秋天來了一年級作文。

寫一篇好作文對學生來說非常重要，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。要寫好一篇作文，對平時寫作素材的積累是非常有必要的，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？經過收集，編輯整理了秋天來了一年級作文，請繼續閱讀本文相關內容！

秋天來了一年級作文(篇1)

新年新氣象，讓我們用全新的面貌來面對全新的一年，讓我們在這一年中盡自己最大的努力取得更好的成績！

秋天的鄉村，是一個豐收的好季節，你瞧，田野上長滿了稻谷，像一大遍金子，又好像鋪上了一張地毯，毯子金黃金黃的，樹上長滿了香蕉，黃黃的可以吃的。

秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個角，秋風一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風飄蕩。從遠處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。

阿涌叔叔有一只奇怪的表，時快時慢，在我們寫作時，就是這只怪表幫我們計時。也許是這只表實在太怪了，搞得我們寫作文時都緊張兮兮的。不知不覺中，寫作文的速度就變快了。再看自己的表，咦！才過了十幾分鐘，看來阿涌叔叔的表又壞了。

這只是他破換記錄中的一部分。讓我想想自從一年級開始到現在他都有破壞，搗亂，打人等行為。全班包括我在內機會都被他戲弄，打過誰，我已經被他推過三四次，他的搗亂現象除了各種常見的之外，還有：打過老師，將教室門破壞過，上課時公然打同學

秋天來了一年級作文(篇2)

今年就是五年級了，我還是跟以前一樣愛跟媽媽撒嬌，這次，我是想買一盒彩色鉛筆，據說很漂亮，還是晨光的呢？所以我又開始了我的撒嬌行動。

每個班都有一個投票箱，參觀的同學們可以給自己喜歡的班級投一票。每個班級為了得到選票都使出了渾身解數：有的投票有棒棒糖吃，有的投票送文具，還有的投票有披薩吃。有一個一年級的小女生，票都投進了我們班的票箱了，又拿了出來，問：我投票你們給我什么獎勵？聽到我們回答沒有時竟然說：那我不是虧了嗎？轉身就去給有棒棒糖的班投票了，真讓我們哭笑不得。

我的家鄉洪雅，是一個山青水秀的好地方，洪雅的青衣江像一條玉帶，繞城而過，它一年四季景色宜人，是我們美麗的母親河，我常常望著它出神。

她的眼睛像一片柳葉，雖說是雙眼皮，但還是細細的。她有滿臉痘痘，額頭分布最廣，被神化了之后，說是學習累的。細細地看，她的相貌確實挺好看的。她平時沒有什么架子，平時待人親切隨和，關鍵時候也很有魄力，并且胸懷也很寬闊，很少生氣，善于體諒人，很幽默，也沒有嫉妒過別人。她的朋友有很多，平時座位上涌一大堆人。她的口才極好，能把黑的說成白的，白的說成黑的。她有一個缺點，便是得理不饒人，利用自己的口才，把人說的找個地縫都想鉆進去。還有一個缺點，是喜歡罵人。我以前只喜歡讀歷史書，偶然去她家，看見滿架的文學名著頓時傻了眼。我小學三、四年級的老師，只讓我們背作文，不讓我們自己寫。我才上了五年級時，作文最多寫三百字，還是胡拼亂湊來的。她用教導的口吻說：你只看歷史名著，那固然是事實，但是你學不到寫作文的技巧。你應該先看些作文書，再看些《童年》《駱駝祥子》這些通俗易懂的。不然你的作文得不了高分。我這有作文書，你可以先拿去看，星期一還給我。如此，我逐漸看一些書，先是作文書，再是圖畫版的文學名著。我從當初的作文沒字寫，到了后來寫作文提筆就來。我從來都不是一個只要學不死，就往死里學的孩子，但是我可以尋找方法把效率提升，把學習的成果和那些往死里學的孩子們一樣好。我時時請教，在她對我的誘惑下，我又讀了《三國演義》《紅樓夢》這些書。我至今記得，我在六年級讀《三國演義》時，讀的是古文書，我當時從未見過古文，書中有好多字都不認識，譬如：把汝讀成了女，詡讀成了羽。一本書似懂非懂的讀下來，我竟懂得了許多。《三國》是我讀的第一本不帶拼音，不帶圖畫的書，也是第一本我主動要求讀的書。我讀完《三國》后，第一次感覺到了閱讀的快樂，第一次感覺到了什么叫堅持。我跟她說我讀完《三國》后，她只是說，不錯呀，我這個老師還沒讀過《三國演義》，你這個學生都把《三國演義》讀完了，還真是士別三日當刮目相待呀！

