我的六年級作文我的六年級精選。

作文是我記錄人生歷程的一個工具，寫作是探究未知和解決問題的過程創造思考和反思的空間。想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的，你寫作文時感到毫無思路嗎？我們將為您提供更多的人才招聘和培養建議。

我的六年級作文我的六年級 篇1

有一次無意聽到大人們聽說了一件事例，是說一個騎出租三輪車的嬸嬸去探索時，因為路程很遠，下公交車附近就有三輪車，嬸嬸招了一輛人力三輪車，司機是個男的，大約40多歲吧！嬸嬸坐了上去，車夫一邊蹬車，一邊和嬸嬸拉家常。

車行了一小段路，嬸嬸覺得不對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他他三輪那么平穩，而且車不是滑行向前，而是向前一沖片刻的停頓之后，再向前一沖，我正覺得我奇怪，嬸嬸后來接著講，原來蹬車的人只有一條腿！

嬸嬸猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地蹬著他的斷腿，瞪著那懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管，嬸嬸覺得很不安心，他叫住司機說：“我要下車”司機卻說離目的地就快到了，嬸嬸的一番話讓我恍然大悟，一位有著殘疾的車夫，都能這樣堅持，我為什么不行呢？我懂得了只要永不言棄就一定能夠成功！

我的六年級作文我的六年級 篇2

秋天是彩色的，把世界裝點得五彩繽紛；秋天是一瓶淡雅的香水，讓香氣沁入人們的心田；秋天是一曲優美的歌曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

秋天給人帶來視覺的享受。在無垠的天際下，千萬樹木帶來了萬千景象；各種不同的樹葉配著不同的色彩，變成了彩色的河流，它們隨著微風而搖晃，仿佛是河流上一朵朵小小的浪花。天上那美麗得無法比喻的云彩在流動，夕陽西下，把天空渲染得金碧輝煌。

秋天給人帶來嗅覺的享受。秋風雜秋雨，從天空中傾瀉下來，顆顆雨滴在空中舞蹈，滴在樹葉上，滴在花朵中，滴進泥土里。就像是味藥引子似的，起初是淡淡的清香，漸漸得變得濃郁起來。似流水一般柔情，又似鋼鐵一般堅硬。它有一種無法抗的力量讓你去感受，去呼吸。它那種獨特的氣息讓你神清氣爽，忘記了自我。

秋天給人帶來聽覺的享受。滴滴答答的雨滴是音樂的前奏。接著風變“呼----呼”得讓樹葉“沙沙”作響。雨滴到河里發出“叮-----咚”的響聲，滴到雨傘上發出“嘣---嘣”聲，滴在巖石上發出“啪啪啪”的聲音。隨著雨量的加大，歌曲變得緊密，而雨量的減少，歌曲又變成了低音。誰能說這歌曲不優于人間的一切音樂？

??！這就是秋天，一個色，香，音俱全的秋天！

我的六年級作文我的六年級 篇3

我的書桌前一直都放著一盆小盆栽，它的里面長滿了青草，每當看到它的時候，心里就會不由自主的想到一個名字：小茜。

小茜是我的好閨蜜，我們倆的關系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會向對方傾訴，給予對方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會往心里去，還會找對方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因為一件小事，從而失去了珍貴的友誼。

記得那是在星期五的上午，我拿著一只嶄新的鋼筆來到學校。小茜看到了，便跑過來，問道：“小樂，這是你新買的鋼筆嗎？”“對?。∧阌X得它好看嗎？”我笑著問道?！昂芎每囱?！”小茜又頓了頓說：“小……小樂……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節課？”“沒問題！誰叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道?！疤昧?！謝謝你小樂！”快樂又重新回到了小茜的臉上。

下課后，小茜拿著一只沒有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著我的座位走來，又支支吾吾地說道：“小樂…對…。對不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對不起……”聽到這句話后，我的心里頓時火冒三丈，朝著小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛惜別人的東西！”說完，我一把奪過那只沒有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫滿了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。

事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒有看見她的樣子。一天下午放學的時候，小茜跑到我的面前，將一個精美的小盒子塞到我手里，說：“小樂，上次的事情是我不對，請你原諒我！”說完，便跑回家了。

回到家里，我拆開了那個精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著青草，那種綠，看著就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫著：“小樂，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂草’，請你忘記以前的煩惱，快樂起來吧！”

我笑了，我想，這珠“快樂草”一定會茁壯成長，將快樂播撒給我和小茜！

我的六年級作文我的六年級 篇4

炒茶的過程非常復雜，包括殺青、揉捻、烘干?，F在開始炒茶吧！

1.殺青

先將新鮮的黃色茶葉倒入鍋中。張開手指，抓一把茶葉，慢慢抖掉。連續做幾次這個動作，用不了多久你就能聞到茶香了。這個會議在短短的十分鐘內結束了。

2.揉捏和干燥

這個環節是最難也是最后一個環節，因為它與煎鍋接觸緊密，煎鍋的溫度在180-200之間。但是你看茶農：一只手升到綠茶的頂端，重重的按了一下，然后雙手捧起茶，再搖下去。這個動作要重復幾十次甚至幾百次。為了讓我們自己體會這種感覺，林老師建議我們把手舉到鍋里摸摸。真的不知道碰過沒有。我一摸，手上起了一個小水泡。

