五年級開學感想作文5篇。

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五年級開學感想作文(篇1)

開學了！欣喜、激動、恐懼、孤單的感覺也伴隨而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的學院；激動的是我如愿以償地進入了一中這所令人向往的中學；恐懼的是來到了一所新的學園，陌生的環境令我有些不知所措；孤單的是在新校園里沒有認識太多的人，沒什么人能陪我聊天。后來，我被分到了初一（5）班，在這里，我首先遇見了溫柔的林老師，之后又交到了鄭佩家、黃海梅這些新朋友。我將與新朋友們一起學習、成長！

開學了！我又要開始“早起晚睡”的生活，心中難免夾雜著許多不情愿，但是，我相信，這些不滿的情緒一定會被愉快的學習沖散的。開學了！我們帶著各種的思想情感進入了一中這個美麗的校園。在這里，我們將會以嶄新的面貌迎接新的學習生活。

曾經，我們帶著對一中的向往而努力學習，爭取機會能夠進入一中。后來，我們因為緣分而共在一中相遇，同在五班學習?，F在，我們懷揣著理想，將在一中的學習道上奮力地拼搏。

開學了！我們帶著欣喜、帶著歡笑、帶著還未完全蛻下的童趣，即將揚起風帆，在中學的知識海洋中，帶著求知的渴望，盡情地遨游。

開學時，我們以一中為榮；經過初中三年學習生涯的歷練后，我們定會讓一中以我們為榮！

五年級開學感想作文(篇2)

今天，學校要求我們看CCTV-1頻道播放的“最牛節目”----《開學第一課》。為什么說是最牛的呢?因為這個節目班主任最牛，事例最牛，收看的學生人數最牛。

這一期的主題為“美就在我們身邊”。一共分為四個環節:發現美、創造美、傳遞美、和諧美。我最難忘的是“創造美”中講述的“平凡的美”。

事例講述吳斌叔叔駕駛大客車，在途經滬宜高速公路時，突然有一鐵塊從空中飛來擊碎車輛前擋風玻璃，再砸向吳斌的腹部和手臂，導致吳斌叔叔肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關頭，吳斌強忍劇痛將車輛緩緩停下，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施，并告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散車上的24位旅客。最后吳斌叔叔因搶救無效離開了我們。 吳斌叔叔的事跡感動了數百萬網民，被贊為“最美司機”。

吳斌叔叔是一個最平凡的人，但是他在我們心中永遠偉大!俗語說:再怎么偉大的人，首先是一個平凡的人;再怎么偉大的事，首先是一件平凡的事。人，是從平凡逐漸走向偉大的。人的偉大，往往是表現在平凡的生活小事上，而不一定表現在驚天動地的事件中。

我每一天都在學校、家庭兩點一線的路徑上走著。每一天都有細微的瑣事發生。我為什么不可以向吳斌叔叔一樣在平凡中做著不平凡的事呢?比如:在路上，看見小學弟、小學妹的紅領巾戴歪了，我應該幫他們整理好;教室里亂哄哄的，我應該站在講臺上組織同學們朗讀;教師節到了，我應該精心制作一張賀卡送給老師;媽媽心情不好，我可以講一個笑話給她聽;爸爸出差在外，我應該打電話問候一下他……生活中有很多事情可以做，也應該做好，只要我們有一顆善于發現的心，創造美的心、積極傳遞美的心，還有融入集體和諧快樂的心!

“美而無德，猶如玫瑰花之無香?！薄靶撵`美，才是永遠美?！边@是我看了《開學第一課》最深的感想。

開學了，老師布置了一個特別的任務，那就是看中央一套的《開學第一課》，回到家，我便認認真真地觀看了起來。

其中有兩件事例讓我印象特別深刻。那是來自一位山村的支教老師，這位山村老師是唯一一個從城里來的老師，因為有了這位老師，山村學校里的學生才上到了第一次美術課、第一次音樂課，瞧!舊的紅被子變成了通往舞臺的紅地毯。轉眼間，三年的時間到了，這位老師要走了，所有的孩子都想用最好的方式來挽留住老師，他們在路邊采來了許多嬌艷的野花，放在老師的電腦前，孩子們還自編了一首歌《您別走》，并在老師面前表演，表演結束后，孩子們又一個個地將賀卡、鮮花送給了老師，并懇求老師留下來，老師被這些赤熱的心感動了，決定留下來不走了，孩子們高興地蹦了起來，坐在電視機前的我也不禁想到：我們的老師不也是如春風化雨般地教育我們，有道是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這真是再好不過的比喻了。

