部隊談心談話制度(經典6篇)。

當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的班主任談心談話心得體會，希望對大家有所幫助。

部隊談心談話制度 篇1

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。我認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。

一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候。任何情況下學生總會有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的學生在學校都希望得到班主任的尊重。關心。愛護。幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。班主任的愛是博大的精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的`引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解。信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解。執行班主任意圖的目的班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。

四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比。學。趕。幫。超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。

總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用心經營，去構建。

部隊談心談話制度 篇2

尊敬的各位領導、各位嘉賓、同志們：

大家上午好!我是xxx。在這春意盎然，萬象更新的季節里，我們欣喜地迎來了京香集團員工軍訓成果匯操表演。首先我謹代表全體參訓教官向各位領導對我們工作的大力支持表示衷心的感謝，向圓滿完成軍訓任務的員工們表示親切的慰問和熱烈的祝賀。

同志們，在企業全面開展軍事訓練、進行國防教育，實施軍企共建是加強員工思想政治工作，培養堅持四項基本原則的"四有"人才的一項重要措施。因此這次軍訓更顯得十分必要且意義深遠。

京香集團把員工軍訓工作作為企業教育改革的一項重要內容來抓，作為企業德育工作和素質教育的重要環節去落實，多次召集有關部門研究軍訓相關事宜，并對軍訓工作給予指導，明確要求各部門通力協作，密切配合，極大的鼓舞了員工的士氣，全力保障軍訓工作順利進行。京香食品有限公司的各級領導始終跟班跟訓，與大家同甘共苦，盡職盡責，切實的組織好了軍訓的各項活動，且給了我們教官無微不至的關心和照顧。

這次軍訓，時間安排緊，學習任務重，訓練強度大，困難很多。為期兩周的軍訓，你們經受了風雨與驕陽的考驗、體力與意志的較量、紀律與服從的檢驗，事實證明全體參訓的員工能夠克服這些困難，圓滿的完成了軍訓任務。參訓的員工們在軍訓期間，嚴格訓練，一切行動聽指揮，尊重教官，服從領導，發揚了團結、緊張、嚴肅的優良傳統，勇于吃苦，勇于鍛煉，全面提高了自身的綜合素質。正是有了大家的不懈努力，才有了軍訓匯報中同志們高昂的士氣和英姿颯爽的風采，才充分地展示了京香集團全體員工的良好精神風貌。

通過本次軍訓，同志們增強了紀律觀念和團結拼搏的集體主義思想，培養了敢于吃苦，敢于克服困難的大無畏精神。通過軍訓，同志們掌握了基本的軍事知識和技能，增強了國防觀念，激發了大家熱愛祖國、保衛祖國的熱情。通過軍訓，參訓的同志們受到了艱苦奮斗的教育，培養了大家吃苦耐勞的精神，磨煉了大家的意志品質，提高了大家的生活自理能力和身體素質，增強了大家的自信心和責任感。通過軍訓，廣大員工進一步明確了自己所肩負的歷史使命，增強了大家的民族自信心和責任感。通過軍訓，培養了員工愛企業、愛崗位的熱情，激發了大家的集體榮譽感，增進了部隊與企業的友情，加強了軍企關系。

但是在軍訓期間也還存在一定的不足之處，部分同志身體素質較差，整理內務沒有完全到位。希望廣大同志向在軍訓中取得良好成績的優秀中隊及優秀個人學習，繼續鞏固和擴大軍訓成果，堅持學習科學技術與加強思想道德修養的統一，堅持學習基本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務社會的統一，堅持樹立遠大理想與勇于艱苦奮斗的統一。

軍訓即將結束，希望在今后的生活及工作中同志們要全面認識自己，在京香集團的大熔爐里不斷磨練自己，不斷提高綜合素質，完善知識架構，努力將自己塑造成為一名適應21世紀社會發展的合格建設者。最后愿各位領導工作順利，祝京香集團再創輝煌!

謝謝大家!

