[薦]變形記六年級作文想象云精選。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[薦]變形記六年級作文想象云精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

變形記六年級作文想象云【篇1】

夏天的時候，太陽烤著大地，路旁的小草仿佛要燃燒起來，空氣中彌漫著熱氣，沒有一絲風，連我的同伴柳樹也垂下了頭。大家只能在我的樹蔭下乘涼，我當然能夠讓他們涼快。

可是，一次，我的主人們卻在商量著把我砍了，把我賣給別人。聽到這個消息后，我悲痛的低下了頭，流下一滴滴的淚。想著以前主人和我的完美生活，可是那些只是過去，我再也回不去了。正當所有人準備砍我的時候，忽然有人站出來說：“這是前輩們留下的樹，我們不應當砍它!”聽到這句話，我不禁被感動了，也因為這個原因，大家就決定不砍了。

“泥石流來了!”聽到人們的聲音，慌亂中，大家來不及拿任何東西，像一群熱鍋上的螞蟻。可是我卻在那里筆直地站著，躲著一次次的災難，泥石流從山上涌了下來，摧枯拉朽，勢如破竹。我站在人們面前，忍著痛，保護著他們，我仍然頑強的活了下來。經歷了這次泥石流，所有人的房屋都被擊垮了，大家還是決定把我賣了，賺一大筆錢，好重新蓋房子，我能說什么呢?我一次次的保護算得了什么?我一次次的堅強算得了什么?我一次次的痛苦都算不了什么!我的所作所為在他們的眼里又算得了什么?

我在那里蘊育，發芽、生長，到最終的死亡，我以為我的生命跟我的祖先們一樣，可是我永遠也想不到，我最終會死在被我保護的人的手中。我感受著被一刀刀砍下去的滋味，我痛苦的流下了淚。直到最終一刀，我倒在了地上，對這世界說了一聲再見，人們卻是自豪驕傲地把我賣給別人。

而我，卻再也不能筆直地站在那里了。

變形記六年級作文想象云【篇2】

的夜晚，我甜甜地進入了。咦！天怎么亮了？我怎么站在稻田的禾葉上呢？我的手臂怎么啦？喔！原來我變成了一只螳螂。

瞧！我是多么威武，我擺了擺細長又靈活的身軀，透明的翅膀在的照耀下閃閃發光，猶如天使的翅膀，粗壯的大腿支撐著我輕盈的身體，最厲害的還是我那鋒利的鐮刀般的雙臂，上面布滿了許多銳利的鋸齒，別看它弱不禁風，消滅害蟲可真是如虎添翼。

清早，我來到稻田里散步，卻被的天敵黃雀發現了。黃雀扇動著翅膀像離弦的箭一樣向我猛撲過來。在這千鈞一發之際，我展開翅膀逃之夭夭；可是，黃雀怎肯善罷甘休呢！它在后面緊追不舍，怎么辦呢？突然，前方出現了一棵大樹，我一亮，靈機一動，計上心來：我趕忙飛向大樹，突然向上直沖，黃雀只顧看我卻沒注意到眼前的那顆粗壯的大樹，一頭撞到了大樹上暈倒了，趁機我逃出了黃雀的魔爪。飛著飛著，我的肚子“咕咕”的叫起來了，“好餓??！”我吃力的飛著。這該死的害蟲，又在啃食禾苗的葉子了，看我這次一定消滅你，我隱藏在一棵稻苗上，銳利的死死地盯住了獵物，距離越來越近，“說時遲，那時快”，我猛然地我張開雙臂把獵物按住，將它殺死。正當我美滋滋的享受獵物時，突然，“起床啦！”我一下睜開了眼睛，哦！是呀！原來是一場美妙的夢?。』秀遍g我覺得就是那只螳螂變的，或許我就是那只螳螂吧。

雖然是一場夢，但是變成螳螂讓我感到了的和！

【教師】本篇習作，小作者抓住自己“變形”這一主題，清晰明確地直奔目標，語言簡練，寫自己首先變成了一只兇猛的螳螂，接著展示變形后的模樣，合情合理。主題部分從第三段開始就化身螳螂，細致地描繪遭受天敵“黃雀”追趕之時，饑腸轆轆，但是不忘職責所在，啄食害蟲時的不顧一切，讓人覺得這是一只不忘職責所在有責任心的螳螂。撲食細節生動傳神，情節，讀來如在眼前。但結尾部分感悟不深，流于表面。這也是許多的通病。

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我是一塊普通的石頭，我有著晶瑩剔透的皮膚，是一塊什么都不懂的石頭，智商像小孩一樣天真。