我們被茶農的這種精神所感動。我們應該向茶農學習，學習他努力工作的精神！

我的六年級作文我的六年級 篇5

媽媽又給我開藥方了！快逃呀！唉！你們想知道什么嗎？那我就來給你講一講吧！

我呀，有個改不掉的壞毛病，睡覺時愛動，我正為這個事煩惱呢！因為我不老實，連睡覺也不安寧呢！

晚上睡覺時，明明睡在床頭，可早上起床時卻睡到了床尾，就說我那一次吧！我在睡覺時擺了一個最舒服的姿勢趴在床上。晚上迷迷糊糊抱著一個軟軟的東西，自以為是各大枕頭，卻渾然不知弟弟已經被我壓得喘不過氣來了。第二天起床，弟弟就跑去向媽媽訴苦去了。講了我昨晚的“英雄事跡”。

處方一：包裹法

老媽首先用大毛巾把我的身體和四肢包住，再給我蓋被子，這樣我的腳和手就不會蹬被子了。老媽本來自信滿滿，結果第二天早晨卻發現被子被我蹬到了地上，毛巾卻打在了弟弟身上。老媽不禁感嘆道：“你的睡覺功夫可真厲害，毛巾都被蹬飛了，不知是那位高人所傳？”老媽這席話說得我羞愧難當，可是又有什么辦法呢？

處方二：被子墻

老媽并不甘心，她又想出了另一個辦法。她將我的腳綁住，在我和弟弟之間砌了一道被子墻。可誰知到了第二天早上，被子在我的猛烈進攻下，早已經散架了，其中一部分還壓在了弟弟柔弱的身軀上。老媽也沒什么法子了，這只能看著我，無奈地搖了搖頭。

處方三：

老媽卷土重來，使用了上古神器，心理暗示！我正準備睡覺時，老媽突然拿來一個奇形怪狀的懷表，一直在我面前搖晃，一邊晃一邊說：“睡覺不許亂動，睡覺不許亂動......”我看完，頭昏腦脹，倒頭就睡?？删鸵惶欤诙煳揖蛯Υ嗣庖吡?。老媽，她實在是拜倒在我腳下了。唉！直到現在都還沒想到新處方呢！你們誰能幫我??！

我的六年級作文我的六年級 篇6

一談起杭州，我們更會想起人們常說的：“上有天堂，下有蘇杭。”這證明蘇州、杭州是一座值得你游玩的好地方。

不過我小時候到過杭州，并且在杭州讀幼兒園。那是我太小，不懂事，雖然爸媽帶我游玩過杭州，但我什么也記不得了，忘得一干二凈。

現在我懂事了，長大了，真想重游杭州，可機會又太少了，因為爸媽現在不在杭州工作了。

現在我在書本上知道了關于杭州有很多名勝古跡，如杭州是六朝古都之一。杭州有著名的'運河，乾隆皇帝下江南曾多次從運河到杭州；還有西湖，傳說《白蛇傳》中的白娘子與許仙在斷橋相會；又有雷峰塔，聽說白娘子被法海和尚壓在塔下……杭州的美景難以數清，這么好的地方，怎么不叫我思念呢？

我日思夜盼，這一機會終于悄悄來臨，全國青少年琴棋書畫比賽在浙江舉行，這個千載難逢的好進機，我怎么會錯過呢？因此我報名參加了，我在家中認真寫好了幾張參賽的“楷書、隸書、篆書及鋼筆字，作文參賽作品，希望能和圍棋一道脫影而出獲獎，并圓我多年重游杭州夢。

這次重游杭州時，我會將杭州看個夠，將杭州美麗風光拍攝，并記錄下來，這樣可以留給自己作為永久回憶。還可以讓同學們一飽杭州眼福。

我的六年級作文我的六年級 篇7

天上的月亮有時彎彎，有時圓圓，可我姥姥的腰卻總是彎彎的。姥姥的腰是彎彎的，腿是彎彎的，看我的時候，眉毛、眼睛、嘴全都是彎彎的，效益順著她彎彎的皺紋往外流。

姥姥對我的學習抓的很緊?？炱谀┛荚嚵耍覐土暳撕瞄L時間，腰也酸，腿也疼，于是，趁姥姥不注意拿出游戲棒玩了起來。剛玩了幾下，姥姥那爬滿皺紋的手就重重地壓在了游戲棒上。我抬起頭，見姥姥彎彎的眉毛不知什么時候變得直直的了，好像在嚴厲地教訓我：你怎么這么不自覺?我心頭一震，羞紅了臉，翻開語文書，繼續認真復習了起來。

姥姥出了關注我的學習外，也非常關心我的生活。

一天放學的時候，突然下起了大雨，我們都沒帶雨傘，一個個焦急地擠在校門口。我真后悔早晨沒聽姥姥的話，把他已經幫我塞進書包的雨傘硬是又拿了出去。我透過雨簾，突然看見l姥姥出現在了大門口，她手里正艱難的撐著一把藍傘。我連忙跑過去，在同學們羨慕的目光中走出校門。由于打傘不能主拐杖，姥姥的腰更彎了，每走一步都很費勁，可她卻盡力用傘遮住我，任憑雨水順著他花白的頭發和彎彎的皺紋一道道往下流。我頭一次覺得，這位彎彎的姥姥是那么值得我去愛。