綠野仙蹤讀后感四年級精選。

怎樣才能寫出一篇令人驚艷的作品讀后感？讀后感書名是文學歷史上的一部著作，是由著名文學家{作者人名}編寫的。認真深讀原作后，往往有多個方面可以去寫讀后感，您需要的相關信息小學作文網編輯已經為您整理好了：“綠野仙蹤讀后感四年級”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

綠野仙蹤讀后感四年級【篇1】

“噓——”，快看過來小朋友們，我要和大家分享一個秘密!這個暑假，我發現了一本寶藏童話書——《綠野仙蹤》!我對它愛不釋手，常常抱著它一看就入了迷。小主人公多蘿茜所經歷的曲折驚奇的探險故事，常使我彷如身臨其境，也成為了他們中的一員，陪著他們一起完成了這趟“尋找奧茲之旅。

這本童話書以主人公孤兒多蘿茜和她的狗狗被一場龍卷風卷去了一個陌生的世界開始，于是從此多蘿茜便踏上了“尋找奧茲之旅，因為只有奧茲才能幫助她回到家鄉。在這趟充滿奇趣和冒險的旅途中，善良而勇敢的多蘿茜自然也結識到了一群志同道合的好朋友，有沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人和沒有膽量的小獅子。大家一起同行，互相幫助克服重重困難，齊心協力，最終實現了各自的愿望，完成了這段驚險曲折卻也溫情滿滿的奇麗旅程。

記得印象最深刻的一篇就是。這一章講述了多蘿茜一行人歷經艱險，終于見到甘林達女巫，多蘿茜告訴甘林達女巫自己最大的愿望就是回到艾姆嬸嬸和亨利叔叔的身邊，而甘林達女巫也被多蘿茜和她的小伙伴們的真誠勇敢和善良而深深感動，表示可以實現她的愿望。最后甘林達用珍貴的魔帽召喚飛猴幫助了稻草人、鐵皮人和獅子，使它們都如愿以償。魔帽的三次召喚機會，甘林達都用來幫助了這一群旅行者，并且最后甘林達還把自由還給了飛猴們。這使我深受感動，甘林達她是個多么善解人意又聰慧的女巫啊!

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事，更是多蘿茜一行人，包括女巫在內，他們美好而珍貴的品質。我想我從中獲得的不僅是一趟華麗的探險之旅，所收獲的啟示才是這本童話書帶給我的更寶貴的財富——只有一顆像金子一般閃著光的美好心靈，才能收獲真正純潔的友誼;只有不畏艱辛不懈努力，最后才能實現自己的愿望和夢想;只有我們發自心底的善良正直和熱愛，我們才能擁有屬于自己的‘綠野仙蹤!珍惜自己的好朋友、孝敬父母長輩、好好學習，我想，這就是我現在能做的最棒的事情了吧!

綠野仙蹤讀后感四年級【篇2】

在現實生活里，恐怕不會有誰喜歡龍卷風，但在童話的世界里，龍卷風也變得有人情味。在經典童話書《綠野仙蹤》里，小女孩多蘿茜和小狗托托就是乘著被龍卷風卷起的房子，安然到達神秘國度奧茲國，開始了她的夢幻的探險之旅，途中結識了稻草人、鐵皮人和一只膽小的獅子，他們為了各自的愿望踏上旅途。

整部《綠野仙蹤》，從頭到尾，充滿著光怪陸離的幻想，令人目不暇接。魔力四射的奧茲王國，就像一個巨大的主題童話公園，時時向我們發出誘人的邀請。生活是平淡的，可人的內心卻都向往著奇異的事物，孩子們尤其如此。鮑姆把神奇的奧茲王國送給了世界上無數有夢想的孩子。

他曾在一篇序言說道：“想象，讓我們擁有了蒸汽機、電話、發聲機器，還有汽車，早在它們成為現實之前，人們就已經夢想到了。我相信夢，包括白日夢，你在睜眼時做的夢，是它們讓世界變得更美好。具有想像力的兒童長大了，會變成具有想像力的大人，他們會創造、會發明，文明因此孕育而生。美麗的童話為孩子們創造了純潔的心靈家園，給孩子們夢想，并且鼓勵他們為追求智慧、愛心與勇氣前行。

綠野仙蹤讀后感四年級【篇3】

這陣子準備學校“讀書周”的活動，思考著與學生再讀一本書，想到了去年看過的《綠野仙蹤》。再次翻來，還是覺得感觸很多，畢竟上一次看的時候只是走馬觀花。這一次，我決定用心去讀。不知道學生是否和我的想法一致，他們想和我一起讀這本書嗎？不管了，開讀。

輕翻書頁，發現小主人公多露茜是一個勇敢、善良、熱情、有禮貌的小女孩。讀著文字，一個可愛的小女孩的形象躍然紙上。

可是，家務瑣事真的越來越多，一口氣才讀了六章，一共二十四章呢！又讀不完了?，F在的腦子啊，不管用了，所以，不喜歡斷斷續續地讀書，不然，總要回顧個好長時間，才能接下去讀，很麻煩的。

昨天沒有把書帶回家，我也因此沒有看成，心里癢??！好想接著讀故事，我想，這大概就是名著之所以經久不衰，廣為流傳的主要原因吧！打了兩次電話給圖書室戴老師，她都在上課，沒有借成書。當我第三次電話時，才響了一聲，電話就被接起來了，呵呵，我真幸運，可以借本書接著看了。

