六年級讀后感通用。

在本文中我們將從各個方面全面分析和探究“六年級讀后感”，歡迎您來到本網頁希望您能找到所需的信息。書籍是人類進步的階梯，多讀一些書就可以更接近真理，讀完作者寫的作品以后，我們也會有自己的想法。寫讀后感能夠積累知識，使我們越來越充實。

六年級讀后感 篇1

本文旨在紀念我們滅絕的野生華南虎。這是一段神奇的經歷。這篇*講的是一個小村莊里，一個瘦弱、膽小的小男孩“虎崽”和家里的一條獵犬“虎崽”的一個故事。

兩個“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，從此他們兩個總是在一起。彭伢載帶來了老虎的消息，村里成立了打虎隊。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有點心煩，所以又上山了。

不幸的時，這次我掉進了老虎防御的陷井。后來狗“虎崽”救了他。不過，因為掉進去時頭因撞到了石頭，后就能聽懂動物說話。

老虎來了，全村的氣氛都變了，變得恐懼、變得慌慌張張。很快，就有了一位打虎英雄，陳茂父親帶領打虎隊上山打虎。結果，一只老虎被擊中，人們歡呼起來。陳茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，結果遇到了一只真正的小虎崽，還好小男孩聽懂它說的話，知道它快餓死了，拿東西給它吃，把它救活了，還給它起了一個名字叫小月牙。

后來被姐姐知道了，就跟他們一起去了山上，他們成立了一個叫“jhz行動”的組織。

在行動中，狗虎崽救了兩次真正的虎崽。他們遇見了虎王，后來“打虎王”陳茂老爹發現了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王勝。后來，狗虎崽和黃狗打了起來，獵人知道打了狗“虎崽”一槍，真虎崽看見了，跑上去，結果也被打了一槍，小男孩抱著兩只血淋淋的虎崽痛哭。

不久，小男孩“虎崽”把它們埋在了山坡上?；⑼鮼砹?，把真虎崽叼走了。讀完后，我感到很難過。兩只小老虎死了。

在這次大規模的捕獵行動中，野生華南虎滅絕。從這件事中，讓我懂得熱愛生命，尊重生命。在這個脆弱的星球上，我們和動物應該和睦相處，不要讓這樣的悲劇再次發生。

六年級讀后感 篇2

記得老師剛發下語文書，我翻開目錄，第一眼看到它，心就好像被它捉了進去，莫名其妙地喜歡上了這篇課文。我翻到那一頁是為了品味內容的趣味，找到它的精髓，挖掘它；珍藏；了解故事的主人公。諾貝爾是一位偉大的發明家和企業家。

在他的一生中，他在機械和化學領域做出了許多發明，并獲得了129項發明專利，其中最突出的是炸藥。為了發明炸藥，諾貝爾一家付出了血的代價:他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血。

但在崎嶇的科學山路上，諾貝爾一直頑強地攀登，終于登上了光輝的頂峰。當我讀到這兒，對諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。 這正好應了那句古話:

世上無難事，只怕有心人；；。諾貝爾晚年患有嚴重的關節炎和心臟病。他意識到自己所剩的日子不多了，加上二百萬英鎊的財產無人繼承。

所以諾貝爾把一部分巨款捐給了他的國家的一療事業。并立下遺囑，設立諾貝爾獎，凡是對世界有重大貢獻的人，都應給予獎勵`````` 我深深地被它打動了，讀得如癡如醉，滿口于香了在我遇到困難時，它給了我精神支住，在我閑暇時，它給了我充實的生活``````它就是----《最后的輝煌》!

