五年級讀后感精選7篇。

假期我品讀了作者的作品，果然收獲了很多心得感悟。?寫讀后感有助于我們發現書中細節和隱含意義，探索“五年級讀后感”的內涵讓我們了解更多有趣的事情，下列內容僅供您參考工作和學習之用！

五年級讀后感(篇1)

讀《高超的足球游戲》有感

說到足球，大家一定都不陌生。作為一項在世界上流行的運動，足球有成千上萬的支持者和球迷。而且每當迎來一年一度的世界杯、歐洲杯時，更是能感受到球迷們的逐潮熱情，每位球迷都在目不轉睛地盯著電視機**著比賽直播。

要說足球，最早起源于中國，但是在過去人們稱“踢足球”叫“蹴鞠”就是把竹制成的球踢進大約1米高的球門里踢進一次計一分，當時沒有積分表，所以使用燈籠積分的，進一球掛一個燈籠。

那又有很多人要問了：“足球算不算得上是一門藝術哪？”正所謂：

藝術源于生活，游戲也源于生活。20世紀末以來，新興娛樂產品的出現，數字游戲開始興起。就有人設想把足球添進游戲之中，讓所有的足球愛好者都能參與到足球比賽中，同時能讓足球愛好者們進一步的感受到它的魅力，于是，足球系列的游戲就這樣進入了歷史的舞臺，20xx年出現了《winning eleven》（實況足球）簡稱：

we.大家肯定還要問：“而踢足球有哪些健身效果呢？”

1.踢足球可以強身健體。因為社會上大多數人都是坐著的，下半身缺乏鍛煉。

2踢足球可以提高你的跑步速度。

此外，踢足球可以改善我們的體制。

以上這些就是踢足球的好處。

這是我對足球的理解。你對足球有什么新的認識可以和我分享嗎？

五年級讀后感(篇2)

《綠屋的安妮》，一部最甜蜜的描寫兒童生活的**，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。保持原著的原汁原味，讀者可以欣賞原著。

安妮自幼失去父母，十一歲時被人領養。小孤女個性鮮明，擅于幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

這部加拿大兒童文學名著自1908年出版以來，已被譯成數十種語言，在世界范圍內售出數千萬冊，并先后在加拿大、美國、英國、法國、德國等國上映或制作成電視劇，席卷歐美。馬克·吐溫高度評價這部**，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

馬修和瑪麗亞在綠房子里過著平靜的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養一個男孩。不料，孤兒院派來了滿頭紅發、喋喋不休的11歲女孩安妮。

小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪下歡笑；如果玫瑰會說話，她會給我們講許多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個親密的朋友，告訴她們她的想法

然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關懷下，小孤兒安妮逐漸成為綠房子里快樂的小主人。

作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗亞兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。

五年級讀后感(篇3)

當我的目光接觸到《一個中國孩子的呼聲》這個題目時，我的腦海中產生了一連串的疑問:這個孩子是誰?他發出了怎樣的呼聲?

他向誰發出了呼聲?孩子用的是什么方式發出呼聲的?我帶著這些疑問,一口氣讀完了這篇課文。

原來，孩子的名子叫羅利；他是為了和平而不是戰爭；他以信件的形式向加利先生發出了聲音。

這篇課文講了一個非常感人的故事。雷利的父親是聯合國的一名軍事觀察員，在“我”的眼中，他是一個愛家庭、有知識、愛和平的好父親。上飛機前，父親深情地看著我和母親。他說：

“孩子等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’。”我和媽媽熱切的盼望著爸爸的平安歸來，我還時時想象著爸爸凱旋時一家人幸福的情景爸爸并親手給我帶上“藍盔”。結果等來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。

我和媽媽沉浸在巨大的痛苦中。雖然我們的犧牲沒有實現他的諾言，但他的死比泰山還重。他不僅是我和母親的驕傲，也是全世界愛好和平的人們的驕傲。

我討厭戰爭，因為戰爭是殘酷的。它使母親失去兒子，妻子失去丈夫，孩子失去父親，無數無辜的人失去寶貴的生命。我忘不了爸爸最后一張臉，張著嘴，好像在呼喚什么。啊！

我聽到了，我媽媽聽到了，現在的叔叔阿姨聽到了，全世界都聽到了，他所說的是：和平！和平！

和平！讓和平永駐人間，讓世界充滿愛。

五年級讀后感(篇4)

