小學五年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“五年級小學作文：云wps文本”，希望能為您提供更多的參考。

云

云娃娃穿著樸素的衣裳，

薄薄的，宛如輕紗一般。

軟軟的，就像棉花糖。

拽下一塊放進嘴里，

?。∧窍闾鸬母杏X真令人沉醉！

輕輕地撫摸著它，

它左躲右閃，

哈！始終逃不過我的手心。

哦！原來它是那么光滑！

突然又想往它身上一坐，

盡情地向它傾訴生活的煩惱。

?。∧鞘嵌嗝词嫘?！

想像我一樣舒心嗎？

用心去感受云吧！

感受那輕紗般的、甜的、滑的、舒暢的感覺。

你就會知道，

那是多么快樂的感覺??！

云2005-08/16651','',''16651

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[推薦作文] 五年級小學文章：蘇州拙政園wps文本

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 五年級小學文章：蘇州拙政園wps文本》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

蘇州拙政園

拙政園的特點是園林的分割和布局非常巧妙，把有限的空間進行分割，充分采用了借景和對景等造園藝術，因此拙政園的美在不言之中，有人說拙政園是蘇州四大名園之首

拙政園是中國園林的經典之作，是中國四大名園之一。始建于明代正德四年(公元1509年)因有江南才子文征明參與設計，文入氣息尤其濃厚，處處詩情畫意。園以水景取勝，平淡簡遠，樸素大方，保持了明代園林疏朗典雅的古樸風格。景區分為東、中、西三部，另有原住宅處于1992年建成蘇州園林博物館對外開放，這亦是中國首家園林專題館。

園林是一門博大精深的綜合藝術，拙政園更是中國造園的、經典之作，與故宮、長城、孔廟、秦兵馬涌、布達拉宮等同屬國寶，亦是世界文化的瑰寶。

近年來，拙政園充分挖掘傳統文化內涵，推出自己的特色花卉，每年春夏兩季舉辦杜鵑花節和荷花節；花姿爛漫，清香遠溢，使素雅幽靜的古典園林充滿了勃勃生機。

拙政園西部的盆景園和中部的雅石齋分別展示了蘇派盆景與中華奇石，雅俗共賞，陶冶情操。到人間天堂蘇州，怎能不游拙政園。

游任何一個園林都盡量選在人少的時間，這樣才能讓你靜下心來品味，從各個角度觀察，才能體會出她在平凡的表面下隱藏的深厚蘊含。

蘇州拙政園2005-01/2548','',''2548

五年級小學文章：超越自我wps文本

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“五年級小學文章：超越自我wps文本”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

晚上，我走進了小房間，并鎖上了門。檢查電器開關都一切正常后，便熄燈，上床睡覺了。樓外，遠處是一條公路，風不停地在路上刮過。在這沉沉的夜里，聽到這種轉瞬即逝的聲音，讓人不能不產生一種莫名其妙的不安。

我把頭伸向窗外?；璋档脑鹿獍褬淠镜挠白佑≡诹寺飞?。一陣風吹來，路邊的樹木搖晃起來，影子也跟著動起來。這不得不使人想起了那《僵尸先生》里的青面獠牙的千年老僵尸，似乎他的眼睛里還閃著紅光，正一蹦一跳地向我走來。

“世界上沒有鬼，睡吧，睡吧······”我不停地自我安慰著，可是沒用的。在這濃濃的夜色之中，總是越不去想，就想得越多······我索性打開了燈，坐在床上。風依舊刮過，但是聲音沒有那么可怕。路邊的樹林中也曾未出現過那青面獠牙的千年老僵尸?？晌胰匀徊桓胰リP燈，我到底是怕什么呢？似乎有些莫名其妙。

耳畔沒有鬼叫，眼前沒有鬼影，那么，“鬼”到底在哪里呢？真是亂彈琴。突然，我似乎意識到了：發現我怕的，竟然是我自己，鬼在我的心中，想則有，不想則無。

原來，最大的敵人就是自己，是自己的怯懦使自己膽寒。我恍然大悟。

能夠超越別人的人不一定能超越自我，能夠超越自我的人才是真正的勝利者。

[寫作借鑒] 小學五年級文章：我的老師wps文本

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 小學五年級文章：我的老師wps文本”，僅供您在工作和學習中參考。

從上學到現在，教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。

苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。

有一件事我的印象最深刻。

那是三年級的時候。有一次，我的語文作業忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經上課了，我心里暗暗嘆氣，說：“我只好等老師罵了。”我想著想著，苗老師已經站到我的面前來了。我低著頭，生怕老師罵我?？擅缋蠋熣f：“作業真的忘帶了嗎？”我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：“忘記帶了沒關系，下午拿來就行了?！蔽衣犃嗣缋蠋煹脑?，非常高興，懸著的心終于落了下來。

苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！

月度作文精選 五年級小學文章：豪日wps文本

語文是語言和文化的綜合學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度作文精選 五年級小學文章：豪日wps文本》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

豪日

火紅的朝陽，

留給天的殘霞。

撕啊撕，

撕破天罩，

沖出了約束。

狂射吧。

熾熱的午日，

極晝的放射，

照哇照，

照射黑色，

直照得白金耀目。

狂照吧，

殘血的夕陽，

黃昏的包裹。

逝啊逝，飛逝地平線，

就逝得無牽掛，

犧牲吧。

豪日2005-08/16697','',''16697

五年級小學文章：新龜兔賽跑wps文本

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“五年級小學文章：新龜兔賽跑wps文本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新龜兔賽跑

自從上一次龜兔賽跑之后，兔子輸了，它很不服氣，它想:要不是我睡著了，那慢吞吞的烏龜哪是我的對手，而且自從那次后兔家族的聲望大有損傷。它越想越氣，決心與烏龜再比一次。烏龜知道后很害怕，因為它知道自己不是兔子的對手，雖然自從那次比賽后它經常練習，但終究是跑不過兔子，可是想到龜家族的面子，烏龜不得不應戰。在眾動物的歡呼聲中，第二次龜兔大賽開始了。

只聽裁判獅子一打槍，兔子就如風一般跑出去了，而烏龜還在慢慢的爬著，雖然這次速度比上次快了很多，但顯然仍然是和兔子差了一大節，可烏龜還是努力的爬著。就在離終點不遠處，兔子突然停了下來，因為它看見一個美女吃了一粒藥后飛上了天，而且她的藥瓶落在地上了，兔子想：如果我也吃那藥，就可以飛到終點了，那樣多有面子，于是它打開瓶子把藥都吃光了。只見它的身體飄了起來，可是不是飄向終點而是飄向天上。后面的烏龜見了，也去拾藥瓶，可藥已經被吃光了，烏龜只得自己爬向終點。兔子飛上了天，沒到終點，所以又是烏龜嬴了。大伙見兔子沒來，以為它臨陣脫逃。兔子在天上看著，十分生氣，但也無可奈何。自從那次以后在也沒有兔子向烏龜挑戰。

作文推薦: 有趣的航模課 小學作文-五年級作文wps文本

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文推薦: 有趣的航模課 小學作文-五年級作文wps文本，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天下午最后一節課楊老師和我們說：原本今年暑假組織的夏令營活動因為天氣太熱的原因而取消了，現在告訴你們一個好消息，這個活動改在了明天上午，至于后面老師講了些什么，我的耳朵已經開始自動跳過模式了，當時我的腦子里只有一件事晚上回家用最快的速度寫完作業，然后就趕緊整理書包。

第二天來到學校不一會兒，我們便乘車出發了！

經過差不多二十多分鐘的路程我們便到達了位于綠地的青少年活動中心，點好名后，我們跟著各自的老師來到了教室。

到了教室門口，我便看到了航模小隊這塊引人注目的牌子。一進教室，最吸引我眼球的是中間的綠色跑道，想必這就是航模制作好后展現自己的舞臺吧！

首先我們進行了分組，每三個人為一組，共分八組。我四周看了看，只有我、汪靜如和程婧三個女生，沒有意外地我們三個女生分到了第八組。接著，老師給我們每組發了一輛賽車，要求我們先把它的所有零件都拆下來，然后進行組裝。隨著老師的一聲令下，我們便開始了組裝和拆分，因為我們三人分工明確，按照圖紙的提示，一步一步地操作著，很快，小小的賽車在我們的配合下便有了基本的模樣，這一輪我們小組拿下了第二名。

隨后老師又讓我們小組間進行了比賽，經過幾輪的比試，我們沒能拿下最后的勝利，最終以總分七十分的成績被淘汰了。

雖然這個結果讓我感到有些沮喪，但想到至少我也了解了賽車模型的基本結構，我和汪靜如、程婧在活動過程中也增進了友誼，這就是我收獲的地方。

這真是一次別開生面的航模實驗課呀！

[作文分享] 五年級小學作文：烏龜越野障礙賽wps文本

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“[作文分享] 五年級小學作文：烏龜越野障礙賽wps文本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我家有一只可愛的小烏龜，綠黃相間的細脖子??伸縮自如，乎閃乎閃的小眼睛??炯炯有神，倒三角的鼻子，鑲在漂亮的小臉上，布滿翠綠條紋的身子又瘦又小，所以我給她起了一個名字叫小不點。