“一個人的離去，怎么會牽動一個城?”為什么呢?你們也許不知道，一個大巴司機，再也普通不過了，而普通中卻蘊藏著偉大，的某一天，吳斌叔叔正在高速公路上正常行駛，突然，一個不明物體如子彈般地射入他的腹部，也許大家會想，他這時應該抱著肚子大聲疾呼，而他卻沒有那樣做，他第一時間握住方向盤，腳踩住剎車，把車穩穩地停到了路邊，并閃紅燈警示后方車輛，最后他忍痛站起來，告訴車里的26名乘客，說：“不要下車，打110和120?！倍倪@一整套動作只有45秒，120來了，他立刻被送去了醫院，那時有無數名素不相識的人爭著要為他鮮血，可是他卻因搶救無效永遠地離開了這個世界。一個人救了26個人啊!這是多么偉大的壯舉啊!

雖然我們不能體會山村里的艱苦，遇到像吳斌叔叔一樣的'生死考驗，但是我們至少能夠在這個美好的環境里健康的成長，學會更多地關愛他人，學會給別人多一點的諒解!

開學第一課，不說它價值連城，卻讓我的人生觀得到了更好的提升。

每年的9月1日的《開學第一課》都會如期舉行，今年也不例外，晚上八點鐘我們又和《開學第一課》相聚。

隨著周筆暢演唱的歌曲《第一課》，《開學第一課》慢慢地拉開了帷幕。

今年節目的主題是“夢想，”夢想，看似遙不可及，但只要努力，就一定可以觸摸。年僅13歲的付莉娟姐姐如此小的年齡就參加了八一跳傘隊，每天要高強度訓練6個小時，有時甚至可以累到趴在地上走不了，起不來為止。他們每天還要堅持練習“挺凳子”5到10分鐘，這是多么的艱辛。任何一個夢想，在沒有實現之前，需要付出多少艱辛的努力，讓我們為了自己的夢想努力吧!因為有夢想才能出彩。一位汶川地震中失去雙腿，卻仍然堅持自己舞蹈夢，她就是地震幸存者廖智。她通過自己不斷的堅持和努力，終于學會了如何運用假肢行動自如地走路了。她不放棄自己心中的夢想，仍為夢想而努力拼搏，她的這種精神值得我們學習，最近，在蘆山大地震的時候，她成為了一名志愿者，因為她對受傷群眾百般呵護，所以被評為了最美志愿者。

我們每個人都有自己的夢想，夢想就是動力，有動力才能飛起來，有夢就要堅持，有夢就會出彩，讓我們張開夢想的翅膀，在實現夢想的道路上展翅高飛吧!

五年級開學感想作文(篇3)

終于回到了我盼望已久的學校，看到同學們一張張開心的臉，我也跟著笑了起來。“丁零零，丁零零”，上課鈴聲打響了，班主任邵老師走進教室，不用說，看一學期一度的《開學第一課》的時間到了。

今年的《開學第一課》是圍繞我們的宜昌市來拍的，我們的風俗，如:巴楚文化等,還有宜昌的風景名勝，如：南津關，大老嶺，鳳凰山，三峽人家等;也有歷史文化古跡，如:屈原玻昭君故里，關公廟等。

