小學一年級語文作文。

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：忙趁東風放紙鳶 - 一年級1篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

忙趁東風放紙鳶

春天來了，公園里的花兒們都爭先開放了，柳樹也抽出新芽了。在和暖的春風里，兩個小朋友看見了天上有一個風箏在自由自在地飛翔著。

兩個小朋友急急忙忙叫媽媽也給他們買一個風箏，媽媽答應了。在媽媽的幫助下，他們的風箏也向天空飛翔了。他們玩著風箏，可開心了。旁邊的一個小妹妹看見他們的風箏，也一起拍手歡笑！

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[推薦寫作] 作文：撿核桃 - 一年級篇一

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦寫作] 作文：撿核桃 - 一年級篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天上午，姥姥家打核桃。媽媽和姥爺拿著長長的桿子，往下敲核桃。姥姥不能多做活，撿核桃的任務就有我和姐姐負責了。

剛開始，我們倆認為很輕松?？梢粋€上午一直不停地撿，真的好累啊!可看到站在樹上的姥爺，姥爺可是快七十了，他都在一直在干。我和姐姐就撿撿歇歇，一直堅持到最后。

看著姥爺的手推車上滿滿的核桃，真的好開心，因為這里面也有我的勞動成果哦!

[推薦寫作] 一年級作文范文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦寫作] 一年級作文范文》，相信能對大家有所幫助。

我的家鄉在青島，這里的元宵節熱鬧非凡。

正月十五這一天，我們要去爺爺奶奶家過元宵節。一大早，我和爸爸媽媽一起就到超市買了元宵。很快我們就到了奶奶家。爺爺奶奶看到我們很高興，中午給我們做了很多好吃的。吃完飯后，爺爺和我一塊去放爆竹。開始我很害怕，后來膽子大了，我自己就可以放了，我好高興啊。

還有一件更快樂的事，那就是看秧歌。有敲鑼打鼓的，有踩高蹺的。有孫悟空三打白骨精，有豬八戒背媳婦，還有騎著小毛驢的人。他們的衣服花花綠綠的，很漂亮。他們唱呀跳呀，熱鬧極了。

晚上我們要吃水餃和元宵。餃子是奶奶、媽媽和我一塊包的。雖然我包的不好，但是奶奶還是夸我了，我高興的笑了。元宵圓圓的，滑滑的，咬在嘴里又香又甜，味道好極了。聽爸爸說，元宵象征著我們一家人團團圓圓，怪不得爺爺奶奶這么高興啊。

吃了晚飯，我們一起到大街上去看煙花。大街上人很多，都是來觀賞煙花的。開始放煙花了，人們都靜了下來，抬頭看煙花。有紅的，綠的，藍的，萬紫千紅，把天空變得一片燦爛。人們都歡呼起來。

我們的元宵節可真熱鬧呀!

今日作文: 花文章一年級1篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日作文: 花文章一年級1篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

從此以后，圓珠筆零件們團結友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優秀的作文，考出了好成績。

嗨，大家好！我是一棵桃樹，我們桃樹在中國栽培歷史久，分布區域廣，耐旱力極強。在炎炎夏日中，我們身上結出的桃子由于香甜可口，成為了人們的夏季最佳解暑水果之一，下面我就來介紹一下我們桃樹一年四季中呈現的美妙身姿吧！

我的大姐是一位很簡樸的人，一年到六年他成績優秀，各項都取得了優良的成績。但令他不滿的是，臉上長痘痘了。想知道我大姐的奇葩事請看下面吧！

以責任感為立意方向的作文，也是考生在復習中會比較注意練習和積累的。這類立意作文往往會以給材料、題目自擬的命題要求出現。

冰心奶奶的這篇文章，主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用兩個孩子寫的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個錯字；第二個孩子卻寫了千把字，并且沒有一個錯別字。難道第二個孩子比第一個聰明嗎？原因并不在這里，原因是第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記。讀書又仔細，還把書里的優美、生動的詞句摘抄下來，并能靈活運用。去年，老師介紹我看了一些課外書籍，又讓我把一些優美、生動的詞句抄到一個小本子上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫作文的時候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內容也顯得十分空洞，讓別人看了不知道寫的是什么?？梢?，我還不會寫作文/冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時，有一些話我不理解，后來問了哥哥、姐姐，才覺得文章確實好，今后，我一定像那第二個孩子一樣，使作文水平進一步提高。