到了圖書室我才發現，書的版本太多了，尤其是外國名著，翻譯者不同，翻譯的內容也略有不同。本想把所有的版本都借來，后來發現，拼音版的和青少版的只有個大概內容，最后就只借了昨天社和文藝社的兩本。呵呵，順便還借了本《紅樓烈女》，想看看作者是怎么解讀這些人物的。

拿著三本書回到辦公室里，為了能一口氣多看幾頁，我先把手頭的工作梳理了一翻，又把作業本看出來，才拿起剛借來的圖書讀起來。哦，太棒了！雖然只是兒童文學，也正是因為兒童文學。

應孩子們的要求，今天的課堂上，我們一起開始了走近“中國動物小說大王”沈石溪的作品。因此，暫時放下奇幻夢境一般的《綠野仙蹤》，走進沈石溪筆下可愛的動物世界啦！

綠野仙蹤讀后感四年級【篇4】

假期里，我看了《綠野仙蹤》這本書，讓我學會了很多很多，里面的每一篇故事都值得我們去細細品味。

這本書講的是一個可愛善良的小女孩多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個奇異的國家，多蘿茜很想回到自己的家鄉，便帶著托托踏上了回家的路途。在路上，多蘿茜遇見了渴望得到腦子的稻草人，渴望得到心的鐵樵夫和得到膽量的膽小獅，他們成了一群患難與共的好朋友。一起去尋找偉大的奧茲國王。在路上，小伙伴們不畏艱辛，團結友愛，互相幫助。在路途中遇到的種種困難，都被他們一一克服了，最終實現了各自的愿望。

自從讀了《綠野仙蹤》后我才真正明白了一個道理：當我們遇到困難時，不要害怕，也不要退縮，要團結起來勇敢的去面對，團結就是力量，團結可以戰勝一切困難。

想到這里，秋季運動會上"接力袋鼠跳"的情景不禁又浮現在我的眼前：那次比賽很激烈，當同學們都在大聲地吶喊，為自己的隊員加油時，我們隊的昕雅不小心摔倒了……王老師在旁邊不停地揮著雙手，大聲喊："昕雅加油！昕雅加油！昕雅快站起來，不要放棄！"昕雅看了王老師一眼，為了集體的榮譽迅速站起來，忍住疼往前跳。望著眼前的場面，我緊張得手心滲出了冷汗，再看著老師和同學們完全沉浸在緊張的比賽中，我下定決心，一定要爭氣。輪到我了，我抓起袋子往前跳，咬緊牙跳到對面時，我才松了一口氣連忙把袋子脫下來給接力的下一位同學，并為他吶喊加油！緊張激烈的接力賽結束了，雖然沒獲得名次，但在困難面前不放棄、不退縮、團結一致、堅持不懈的精神深深地感動了我。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我明白了團結的力量；我喜歡《綠野仙蹤》，它給了我戰勝困難的勇氣。

綠野仙蹤讀后感四年級【篇5】

大家好！看到這個題目，你們應該都很納悶吧？這明明不是老師推薦的呀，是的，它并不是老師推薦，但它讓我終生難忘，那是最純美的童話故事，最奇妙的科幻世界，最激昂的奮斗歷程，最博大的文化內蘊……所以愛上這本書我并沒有錯呀！

它講述了小姑娘多蘿茜被一場龍卷風刮在了一個陌生而奇異的國度——奧芝國。在那里，她認識了沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人和十分膽小的獅子。為了實現各自的心愿，他們開始了一次神奇的冒險之旅……在旅途上他們遇到了許多困難，但是都能一一克服，他們所依靠的就是彼此之間的團結和友愛。沒有心的鐵皮人其實擁有著一顆金子般善良純潔的心；沒有腦子的稻草人總是能在大家遭遇困難的時候想出解決的辦法；膽小的獅子為了保護朋友，敢于向能把自己撕成碎片的野獸怒吼。在他們的身上，從來不缺乏他們想要追尋的東西，只是他們自己不知道罷了。

這是多么美好而純潔的童話呀，它其實是想告訴我們一個道理罷了——一定要相信你和你的朋友。這一本書就猶如一把鑰匙，慢慢的打開了每個閱讀它的孩子的智慧之門。聽了心動了沒？要是動了，就趕快去買你的《綠野仙蹤》吧，也許它會給你帶來不一樣的道理。

綠野仙蹤讀后感四年級【篇6】

在這個愉快的暑假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這是一本神奇的幻境小說，讓我仿佛身臨其境。我最喜歡的一章節是發現奧茲的秘密。

里面講了多蘿西和她的小伙伴們打敗了邪惡的西方女巫，來讓偉大而可怕的魔法師奧茲履行他的諾言時，奧茲要一些時間考慮，獅子生氣了，大吼了一聲，把奧茲嚇得驚恐的露出了他的真面目，經過大家的一番問題后，大家才得知奧茲根本就不是什么魔法師，而是一個普通的大騙子。其實，奧茲是某一天他乘坐的熱氣球帶他飛到了這座城市，這座城市的子民看見了，以為他會飛，認為他是一個偉大的魔法師。就從此服從奧茲。奧茲讓他的子民為他建造了一座壯觀的城堡?？墒菑哪且院髪W茲便把他整天關在城堡里不出來了，應為他害怕別人看到他是個騙子。

讀到這里，我很生奧茲的氣。我真想好好的罵他一頓，他怎么可以說話不算數呢?要是我是多蘿西，我肯定會想：“你這個說話不算數的家伙，我為你打敗了邪惡的西方女巫，而你卻沒辦法讓我回家，要是你還沒辦法讓我回家的話，我就給你點顏色瞧瞧，哼!”我知道了說話不能不算數，這樣，最好的朋友都會離開你。