部隊談心談話制度 篇3

當班主任，總有一種累的感覺，班級紀律，班級清潔，學生做操，要到場；學生糾紛，要調解；學生成績下降，又心急如焚……

總之，事必躬親，忙得不可開交。，魏書生的《班主任工作漫談》給了我們強有力的回答。它蘊涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒，吸引著我一口氣把它讀完。魏書生在書的自序中寫道："世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。，班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，這一職業應該是神圣的。愿我們以神圣的態度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。"讀完這段話。我一下子覺得"班主任"這三個字是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來越高大，癡癡地覺得自己不能愧對"班主任"這三個神圣的字眼。回望自己管理的班級，總認為學生太小，不懂事。我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，不能體諒。

有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學生照樣若無其事，不知發生了什么。特別是幾個搗蛋鬼，處處與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質，不能體諒老師也就在情理之中了。幾次作業調查反饋中，許多家長也提出了要求學校加強思想教育。我當時就思考：也許孩子太嬌生慣養了，太不懂得孝敬人，尊重人，理解人，許多做法父母也許不能忍受，而又無能為力，就把一切的希望寄托于學校，希望學校培養他們良好的品質，讓他們學會最基本的愛父母，愛家，學會孝敬父母。（也常常有家長到我前面來說，我的孩子一點都不聽我們的話，只聽你們老師的，請你們幫我們說一說。聽到這些話時，我常常五味俱全。），怎么尊重人，怎么寬容人，怎么熱愛人，熱愛祖國……這是作為一個班主任應深思的。高大的樓房建在松軟的地基上，不是很令人擔憂嗎？

治班。在他教的班級中，制定的法規就有30多項，語文教學中的34件事都精心地按時空順序做了周到的'安排，在班級里做到了"事事有人管，人人有事做，時時有事做。"其精心，周到，嚴密的程度令人驚嘆。從常務班長的職責，到課代表的職責，從備品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規，一周常規，學期常規，學年常規，看了讓人瞠目結舌。正因為工作如此細致，又能在監督檢查系統的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅定不移的貫徹執行，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細，一定要實，要有科學的管理方法。

魏書生那深邃的哲學氣質和深厚的文化素養，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認真地去做，學著他去做。

部隊談心談話制度 篇4

20xx年12月28、29日，我參加了全國優秀班主任管理藝術暨師德建設峰會。兩天的時間，凝聽了五位全國知名班主任和知名教科研專家們的報告。28日上午由全國優秀班主任畢林飛和我省平頂山市第十四中高級教師潘穎老師主講，主講內容分別《做智慧型班主任》，《和學生一起成長》。下午由全國十佳優秀班主任常作印主講《一輩子學做好班主任》。29日上午由全國優秀教師、優秀班主任王文英作《做一個靈魂有香氣的師者》的報告。下午是全國知名教科研專家徐振升報名為《做個有故事的老師，帶個有故事的班級》的報告。其中有三位老師的報告給深深的打動了我，引起我的共鳴，讓我能夠更好的理解和把握自己目前所從事的職業，以及一些方式，方法。讓我的心靈得以慰藉。

武漢的畢林飛老師給我的印象，幽默、幽默是位兄長型的班主任，他愛學生不僅用心，更是用腦。他把愛的教育升華為教育愛。他是一個理性的班主任，經常思考用最好的方法轉化劣生。從他的報告中可以感覺到，班主任工作的不易，做班主任，身累，心更累。

潘穎老師，像位媽媽型的班主任，她愛學生，會方法，常在學生未犯錯誤之前，就能做到未雨綢繆，化愛心為智慧，以身作則。她帶班之后，先樹班風，再求班進，寬嚴結合，張弛有度。潘老師是個細心之人，班級工作做的細致入微，是我學習的好典范。

徐振升老師是高效課堂創始人，在管理班級上面更有一套，他認為一個班級的建設，關鍵是班級文化的建設。徐老師把班級建設分為三六九等，一流的班級建設就是班級文化的建設，我想我們都應該朝這個方向努力。有了這個核心，班級的管理會順很多。我們去參觀的那幾所學校都很注重班級文化的建設，他們展現的是一種文化氣氛：勵志。校園、走廊、教師的墻壁上，到處張貼著振奮人心的名言警句，如有些人還在繼續夢想成功時，另一些人卻已經醒來努力為之奮斗了、優雅并不是與生俱來的，它需要你的內斂與沉淀、每天告訴自己，我真的很不錯等等，在每個班的班外墻壁上或者后面的黑板上是他們精心布置的班級文明公約，以及本班的班訓、班風、班級目標等內容，再附上班級同學的一些相片，整個布置的非常亮麗，又富有創新，進到這樣的班級里，怎能不讓人心情舒暢呢！

