幸福作文六年級精選。

小學作文網小編選取了這篇文章來為大家解讀關于“幸福作文六年級”的最新知識，作文活動是促進學生語文發展的重要形式，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫好作文需要反復地審閱，才不致出錯，你有了解過作文的寫作方法嗎？

幸福作文六年級 篇1

小時候的我喜歡問東問西，問這問那。一次，在故事書的結尾看到了“幸?！边@兩個字，我便一直纏著媽媽問：“幸福是什么?”媽媽沒有告訴我幸福是什么，只是像一休一樣神秘的擠了一下左眼，說：“保密。”

現在我已經長大懂事了，所以我決定探索兒時那個未解之謎：幸福是什么?經過了我仔細地搜索，我捕捉到了以下幾個鏡頭：

鏡頭一

我們家的下面有一道鐵門，又難開又難關，最煩惱的還是前面的人開了門，后面的人來了不鎖門，最后還是聽見守門的大叔在罵：是誰長了前腳沒吼叫?當然，我也害怕出門的時候遇到鄰居。那天，天氣很冷，整裝待發的我要出門上學去了。我出門時，看見一位阿姨先出了門，所以我故意走的得慢慢的，想等她把門鎖好以后我再出去。到了樓底下，我才看見她在向我招手，讓我快過去。那時，心里暖洋洋的，好像吃了蜜糖一樣。噢!這是幸福嗎?

鏡頭二

在一個雨后的早晨，地面上還濕漉漉的，坑里面還積著水。一個阿姨騎著三輪車拉著滿滿的一車蘋果，準備把它運送到市場銷售。誰知把車騎進了積著水的坑里面，三輪車一個重心不穩，連車帶人摔了下來，鮮紅的蘋果滾在地上。周圍的人不約而同地把手伸向了蘋果。我想糟糕了，阿姨倒霉了。咦?他們還往車那里跑干嘛，這不是“自投羅網”嗎?哦，原來他們是把蘋果送回阿姨那?？磥砦艺`會好人了!看者那個阿姨一聲聲地道謝，撿蘋果的人們臉上掛著的笑容，我心里面也跟著高興。噢!這是幸福嗎?

回到家里，我仔細地思考著這幾天發生的事情：鐵門的溫暖、撿蘋果的感謝……噢!這就是幸福!

幸福是什么?幸福是幾秒鐘的等待。幸福是什么?幸福是觸手可及的幫助。幸福是什么?幸福是……

我到現在才發現，我一直探索尋找的的幸福，一直在我身邊!

幸福作文六年級 篇2

有一種感覺叫“幸?！薄Ｓ浀迷谝荒昙壍臅r候，老師就教我們認識這兩個字，認識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……

人人都有機會、有權利擁有幸福，不分高低，不分貴*?？墒切腋Ｌ邌萘耍粫S時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去擁有它。

當學生放學回家看到可口的飯菜，這是幸福；當忙忙碌碌的農民看著滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當常年分居兩地的親人團圓，這是幸福！幸福是什么？是付出艱辛后的收獲！

我聽到過這么一則故事：在雨后一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。于是，盲人就背著跛子，跛子指揮著盲人一起前進。有跛子的幫助，盲人穩健地走著，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助

幸福作文六年級 篇3

人生愛恨交錯，悲喜一瞬而過;坦蕩面對生活，開心無時無刻;追求無需苛刻，心情無限快樂!新年新春之歌:祝您，健康、平安、幸福，喜事多多!

鄉村的夜晚是寧靜的。外婆總是抱著我在繁星之夜坐在院子里面，手中拿著蒲提扇輕輕地為我扇風，每當我望著滿天的星星，聽著蟲鳴蛙叫，靠在外婆懷里面時，我總會感到無比愉悅、輕松和幸福。

童年是甜的，像吃了蜜一樣甜。有次我生日，媽媽給我開了個生日派對，所有的同學都來了。在唱生日歌的時候，我感覺自己好甜，好幸福！

六年級童話寓言作文題目：守株待彩票900字。關于彩票的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文大全守株待彩票900字的童話寓言小練筆，值得我們閱讀思考。

