小學五年級作文感悟合集7篇。

我們聽了一場關于“小學五年級作文感悟”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面。?一個人的感言可以讓別人更加了解他，當我們在一些重要的獲獎場合或者其他重要場合。是時候寫篇感言了，把自己目前的狀態銘刻下來，感言對我們的日常生活有一定的影響。

小學五年級作文感悟(篇1)

觀《暖春》有感

今天我們觀看了故事片《暖春》,我激動得熱淚盈眶。

這是一個感人的故事：二狗子撿回來了一個小女孩，沒有人領養她，只有寶柱的爹——一位年邁的老爺爺收留她。小女孩叫他爺爺，她名叫小花，是上河村的人，養他的家人經常打她，還不給她飯吃，她好不容易逃到了芍藥村，就昏倒了。爺爺收留她后，帶她很好。但一直沒能懷孕的嬸娘對小花懷恨在心，覺得她是個累贅，便千方百計講小花送走，但都沒得逞，最后，爺爺與小花的真情打動了嬸娘。小花也沒辜負爺爺對她的期望，考入了他夢寐以求的東北大學，在大家的資助下，小花終于上了大學，她是芍藥村的第一個大學生。四年后，小花又回到芍藥村，如愿以償的當了一名鄉村教師。

當我看到嬸娘把小花送給別人的時候，淚水就像斷了線的珠子，一顆顆落下來。小花那末拼命的追嬸娘，最厲害不停的喊著：“嬸娘，我再也不坐自行車了，我要回去，我要回去找爺爺！”我的心突然那么疼，不經對小花產生了深深的同情，對嬸娘則有了幾分憎恨。

而我看到最后的圓滿結局——小花上完四年大學又回到了家鄉，當了一名鄉村教師時說的一句話：“我舍不得爺爺，舍不得大山，我要用我的一生來回報爺爺，回報大山?！碑敃r內心的感受除心慰外，還有一絲絲的滿足。

看了這部影片，可以說是感慨萬千。就像張平說的一句話：“他會讓你哭得很徹底，然后把人淘洗的干干凈凈?！蓖瑫r我也真真切切地體味到人世間一份情的重要。

結合自己談感受,有真情實感.觀《暖春》有感2005-07/14056','',''14056

小學五年級作文感悟(篇2)

讀《朋友》有感

有個年輕人叫皮斯阿司，他被判了死刑，想在臨死前見一面母親。皮斯阿司的朋友達蒙自愿代替他坐牢，讓皮斯阿司回家看看母親。在行刑當天，當人們認為皮斯阿司不會回來了，可他出現了，回來受刑了。就感動了國王，赦免了皮斯阿司。

這個故事也感動了我。皮斯阿司和達蒙是真正意義上的朋友。達蒙臨死了也不畏懼，因為他知道，皮斯阿司一定會回來。我真為皮斯阿司有達蒙這樣的朋友而感到驕傲。

在我們身邊很少有這樣的友誼。有倒是：春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。如果你正享受著這種友誼，那一定要好好珍惜，不要讓它從你身邊溜走。

我的身邊有許多朋友，可是沒有一個知音。為什么？因為我沒有真正幫助過他們。想到有一回，我的朋友，他需要五毛錢買美術課上要用的尺。他對我說：“能借我五毛錢嗎？”我的口袋里有一元五毛，是放學買雞煺用的，如果我借了，那我雞煺大餐的夢想就破滅了。最后我沒借，看的出他是多么的失望。在美術課上他被老師批評了一頓。從此，他不再理我?，F在想起，我多么后悔。為了五毛錢，竟失去了一個朋友，一段友誼。友誼是無價寶，我卻。。。。。。

我一定要用心交一個真正的朋友，以誠相待，不會再因小失大了。朋友，讓我早日找到你！

小學五年級作文感悟(篇3)

讀《動物天堂》有感

今天是星期日，我在房間里津津有味地讀著一本童話書《動物天堂》，這是金小芙阿姨寫的。

一看封面，就有一種快樂的風吹拂著我，我被這陣風吹進了另一個世界。這個世界的主角是一群可愛的小動物，它們有善良、執著、友愛、付出等一切一切美好的情感。三面環山、一面平原的彎彎坡，無數的小動物用自己的生存原則和方式生活在這片土地上，有著和人類一樣的夢想和追求。它們過著自給自足、與世無爭的生活，經歷著它們世界中的悲歡離合。這塊親切的土地被它們視若成動物的天堂。在這里，我看到了有夢想的螞蟻匆匆、貪心的老鼠蛋蛋、愛美的青蛙洋洋、可憐的老烏鴉索絲、會拉小提琴的螳螂俊俊