這五位做報告的老師，對班級的管理，對學生的教育各有特色。但我發現，他們都有共同的地方

第一個共同的地方是愛，即對教育的愛，對班主任工作的愛，對學生的愛。潘穎老師說沒有愛的教育是不可能成功的。華林飛老師把愛的.教育升華為教育愛的需要。王文英老師自主教育的核心理念就是以人為本，尊重學生，信任學生。而潘穎老師說：用愛與尊重引領學生，讓班級始終充滿愛的氣氛。

第二個共同的地方就是；他們都是智慧型的班主任。畢林飛說：思考能夠少走彎路，接近成功。教育是一個激情和理性相伴的歷程。他更是智慧多多。創造了班級自主教育管理法。潘老師的愛也不盲目，她講道做班主任需要智慧，智慧型的管理會事半功倍。

第三個共同的地方就是：這幾位老師都有高尚的師德！熱愛學習和讀書。在不斷的學習中反思自己，使自己不斷的提高。

我邊聽報告也邊思考，我認為一個優秀的班主任，應該努力使自己具備以下幾個特質：第一師德。師德是為師之本，離開師德來談治班之道，就等于舍本逐末，緣木求魚。師德也就是一個班主任的人格魅力，班主任可以用人格魅力融化學生，親其師方信其道。第末，緣木求魚。師德也就是一個班主任的人格魅力，班主任可以用人格魅力融化學生，親其師方信其道。第二師知。師知就是教師的專業知識，作為班主任，同時又是學生的任課教師，深厚的專業知識，高超的教學藝術，可以征服學生，信其道更尊其師。第三師智。也就是做一個智慧的班主任，才能在教育工作中，應對時刻發生的繁雜問題，做到游刃有余。用智慧來管理學生，才能真正過一種

幸福而完整的教育生活。

這次學習，聆聽了優秀者的經驗，使我受益匪淺，感動頗深。我決心在以后的班級管理中，把學到的經驗內化為自己的理念與方法。在以后的班主任教育生涯中，加強自己的責任感與使命感。愛我所選，做一個優秀的班主任！