我就把我最感興趣的巴楚文化來給你介紹一下。

所謂巴楚交錯地段，就是巴人與楚人錯居雜處、巴文化與楚文化交流混融的地段。它的形成不是一成不變的，但從古到今一直以峽江地帶為主干。據史料記載和考古發現表明，宜昌地域內的清江(古稱夷水)是巴人起源和早期活動的重要區域，而沮漳河流域是早期楚文化的中心地帶。清江、沮漳，為長江出峽后緊挨著的兩大支流，以長江為紐帶相銜接。周代以前，巴人、楚人各據一隅，兩種文化屬于彼此獨立無涉的發展狀況，巴國、楚國于立國之初也依然如此。這兩個民族在各自的國土上創造的具有各自特色的文化――巴文化和楚文化此時基本上還沒有發生交匯和碰撞。到了東周時代，春秋到戰國中期，隨著巴、楚兩國開疆拓土，兩國的境界尤其是楚國的境界迅速擴展以至互為接壤，成了真正的近鄰。巴為楚之西鄰，楚為巴之東鄰，就在這巴楚兩國的交接之域便演出了一幕幕巴楚征戰結盟、民族融合、文化交流的歷史話劇。巴文化、楚文化就在這一特定的地理環境、特定的歷史條件和特定的文化背景下，交匯激蕩融合而形成一種具有共同特征的混融性區域文化即“巴楚文化”。

巴楚文化的面貌，最初是巴自為巴，楚自為楚，不見其文化之互動，這主要是秦漢以前的考古學文化，即原生形態的民族性文化;進而是巴中有楚，楚中有巴，彼此有互動而非雜交，這主要是魏晉以后的歷史性兼地域性文化，即它已不完全是民族性文化的次生形態的文化;最后，發展至今，便呈現出粗看似為非巴非楚，細想實為亦巴亦楚，巴文化與楚文化在互動中雜交，其雜交的文化事象大量存在于民俗之中而綻開奇花，結出異果。

總而言之，巴楚文化，作為從古到今存在于巴楚交界地區的人類學文化，是最能反映、體現、代表宜昌地域文化的面貌與特色的了。

五年級開學感想作文(篇4)

他能讓一座城市為他哭泣，他能讓一座城市為他送行，那么他就值得千百萬人的贊揚?！}記

他用自己充滿陽光和正義的生活來換取24個或更多他從未認識的人的生命。他就是“最美司機”——吳斌。

20xx年5月29日，吳斌在高速公路上開車。突然，一塊鐵片從天而降，穿透他駕駛的公交車擋風玻璃，重重地打在吳斌的腹部。但他被撞后的第一反應是控制方向盤，踩剎車，讓汽車減速并平穩停車。

他忍著疼痛，告訴車上的24名乘客不要亂跑，撥打110和120。

吳斌開長途客車9年，如果沒有這次意外，他還是一個普通人，他還是擁有一個溫暖的家，一個他愛的女兒，一個疼他的妻。吳斌走后，放下了女兒和妻子；吳斌走了，走進了人們的心中。

他搬走了一座城市，送走了一個人，天空灰蒙蒙的；一個人感動一座城，心是亮的。

當他住院時，成千上萬的志愿者為他獻血；在他的葬禮上，來自全國各地的人們最后一次去杭州為他送行。

心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的援助之手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。

——后記

五年級開學感想作文(篇5)

我們家有兩大派，媽媽是嚴肅派，爸爸是輕松派。對于怎么教育我，他們總是各有一套，互不相讓。

媽媽似乎把我的學習和品格看得很重，在學習上，她總是對我千叮嚀萬囑咐：“要認認真真做作業，還要仔仔細細地檢查，可千萬不要馬虎啊!”如果她有時間，就會幫我檢查作業，并且指出錯誤的地方進行修改。她還時不時地幫我買各種各樣的練習本，讓我有機會學到更多的知識。她經常說：“刀不磨不快，腦子不用會生銹。”唉，為了我的腦子不生銹，越用越靈活。我只得做完了老師布置的作業，再去攻克媽媽買的各種輔導書上的難題。如果和學習比起來，媽媽對我品德上的關心肯定不亞于學習。她教我做個一個勤勞勇敢，有教養的孩子。她總是以為孩子也有一雙手，自己的事就該自己做，所以很小的時候，我就學會了自己梳頭發，扎辮子，學會了收拾房間。媽媽說：“一個有出息的人，得有毅力，有能力，有知識。”媽媽的教育是嚴肅的，所以絕對是個嚴肅派。