我們說：幸福就在有益于人類的勞動中如果我當上了一名醫生，我相信，我不只是因為實現了我的理想而幸福，更因為我治好了病人而幸福。

幸福作文六年級 篇4

幸福是什么？有人說，那是心靈的富足。為什么有些人還是悶悶不樂？那是因為他們沒有用“心”去感受。幸福離我們很近，仿佛觸手可及，可我們往往錯過了它······

記得六年級的第一次摸底測試，我的驕傲令自己的成績一塌糊涂，老師當著全班批評了我。整節課我再也聽不到老師在講什么了。下課后，內心波濤翻滾，情緒再禁不起折磨，終于，淚水嘩嘩流下。我伏下頭小聲地抽泣起來。

周圍好像突然安靜下來，同學們見狀也紛紛停下手頭的事。我只是在一個勁兒地哭，感到有許多人走近了我，又一下子走開了，或許我的不堪只能惹來她們的嘲笑罷了。我認為自己糟糕透了。

下節是體育課，同學們安靜地在走廊上排好隊，沒有驚擾我，腳步聲漸漸遠去，我才緩緩抬起頭。眼睛哭得又紅又腫，淚水黏在臉頰上緊皺皺的，眼前一片模糊，但隱約中，我看到桌前堆了一大堆東西，有不同的彩色包裝。揉揉眼睛，才看清那是一包包紙巾！全是來自班上各個同學的，每包上都用簽字筆寫上了幾句話：“別哭啦，下次再戰啊?！薄拔蚁嘈拍??！薄凹佑?。”還有一些只注上了姓名，靦腆而不敢動筆。幾乎每個同學都留下了自己的紙巾。

原來······

忽的，心中被電擊了似的，回想起自己以前整天怨天尤人，感受不到生活的快樂，現在卻被一種莫名的幸福感充斥。我感受到了同學們傳遞給我的力量，大家沒有拋棄我！我輕輕摟住這些紙巾，用臉頰感受著這最后的余溫······

那一刻，我才發現，我身邊一直默默圍繞了那么多關心我的人，他們給了我幸福的回憶，讓我成長路上，不在孤單。其實，幸福就在我們身邊，在人與人的交往中，只要留心，一聲溫暖的問候，一句祝福的話語，一個微笑的表情，都能成為幸福的來源。許多人總是在抱怨中錯過了它，我們的生活并不缺乏美好，只是缺乏一雙慧眼，幸福很沉默，很普通，它以最質樸的面貌走近我們，那一刻，我真的很幸福。

幸福作文六年級 篇5

在媽媽的嚴格要求下，我懂得了堅持的意義，身體越來越好，一年四季很少感冒。我也懂得了做人要負責任，自己的事情盡量不麻煩別人，并且要多去幫助別人；我還愛上了寫作文，各科的學習成績都達到了優，也從不為張口說英語而發愁。

現在我是三年級的學生，下學期，媽媽有時夸我，有時罵我。夸我就是我的語文大大增高，都拿全班前三名。現在已經考了三個語文考試，兩次第一，一次第三。

有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來?？墒谴蠹叶荚趯懽魑淖鞯臅r候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什么事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生氣，卻什么也沒說。

不知不覺，腳洗完了，媽媽高興地說：謝謝你，孩子!這是別人第一次為我洗腳。我問：舒服嗎？酸酸的，軟軟的，幸福得快要睡著了!媽媽說。

幸福作文六年級 篇6

萬鳥齊飛，朝著北邊的那個方向飛去，為人們帶去新一年的祝福，愿人們幸福快樂，健康順利，和平友好。

還有一次，上作文課。老師要我們寫關于勸學的文章。我就引用了一些名言、古詩。好多人都沒有想到，可是我想到了。作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。這些都是我平時多閱讀多積累的效果。

白雪茫茫，鹿鈴回蕩，圣誕老人穿著紅裝，給你帶來禮物和希望，一個快樂，一個吉祥，一個平安，一個健康，統統裝載你襪子里，愿你穿上后幸福地久天長，平安夜快樂！

【作文評語】：文章首尾呼應，并且點明中心。圍繞感謝媽媽這個中心，展開文章內容。通過語言、動作、神態等細節刻畫，將媽媽對我的愛展現得淋漓盡致。

六年級下學期，是一個鋪天蓋地滿是試卷的生活，我們如木偶，被老師操控著。但，等操控回憶的那根弦被我們掙脫時，眼里，卻是滿滿的淚水。對老師同學的不舍，卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺令我窒息，令我難受。