秋天來了一年級作文(篇3)

這一學年，我成為了老師的小助手。一年級時，我的職務是衛生班長、領奶班長、板報班長、紀律班長。剛升入二年級老師就又宣布我為班里的電器班長。老師還對我說，讓我管理班里的電器，她最放心。就這樣，只要一下課，我就打開班里的小喇叭，不是讓大家做眼睛保護操，就是為大家送上優美動聽的歌曲和音樂，把大家的疲勞給驅走。

接后的日子，一天比一天慘。每天都坐在書桌那，用心的背公式，拼命的記單詞，努力的寫作文，做不好還要被批評。我還要忍著，壓力這么大，好苦??！

滿山的綠，我感覺不到秋天的蕭瑟，只覺得滿目青翠，春意盎然，如個孩童般，固執地守著她所謂的春天。山隱隱約約的，霧輕輕飄飄的，人輕輕的。

感慨之余我又多了一份惆悵，嘆息它短暫的生命。突然，我驚喜地發現，新的生命又不斷孕育、誕生，風雨中，一片新的紅霞又向我飄來。??！紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

秋天來了一年級作文(篇4)

雖然是同桌離的很近，但是每天除了說題，別的話幾乎沒有，第一次考試過去了，當然在她的提拔和指揮下，我由年級53名(130人)加速升到29名，她第30名。但是她卻沒因為我考過了她而不幫助我，再后來我對這個學習有了點興趣，最終沖到年級18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對我說，嘿嘿，今天的你已經不是以前的你了，是我的影子了。我笑著答道，幸運的是謝謝上帝把你賜與給我。她立刻上來揍我，我一下拉住她的手，抱住她，我表白了，我說：文靜我喜歡你。在那一刻，我們四目相對，這輩子不會忘記。

秋天的雨像一位魔術師，把大地變成金黃色，一陣秋風吹過，大地又像是一片金色的翻滾中的大海；秋天的雨像一位慈善家，慷慨的把食物賜給勞動了一年的農民。

小時候的我特別愛寫錯別字，比如：火車寫成滅車，小烏龜寫成小鳥龜或小鳥電有一天，媽媽讓我寫作文，題目是《我的媽媽》和《我的爸爸》。我想：寫作文，太簡單了！我提起筆，飛快地寫了起來?？墒牵憧戳宋业淖魑臅Φ枚亲油?/p>

秋天來了一年級作文(篇5)

我說過多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小學的作文都是這樣不用說，一聽這就是班主任林老師一邊頂這個火氣，一邊教訓我們的作文。這次XX的作文退步了，下課到我辦公室來。林老師一發話，全班同學像我投來憐惜的目光。

每當到了9月10日這天，我都會想起我的老師鄭老師。她是我們的第一位語文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師

還記得在一年級的時候，我的語文成績還很不理想，一次語文課上，同學們都爭先恐后的回答著王老師提出的問題，我卻一個人始終縮在后面，王老師注意到我后，特意叫我起來回答問題，我卻紅著臉，支支吾吾地說不清楚。王老師不但不生氣還笑著對我說：不急，不急，慢慢想。看著王老師和藹的笑容，我會心的點了點頭。從此，我有什么不懂得，就去問王老師，他每次都不厭其煩的給我講解，在王老師的教導下我的成績漸漸的提高了。

秋天來了一年級作文(篇6)

記得前幾天上公交車，一個三年級的學生坐在老弱病殘座上，媽媽一旁站著。一個老人走過來，用拐杖指學生，意思叫他讓座。誰知一旁的媽媽破口大罵：老不死的，憑什么讓我兒子讓開，你吃了雄心豹子膽了什么難聽罵什么，人們一起瞪了她一眼，他才住口。而一旁的兒子卻臉不紅心不跳，讓人百思不得其解。

母親，是這個世界上最偉大的人群，感恩母親，給予我們生命，感恩母親，給予我們深深的母愛，關于感恩母親的作文怎么寫?母親節的作文怎么寫?感恩母親作文500字，但愿對你有所幫助!

