五年級優秀讀后感(精選7篇)。

下面是小學作文網精心為你整理的“五年級優秀讀后感”，希望你更多關注本網站更新。讀書可以讓我們從實踐中體會書本內在的無窮樂趣，讀了作品后，我總算找到了許多我許久都未知的答案。讀完作品之后，里面的的相關情節讓人不斷地回味!我們不妨寫一篇讀后感。

五年級優秀讀后感 篇1

這一陣，我專注地讀綠野仙蹤，不僅因為它是世界名著，更緣于它的無窮魅力——驚險刺激的情節，生動感人的人物形象。

它講述了一位美國堪薩斯州的小女孩多蘿茜與她的狗托托，被一陣龍卷風吹到了一個遙遠的奧茨國。為了回家，她不畏困難與艱苦，去尋找奧茨國國王，路上，她又分別結識了想要擁有腦子的稻草人，想要擁有心臟的鐵樵夫，想要擁有膽量的膽小獅。她們的團結友愛，勇敢頑強深深地吸引著我，我仿佛置身于她們之中，身臨其境地與她們一起探險、跋涉，一起為愿望前行，一起品嘗甘甜的勝利果實。

多蘿茜從玉米地中解救出稻草人，在大森林中使鐵樵夫重獲自由上，讓膽小獅一上起同行，可見她勇敢而具有愛心;而鐵樵夫為了尋求一顆心，也加入了行列，一路上互幫互助，并在危急之際迅速救出了小田鼠，無畏的付出讓他擁有了心臟；膽小獅則在大家遇到困難束手無策時，勇敢地馱大家飛過絕境，而且是用自己的身體拖船帶大家上岸的，臨危不懼、鎮定自若讓他終于獲得了膽量，并成百獸之王。他們都分別實現了自己的愿望。

綜書所述，足以說明成功地實現理想是需要代價的，而團結的力量會讓你所向披靡.。我們小學生，生活在集體中，都有自己的目標和理想，如果我們也能像書中人物那樣有依靠團結的力量，憑著團隊協作的意識，高度統一的目標，自我犧牲的精神，并把理想分化成生活中的小目標勇敢頑強，執著自信地一一加以實現，我們也會無往而不勝啊！。

讓我們學會團結，在團結中成長，團結中實現理想，提升自己的人生價值！

五年級優秀讀后感 篇2

“世界已經在不知不覺中被一種黑白相間的小方塊占領啦！”當聽到這句話時，我一下就猜到了是二維碼。但是，它真有這么大的魔力嗎？

的確，這兩年二維碼大面積廣泛地使用起來，在我們的生活中很常見，就連年過古稀的賣菜老人都在使用。可見它給我們的生活帶來多大的便處，但我卻不知道它還隱藏著這么多的秘密。

二維碼的用途差不多已經覆蓋了我們生活的方方面面。平時和媽媽一起出去的時候總是會看到媽媽用微信或者支付寶掃商家的二維碼來付賬，再也不用擔心現金在兜里丟失，不用存放買菜時找回的一堆硬幣，確實很方便。不光是買東西，其他地方也經?？梢杂玫蕉S碼。比如:商業化的宣傳，學校一些通知，微信掃碼加好友，大街上二維碼分類垃圾箱………而且，我還發現掃二維碼的時候，不管你是正著掃、倒著掃、還是歪著掃，都很容易識別。原來這種二維碼是在條形碼的基礎上開發的一種儲存數據的容器，它的名字也叫“快速響應矩陣碼”是因為識別速度特別快。另外，它在我們的生活中有很大的發展潛力，可以使用二維碼管理公共設施，可以把學校健身器材、樹木等資料做成二維碼以節省空間，我們國家還成立了中國物品編碼中心。二維碼真的是很有魔力，讓我們的生活、工作、學習很方便快捷。

但是，二維碼卻也存在著弊端。比如說掃到不正規的二維碼，會給我們的錢財造成損失。所以我們要謹慎，不能隨意掃二維碼，切莫占小便宜吃大虧。

看完了《二維碼的秘密》這個微電影，我要告訴大家，我們應該更多的去了解二維碼，更好的去運用二維碼，讓它發揮最大的作用去創造奇跡，為社會造福。

五年級優秀讀后感 篇3

這種自卑的心理一直持續到莎利文老師來的那天。安妮·莎利文的到來就像是一縷陽光，悄悄地探進了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點一滴的進步，都是老師的功勞和海倫的不懈努力換來的。無聲無息的世界受到陽光的渲染，漸漸溫暖起來。

春天，老師帶著海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；

夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；

秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會落；

冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過了許多個春秋，海倫·凱勒的'羽翼在漸漸豐滿，她像一只雛鳥，準備在天空翱翔。經過她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負眾望地考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的精力和心血，培養出了這個令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒有白費，因為海倫的每一次成功，都是在報答老師的辛勤教導。面對這樣一個奇跡，我們都會感嘆；但是面對創造奇跡的力量，我們應該尊敬！因為這個奇跡是由莎莉文老師的心血凝結而成。

五年級優秀讀后感 篇4

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。

剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!

