描寫老師的作文四年級精選10篇。

作文我們從小就學習，一篇優秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改，如何才能寫出優秀的作文？小學作文網編輯向大家提供了描寫老師的作文四年級，還請你收藏本頁以便后續閱讀！

描寫老師的作文四年級【篇1】

我有一位另類老師，很讓我喜歡，因為這個老師布置作業少并且不占下課時間。

一、布置作業

我的老師跟其他班的老師不一樣，布置作業晚，下課占用時間。我的老師布置作業很少，上午下課時，就把下午的作業布置了下來，如果今天是星期一，星期二沒課的話，老師就把星期二的作業也布置了。所以說，我的老師很為我們著想，不讓我們因為作業著急。

二、不占課

我的老師從來不占課下時間，上課時就上課，下課時就下課，不跟其他班下課時不下課，就連快到期末考試也不占下課時間。我的老師上課時，把重難點都講解完畢。

這就是我的另類老師——張老師。

作文題目：我的另類老師

描寫老師的作文四年級【篇2】

從小到大，我遇到的老師就像下雨的雨點一樣多。其中，我印象最深的是上三年級的帶班老師一一肖老師。

她，烏黑的頭發像瀑布一樣。瓜子臉，塌鼻梁，還有一雙小小的眼睛，要是有什么搞笑的事，她一笑眼睛就瞇成了一條縫。肖老師跟我一樣，還有一張能說會道的嘴巴。

一、負責

有一次，我的作業沒寫完，不會做的題留下了，媽媽也不在家。第二天，到了學校，肖老師檢查的時候，我緊張地低下了頭。檢查到我這里時，老師看見了也沒有發火，而是耐心地給我講解。

二、嚴格

平時老師很溫柔，只有我們犯錯誤，老師才會生氣。這一次，肖老師生氣了，是因為我們班的兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而打架。老師對他們說：“同學之間要友好相處，不能因一點小事就打架?！彼麄兟犃死蠋煹脑挘瑧M愧地低下了頭，互相道歉。

三、認真

下課的時候，校園里很熱鬧，操場上瞬間沸騰了起來，而我們的肖老師卻在辦公室里專心致志地批改作業。上課時，肖老師精神抖擻，直到下課，老師累得用拳頭捶著背。

老師每天都很忙，我們一定不能給老師添麻煩。我想對老師說：老師您辛苦了！以后我要努力學習。

作文題目：我的老師

描寫老師的作文四年級【篇3】

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的老師的“絕技”-描寫老師的作文550字_四年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天一上課老師就神神秘秘地說：“今天我給大家表演一個’絕技’，那就是老師的’火眼金睛’?！痹捯魟偮?，教室里就像開了鍋的餃子沸騰了起來。有的同學一臉不屑地說：“老師你肯定在騙人!”有的同學好奇地問：“老師，你的眼睛真有那么神奇嗎?會不會從網上找個小魔術騙我們呢?”老師笑呵呵地對我們說：“待會我會用精彩的表演證明我的絕技!”

老師在桌子上擺了三個紙杯，在這三個杯子的'下面寫上了“1、2、3”三個數字，還拿出了一枚硬幣。

游戲開始了，老師叫了王同學、李同學兩位同學上前幫助老師，老師走到教室后面背對著同學們，還請一位小助手來捂住老師的眼睛。過了兩分鐘，老師問：“藏好嗎?”王同學回答“嗯!”老師走到前面，用手敲了敲三個杯子，笑瞇瞇地對我們說：“我已經知道在哪個杯子里了?！崩蠋熯呎f邊打開了一號杯子，硬幣果然在里面。同學們大吃一驚，老師居然猜對了!有的同學不服氣地說：“不行!老師，再來一次!”“對，再來一次”同學們紛紛附和著……

在同學們的簇擁下，第二輪開始了。還是和第一輪一樣，老師的眼睛被同學們死死地捂住。可這次居然又猜對了，真不愧是魔術師啊!有的同學問：“老師，老師，你是怎么猜出來的?快告訴我們吧?！崩蠋熜Σ[瞇地說：“其實我剛才對小助手說，如果把硬幣藏在一號杯子里，就說’嗯’，放在二號杯子里，就說’好了’，放在三號杯子就說’藏好了’”原來如此，老師可真狡猾啊!

事情真相大白了，原來老師并不會什么魔法，也不是什么魔術師，所以“眼見也不一定為實”啊!

