面對某項任務，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可的地步再做就可以了，但是在這不知不覺中我們已經養護成了拖拉辦事的風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態度。

我們不管在工作中還是生活中都應該養成說到做到的好習慣。

西點22條軍規讀后感 篇3

執行力是決定企業成敗的重要因素，是21世紀構成企業競爭力的重要一環。在激烈競爭的市場，一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰，決定團隊的成敗。讀這本書的目的主要是深入了解執行力的重要性，提高自身的執行力。以下是我讀完全本書后整理、記錄的關于執行力的一些感悟。

《執行力》概括闡述了那些經得起嚴峻挑戰的企業組織內部的共同點：建立了一種執行力文化。組織的薪酬設計更多的是與業績聯系起來，在執行力組織中，人員、戰略、運營三個核心流程是緊密連接在一起的，通過制定周密、詳細的計劃去實現該組織的戰略目標，在這個過程中突出強調要具有求實、實干、協作的精神。新經濟理論以成長為先，以愿景為貴，當今各大企業并不缺乏經營理念和思想決策，可從《執行力》書中的眾多事例發現，在企業運營中永立不敗之地的確實還太少，它們缺的是執行力文化。

執行力文化，大多數人會誤以為是“服從”文化，其實這樣的`思想是錯誤的，執行力是一種紀律。執行力文化并不只是靠你我的力量就能夠建立起來，它是策略的根本，需要全員參與進來，大家都朝著共同的目標奮斗，保持始終不逾的精神。我們不難發現：執行力就是一個企業、一個組織的競爭優勢，是一個企業或一個組織如何配置自身現有的人力資源、財力資源、物力資源，最終實現組織戰略目標的策略。

執行力組織的核心流程即人員流程、戰略流程、運營流程。人，是執行力團隊的關鍵要素。有了思想，有了決策，但每項任務必須由團隊成員去完成。團隊中所有的成員不折不扣將領導者的構思徹底地執行，企業的目標才能夠實現。任何的行為與活動都必須有一個“一般的號召”，這就是所謂的目標，如果沒有一般的普遍的號召，就不能動員廣大員工行動起來。公司要提高執行力強度，必須通過組織學習、培訓等形式提高員工的素質。企業要發展就應該對那些不再適應新工作的人員進行淘汰，設置高目標鼓勵競爭。并讓員工互換工作崗位以保持挑戰性，一個人老在一個位置上干同樣的工作，時間一長慣性就會產生惰性，導致效率低下，因此，適當的調動崗位會給他們一種新的挑戰。作為管理者要想讓員工盡心地為企業工作，就應該先為員工構建好的激勵體系。一方面是工資激勵，更重要的是情感激勵，堅持對員工進行評價，對于做得好的就獎勵，做得不好的就懲罰，做到公平、公正、公開，通過績效考核，激勵團隊成員主動維護自身利益從而維護團體的利益。

工作貴在協作，員工的凝聚力就是整個企業的戰斗力。我們要統一思想，達成共識，著力打造一支“團結協作”的執行力團隊。

通過閱讀《執行力》這本書，自己的思想認識得到了進一步的提高，我要更加熱愛本職工作，努力把工作完成好，培養自己的團隊意識，不斷提高自身素質，為提高團隊執行力貢獻自己的微薄之力。

西點22條軍規讀后感 篇4

西點軍校，這座培育出無數精英的軍事殿堂，其軍規蘊含著深刻的智慧與力量，讀罷令人深受觸動。

西點軍校軍規強調“責任”。在生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，承擔著相應的責任。就如同軍人要對國家和戰友負責一樣，我們也要對家庭、工作和社會負責。當我們以高度的責任感去對待每一件事時，會發現自身的潛力被不斷激發。例如在工作中，面對棘手的項目，若能秉持負責到底的態度，認真鉆研、努力攻克，不僅能使項目順利推進，自身也能在這個過程中積累寶貴的經驗，實現成長與進步。