我覺得金小芙阿姨寫得正如我意，她寫出了那些小動物的友情、親情，比如說，大詩人金龜子詩詩，為了滿足動物們的心愿，為了小動物們開開心心，詩詩失去了一切，但它還是依然堅持，這就是友情。我覺得動物們和我們人類一樣，付出不需要理由，因為心中有愛和信念，一旦決定付出，就會不惜代價，就說俊俊，它永遠在追求夢想，永不停止

我覺得金小芙阿姨說得這句話一點沒錯：朋友，今天和未來所有我的童話都源于你們的肯定和喜愛，因為寫作就像生孩子，當我還在彷徨未來的生活方向，猶豫是否要繼續寫童話的時候，是父母告訴了我：這個孩子可以生，而且還可以一直生下去，所以才有了今天和未來那么多可愛而調皮的卡通玩偶們！

小學五年級作文感悟(篇4)

讀《捉小雞》有感

這天我買了本作文書，回家就翻了起來。其中有一篇作文吸引了我，那就是《捉小雞》。

這篇作文開始時寫“我”為什么去捉小雞，緊接著寫“我”怎樣捉小雞，最后寫“我”捉小雞的感悟。其中“怎樣捉小雞”部分寫得詳細而跌宕起伏：“我”先看準了一只小黃雞，便悄悄地走到它身后去捉，可它警惕性很高，跑了。接下來發現一只小白雞被其它小雞擠翻的小臉盆扣住了，我逮了個便宜，捉住了它。突然老母雞見自己的孩子被捉，便朝“我”襲來，“我”一見就跑，這次是母雞“捉我”。后來“我”用撒小米引小雞吃食的辦法才將它們用籃子扣住并一一抓回了雞籠。

這篇作文不僅情節生動有趣，而且語言樸實，充滿童真，把“捉小雞”的過程寫得很具體。結尾點明中心，使捉小雞這件有趣的事同時也有了意義。這篇作文既充滿了情趣又體現了“我”的智謀，正如文章結尾所說：“做什么事都要開動腦筋想辦法。”

讀《捉小雞》有感2005-09/17341','',''17341

小學五年級作文感悟(篇5)

今天，我作為武警學院的代表，代表全體師生，到武警學院慰問那里的官兵。當公共汽車到達車站時，我們來到了武警學院。首先，我們到會議室去參觀并獻上自己的新年祝福語。

每當一句祝福語神情地說完時，周圍便響起了熱烈的掌聲，那一句句充滿感情的祝福語也時時溫暖著我們每一個人的心，而我也獻上了自己精心準備的祝福語。后來，我們參觀了武警官兵宿舍：推開房門，看到了整齊的官兵宿舍。

瞧！他們宿舍的被子疊得整整齊齊；軍帽放在被子前面，腰帶也放在被子的左側。所有的床具都整齊一致，沒有亂七八糟的。再看他們的衣柜：

里邊的衣服都是領子向左，衣柜里的服裝也是擺得井然有序?？吹竭@些，我的心都被震住了。這些人怎么能把衣服疊得這么整齊？再看看我自己，每天都要媽媽幫我疊被子，要媽媽給我背書包要媽媽……比起這些官兵們，我感到自己實在太不應該了。

接著，我們又參觀了官兵們的榮譽室，只看那墻上貼滿了沉甸甸的獎狀，墻右邊武警軍校的簡介。“自建組以來，**們用自己的汗水與青春的智慧全部獻在了老百姓的和平保障上”這句話使我深受感動。最后我們參觀了他么學習室。

我居然驚奇地看到：盡管學習室座無空席，但學習室里的桌椅竟然擺放的整整齊齊，都放在桌子下面，再想想我們班，放學收拾完書包后，就把凳子隨意一踢，并不會刻意擺放凳子。

盡管外面仍下著傾盆大雨，但一些官兵仍穿著單薄的衣服，堅持在室內訓練場訓練。不是因為這些官兵的刻苦訓練，我們今天才有了安寧幸福的生活嗎？通過這次慰問活動，我懂得了：

我們要在意生活中的每一個小細節，現在好好學習，長大將我們的祖國建設的更加美好。

小學五年級作文感悟(篇6)