清晨，我躺在河邊，悠閑地曬著日光浴，忽然聽見耳邊傳來一陣急促的腳步聲。我悄悄地睜眼一看，原來是一個滿臉胡渣的男人。他戴著一副眼鏡，可能是他的語言過于幽默，惹得旁邊的人嘎嘎笑。

“瞧，我發現了一塊晶瑩剔透的石頭！”胡渣男人又驚又喜，把我捧在手心里愛不釋手，自言自語地說：“我要把它當做生日送給我的兒子。”說著，他帶著我急匆匆的向前跑去。

我想：這是要去哪？為什么要把我帶走？可能是因為跑的太急了，以至于被我的石子兄弟拌了一下，摔了個跟頭。我也“噗通”一聲掉進了里，真疼呀！

胡渣男人慌亂的拾起掉落的眼鏡，在邊上找尋著我的身影。公公伸了伸懶腰，緩緩向山后爬去。我看著胡渣男人著急的樣子，忍不住動了一下，他終于發現我了。

“哦，原來你在這里呢！”他再次小心翼翼的拾起我，“這次可不會再讓你不見了。”一股暖流流入我的心田，我是有余溫的石頭。胡渣男人壓抑不住臉上的喜悅，的他不再急匆匆，而是慢悠悠的向家走去。

“哇，一個晶瑩剔透的石頭！”一個小男孩把我放在桌上，細心端詳著，那樣子頗像一位考古學家。胡渣男人和一位女士笑了，他們的笑容是那么的慈祥和。

我是一個什么也不懂的石頭，現在我懂了人生的哲理，能為孩子赴湯蹈火，無私奉獻的愛，就是人類最最偉大。

變形記六年級作文想象云【篇3】

清晨，我睜開眼睛，一縷陽光照在我的身上。我伸了伸懶腰，站起來，環視四周，發現這不正是我每天學習的教室嗎？我對著窗戶習慣性的照了照，差點兒樂暈過去我竟然變成了小學生上學必不可少的課本。

正當我高興的手舞足蹈的時候，教室里突然出現一名同學，這個便是我的小主人。上課時小主人拿著筆在我的臉上亂涂亂畫，這才只是一個開始，下課時，小主人又調皮的把我的手硬生生的撕下來，折成飛機，扔到了樓下，我傷心的流出了淚水，接著又把一個個相貌丑陋的字體寫在我的臉上，還把墨水灑在了我的身上，看著自己滿是傷痕的身體，我怒氣沖沖，但是我還是仍然把知識傳遞給小主人。

無論是在課堂上還是在家庭作業上，我都是必不可少的教材，如果沒有我同學們就學不到那么多豐富的知識，即使小主人對我很兇，但我依然把知識傳遞給小主人。

突然，我從夢中醒來，回想到夢中課本的遭遇，我心中有所感悟，想到曾經我對課本不文明的行為，讓我很內疚，雖然課本每天被同學們傷害，但是他沒有因為這，而放棄傳遞知識，它的精神讓我震撼，最后我想說：同學們，你們一定要好好愛護課本，不要像夢中的小主人一樣對課本亂涂亂畫動手動腳。

變形記六年級作文想象云【篇4】

為什么會這樣呢?我問我自己。我的手變成了一對鰭，全身骨頭不但在改變結構，而且還在變成軟骨。背上隆起了帆一樣的背鰭，腳縮的快沒了，背后出來了一條不短的魚尾巴。我的牙變成了好幾排堅硬的東西，我變成鯊魚了。

我翻過來，用力扭動身體，進入了大海。我進入了廣闊的大海，久立四望，四方是無邊的藍，讓人感到壯麗。我在水中游著和其他鯊魚圍獵魚群，追殺海獅海豹，在海底尋找各種生物。甚至，還一見神奇的、真正的鯨落，還吃到了美味的巨鯨肉。

我在海中見過許多奇怪的事情：比如，一條金槍魚好像被什么東西抓住了，垂死掙扎也無用，依舊被拖出了水。我剛開始思考，同伴們就喊我過去，讓我和他們一起追捕海獅。我離開了掙扎著的金槍魚，去捕海獅了。過來幾個鐘頭，我又餓了，想起了金槍魚，便去找它。終于找到了，但這魚只剩半條了，我想也不想，上去便咬，咬了一會兒，一個硬東西勾住了我的嘴巴，把我拖出來水面!我掙扎著，卻被扔在了船上。一個人拿著一把又大又長的刀，向我走了過來。我盯著他，他把我的鰭一個個切下來扔在了一個箱子里。之后，又把我重新扔回了水中。我一下子就沉下了水，上方的海水變成了血的紅色……