六年級讀后感 篇3

我看過一本《幸福的鴨子》，這是一本很好看的書。

書中主要講的是：馬小跳的表弟杜真子養了一只貓。它能笑，這叫微笑貓。在這個暑假里，笑貓和馬小跳以及他的朋友來到了鄉下張達外婆家，見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，還有一只叫“麻花兒”的一只女鴨子，在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發生了一連串有趣的故事。

讀到這本書，我印象最深的是一只只能聞到孩子氣味的烏龜和一只常常有幸福感的鴨子。

最特別的還是一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心。她的幸福來自于她對人生智慧的態度。

她的辛福沒有邊界。我心里總是有甜蜜的感覺和無盡的思念。

有一次，笑貓為了照鏡子，不小心掉進了一口古老的深井，就在它覺得自己快要淹死時，麻花兒啥都沒想不顧一切跳進井里，吧笑貓托在自己身上，用自己的體溫溫暖笑貓，同時也溫暖笑貓的心情。它的辛福來自給予，同時自己也覺得幸福。最后被巨人阿空救了上來。

原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你那么近。當你給別人幸福時，你擁有一切

六年級讀后感 篇4

這天，我思考著怎么寫老師留作業——寫《最后的時刻》讀后感。

我拿出書，把課文讀了一遍。我知道姜大姐在最后一刻做了三件事：第一，把文件藏好，以免被敵人發現。

第二，認真仔細的整理自己所穿的衣服。第三，在臨走之前與她的戰友深情地告別。*我讀了又讀，發現江姐在死亡面前做到大義凜然、從容不迫、視死如歸。

當我讀完四遍之后，閉上雙眼已經滿是江姐的樣子，雖然我不知道江姐的真實樣子，但是一想到她那鎮定自若、從容不迫、視死如歸的神態就知道她是個美麗的人?！耙赂乙恍　泵慨斘易x到這里的時候，莫名而來的一股自信，讓我感到她臨危不懼的品格，江姐所說的這句話似乎也在自我鼓勵：

絕不玷污共產黨的光榮稱號！這也是為了激勵同志：即使死了，也不給敵人。這是一個盛大的節日！

于是，我快速地拿出筆本，奮筆疾書一邊寫一邊還在想著江姐面對死亡從容不迫、大義凜然的英雄氣概和堅貞不屈、視死如歸崇高的革命精神，這讓我也觸動了心弦也要做一個和江姐一樣勇敢鎮定的人。

六年級讀后感 篇5

50多年前，電影主角劉沛，一個背著畫板來歷不明的年輕人，突然闖進烏魯木齊“甜水巷1號” 大院，在海里且姆和賈如云的幫助下，住進了這個多民族的院子。他用畫筆和感恩回報他的街坊，卻陰差陽錯，因幾張原先練***體素描畫，以流氓罪被送去**，在意外事故中右手致殘……這對一個畫家幾乎是致命的打擊。電影最后，劉沛和賈如云發展了感情，劉沛心里一直有一個問題：

誰舉報他的？影片通過鏡頭的轉換，多個故事的結合，也給觀眾解答了劉沛的疑惑。

故事跨度半個世紀，昔日的戈壁荒漠、惡水草灘，在各族市民的辛勤努力下變成一片片水草豐美、牛羊成群的地方，如今的烏魯木齊，高樓林立，車水馬龍，人頭攢動，展現在世人面前的是一個國際化的大都市。隨著時代的大發展，故事的結局也讓每個人從情節中解脫出來，感受到愛情的感染。它凸顯了新疆各族人民之間不可分割的情感維系，以及改革開放以來新疆發生的翻天覆地的變化。

這部電影告訴我們民族團結是多么重要。我們應該學習各國團結友愛的精神！

六年級讀后感 篇6

讀《撒哈拉的故事》有感-

在這段時間，我閱讀了臺灣著名女作家三毛的作品——《撒哈拉的故事》剛讀幾頁，我便被這本書的內容深深地吸引住了。讀了這本書，讓我知道了撒哈拉的人們的生活習俗，還讓我知道了他們的無知與愚昧，都是因為沒有知識所造成的。

《撒哈拉的故事》主要講的三毛與荷西在沙漠里的所作所為，記載了他們多姿多彩的生活經歷。

其中我印象最深的就是《收魂記》了。三毛用相機給他們拍照，這是一件非常好的事情，但他們認為相機吸收了他們的靈魂。他們不聽三毛的解釋，他們可以看出撒哈拉人民是多么的無知和無知！