描寫老師的作文四年級【篇4】

從小到大，教我的老師有許多，其中，令我最難忘的是小學一年級時曾教我的語文老師徐老師，她的臉總是慈祥的笑著，她的言行舉止至今仍浮現在我的腦海。

記得當時，我們剛剛踏進小學的校門，覺得一切都很新奇，上課時，我們依舊在那里講話，根本無視老師的存在，而老師沒有生氣，而是笑著對我們說：“你們的話可真多，肯定都是一個個小作家?！倍旱梦覀冃α?。過幾天以后，我們的紀律也好了起來。

開學的第一次考試，我們班的林強同學考試成績并不理想，徐老師也沒有責怪他，而是說了一句話：“失敗乃成功之母?！庇谑?，在老師和同學的幫助下，林強同學果然考出了好成績。還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，一個又一個的家長把自己的孩子接走了，可還有一個同學，因為沒有雨傘，所以被“困”在了學校里，徐老師發現了他，便對他說：“你的家住在哪兒，我來送你回家，等那位同學到了家，徐老師已經濕透了，他正準備說一聲謝謝，但徐老師卻悄悄的走了。

雖然徐老師只教了我們兩年，但在她那里我學會了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的臉，我永遠也忘不了。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

描寫老師的作文四年級【篇5】

我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風的走進教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識滋養著我們茁壯成長。

她有著金黃色的齊肩長發，上課時，總是高高的扎成一個丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的關注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。

園丁對我們要求非常嚴格。在我們學習書寫生字時，就要求我們點、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準。比如，在我們學習寫“食”這個字時，好多同學都把最后一筆寫成“捺”，她就會耐心的指導我們，你們把“食”字寫錯了，我來給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點，而不是捺。講完，她便走向黑板，認真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。

給我印象最深刻得是，我們“三跳”運動會跳大繩時，經常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時，一個充滿愛的聲音傳來，她說：“你們跳繩時要團結一致，搖繩人的節奏和跳繩人的節奏要配合一致，快慢均勻，進繩不能太急，也不能太慢!”說著還給我們喊著“一二，一二……”的節奏。有了她鼓勵，我們充滿了自信的.力量。最后，在我們的不懈努力下，我們再也不壞繩了。最終，我們取得了“三跳”得了第一名的佳績。

我愛這位園丁，你們想知道這個人是誰嗎?它就是我們辛勤的園丁——劉老師。

描寫老師的作文四年級【篇6】

在美好的四年時光中，我認識了一位老師，他的面容至今仍不斷浮現在我的腦海里。他就是我四年級的班主任——秦老師。

秦老師長著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，看上去很精神，很有學問。

老師很幽默。我這段時間表現很好，老師說：“陳煒昊，你這段時間怎么這么安靜？”我回答說：“媽媽打我了?！崩蠋熣f：“你就是河妖，你媽媽就是寶塔，寶塔鎮河妖?！蔽艺f：“老師你真幽默！”

老師很嚴厲。有一次上課啦，班里鬧哄哄的。老師來了，拿著教科書向桌上一拍，又咳了幾聲，清清嗓子大聲說道：“難道老師不來你們就繼續說嗎？把開頭亂的人指出來。”全班指向那兩位同學，老師把他倆叫到辦公室，問明了情況，讓他們互相道歉，最后那兩位同學和好了。

老師也有智慧。有一次，我和一位同學鬧矛盾了，老師讓我寫一寫我們是怎么鬧矛盾的。寫完老師讓我深深地讀了五遍，我終于知道了原來是我錯了，我向那位同學道歉了。

老師像明亮的燈塔，指引我走出黑暗，走向布滿陽光的成功之路。我愛我的老師，一個幽默嚴厲還有智慧的老師。

作文題目：我的老師

描寫老師的作文四年級【篇7】

對我影響最深的可以說是我的幾位語文老師，我很慶幸在我還是一張白紙的時候遇上了他們，由他們為我繪制正確的理念。不過今天我要聊的是我六年級的一位語文老師。

每逢開學之初，老師們大多數都會讓我們寫一篇關于假期的作文。那時我寫的作文多數都會被老師當著全班同學的面朗誦，這次開學也不例外。

那會兒正在上晚自習，老師讀完了便讓我們自習?？烧l知道老師前腳剛走，就有幾個男同學起哄，說我的作文是抄襲的。當時年少輕狂，氣不過，就把作文撕了下來團成一團往那鬧得最兇的男生砸了過去。卻不料砸到那剛剛返身來拿東西的語文老師身上。

我看著那紙團從老師身上彈開，落到地上滾了幾圈，然后停了下來。那時班里靜的可怕。

后來老師是怎么處理的我也記不大清了，只記得老師和我單獨的一段談話：

“知道為什么你的作文寫的很好么？”他問。

“因為我課外閱讀量大?！蔽疫@話的確沒有說錯，因為在那會兒我每個星期都會把零花錢省下來買一兩本書。（這個習慣也是因為我以前的一位老師送給我的一句話）

老師不置可否，或許當時他也清楚，只是沒有說明而已。

六年級的我因為家庭環境或多或少都會有些內向，每次寫作都會有些隱喻的消極，但我確確實實是傾注了感情進去的。一篇作文，有了情感就會活過來。老師既然沒有點明，那我便也就當做他不知道了。