我睜開眼，發現自己躺在水里，全身并無任何傷口。我現在依舊是一個人，一個正常的人。

我長嘆一口氣，原來威風八面的鯊魚也會有這樣的噩夢。

變形記六年級作文想象云【篇5】

一天晚上，我在電視上看到了公爵館中的鐵鎧甲，十分帥氣。我恨不得立馬穿上了這套鎧甲。在睡覺時，我的腦中出現了一道銀白色的光束，向我沖過來。[申請書范文網 swy7.com]

在我搖了搖頭后，我發現我變成了一套空殼鎧甲。

我小心翼翼地披上我爸爸穿的大棉襖的大棉褲，悄悄地走出了家門。

繞到小區，我十分謹慎地看了看周圍，發現沒人，于是飛奔到了門衛室。但因為我是鎧甲的原因，從我身上發出的“哐哐”聲還是驚動了其他人。于是他們開始追趕我，開始報警，而我則用盡全身力氣瘋狂逃跑，只為躲開人們的捕捉。但因為身上的重型鎧甲太重的原因，我變得遲鈍了許多。因此，我也被從后方趕來的警察抓到了，被送進了試驗研究所。

我本以為他們會把我解剖，并把身上的各個部分研究。但是，我想多了，他們用了所有的設備，查看我的情況；并給我照了X光片，發現我只有幾根肋骨，而且鎧甲中什么也看不見時，他們也沒了辦法。最后，我在以為要被分隔開時，只聽見他們說：“你放心，我們會呼吁全世界的人，讓所有人都不再懼怕你，和你成為朋友，和你一起玩耍的?！边@時我流淚了，這讓我體會到了世間的溫暖，雖然他們聽不到，我對他們說：“謝謝你們?！钡撬麄兊亩淅?，只聽得見“哐哐哐”的響聲。

在我走出去時，發現有許多人都在向我打招呼，我也用“哐哐”的響聲來向他們打招呼。為此，我也放松了警惕。

在一次公園散步中，我遇到了幾個小混混，他們故意討好我，我也十分熱情。但在聊天時，他們竟然用木棍從后面打暈了我。后來，我在一艘游船上的一個籠子里醒了過來，發現他們正在商討我要用多少錢去換，一聽到這句話，我立馬火氣上頭，用我身上的鎧甲撞破了籠子，來到他們面前打了他們一頓。在打完后，我立馬跳入水中。突然才想起我身上還披著一套鎧甲，還沒移動半步，便向海底沉了下去。

等我醒來時，發現自己躺在一位漁夫的家里，而身上的鎧甲也是遍布刮痕。我現在才知道穿著鎧甲是多么困難，我再也不穿了，快讓我變回去吧！

作文題目：變形記

作者：王梓銘，六年級

變形記六年級作文想象云【篇6】

清晨的第一縷陽光灑在我的臉上，我揉了揉眼睛，卻感覺臉被抓傷了似的，火辣辣的疼。睜開眼睛細看，我的手竟然變成了鼠爪子！我打量了一下全身，驚訝地發現，我居然變成了一只人人喊打的過街老鼠！

我平時可是最怕老鼠的！打量了可怖的全身，我瞬間暈了過去。十幾分鐘后，我清醒了過來，發現自己好像身處在一個老鼠群居的洞。這個洞出奇的潮濕，四周都是老鼠。我定了定神，無奈接受了這個事實。我告訴自己：不行，要想生存下去，就得學會老鼠的活法。我本想通過語言交流來詢問它們，可我一開口說話，傳出的卻是吱吱吱的聲音，同伴們似乎聽懂了，也用吱吱吱的奇怪語言回復我。糟糕，這莫非就是鼠語，可我實在不會呀！語言交流計劃就此泡湯。被逼無奈，我開始模仿動作，照貓畫虎，它們怎么做，我也怎么做。我反復練習了幾遍，實在餓得不行，無奈，只好跟著鼠兄弟們出去找東西吃了。

我們來到了一戶空無一人的房子，鼠兄弟們在前面聯手刨了一個小洞，它們刨得汗流浹背，費了九牛二虎之力才刨好。小洞不大，剛好供我們通過。我躡手躡腳地爬進去，四下窺探，小心翼翼地溜進廚房，背上奶酪，向鼠洞的方向狂奔。路上我被一塊石頭絆倒了，鼠尾還被這戶人家精心布置的捕鼠夾夾斷了，我忍著劇痛，吃力地起身背起奶酪，喊著口號，向鼠洞艱難行進。幸好，我還是平安回到了洞里，和同伴分享了這塊金黃誘人的奶酪。

