元宵節猜燈謎小學作文(5篇)。

作文是讓思想和語言在文字中升華的過程，作文是我們回憶過去思考現在和展望未來的良好方式。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫，寫好作文的關鍵是什么呢？在眾多文章中“元宵節猜燈謎小學作文”是欄目小編最愛的一篇，我相信這些策略可以幫助您改善工作效率！

元宵節猜燈謎小學作文 篇1

我們班每年都組織燈謎，今年也不例外。我們都必須試著自己種花，只有當我們自己種花時，才能體會到種花的樂趣。

今年我做什么燈籠?思考之后，首先，做一個時鐘，它代表時間的快速流逝，提醒我要一直珍惜它。我首先用圓規在黃色紙板上畫了一個大圓，然后用剪刀剪下來。我在綠卡上做了幾個刻度，然后用膠棒一個接一個地貼在光盤上。最后，用筆在粉紅色紙板上畫出銳利的指針，用剪刀把它們剪下來，用圖釘把它們固定在光盤中間，這樣時鐘燈就準備好了。

然后我做了一盞蘋果燈。我首先用鋼筆在紙卡上畫一個大蘋果，然后把它切掉。我一共切了五個同樣大小的蘋果，一個比另一個大。然后把它們一個接一個地粘在一起，這樣從前面看，它就是一個三維蘋果，蘋果燈已經準備好了。雖然看起來很簡單，但它意味著和平和幸福。

我還做了兩盞草裙燈。我把飲料瓶分成三個半部分，然后把蓋著的部分和中間部分粘在一起。外面用切成條狀的彩色海綿紙包裹著。它看起來像一個女孩穿的公主裙。非?？蓯?。

最后，我想做一個有趣的燈籠，它能看圖片和猜謎語。經過思考，我想做一個宮燈。我用彩色海綿紙制作卷軸，并把它們貼在白紙上。我用畫筆在白紙上畫出爬山的簡單樣子，一個字也沒寫。因此，謎語就是未知的謎語。

做燈籠真的很有趣。它可以訓練我們的動手能力。因此，我非常樂意參加制作燈籠和猜謎語的活動。不幸的是，明年我將去初中，再也沒有機會做燈籠了。

元宵節猜燈謎小學作文 篇2

今天是我們傳統的節日元宵節。而元宵節有很多的習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以自己猜謎面，如果猜對了還可以得到禮物。

我來到了活動站，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞來了個正著，我就想：既然會撞上，那就是有緣，那就想這個吧。這個謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個目再加一個心，是不是想字。我便接下了紙條，拿到了主持人面前：“這是想?”主持人反問我：“你為什么會認為是想?”我說：“你看，兩個木，就是木目，心相連就是下面那個心”主持人問：“你確定?”我忐忑不安的回答“我……確定?”主持人大叫“答對了!讓我們來恭喜這位幸運的小朋友”“哦耶!”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給我了一個大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己通過我的智慧得到的，在走回家的路上，我一直是在自戀著：“哈哈，我真聰明!”。

猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來，我會猜得更棒的!

元宵節猜燈謎小學作文 篇3

一年一度的元宵佳節來啦，街頭巷尾的屋檐都擺滿了許許多多的燈籠，燈籠里奪目的燈光效果交相輝映出喜氣的.顏色，燈籠外極大地福字表明大家和和美美、萬事如意。這一天，大家全體師生舉辦了期盼已久的猜燈謎活動。

主題活動開始了，我與好多個最好的朋友興高采烈地沖向體育場。最先盡收眼底的是一片紅色的燈籠，一排排齊整的燈籠掛在體育場院墻上，我好像趕到了一片紅色薰衣草花海。燈籠松馳著一條條五彩燈謎，上邊有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎曲曲月亮，也有的畫著紅紅的太陽。正當性我覺得得資金投入時，邊上傳出一陣陣歡笑聲和歡呼聲，是有的同學們猜中得了禮品，激動得歡欣鼓舞。

我突然之間，忽然被一條燈謎吸引住了，七位小仙女嫁人了一個(打一成語)。我覺得：這道燈謎覺得有點兒不可靠，結果一定十分趣味，忽然我靈機一動，七仙小公主們自小日常生活在一起，關聯親密無間，失去一個，別的六個毫無疑問十分難過，啊，總算想起回答了――六神無主。我馬上把回答告知教師，教師令人滿意地對我說：祝賀你了，答對了。聽完教師的回應，我興高采烈跳起。

然后，我又一連猜中了很多燈謎，獎了一個學生們用大紅包自做的燈籠。

最終猜燈謎活動在一片歡笑聲中告一段落，我認為這一次主題活動很更有意義，不但使我們感受來到快樂，又使我們在玩樂中提高了專業知識。

元宵節猜燈謎小學作文 篇4

今天下午，我們班第一節課舉行了一場別開生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

老師先給我們分了組，一共分了四個大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說完后，我們大家都高高的舉起手來，老師說讓他自己找人猜，他先找的武強。武強說是香皂。楊清搖搖頭說：“不對?！彼纸衅鹆说诙M的賈飛。賈飛說：“那一定是牙膏吧?！睏钋鍥_老師一邊點頭一邊說：“對了?！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個小三角。

接著第二個來到講臺上讀謎語的是李名。李名說完后，有的同學在本上寫著畫著，有的同學用手拖著頭思索著……就在這個時候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’。”李名點了點頭。老師又給第二組加了一個小三角。接著老師又問李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說。他說完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒想到呢。

最后，還是第二組以七個小三角獲得了勝利。

元宵節猜燈謎小學作文 篇5

今天是元宵節，也是春節的`最后一天，過完今天，春節就結束了，所以大家都十分珍惜今天。

于是，外公晚上帶我去看元宵燈會。一到門口，只見人山人海，你擁我擠，一片熱鬧的場面。我和外公一路走，一路擠。抬頭望去是一片燈的海洋。

有馬歡人舞祥和燈，草原馬琴起舞燈，飛馬翱翔宇宙燈，還有一盞夢圓玉兔探月燈。在戒珠寺一帶，放著一盞巨大的“馬到成功”燈，“地球”上鋪著荷花，上面立著一匹長有翅膀的飛馬，看起來十分雄偉壯觀。墨池中間有一對鴛鴦燈，特別引人注目。

燈會節目新穎而豐富，還有傳統食品展示，如包元宵，裹粽子，糖畫，芝麻糖制作，及手工藝品。

元宵燈會，展示的不僅是千姿百態的燈，也是勞動人民的聰明才智。

時間如流水，半夜時分，我提著小紅燈，回家與媽媽分享今晚的快樂。