[作文借鑒] 一年級小學文章：金邊吊蘭1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 一年級小學文章：金邊吊蘭1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天作文課，老師帶來了一盆金邊吊蘭，讓我們觀察它。遠遠看，金邊吊蘭的葉子像被點燃的煙花，從近處看，金邊吊蘭的葉子特別的綠，葉子中間是綠色的，邊沿是白色的，它長的寬寬的細細的往下垂，就像一條綠綠長長的滑梯。葉子摸起來冰冰滑滑的，可舒服了。金邊吊蘭的花也是白色的，它的根像一個粗粗的蘿卜，也有點兒像細細的鳥窩。金邊吊蘭還可以吸收甲醛和一些有害氣體。我喜歡金邊吊蘭，因為它不僅好看而且還能美化環境 。

作文推薦: 一年級文章（一篇）

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 一年級文章（一篇）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

未來的汽車與現在的汽車會有天壤之別，一切都會變得更好了

現在的汽車很不環保，它們的尾氣不僅危害了我們，還污染了地球媽媽，對

我們的后代也造成了影響，而未來的汽車卻正好與之相反：未來的汽車不僅不會排放尾氣，還會放出十分清新的空氣,用的也不是石油了,而是光能，光能并不是太陽能，因為光是無處不在的，只要看得見的地方都有光，所以，未來的世界是十分環保的！

現在的汽車經常會發生車禍，造成人員傷亡的慘例更是不占少數，而未來的汽車則有很強的防撞性，每當汽車即將互相碰撞或即將東西時，汽車就會立刻停下來，而且，即使撞上了，汽車內部也會自動阻擋沖力，人在里邊幾乎感覺不到撞了東西，還有，未來的汽車是用世界上柔韌性最強的東西做的，即使高速撞上金剛石，外部也幾乎沒有什么變化，內件也不會有大的損傷。

未來的汽車上還有許多按鈕，比如“飛行按鈕”“入海按鈕”“隱身按鈕”……比如按著“飛行按鈕”3秒，汽車就會變成一架可以在天上翱翔的“飛行汽車”了；按著“入海按鈕”3秒，就可以變成一個“潛水艇汽車”可以在水中自由自在的暢游了……

未來的汽車有許多我們想不到的功能，但未來的汽車也并非遙不可及，只要我們用智慧來創造，就一定能成功！

[推薦寫作] 一年級寫景作文：夏夜的星星

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦寫作] 一年級寫景作文：夏夜的星星”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

夏天的一個夜晚，小明正在外邊看星星和月亮，小明指著星星和月亮，興奮地說：“瞧它們多美呀！”然后，他還津津有味地吃著西瓜，他身后還有葡萄架呢！

夏天真是一個好季節。天空灑滿了星星，像沙灘上的貝殼，也像小孩子調皮的眼睛，還像閃閃發光的寶石。

我很喜歡夏天，你們瞧，夏夜的星星多好看啊！

今日心得: 一年級語文教學感悟1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“今日心得: 一年級語文教學感悟1篇”，僅供您在工作和學習中參考。

今天教了一首句式整齊、韻律感強的詩歌《雨點》，這是一首很富童趣的詩歌?！坝挈c落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔跑。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍?！边@課的教學難點在于讓學生理解為什么雨點落進不同地方會有不同表現？于是指導學生看圖：“你們說小雨點在這里能睡好覺嗎？”學生恍然大悟，有的說：“雨點會被海水沖走的?！庇械恼f：“這大海當床也太大了啊，再說這么多浪花在不停地翻動，這么不平的床誰睡得好啊，不行！”有的說：“我知道啦，雨點只能睡在池塘里，因為池塘里水少，睡著很舒服！”我又啟發：“那雨點能夠在小溪里跑嗎？”“不行，不行?！睂W生搶著說：“小雨點在小溪那么小的地方跑會撞頭的。”

“雨點只能夠像人們散步一樣，慢慢地走！”看到學生能夠自己找到問題的答案，我欣慰地笑了：“是啊，其實寫這首詩的作者真聰明，因為小溪的水流動跟江河的水流動的速度不一樣，所以他用了散步和奔跑兩個詞。學生很輕松的理解了這幾句話，達到了本課的要求。