突然，四周仿佛發生了十級地震，耳邊傳來陣陣如雷鳴般的巨響，還有劇烈晃動的感覺。浩言，起床啦！我睜開眼，啊，是媽媽在轟我起床。我大呼一聲：原來這只是個夢啊，可嚇死我了！

變形記六年級作文想象云【篇7】

星期四的一個下午，陽光照在樹上，教室的窗玻璃上印著樹葉的光亮，看到數學老師在黑板上不停地寫算著我看不懂的計算過程，我的神情慢慢變得恍惚，如果我是老師手里的那支粉筆，是不是就能明白所有的知識？

正當我這樣想著，突然一束紅光直接照射在我身上，我感覺到渾身發熱，還沒明白發生了什么，我的身體就發生了翻天覆地的改變，很奇怪的是我周圍的人卻像什么也沒看見，繼續做著他們的事情，只有我的身體在不停的發生著改變，它首先緩緩縮小，接著開始變成透明色，直到像粉筆那般只有二寸多長，才驟然停止。然后又開始變得緊實，從透明變成白色，直到完全變成一支又粗又細的白色粉筆才停止變化。

天??！難道我真的要變成一支粉筆了嗎？果然，沒一會，我完全變成了一支粉筆。我靜悄悄地呆在粉筆盒里，期待著我大展才華的時候。

“叮零零——”上課了，我聽著老師還在滔滔不絕地演算著，不一會兒，老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內時，我便使勁往外一躥，就第一個被拉了出來。這時，我的腳在黑板上不停地飛舞，“吱吱……吱吱……”老師寫上一步，我迫不及待就想寫下一步，似乎一切的知識我都了然于胸。我的身體在黑板上摩擦著，黑板上留下了一行行的數學計算過程。看到這一幕，我很激動，更自豪。很快，已經磨去了我半個身子，全身實在是太疼痛了，我禁不住呻吟了幾聲。

這時，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲的那么快。難道你對生命就那么不在乎嗎？”我沒有回答，只是笑了笑?？吹嚼蠋煂憹M整個黑板的數學計算過程，我覺得自己的付出是值得的。此時，講臺下的學生們目不轉睛地盯著黑板，認認真真地抄在書上。我的心里暖洋洋的，終于實現了自己的愿望。

忽然，又一陣紅光射向了我，我睜開眼睛，發現自己坐在教室里，我看了看鐘，才過了一分鐘。啊，我是不可能變成粉筆的，但我可以通過自己的努力變得得粉筆般的百科博士。

我抓緊奮筆疾書。

變形記六年級作文想象云【篇8】

傍晚，我不知為何感到頭暈，就不知不覺地閉上眼睛，睡了起來。

哎呀疼死了，這是哪？黑得都看不見一點東西。我生氣的抱怨起來。這時，我發現一絲微弱的光從上面射了下來，我爬了上去，發現一切都變了：平時微不足道的小草竟變得比樹還高；原來那不到半米的石頭，現在就像一座山。還有這黑黑的手，什么！我的手變黑了，全身都變了，我竟然變成了一只螞蟻！我又想了想，變成螞蟻可能很好玩，先看看再說吧！

你干什么呢！我回頭一看，原來是只螞蟻在說話。你還不出去找食物？它大聲對我叫到道。我連連答應，轉身跑去找食物。

我走著走著，發現了一小塊肉渣。我覺得還可以帶回蟻巢，就飛奔過去，準備銜起來，可突然我好像聽見誰在喊救命，扭頭一看，一群孩子在踩螞蟻，我嚇得丟下肉渣只顧逃命。生怕他們看到了我，也不知道跑了多久，我終于看到了蟻巢。可我一想，我沒帶回食物，肯定要受罰。于是，我只好壯著膽子，左顧右盼地去再次尋找食物。

幸運的是，離蟻巢不遠就有食物，我使出全身力氣跑了過去，想趕緊把食物帶回蟻巢，可我萬萬沒想到，一個小男孩出現在我面前，我嚇得一動也不敢動，只希望他看不見我?？商煊胁粶y風云，他還是看到了我，立馬向我踩了過來，我還沒有反應過來，眼前一黑，就暈了過去。

突然，我睜開了眼睛。發現我并沒有變成螞蟻，這只是一個夢，真是太好了！可我想，要是人和所有生物和平共處，適當地索取資源，那不也挺好嗎？