中秋節畫簡單又漂亮好看(優選五篇)。

繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好，兒童畫色彩豐富，形式豐富多彩，能充分表達出孩子心中美好多彩的世界。中秋節快到了，如何讓兒童繪出一幅關于中秋節的畫畫呢？下面小編給大家分享了關于中秋節兒童畫教案（精選5篇），僅供大家欣賞。

中秋節畫簡單又漂亮好看 篇1

老爺爺家到了，那是用海草堆砌的房頂，與周圍的房屋截然不同，這卻引起了我的關注，據爸爸說當地的漁民早年沒錢買瓦片蓋屋頂，因陋就簡收集海邊的海草層層鋪就，沒成想這樣的屋頂經風吹雨淋還依然結實。老爺爺和老奶奶見了我，早把我攬在懷里，說我又長高了，耳背的老奶奶聽不清我說的話，眼睛瞇成一條線直夸我是個好閨女。爸爸與兩位老人寒暄了一陣，就起身告辭去姑奶奶家，老奶奶踮著小腳來送我們，臨走還不忘塞給我一串紫紅色的葡萄。

姑奶奶住在銀沙灘邊上，臨窗就能看見海浪拍擊礁石，這里用石頭順勢建起堤壩，海水可以通過堤壩底部進水孔進出，而那里邊養的是當地的特產海參和鮑魚。房前拴著一只大狼狗，直沖我呲牙，另一只小花狗卻友好地向我們搖著尾巴，它很快就跟我很親近了，我走到哪它就跟到哪。爸爸和姑奶奶說著話，我就帶著小花狗到礁石邊去撿拾鵝卵石，那些水灣里有小魚、小海螺，還有小螃蟹呢，我一會兒功夫就抓住了四只小螃蟹，把它們裝進一個小瓶子里，我別提有多高興，這可是我今天的“戰利品”，我一個勁囑咐爸爸，回到家我也要把它們也養起來。

回來的路上，爸爸答應我到唐島灣公園去轉轉，幾個月沒來這里了，公園綠化、植被和休閑設施更加到位，噴泉隨著音樂節奏變化萬千，置身其中頓時覺著神清氣爽，游艇碼頭還在修繕，比我去年去靈山島時見到的更有氣魄。爸爸拿出手機給我照了幾張相，我扮酷擺姿勢嚷嚷著要讓爸爸把美景帶回家去。

中秋節畫簡單又漂亮好看 篇2

“但愿人長久，千里共嬋娟”，今天是農歷八月十五，是中國的傳統節日。每年這個時候，遠離故鄉的游子都會回到家鄉，與家人團圓，所以也叫團圓節。

微風習習，秋意涼人?？諝庵猩l出的寒意使路上的行人都忍不住打了個冷顫。而我們家里卻是熱浪漫天。

大人們圍在一起聊著身邊的趣事，而孩子們則打打鬧鬧，唱說著彼此的快樂。這時媽媽和奶奶”閃亮登場”，拿著手里的工具開始做月餅。邊做邊操心著家里的孩子。而我們則不管，看到做好了的月餅，偷偷拿出去與小伙伴分享。而媽媽還在郁悶：”哎！我剛做好的月餅怎么少了一個呢？”我們看到了便在屋里偷笑。

晚飯開始了，晚飯雖然沒有過年時那么豐盛，卻勝在有熱鬧的氛圍。在飯桌上，不論是大人還是孩子都在互相謙讓?！苯o你，多吃點才能長身體。”謝謝了，您也多吃點，忙了一天了?！薄倍喑渣c，這個菜好吃?！敝x謝，謝謝！”。這樣的氛圍，這樣的問候，使我沉浸在幸福之中，讓我倍加珍惜這團聚時刻。

晚飯過后大家移到窗邊賞月。此時圓圓的明月夾在耀眼的星星之中，鑲嵌在黑藍的夜幕上。這一場景竟顯得極其和諧，頗有幾分水墨畫的韻味，姿色動人。

一天中最美好的夜晚即將過去，而中秋節也將隨之而去。不過家人團圓的幸福，卻是我怎么也忘記不了了。

中秋節畫簡單又漂亮好看 篇3

活動目標：

1、知道月亮是會變化的，中秋節的月亮是圓的。

2、在教師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。

3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話。

活動準備：

1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。

2、有關中秋賞月的1幅圖畫。

3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。

活動過程：

一、談話導入

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答）

2、因為昨天是8月15中秋佳節，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

二、幼兒欣賞中秋節的圖畫。

1、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請幾個小朋友回答）

2、幼兒分組討論，教師參與指導，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說，等他說完以后再補充。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

教師：今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽。（提醒小朋友仔細傾聽）

三、幼兒學習兒歌。

1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充）

2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。

3、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。

4、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒！我們知道了中秋節的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

四、幼兒畫一畫月亮。

教師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮。

2、幼兒傳書（老師繼續教孩子學習傳書）

中秋節畫簡單又漂亮好看 篇4

農歷八月十五是一年一度的中秋節。在這一天的晚上天空中有一輪皎潔的圓月，這便應了那句俗語：“中秋月兒圓又圓”。而今年的中秋節更是令我陶醉不已。

一早，媽媽便將我叫起來，讓我幫忙做家務……于是，我在媽媽的“威逼利誘”下，乖乖地干起了家務。媽媽一會兒讓我干這，一會兒讓我干那，累得我滿頭大汗。不過，沒過多久，我的“救命神”來了，大姨和爸爸進門放下手中的水果立刻過來幫忙。我不由得喊了一句：“！我終于解放了！”我像脫了韁的小馬駒一樣飛快地沖出家門，在小區里和小伙伴一起玩耍。直到爸爸一聲“開飯啦！”我才像一只餓狼那般跑回家。

一進家門，桌子上的一幕令我驚呆了，滿滿一桌子美味佳肴，真是令人垂涎三尺啊！我急忙坐下狼吞虎咽地吃起來?！巴?！真香！”小侄子流著口水喊了一句，把全家人都逗樂了。一家人坐在一起，一邊吃一邊聊，好不熱鬧！

晚上的中秋節更熱鬧！吃過晚飯，我們全家人決定驅車去青春湖游玩。一路上，燈火通明，車水馬龍，猶如一條銀色的長龍，又似一個光明世界。路兩側的美景令人目不暇接。在美景相伴下，不一會兒就到了我最喜歡的青春湖。蹺蹺板、蕩秋千、看夜景……在歡歌笑語中我們度過一段美好時光。

回到家，我們全家人開始賞月，看著這皎潔的圓月有時似玉盤，有時似月餅，有時還似一個銀環。那皎潔的月光照耀著大地，像給大地穿上了銀裝……

我珍惜去年的中秋，更喜歡今年的中秋。這真是一個令人陶醉的中秋節。

中秋節畫簡單又漂亮好看 篇5

內容與要求：

1、嘗試表現人物抬頭時的動態。

2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節日時人們主要的慶?；顒?。

活動重難點：

能表現出人物抬頭時的動態。

活動準備：

教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程：

討論演示——操作表現——分享體驗

活動過程：

一、討論演示

（1）討論對比畫

1、出示范例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣?。?/p>

2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

3、幼兒共同討論：通過比較來發現頭發、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

（2）討論示范畫

1、請個別幼兒來示范抬頭時的'頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……

二、操作表現

1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

2、幼兒創作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

3、教師指導：根據幼兒繪畫表現進行鼓勵與幫助。

三、分享交流

1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

（延伸活動：出示其他范例，引導幼兒在個別化學習中繼續探索……）