從爸爸的書架上，翻出這一本書頁快要發黃的書時，我便愛不釋手了，翻至至這本書的最后一頁，心早已被這撲朔迷離的情節所震憾。其中三人為了挽救生命，為了不讓大家失望，為了讓自己心愿實現，他們放棄了他們發現的大批大批**的片段，更是成為了我心中揮之不去的神話。

在利益與勝利之間，我會怎樣選擇？在金錢與生命之間，我會怎樣選擇？大家有過這樣問自己嗎？

如果你現在問每個人，每個人都會有相同的答案。但是，當事實擺在我們面前時，我們之間會有無數個人為了自己的利益和金錢而屈服，他們甚至會毫不猶豫地失去一切。

我曾聽人們一次又一次的提起，為了得到財產，而殺妻、殺母、殺子，得到一點保險金。卻終究讓他失去了生命。這些人不聰明嗎？

他們不明白嗎？不，不是的。當他擁有和生活時，他們會認為自己什么都沒有，但當他們放棄家庭關系，生活有金錢和利益，他們會意識到自己真的什么都不是。

感情是不可典當的、生命是不可典當的，因為它們是真實的，附于你靈魂的東西?？山疱X與利益背后總會暗藏殺機。靈魂的豐富遠比興趣的豐富更有價值。

拋棄生命很簡單，想再次擁有它卻很難。拋棄金錢很難，想再次擁有它卻很簡單。這就是生命與錢之間的難易。

偉大的詩仙李太白也曾說：“千金散去還復來?！边@世界上，有很多東西是需要我們做出取舍的。

讓我們拋開一切雜念，看看更重要的是思想、靈魂和靈魂的充分性。

書中曾用這樣幾句話來評價金錢：“這種金屬威力真大，連世界上最好的小伙子都為之心動了。今后這個金礦，還不知道會滋生出多少欲望，多少貪婪，多少罪孽！

這實在叫人心痛。”金錢永遠，永遠只是身外之物，在實現生活中，多少人因為錢走上不歸之路，在他們身上有著多少啟迪，多少預言。人們卻沖昏了頭腦似的向那深淵跳下去。

學會取舍，理解金錢與生命的真諦。

學會取舍，懂得衡量金錢與生命的價值。

學會取舍，明白做人的道理，明白怎樣走出自己的人生。

五年級讀后感(篇5)

“真討厭，花了那么長時間背下來的故事居然不算！”我生氣地走出政教處辦公室?！爸炖蠋熣娲中?，連內容都看錯了。

”我這么生氣這也難怪，在一周之前朱老師讓我們講童話故事，可是四至六年級應該講英雄故事。這可急壞了我，三天，還有三天就開始比賽了，在這么短的時間內，我哪去找一篇英雄故事背下來，并流利地講出來呢？就是這個原因讓我重新拾起了，被我遺忘的課文——《珍貴的教科書》

這篇課文主要講了：1947年春天，在戰爭環境中“我們”的學***十分艱苦，在毛主席的關懷下，把黨**的文件用紙省下來，給“我們”印出了第一批教科書，可是因為情況緊急，印刷所準備轉移，所以今天必須去把書取回來，在“我”和指導員回來的路上，指導員用生命捍衛教科書的感人事跡。

課文中還有許多令我感動的句子，當我讀到“同學們聽了這個消息，高興地跳了起來”這句話時，我體會到了這批書對這些孩子們的重要。但當我讀到指導員為這些書所作的犧牲時，我的心就像一片洶涌的大海，久久無法平靜。讀了他的話，我仿佛聽到了他對新一代少先隊員的期待！

書對以往的孩子們是多么重要，可在我們現實生活中呢？書本破了可以重買，書用完了有的甚至扔掉，我們可以讀的書多得數不勝數：比如《紅與黑》《魯濱遜漂流記》《愛的教育》……可是在戰爭年代，這些孩子們根本沒有任何教科書，更別說這些課外書了。