部隊談心談話制度 篇5

1、依法服兵役是每個公民的關榮義務

2、愛我軍營，愛我中華。

3、一人參軍，全家光榮

4、國無防不立、民無兵不安

5、男兒從軍志、學子報國情

6、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切

7、踴躍報名參軍，到祖國最需要的地方去

8、部隊是培養人、鍛煉人的大熔爐

9、好兒女心系國防志在軍營

10、努力把優秀青年送到軍營去經歷風雨、見世面、鍛煉成才

11、熱血青年應在火熱的軍營里錘煉自己

12、藍天驕子，人民衛士。

13、少小立志報國，長大踴躍從軍

14、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城

15、保家衛國守國門，一生從軍終不悔

16、軍營是所大學校，參軍即是進課堂

17、軍民團結筑國防，齊心協力建家園

18、國泰民安須思危，富國強兵防未然

19、富國強軍科學發展，軍民融合共建小康

20、常懷報國之志為民為中華，堅持依法征兵強軍強國家

21、國防連著你我他，安寧維系千萬家

22、黨政軍民思國防，陸?？仗熘L城

23、輸送優質兵員，建設強大國防

24、參軍盡義務，戍邊衛國防

25、攜筆從戎錘煉男兒本色，建功軍營忠誠報效祖國

26、優秀青年立志從軍，熱血男兒精誠報國

27、莘莘學子攜筆從戎，參軍報國建功立業

28、保家衛國終不悔，綠色軍營獻青春

29、當兵吃苦凝聚報國心血，保家衛國守護鋼鐵長城

30、自覺接受祖國挑選，奔赴軍營鍛煉成才

31、國無防不立，立國必須固防； 民無兵不安，安民必當強兵。

32、韜光養晦抓經濟，與時俱進建國防。

33、一日為兵，終生無悔。

34、履行國防義務是公民的`責任；增強國防意識是永恒的主題。

35、藍天在召喚，祖國的需要就是有志青年的志愿。

36、軍民攜手筑長城銅墻鐵壁。

37、栽大樹子孫納涼，強國防萬代興邦。

38、依法服兵役是每一個公民應盡的光榮義務！

39、沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切！

40、一人參軍，全家光榮！

41、牢記歷史教訓，不忘警鐘長鳴。

42、獻身國防建功立業，為家鄉人民爭光！

43、落后就要挨打，尊嚴來自實力！

44、攜筆從戎，報效祖國！

45、天下雖安，忘戰必危！

46、抒愛國情懷，壯習武斗志。

47、數風流人物還看今朝。

48、四年汗水流，今朝顯神威。

49、提高警惕，保衛祖國。

50、鐵甲洪流揚軍威。

51、鐵甲隆隆，展戰神雄風。

52、鐵甲顯神威。

53、鐵甲雄師顯神威。

54、聽黨指揮，令行禁止。

55、統一祖國，不負家鄉父老。

56、團結起來準備打仗。

57、外樹形象，內強素質。

58、彎金弓，沙場射天狼。

59、萬支驚天筆，一支戰神歌。

60、萬眾一心，無堅不摧。

61、威武之師，文明之師。

62、威戰神勇敢向前直搗黃龍府。

63、武藝練不精，不算合格兵。

64、鮮花迎春笑，英雄載譽歸。

65、曉戰隨金鼓，霄眠報玉鞍。

66、行事如風，紀律至首。

67、血可流，祖國寸土不能丟。

68、揚鐵甲神威，展戰神風采。

69、養兵千日，用兵一時。

70、一切為打贏。

71、英雄凱旋奏凱歌。

72、永遠做黨和人民的忠誠衛士。

73、在崗一分鐘，奉獻60秒。

74、戰場無亞軍，一切為打贏。

75、戰神使命擔在肩上。

76、戰神雄萬里，雷車護千軍。

77、戰士責任重，一切為打贏。

78、站起是昆侖，倒下是長城。

79、仗怎么打，兵就怎么練。

80、爭創先進連隊，爭當優秀士兵。

部隊談心談話制度 篇6

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

今天，xx中學20xx級高一新生軍訓就要拉開序幕了。首先，請允許我代表xx縣武警中隊領導和全體官兵，對于參加軍訓工作的老師、學生以及全體教官表示親切的問候!

xx中學和xx縣武警中隊是友好共建單位。三年來，我們親眼目睹了xx中學快速發展。學校師資力量雄厚，校園環境優美，教學設施配套齊全，始終堅持素質教育，從嚴治校，精心育才，得到社會和家長的充分認可。這些成績的取得，是xx中學全體教職工緊密團結，艱苦奮斗，勵精圖治，改革創新的結果，是我們學習的榜樣!

xx中學舉行這次軍訓，是全面貫徹黨的教育方針和貫徹國防教育法、推進素質教育的重要舉措，是同學們學習軍隊優良傳統，培養艱苦奮斗精神的極好機會。

我希望同學們一定要珍惜這次軍訓機會，提高認識，服從命令，聽從指揮，嚴格要求，刻苦訓練，通過軍訓的磨礪，提高思想政治覺悟，激發愛黨愛國熱情，增強組織紀律觀念，發揚團隊協作精神，把人民軍隊的好思想、好品德、好作風、好傳統真正學到手。為提高自我教育、自我服務、自我管理的獨立生活能力奠定堅實的基礎。要保持高昂的訓練熱情，克服年齡小、天氣熱、時間短、要求高等困難，以堅忍不拔的頑強毅力，高標準、高質量、安全順利地完成軍訓任務。

這次軍訓，我們的教官也要從中鍛煉自己的指揮、組織及管理能力。要認真負責，嚴格要求，嚴格訓練，為人師表、尊重老師，愛護學生;要講究科學的訓練方法，循序漸進，先易后難，由淺入深，因人施教;要發揚不怕苦、不怕累的精神，扎實開展訓練。

人生需要經歷，人生更需要感悟，希望同學們在軍訓的經歷中去感悟那種紀律嚴明、步調一致的美。我相信，在我們軍事教官的嚴格管理和訓練下，我們的每一個同學都能成為一名合格的戰士。

同學們，成功從來只屬于那些把理想付諸行動的人。我們要從現在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，用出色的成績和顯著的效果來回報各位教官和老師們的哺育深情;我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓、窮且益堅的人生信念，刻苦學習，超越自我，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩!