六年級書信老師系列(6篇)。

這份“六年級書信老師”是我用心準備的期待您能夠滿意，下列的材料僅供參考歡迎大家仔細閱讀。隨著書信的不斷普及，大家總免不了要接觸到書信這種文書。書信是一種反應人們情感的文體，寫的時候要保證所表之情率真。

六年級書信老師(篇1)

張老師：

您好！身體還好嗎？你還記得六年前那個膽小的女孩——曉倩嗎？

現在給您寫信的，就是那個女孩，六年前是您的學生。您是我的啟蒙老師，是一個可親可敬的好老師！六年前的一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，我哭了。您看見后，快步走過來，眼里閃著疼愛的目光。接著您又從小剛手里拿過玩具，對我親切地說：“好孩子是不哭的。來，老師幫你擦眼淚。”從那以后，我在幼兒園里再也沒有哭過，因為哭了，您就不會說我是好孩子了。

您對我們總是那么和藹、那么關心。一次，我不小心從高高的石凳上掉了下來，額頭上出了血，手腕和膝蓋也擦破了皮。我疼得“哇哇”大叫，嘴里一個勁兒地喊：“媽媽，你快來，好疼喲—”眼淚卻在眼眶里直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背著我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說：“不哭，乖孩子不哭，馬上就不疼了。”我聽了您的話，看見您臉上上掛著那以前只在媽媽臉上看到過的微笑，便忍住了將要流出的淚水，真的沒有哭。因為我記得，您說過：好孩子是不哭的。

不過，有一天我哭了，那是因為您要離開幼兒園，離開我們到很遠的地方去。那天早上，我們來到幼兒園，看見您提著包向我們告別。您眼里閃著淚花，向我們說著告別的話。當走到我身旁時，您對我深情地說：“好孩子是永遠不哭的——”還沒說完，您自己倒哭了起來，我也死死地拉著您的手，抽抽噎噎地哭了。是啊，相處兩年，您給我們的何止是師生之間的愛呀！

現在，給您寫信的女孩，已經快小學畢業了。我的每一步成長，都伴隨著您的一份汗水。我真為有您這樣一位啟蒙老師而驕傲！

祝您

身體健康！

您的學生：何曉倩

6月29日

六年級書信老師(篇2)

親愛的陳老師：

您好!在這六年的朝夕相處中,同學們都說您是一位好老師，我也感受到您對我的關心與照顧。是您培養了我們一代又一代祖國的花朵，將我們培養成祖國的棟梁之才。

五歲那年，媽媽就將我送到了陳老師您的班。那時我總是淚流滿面。是您安慰了我，是您鼓勵了我，幫我擦干眼淚。我從上第一節課時就喜歡上了您。那是因為您就像我的媽媽一樣照顧著我，我好像在自已家里一樣。您是那么親切，是那么關心學生和鼓勵學生!您給我們念兒歌，上課時還時不時做一些小游戲，激發我們的學習興趣。我們難道不應該感謝您嗎?

記得那是夏天時二年級的體育課，天氣正熱。我在跑步時跑著跑著，腳下一塊香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鮮血直流，止都止不住，我號啕大哭起來。許多同學都被這一幕嚇壞了。是您扶起了我，把我背到醫務室。您急忙打電話給我的爸爸媽媽。那時您氣喘吁吁，汗流浹背。而我卻在空調室里待著。

這一件件事兒，對您來說是司空見慣，但對于我來說卻是記憶里閃閃發光的明珠。

祝您：

萬事如意、健康美麗!

您的學生：劉衷豪

20xx年6月5日

六年級書信老師(篇3)

敬愛的卞老師：

您好!

每當天空飄著細雨時，我都會想起那件發生在美術課上的事。

星期四上午的第二節課是美術課。窗外，春雨正在淅淅瀝瀝地下著。做完眼保健操，我一睜眼——位置上竟沒看到畫畫本。奇怪!我上次明明交給了組長啊!怎么會沒我的畫畫本呢?我是丈二的和尚——摸不著頭腦。

“溫龔琴，你看到我畫畫本了嗎?”“對不起!沒有看到!”溫龔琴聳了聳肩，一臉歉意地說。

突然，我看見前面的講臺上有一本畫畫本。啊!原來在那!我趕忙向講臺走去?！熬驼f嘛!我上次作業交了啊!”走上講臺，我拿起本子定睛一看——啊!不是我的本子，竟然是于驛同學的本子。這不是我的!那我的畫畫本子去哪呢?對了，于驛剛才去老師辦公室了，估計一時半會兒回不來，我就先拿他的畫畫本裝裝樣子吧!

回到位置剛坐下沒一會兒，同桌趙興便用手指輕輕地搗了我一下，小聲地說道：“趙萌，于驛回來了?！蔽衣犃?，剛想把本子悄悄放回去，卻遲了于驛兩秒?！氨謇蠋?，我沒畫畫本!”于驛已經先向您報告了。您從教室后面向我前面的講臺走來，您的腳步聲越來越近，我的心都提到了嗓子眼，似乎一張口都能跳出來。您在講臺周圍仔細地找了一遍，還是沒找著，您皺了一下眉，滿腹狐疑地說：“哎!我剛才還看到的，難不成本子長翅膀飛了!”聽您一說，我竟下意識地將本子全都擋了起來。我的這一舉動引起了您的懷疑，您緩緩地走向我。剎那間，時間仿佛也靜止了，此時，教室里十分地靜，靜得我已經聽到自己“撲通……撲通……”的心跳聲。

“趙萌，你手下的本子是誰的?”您嚴厲的聲音打破了這份安靜。 “于……于……驛……的?！蔽抑е嵛岬鼗卮?。“我剛才問，你怎么不說?”“我——”我一時說不出話來?！傲昙壍膶W生了，我不想多說你什么!”

“我本來就沒偷本子!我的畫畫本子去哪了……”聽了您的批評，我心里十分不服。雖然您開始上課了，但是我還在位置上振振有詞。

卞老師，那天，我真不該把于驛的美術本子藏在手下!在這離別之際，請您接受我誠摯的歉意——對不起!卞老師!

祝您工作順利，桃李滿天下!

六年級書信老師(篇4)

當我來到這個班級時，我就知道您是一位負責任的老師，因為您教出來的學生善良、禮貌。我下課時總是坐在座位上，一聲不吭，而同學們都圍過來和我問好。

上語文課時，我不敢舉手發言，我怕我會說錯，所以我總是看著同學一個個回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時同學們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當時您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當我知道我說的答案是正確時，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。

從那以后，我覺得語文課其實沒那么可怕，幾乎每堂課都會舉手。之后，考試的成績出來了，我當時考的很不理想，我沒有拿第一，之后幾乎次次小測都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬于自己的“藍天”。但好景不長。有位同學說：“喂，你什么時候轉走??？光搶我的第一?！碑敃r，我聽了之后什么都沒有說，只是看了他一眼就走了。但心里像結了冰一樣涼，我想：我剛融入這個大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當時都想大哭一場，但我忍住了。

慢慢的，您對我越來越好，我真想說一句：“老師，您對我真好，我愛您！”

六年級書信老師(篇5)

敬愛的何老師：

您好！感謝您在這現年來一直對我在學習上的支持與鼓勵！何老師，您是我在小學生涯中令我印象最深刻的一位老師，也是我見過最優秀的老師。您不僅講課生動，還教會我們做人的道理，因此，我對您非常敬重。

在這兩年里，您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟，您教會我們分辨是非，教會我們什么是偉大和渺小，什么是美好與丑惡

在這兩年里，我們學會了生活，在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會里做一個好公民！我們學會了掌握科學的學習方法，爭取拿到打開成功之門的金鑰匙！通過到社會上調查錯別字、訪問河涌邊的老百姓，我們學會了努力用功，向著自己理想的中學進發！

在這個星期二，當我接到廣東外語外貿大學附屬中學的錄取通知書時，我熱淚盈眶，心里百感交集。還是要感謝您呀，如果沒有您的循循善誘，就不可能有今天的我。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們再過一個月就畢業了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的時光里，是您，無私地奉獻著，教導著我們。隨風潛入液，潤物細無聲。老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培養出一代又一代的精英，卻絲毫不要求回報。

我們感謝您！我們愛戴您！要告別了，敬愛的何老師，我永遠忘不了您那熟悉有臉龐，永遠忘不了您那操勞忙碌的身影，永遠忘不了您那嘔心瀝血的點點滴滴。最后，讓我再向您道一聲：何老師，謝謝您！

祝您：

身體健康，心想事成！

您的學生：何祺瑋

六年級書信老師(篇6)

老師：

您好！

春節到了，我首先祝老師您在新的一年里，工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意！??！

經過老師您一個學期的培養與教育，我收獲了許多，學到了許多，也懂得了許多。這都是您的功勞?。?/p>

您多么像那花園里辛勤播種的園丁，撒下智慧之種，讓我們這些花兒競相開放。

您多么像一枝粉筆，為我們書寫出知識，最終自己卻化為粉沫。

您多么像一枝蠟燭，燃燒了自己的生命之火，照亮了我們的心靈。

您多么像春蠶，吃下去的是桑葉，吐出來的是蠶絲，犧牲了自己，卻為別人做出了華麗的時裝；想到這里，我自然地吟誦起一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

這時，我情不自禁地想起著名教育家陶行知先生的名句：

捧著一顆心來，不帶半根草去。用這一句來夸獎您，一點也不過分。我真的很敬佩您，老師！

祝：

您快樂每一天！