秋天，蟬和青蛙都結束了他們各自的演唱會，整個家鄉宛如桂子花開，十里飄香。田野里，放眼望去，大片大片的金黃色籠罩著田野，異常美麗。秋天，家鄉美麗無比！而秋天，也是人們最忙的時刻了。這是人們忙著打玉米，收玉米，曬玉米。還要收果子

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0！在20xx年的春節晚會上，20xx的新年大鐘被敲響了，在人們激動而興奮的心情的倒數上，新的一年開始了，在新的一年，人們都有一個共同的夢想：想在新的一年開始自己新的人生道路。我在新的一年經常會說一句話：新的一年，新的開始！在這新的一年中，我自己也會迎來期末考試，呼呼終于可以松一口氣，地理和生物已經考完了，好緊張啊！還有語文、數學、英語、歷史、政治。從現在開始，要步入緊張的復習階段了，我要努力加一把兒勁兒！我雖然平時成績不怎么樣，但我也會努力復習，天天向上的。俗話說：芝麻開花節節高嘛。

秋天來了一年級作文(篇7)

首先，我很感謝您對我這幾年來的培育，您教了我三年（一二年級和六年級）。一轉眼，六年過去了，再過幾個月我們就要畢業考了，就要離開這個過了六年的母校，升入初中了。

人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天，特別是逝嘆嗟卑深秋，總是令人聯想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來寄托愁思的，是清高的，孤獨的，容易忘記很多東西的季節。秋天又是收獲的季節，金燦爛的稻田，散溢著秋思的浪漫，颯颯秋風洗滌胸中的積郁，讓人神清氣爽，糧食進倉瓜果飄香，理想的儲倉正悄悄豐滿。那紅透的果實，成熟飽滿得讓人心動。秋天是金色的，輝煌的夢秋天是悠揚的，愉悅的歌秋天是美好的，清靈的詩秋天是堅強的，永恒的生命。

我喜歡在石門水庫賞楓，楓葉就像魔術師一樣，變化多端，真是有趣！秋天時到石門水庫賞楓，真是最賞心悅耳的一件事！

冬至的作文500字篇9今年冬至，我一人在家。姥姥身體不適，媽媽留在她身邊照顧。爸爸在外地上班，特意叮囑我晚上記得給祖宗燒紙。

秋天來了一年級作文(篇8)

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人們說冬天是嬰兒，新生的嬰兒；春天是少女，妙齡的少女；夏天是婦女，溫柔的婦女；秋天是老太太，孤獨的老太太。

我的名字叫程柏霖，今年12歲啦！我有著高高的鼻梁，長著一雙水靈靈的眼睛。我就讀于廣東省河源市源城區的下城小學五年級。雖然不知道你的名字，但我還是想和你做朋友。

秋天是人們最喜悅的時候，瓜果飄香，大地一片金黃，秋收也正式開始，農田里到處是人們忙碌的身影。秋收結束后，家家稻谷滿倉，人們的辛苦付出終于得到了回報，臉上都露出了滿意的微笑。冬天邁著輕盈的腳步向我們走來，秋天向我們揮手告別。

在學校，老師布置同樣的作業給我們，有的同學能完成很好，有的同學卻只能一大早來學校抄作業。這不是我們每個人能力的問題而是態度的問題，我們每個人都有能力完成這份簡單的任務，卻有人不能完成，不是不能完成，而是不想完成。老師給我們布置每周都寫一篇作文，這樣的一個任務可以提高我們的寫作水平，可有的同學的寫作水平還是沒怎么變，原因便是他們認真完成這項任務，通過各種手段完成任務應付老師。這種做法不僅沒什么作用，還浪費時間，還不如那抄別人作文的時間寫一篇好作文。