撒哈拉人民的愚蠢和無知都來自于缺乏知識。想到這兒，我不禁想起了生活中的一些人。

在奚仲廣場東邊的人力市場。在這么冷的天氣里，他們每天都要早起，等著有人給他們干活，而辛苦賺來的錢又很少。如果哪天沒有人找他們干活，他們就一無所獲，甚至連吃飯的錢都沒有。

這個事情也是因為他們沒有知識。因為沒有知識，我會早起等工作；因為沒有知識，我會掙更少的錢，努力工作；因為沒有知識，我需要有人找他們工作，解決吃住問題

“知識像燭光，能照亮一個人，才能照亮無數的人?！睂W***個漫長的過程，有人看來，他總是令人愉快的，也有人認為學***苦的，那就是你的方法不對。但無論如何，學習就是付出，只有學習，才能取得好成績；只有學習，才能獲得知識！

而知識，就能讓我們改變人生，讓我們的人生變得更加精彩!所以，我們要認真、努力的學習，成為祖國的有用之人，讓世界因我們而美麗!

六年級讀后感 篇7

看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》，我覺得曉玲姐姐的這篇*語句很優美，同時我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。這篇*講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。

當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。

為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的禮物，而是仙女美麗的心。記得４月份玉樹發生**了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。

這時我們學校號召我們給災區的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。如果社會上的人都像鈴木仙女一樣善良，那么我們的生活就會更好！

六年級讀后感 篇8

”天生我才必有用，千金散盡還復來“。每個人都會有用處，上天既然賜予我們寶貴的生命，那么一定會有需要我們的地方，這是我讀完《做一個最好的你》的感受。本文分為兩部分。第一部分列舉了比爾博士和羅森塔爾心理學家的兩個例子。后一部分測試信心，教我們培養信心和建立信心。

先說前面兩個事例。1： 比爾醫生為許多人做了面部手術，使他們變得漂亮，但他們仍然覺得丑陋。

難道說他們瞎了？連自己的變化都看不出來？那倒不是。

可這是為什么呢？其實按書上的話說就是&qut;美與丑，并不僅僅在于一個人本來的相貌如何，更在于他是如何看待自己的”。是呀，如果自己都覺得自己很丑，那再怎么美也無任何意義。

相反，一個人如果覺得自己很美，那原本即使你不怎么美的外貌現在也變美了。說白了，我對自己的外表和自己都有信心。

2： 羅森塔爾從一所學校的名冊上隨機挑選了一些學生的名字，說他們很聰明。一個學期后，這些學生真的成了那所學校的優秀學生。

可是那些學生都是隨機抽取的，羅森塔爾莫不是神仙，還能預知未來？這理由未免也太荒謬了。事實上，羅森塔爾只是暗示了他對學生的期望，學生們變得更加自信，所以他們更加努力，最終變得非常聰明。

這些學生變得聰明的一個重要原因是變得更加自信。羅森塔爾的話讓他們自信，這樣他們才能變得優秀和自信。那么怎樣才能使我們自信呢？且聽下文分解。

首先，學會愛自己，喜歡自己。即使你丑陋、貧窮或有缺陷，都是你！你不能不喜歡自己，就像每個人都喜歡美麗一樣。有不足就要盡量克服、改正，而不是在那里唉聲嘆氣、怨天尤人，這樣只能使自己往壞處發展。

然后，做你擅長的事，或其他事情，并使之成為最好的。為什么？因為如果你把每件事都做好了，你就會感受到自己存在的價值，知道自己可以把事情做好，對自己有信心。

其次，你不能拿自己和別人比較。你不一定擅長別人擅長的，別人也不一定擅長你擅長的。例如，他在學習上不如你，但在體育和健身方面比你強。要拿自己的昨天和今天比，哪怕進步了一點點也要高興，為自己加油鼓掌。

這樣時間長了你也會變得自信。

最后，向成功進發！這是對自己最大的鼓勵。但請記住，成功是為那些堅持不懈的人！~

馬云的長相大家想必都知道，奇丑無比，可他不是依然有了那么大的成就？愛因斯坦小時候被人當成“笨蛋”，可他仍然成了著名的物理學家。

連這樣丑、這樣笨的人都能取得如此輝煌的成就，現在的你為什么不能呢?趕緊行動吧！一切皆有可能。