“榮譽”也是西點軍規的重要準則。榮譽是一種信念，一種對自身高標準嚴要求的體現。它激勵著人們在任何情況下都堅守道德底線，追求卓越。擁有榮譽感的人，會珍惜自己的聲譽，努力做到言行一致、光明磊落。在團隊合作中，為了集體的榮譽，大家會齊心協力、奮勇拼搏，而不是各自為戰、計較得失。這種對榮譽的追求能夠凝聚強大的力量，使團隊和個人都能在良好的氛圍中不斷發展。

“紀律”則是成功的保障。沒有紀律的`約束，一切都將陷入混亂。西點軍校的學員們嚴格遵守紀律，令行禁止。在我們的學習和生活中，紀律同樣不可或缺。遵守學校的規章制度能營造良好的學習環境，遵循社會公德能促進社會的和諧穩定。只有將紀律內化于心，我們才能在有序的軌道上穩步前行，避免因肆意妄為而偏離目標。

《西點軍校軍規》猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。它教會我們如何以堅韌不拔的意志、高度的責任感、強烈的榮譽感和嚴明的紀律去迎接生活中的挑戰，去成就更好的自己，在追求夢想的征程中，書寫屬于自己的輝煌篇章。

西點22條軍規讀后感 篇5

不找借口找方法體現的是“什么叫執行力”這篇短文中的一位退伍軍人的形象寫照，其中的觀點讓我倍受啟發，受益頗豐寫下了這篇執行力的讀后感。執行就是有結果的行動。而結果=沒有借口+自我責任。作為一名木材公司的新職員來說，這位退伍軍人在對待公司副總裁的開玩笑似的給他安排一份“不可能完成的任務”應付他的應聘時，他沒有灰心，沒有感到無助，而是毅然的接受了工作，并“保證完成任務”。在對待公司總裁安排的一項信息有誤、不全甚至故意刁難（考驗）的任務時，他沒有找任何借口，時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。

結合到我們學習科研來說，再偉大的課題與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。學習和科研一切的成效靠執行來支撐，所以要提高我們個人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。下面，結合自身我淺談一點個人的'認識。

一、要縮短“說了”與“做了”的距離。

縮短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執行能力，我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，我常常在心血來潮時就給自己制定了一份學習目標和計劃，計劃書看起來是即符合實際又富有挑戰，可是往往執行力隨著時間的推移和進展難度的增大，自己就會慢慢放松、甚至慢慢放棄。原因出自哪里？就是自己“說了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒有持續有效的行動或者說不能把每個目標實實在在的落實在每一個具體行動上。學了執行力，讓我明白：成功者常改變方法而不改變目標，失敗者常改變目標而不改變方法。

二、摒棄惰性，培養自己的自覺習慣。

理念變天地變，理念不變原地轉。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在學習中常有的狀況就是：面對某項任務，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可的地步再做就可以了。在日常的繁雜學習和課題中，誠然，我們要學會分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個計劃更要注重一次策劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不可以讓自己養護成拖拉辦事的風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態度。

三、不找借口找方法。

堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。在我剛參加課題的時候，我因為沒有經驗，缺乏相關專業知識，可以進展緩慢，受到了老師善意的批評，可是私下我自己還是覺得很委屈，我覺得自己不是沒有做，只是沒有經驗啊，誰不都是從錯到對，從沒有經驗到有經驗，現在想想，我就是因為給自己找到了借口而逃避責任，我沒有在做這個工作時找找方法，只是一味的找尋經驗。不找借口找方法強調的是想盡辦法去完成任何一項任務。其核心是敬業，責任，忠誠和服從。所以我們應學習美國西點軍校22條軍規奉行的最重要的行為準則沒有任何借口。每一個人都會在生活，工作中找借口，每一個人在找到借口之后都會心安理得地認為：這件事與我無關。或者像曹云金的相聲諷刺的一樣“這事不賴我”。

機遇、平臺、考驗對我們每一個人來說就在那里，做與不做就看我們自己。我們大多數都是平凡的人，既不是圣人也不是庸人。然后最后的人生高度的差距是由我們自身的理念造成的，有人貪圖舒服不去改變，有人用于挑戰，選擇執行。