星期六上午，我從健身房運動回來，便看見小不點正費勁地往水缸外面爬，我靈機一動，就對媽媽說：要不我們給小不點設幾個障礙，讓它也和我們一樣來鍛煉身體，好嗎?當然可以呀!媽媽爽快地回答。說干就干，我和媽媽設計出一條越野障礙賽的道路，然后用積木擺好一個個跨欄，高八厘米，接著擺上幾顆小石子，貼上起跑線和終點線的標志，越野障礙的賽道就給鋪好了。

一切準備就緒，我把小不點放到了起跑線上，隨著媽媽預備??開始!的一聲令下，小不點跨出了那短短的前腳，向前跑去，可是沒過多久，她停了下來，伸出脖子左顧右盼，似乎在尋找什么東西，可是小不點就好像貼在那兒一樣，不肯往前走，這時，爸爸拿來了烏龜平時最喜歡吃的東西??鮮蝦仁，用一根繩子系著，在她的頭頂上晃了一晃，小烏龜又往前走了好幾步。到了第一個欄桿，只見烏龜用有力的前腿跨上欄桿，后腿一蹬，不但沒過障礙，反而摔了個四腳朝天，烏龜費了九牛二虎之力，終于又翻了過來，過了第一個障礙，最終她過五關斬六將跑完了全程。

烏龜障礙賽使我聯想到：如果我們在生活中也能像烏龜一樣，遇到困難，堅持到底，那就離成功越來越近了。

教你寫作文: 童年陽光成長小學五年級作文wps文本

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 童年陽光成長小學五年級作文wps文本》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚的音樂，我們一步步長大，一步步去勾勒，一步步的去回想，回想童年時那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線，我們就會清晰地發現，那一片片陽光就是承載我們回憶的云，讓我們一直努力前行。

鼓勵的陽光

打開記憶的大門，猶記得，四年級那次的六一匯演，因為我的朗誦能力很棒，所以被推選為主持人。當得知這個消息時，我心里按捺不住的驚喜，但也有些害怕，這畢竟是我第一次站在學校的大舞臺上。在接下來的幾個星期里，我每天都勤奮的練習，盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天，我已經把我的臺詞背得滾瓜爛熟了，可還沒站上臺，我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個不停了，指導老師仿佛看出了我的心思，拉起我的手，說：“不要緊張，你把下面的同學都看成是一個個小蘿卜，你只要自信的往那兒一站，說出那些你想說的，就夠了”，指導老師握起了拳頭，接著用鼓勵的語氣對我說“加油！”頓時，一股暖流充斥在我的身體里，不斷游走，給我帶來了力量。我帶著這樣的力量，邁著堅定的步伐，走向大舞臺。腦海中，不斷浮現著指導老師的那句“加油”，這仿佛是太陽就在我的頭頂，不倦的把鼓勵的陽光灑向我，讓我盡情的在舞臺上展示著自己，那是成長的感覺，我感覺到了無比的驕傲。

溫暖的陽光

當記憶的大門再往后推移，已是五年級的我參加了一次美術比賽，美術老師讓我來畫臉譜，我看了看老師給我的草圖，上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的，特別難畫，我心里頓時沒有了底，忽然，腦中靈光一閃，我大聲喊道：“我可以做臉譜??！”，我對自己的.這個小創意，有著十足的把握，于是我趕緊跑到老師跟前，我把我的想法告訴她。當老師聽完我的創意后，摸著我的頭說：“你真的很愛動腦筋，老師非常喜歡你”，這時，我的心里突然涌出了一股股暖意，更有信心把臉譜做好了。

晚上回家后，我先拿出紙畫出臉譜的圖樣，再根據不同人物的特點，給他們上色，接著，拿出一張大紙，用空心的雙面膠將它們粘在紙上，做完這些后，看著大白紙上布滿了一個個鮮活的人物，心里跟吃了蜜一樣甜。可當我準備拿去給老師看時，突然我的好朋友建議我，讓我添上幾個人物，這樣，這張紙看起來就不那么單調了。我拍著腦瓜，感嘆道：“我怎么忘記了這茬呢？”于是，我立馬拿起畫筆，在紙上勾勒出一個個線條，在畫上人物，接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣，一副佳作就從我的手里誕生了。當我把這幅作品拿給老師看時，老師也對我的畫贊不絕口，還摸著我的頭說：“趙承乾，你真是個善于動腦筋的好孩子，這幅作品，老師非常喜歡?！甭犃死蠋煹脑?，我的心底再次涌起了那股暖意，就這樣，我開心得一蹦三尺高。

經歷了這兩次陽光下的成長，我知道了，做什么事，都不要輕言放棄，只要你愛動腦筋，鼓足勇氣，陽光會永遠照耀著你。因此，同學們，讓我們一起在陽光下奮斗吧！