我的爸爸就不一樣了。和爸爸在一起，我可以拋開作業，整個人舒舒服服的。下盤棋，直殺得天昏地暗，打一會兒羽毛球，笑聲灑滿了家門口那一片水泥地。爸爸經常說：“一個人要會生活，只會做作業，那就是一個書呆子?！币驗榘职謰寢尳逃业挠^點不同，所以他們總會有一些爭論。

不過，雖然他們的觀點不同，但父母對我的愛卻一樣深。媽媽總說：“孩子是一張白紙，父母是一支筆。你給她涂什么，她就上什么色?！彼晕疫@張白紙在爸爸媽媽的精心涂抹下，越來越多姿多彩了。

這節目非常精彩，有唱歌的，有口技的，還有表演吹樂器的;有奧運會冠軍，神九航天員，還有山村小學最好的老師……下面，就是我觀《開學第一課》的感受。首先，我覺得這里的節目很有創意，節目新穎。

主題圍繞著“美就在你身邊”，一共有四課，第一課是“探索美”;第二課是“創造美”;第三課是“傳遞美”;第四課是“和諧美”。在節目中，讓我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出優美的音樂;打針的注射器針頭摘掉，留下一個針管，一推一拉還能吹出動聽的音樂;花生頭上鉆一個洞，不斷摸索，也能吹出動聽的音樂;藥瓶上鉆幾個小眼，還吹的是豬八戒背媳婦呢!他還會吹很多東西……他讓我最感動的是這句話:“只要有聲音的東西，慢慢地摸索，都能變成一首動聽悅耳的.歌曲。我認為這就是“創造美”。在觀看整個節目的過程中，讓我最感動的是：在一個小小的城中，有一個普通的不能再普通的司機，在一次小小的旅途中，一塊重石掉下來打在這位司機的腹部上，于是，司機開始慢慢減速，等車安全停下時，他對乘客們說：“請幫我打120”。

短短的46秒，司機死了，當110和120來到現場時，卻發現車上沒有一個乘客受傷。司機雖然死了，但他把美留在了我的心中。一個人，感動一個城，這值得我學習，我認為這就是“傳遞美”。這位司機就是——吳斌。我愛《開學第一課》。

今天我看了以英雄不朽為主題的《開學第一課》節目。那是一段中國人永遠都不會忘記的歷史，這個節目不僅將抗日戰士們的英雄氣概展現了出過來，更讓日軍的滔天罪行盡顯在眼前。

這個節目一共講了四堂課，分別是，愛國，勇敢，團結，自強。

從趙一曼的例子中，我們可以明白愛國的體現，在獄中，日本人動用酷刑，她沒有吐露任何信息，身負重傷的趙一曼表現出了一個中國人保衛民族的決心，堅貞不屈。

還記得秦怡奶奶說的那句話：“國歌不是編曲編出來的，是在抗戰時做出來的!”

愛國就是為了祖國獻身，不畏犧牲。我們會想到左權，他像鋼鐵般堅強，獅虎般勇猛，在一次戰役中，身為長官的他并沒有率先離開，反而壓在最后，日軍的炮聲炸響了尾部，他把生命獻給了祖國。

勇敢就是不怕犧牲的奉獻精神，不怕困難，用于擔當。勇敢不分男女老少，就連13歲的王二小為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人知道上了當，用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上。他用自己的勇敢，保護了戰士們鄉親們的生命，譜寫了一首勇敢的歌。

南京大屠殺，共有30多萬死難。我們只有記住這樣的教訓，更好的愛自己的國家我們才可以振奮民族精神，把我們國家建設強大，讓歷史悲劇不在重演。唯有自強才不被欺負，勇敢堅定，自強不息。

只有自信、自立，才能成為對國家對社會有用的人，未來是屬于我們的時代，做偉大祖國的接班人!

一段段英雄事跡，一個個愛國志士，一句句激奮人心的話語時時在我眼前浮現、在我耳邊回蕩……

如果沒有這些抗戰英雄，也不會有我們今天的辛福生活，他們用自己的生命，換回的是后代的和平與安樂。