老師說：“你的作文別具一格。今后不管你做什么，當你站到高處時，或多或少都會有一些流言蜚語。那你到時候應該怎么辦呢？把你的作品毀了，用來砸他們？你原本價值連城的作品，砸在他們身上，你不覺得可惜么？更何況，你自己都不尊重你的作品，又憑什么奢望別人來尊重它們？”

雖然當時還小，但那句話，我銘記至今。

描寫老師的作文四年級【篇8】

三年級時，我們開始學英語，而英語老師就是一直都沒有換的陳老師。她的頭發比較長，腰上總掛著一個小蜜蜂，上課時總穿著高跟鞋，所以我們戲稱她為高跟鞋老師。

每當要上英語課時，我們的教室里會非常吵，因為英語老師上課總是遲到，我們會一直吵到聽到陳老師穿著高跟鞋叮嗒叮嗒走來的聲音，再若無其事地坐下來，有時甚至還會被老師夸安靜呢！真是令人哭笑不得。

陳老師上課非常有趣。她雖然和科學老師并列拖堂大王，但我們依然喜歡她上的課。因為她上課經常跑題。而上課講課外的趣事，當然是我們最喜歡的。有一次，我們在上上個月有什么節日的課，陳老師就聊起了她以前教的班是怎么過萬圣節的，怎么找彩蛋啊，吃大餐啊，著實令我羨慕不已。

她有時上課還會聽語音，里面的內容總是讓我們哄堂大笑。特別是他老公發給她時，永遠不變的是開頭的老婆。陳老師的課堂紀律也很有趣。她會把最愛講話的人叫成長舌先生（小姐），還給紀律好的小組加星。一節課下來，星星最多的小組拿假幣去父母那里換成零花錢。如果全班期末都考得好的話，陳老師還會給我們點肯德基當獎勵呢！

陳老師上的課是我聽過最有趣的英語課，希望小學不要換英語老師。

描寫老師的作文四年級【篇9】

每當提起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生地想起我的語文老師，劉老師。

我們是個自主、樂學的班級，但也有很多調皮的同學。記得有一次，我和我們班一些同學在那邊"起舞弄清影",剛好被老師撞了個正著，同學們都認為"難逃此劫"了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說："同學們有如此雅興，怎么不請老師分享呢?"聽完這話，同學們都大笑起來。老師抓住這個機會說："課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……"老師說完，我們都低下了頭。

記得還有一次，快過六一了，我們要排練一個節目，跳爵士舞。每個星期二、四、六的晚上我們幾個同學都要去練跳舞。別的同學走后，劉老師帶我們幾個人先去奶吧喝奶，還特別告訴我們，只能喝奶，不能喝別的。我們知道，這都是為我們好。眼看就要到舞廳了，一條車流量多而快的`馬路橫在我們面前。這時，劉老師挺身而出，伸手示意讓兩旁的車輛停下。我們既安全，又快速地通過了"馬路河".送我們過來，劉老師本可以回家，可是，劉老師堅持在門口等。不一會，又下起了大雨。我們的舞廳開著暖風都難以抵擋寒冷。外面，漆黑又冰冷的樓道伸手不見五指，劉老師依然在等著。雖然我看不到劉老師有多么冷，但樓道里不時傳來聲聲跺腳聲和打噴嚏聲。等我們練完，一開門，寒風迅速地沖了進來，寒冷無比，我都快要冰凍了。再一看劉老師，她的耳朵和鼻子都凍紅了?，F在已經八點二十分了，我們都回家準備睡覺，可劉老師還要備課。深夜，螢火蟲回家了，星星也睡覺了，大家都睡了，只有老師窗前還點著柔和的光。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。百般教誨，千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李滿天下。今天是教師節，祝親愛的劉老師，節日快樂，健康美麗!

描寫老師的作文四年級【篇10】

教過我的老師有許多，但我喜歡的老師只有一個，就是我的英語老師。

他姓韋，我們班都稱呼他為韋老師。韋老師身材微胖，一雙濃濃的柳葉眉下嵌著一對水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小口，整個人看起來特有精神。韋老師的性格很幽默風趣，是個令人喜愛的老師。她上課會做出一些滑稽的動作，再配上生動有趣的語言，全班都立刻哄堂大笑。每節課是多么有趣啊!下課時，同學們都還有些戀戀不舍呢。

韋老師雖然幽默風趣，但有時也嚴厲。她經常教育我們珍惜現在的時間，好好學習，將來就有好前途。韋老師教育我們時，會用上一些名人名言，讓我們受益匪淺啊!上課時，韋老師如果發現哪個同學不認真聽課，和旁邊的同學說話，就會點他的名字，然后狠狠的批評他。有時候，我們沒完成作業，韋老師會叫我們補上，如果有同學不補作業就去玩耍，韋老師就叫他到辦公室，批評他，教育他，指導他。

韋老師就是這樣一個有趣、嚴厲、又負責任的老師，我很喜歡他，你們呢?