今天我們觀看了故事片《暖春》,我激動得熱淚盈眶。

這是一個感人的故事：二狗子撿回來了一個小女孩，沒有人領養她，只有寶柱的爹——一位年邁的老爺爺收留她。小女孩叫他爺爺，她名叫小花，是上河村的人，養他的家人經常打她，還不給她飯吃，她好不容易逃到了芍藥村，就昏倒了。爺爺收留她后，帶她很好。但一直沒能懷孕的嬸娘對小花懷恨在心，覺得她是個累贅，便千方百計講小花送走，但都沒得逞，最后，爺爺與小花的真情打動了嬸娘。小花也沒辜負爺爺對她的期望，考入了他夢寐以求的東北大學，在大家的資助下，小花終于上了大學，她是芍藥村的第一個大學生。四年后，小花又回到芍藥村，如愿以償的當了一名鄉村教師。

當我看到嬸娘把小花送給別人的時候，淚水就像斷了線的珠子，一顆顆落下來。小花那末拼命的追嬸娘，最厲害不停的喊著：“嬸娘，我再也不坐自行車了，我要回去，我要回去找爺爺！”我的心突然那么疼，不經對小花產生了深深的同情，對嬸娘則有了幾分憎恨。

而我看到最后的圓滿結局——小花上完四年大學又回到了家鄉，當了一名鄉村教師時說的一句話：“我舍不得爺爺，舍不得大山，我要用我的一生來回報爺爺，回報大山。”當時內心的感受除心慰外，還有一絲絲的滿足。

看了這部影片，可以說是感慨萬千。就像張平說的一句話：“他會讓你哭得很徹底，然后把人淘洗的干干凈凈?！蓖瑫r我也真真切切地體味到人世間一份情的重要。

小學五年級作文感悟(篇7)

觀看《沖出亞馬遜》有感

星期六的上午，我們學校全體師生共同觀看了一部激動人心的國產電影——《沖出亞馬遜》。

有這樣一組鏡頭讓我久久難忘——

一排戰士們站在高高的水泥墻上，下面的教練和其他工作人員各拿一支高壓龍頭，狂風暴雨般的水流直沖上戰士們。有的戰士經不住水流的強烈沖擊，搖搖晃晃的摔下去了，有的戰士卻仍然一動不動頑強的站在上面，雙腳就像扎了根一樣一動不動，這得需要怎樣的體力和耐力?。?/p>

年輕的戰士們每天只吃一個小餅、一小碗米，進行常人難以忍受的饑餓訓練，甚至練習吃血淋淋的生肉，而對中國戰士來說，這是何等殘酷！

這一幕扣人心弦的場景強烈地震撼了我，我被這種頑強的韌性與精神深深的感動了。

記得影片中，有一位中國戰士叫王輝，有一次，在饑餓的折磨與煎熬中，他的戰友忍不住偷了一些吃的給他,教練得知后，以為是王輝所為，就罰他爬五十次網墻，可脾氣倔強的他就是不爬，卻要去敲響向人們宣告自己退出艱苦訓練的鐘。這時，另一位中國戰士阻止他說：“你是為什么而來的？你一走，咱們的五星紅旗還能保得住嗎？”王輝聽了慚愧地低下了頭，然后依然開始爬網。教練對他們要求非常嚴格，有的甚至于很苛刻很不講人情，一次次讓他們在各種惡劣的環境中強化訓練對于這一切，王輝他們開始并不理解，甚至還痛恨教練的心太狠。在一次真正的戰爭中他們以自己非凡的身手和頑強的毅力戰勝了敵人。最后一向嚴肅的教師也露出難得的欣慰笑容，并對他們宣布：“你們成功了！”此刻鮮艷的五星紅旗伴著嘹亮高亢的國歌聲高高飄揚在亞馬遜上空！這時我們全體師生不由自主的一齊歡呼起來！

影片結束了，而我的心久久不能平靜。眼前始終有一組組鏡頭輪番閃現著：急流沖擊下依然頑強挺立墻頭的戰士；面對一次次劫難般的挑戰與考驗，戰士們無畏的勇氣與果敢的行動；中國戰士王輝為克服恐高癥而咬牙一次次從空中跳落；中國戰士為救女醫生舍生赴死智斗敵人的大義凜然……這一切震撼了我也啟迪了我，它讓我懂得了在學習和生活中，不管遇到任何困難，都不能退縮，都應頑強的去克服、解決，而那種我們身上常見的獨生子女的嬌氣，在無畏的戰士面前是何等渺小呵。

我們應該時刻不忘鍛煉自己強健的體魄和堅強的意志，讓自己成長為鋼鐵戰士一樣的人，成長為國家合格的建設者，當一次次聽到激昂人心的國歌聲奏響時，我們心中會充滿和亞馬遜的中國戰士一樣的熱情和豪邁！

觀看《沖出亞馬遜》有感2005-05/10683','',''10683