我們應該珍惜每一本書，讓書帶給我們更多的知識！

五年級讀后感(篇6)

今天，我讀了一本書，書名叫《天堂里的微笑》，在這本書面講述了許許多多有趣、傷感、引人入勝的故事，這一個個故事都能夠觸動我們的心靈，其中我最喜歡、令我印象最深的一個故事，便是“天堂里的微笑”。

這個故事講述了作者的媽媽得了重病在家里修養，作者的奶奶在家里邊做好吃的東西給他媽媽吃，可每當他的奶奶看著她的媽媽時，眼淚總是情不自禁地往下掉，一開始他媽媽還一直住在自己家里，后來就一直往醫院里住，作者很奇怪，媽媽前些日子明明稀稀疏疏的頭發已經全都變成了茂密的黑發，甚至還燙了發，換了發型，怎么會突然就住進醫院里去了呢？直到他媽媽走了，他爸爸才告訴了他，原本媽媽最多也只能活三個多月，可是她因為自己才堅持活了下來，媽媽一直住在醫院里，也只是想讓自己的兒子多去適應適應她今后不在的日子，聽到這兒，作者哭了……這是多么偉大的母愛??！最讓我感動的是，在這種情況下，沒有父母的照顧，他仍然可以努力學習，努力學習，取得了優異的成績——他考上了重點中學。

這個故事向我們講述的就是濃濃的母愛，他的媽媽為了自己孩子的將來一直堅持活下來，希望能夠親眼看到自己的兒子升學，而我的媽媽也很愛我。

記得有一次，我生病住院了，我躺在床上一直昏迷不醒，媽媽便一個人守在床前，整整一天一夜壓都淚流滿面，當我醒來的時候，媽媽睡著了，我看著她的黑眼圈，淚水便一直在我們的眼眶里打轉，我不敢哭出聲來，生怕驚醒了媽媽，，可當我看到一張憔悴的臉時，眼淚便“嘩嘩“往下淌。

還有一次，我在奶奶家玩的時候，不小心把腳扭了。我媽媽一句話也沒說，所以我立即背著背跑去醫院?？粗暮顾矣挚蘖?。這就是母愛，偉大的母愛！！

五年級讀后感(篇7)

當我讀了《感恩的心》這本書后，心里涌起了許多感恩。我們感恩父母，是他們給了我們生命，他們無微不至地關心我們，為我們遮風擋雨。

我們感謝我們的老師。不管刮風下雨，老師都會來我們班的。有時他們會在半夜精疲力盡地為我們做作業；有時，即使生病了，他們也會堅持給我們最好的精神狀態來教我們。當有人問他們為什么這么累時，老師會回答：

“因為孩子是祖國的苗苗，我們不可以浪費他們的一點時間?！?/p>

我們感謝我們的朋友。他們總是在你需要的時候站起來。我還記得樹蔭下的一句話：遇到困難時，正是這句話支撐著兩個朋友的友誼！

我們感恩生活的磨礪，是它讓我們經歷種種苦難，讓我們懂得自重，教會我們樂觀‘自信’信任。在生活中，很難避免顛簸。沒有風雨我們怎么能看到彩虹？

我們感謝大自然。大自然給我們一個綠色和新鮮的生活。讓我們感受到春天的溫暖‘夏天的炎熱’秋天的涼爽‘冬天的嚴寒。它也為我們創造了一個優雅的環境，讓我們每一分鐘都快樂地生活在大自然中。

就是這本書讓我感恩自然，感恩父母，感恩老師，感恩朋友。

我們應該感激身邊的每一個人，用實際行動回報他們。也許這只是一個小小的舉動，會讓我們的生活充滿陽光，讓我們周圍的人都露出燦爛的笑容，邊的快樂。其實，感恩是一件很簡單的事情。只要我們用心去尋找，感恩無處不在。

讓我們用心去感恩曾經幫助過自己的人吧！讓自己心中充滿愛！

《感恩的心》也讓我懂得了如何用心去感恩他人。