因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。

五年級優秀讀后感 篇5

今年寒假讀了沈石溪主編的動物故事《逃離馬戲團的熊》，這個故事直接和動物的心靈進行對話，為我們深度剖析了動物的內心世界。

這個故事的中心就如盧梭所說的一句話：“動物生為自由”，人是如此，動物也是如此，特迪是動物園里的一個老演員，他是一頭棕熊，從小學會了表演，它會騎車，敲鼓，學會了取悅觀眾，因為這樣可以填飽肚子。雖然它有時候也想發脾氣，但它知道那都是沒有用的，所以就放棄了掙扎，特迪在動物園里日子過得比較滋潤，因為衣食無憂，但是人們在自以為善意與它們相處的同時，忘記了它們最渴望的是自由。

有一天馬戲團出去演出的時候，在喂食的途中，管理員忘記鎖籠子的門，在特迪走出籠子以后，就再也回不去了，一次一次的人類槍下逃生，在森林里，特迪缺少野外生存技能，可能饑餓就是最好的老師吧，特迪一次一次的學習如何捕食。最慘的時候它的腳被槍打傷了，在那一片最熟悉的領地被一只比它大的熊驅逐了，還有在馴鹿生活的地帶，數次被公鹿挑釁?？商氐鲜且恢怀赡甑男?，野性的呼喚讓它不斷地找回自己，它在不斷的讓自己變得強大。最后它打敗了公鹿，那一片領地變成了它真正的家，它成了那一片領地真正的王，冬天來了，特迪開始享受它在城市里沒有的冬眠時光。

對于特迪來說，我覺得它是幸運的，因為它是一頭成年棕熊，有著自己天生的森林生存優勢，要比溫室里的花朵更適宜在野外生活，野外的生活雖然是需要拼搏的，但是那至少是自由快樂的，還有什么比這更重要呢？

五年級優秀讀后感 篇6

最近幾天，我看完了一部由曹文軒寫的兒童小說《草房子》，讀完了這本書，書中的人物時不時就從我的腦海中冒了出來，那一幅幅年生動的畫面也時隱時現。

這本書講述了少年桑桑不忘自己六年級的學習生活并了解了一個個撼動人心的故事：殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們只見撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……其中使我映象最深地是紅門（二）這一大張故事中的一個小故事，那就是杜小康家里本來非常富有，但因為他們家的船被水浪沖擊到了海底，船上的東西也爛的爛，丟的丟，杜小康家里因此破產了，杜小康很想上學，就用最后的家產買了幾百只鴨子，并與父親去離家很遠的地方住了下來一起喂鴨子河里的小魚小蝦，杜小康在那里戰勝了孤獨和害怕終于恢復了家產。我覺得杜小康是一個意志堅定、頑強，不會向孤獨和害怕屈服的孩子。

讀了這本書，讓我明白了童年的珍貴！也明白了許多道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，會讓我受益終身！

五年級優秀讀后感 篇7

我讀了沃老師借給我的《復興中華，從我做起》這本書。

書里講的是“偉大的祖國”、“舉止文明我帶頭”等等故事，從這本書中，我知道了許許多多跟祖國有關的知識，比如：兩彈一星是我國著名科學家朱光亞等眾人造出來的；最美教師是張麗莉；最美司機是吳斌；我還知道了五好家庭的標準是什么？等等。

我看完這本書以后，不禁陷入了沉思：我們祖國現在為什么那么強大呢？那是因為有一批批偉大杰出的建設者們全身心地為祖國工作著，把自己的青春年華都獻給了祖國，如：“中國之光”朱光亞；氣象學家黃榮輝等。我們祖國還大量涌現出具有善良心的人，如：新疆人民的“好巴郎”阿里木，帶著呼吸機援藏的張敏等人，他們的涌現使我們國家變得格外“溫暖”。

我想：天下興亡，匹夫有責。我們現在一定要好好學習，將來為祖國出一份力，把祖國的明天建設地更加美好！更加強大！