四年級作文我家的小烏龜。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“「作文參考」我家的小灰兔四年級狀物作文250字”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我家有一只像小絨球一樣的小灰兔。

它眼睛紅紅的，像一顆紅寶石。身子灰灰的，像沒洗澡一樣。它的耳朵長長的，一有陌生人摸它它就會把耳朵耷拉下來。它的腳也是長長的，蹦跳起來不知可以跳到多高。上次我把籠子門打開，它突然蹦出來，跳得飛快，我可是費了九牛二虎之力才把它捉回來。

它最愛油麥菜。我把油麥菜放進籠子里，他不到一分鐘吃完半斤油麥菜。沒菜吃的時候呢，它用兩只前腳離地，站起來，用渴望的眼神望著你，你絕對會馬上去買菜給它吃。為什么呢？因為他非?？蓯?。

其實還有一只小白兔的，他上次一天沒東西吃，被餓死了，所以我下定決心不讓兔子餓肚子。

我家小兔真可愛！

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【寫作參考】 四年級狀物作文：我家的小狗其四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作參考】 四年級狀物作文：我家的小狗其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家養了一只淘氣的小狗，顏色是黃色的，身上全是黃毛，嘴巴短短的有點突出來，大大的牙齒很鋒利。

有一次我和我家狗狗去玩飛盤。我在電視里看到別人家的狗狗，主人只要把飛盤飛出去，小狗就會跑過去用嘴巴咬回來。所以我也嘗試著把飛盤扔出去，可是只看到狗狗坐在那里，好像什么事都沒發生。于是，我天天訓練，幾天過去后，狗狗終于能像電視里的狗狗那樣做了，我教它可真是費了好大力氣。

還有一次去玩滑梯，我家狗狗也跟了過去。我上滑滑梯，滑下來之后，狗狗緊跟著也下來。我又上去了，坐在那里，狗狗看到我坐在那里，一下子子滑到我身邊，旁人看到都在笑。

周末，我們一家去野游。爸爸帶了一個球，我問爸爸帶球干嘛?爸爸說給狗狗玩。到了目的地，我和爸爸去玩氣球，狗狗也跑過來了。我扔給爸爸，爸爸扔給我。小狗左右看看生氣了，一頭向爸爸沖過去，把爸爸撞倒了，我忍不住笑了。這就是我家淘氣的狗狗。

[參考作文] 一年級狀物文章：我家的小烏龜(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 一年級狀物文章：我家的小烏龜(篇三)”，相信能對大家有所幫助。

我家養了一只小烏龜。

我家的小烏龜特別愛玩耍，整天除了吃飯睡覺外，其他時間幾乎在玩。有時它不停在水里游動，做出各種招牌動作；有是拼命往缸外爬，可每次才爬了一半，就“撲通”一聲就掉進了水里面；有時見我從他身邊走過，就把身子緊貼在缸上，仿佛在跟我交談。

遠看小烏龜，他像是一塊長滿青苔的小石頭，爸爸告訴我說，這是小烏龜的保護色，他在山林河灘上時，就不會被輕易發現。

你喜歡我們家的小烏龜嗎？

[熱門寫作]作文：小灰兔 - 三年級其七

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]作文：小灰兔 - 三年級其七”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一身灰色的短毛，兩只長長的大耳朵，四只小短腿，再加上一個毛茸茸的短尾巴，湊成了一只活潑可愛的小灰兔。它就是我的好伙伴小灰。

聽老人說，兔子愛吃兔子草，我就常常上山去摘兔子草給小灰吃。它吃起東西來，三瓣嘴不停地抖動著，還發出嘖嘖的聲音，好像在說真好吃。人們都說兔子愛吃蘿卜，可小灰卻不愛吃蘿卜，它愛吃蘋果，連蘋果皮也愛吃。有一次我扔了塊蘋果給它，它一口氣就吃完了，還不停地舔著地面，一副意猶未盡的樣子。

冬天溫暖的陽光照在我家陽臺上，小灰喜歡趴在陽光下，瞇著眼睛，張開四條腿曬太陽，十分愜意。別看它懶洋洋的，只要一有點兒風吹草動，它就一骨碌爬起來，鉆到花盆后面去。

小灰盡管膽子很小，但是它不怕我，只要聽到我的腳步聲，它就一蹦一跳地跑過來，咬我的拖鞋，好像在叫我陪它玩。我說：小灰啊，等我做完作業再陪你玩。它好像聽懂我的話似的，又一蹦一跳地跑開了。

多么善解人意的小兔啊，我真喜愛它。

「作文參考」我可愛的小被子四年級狀物作文之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《「作文參考」我可愛的小被子四年級狀物作文之三》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我有一床可愛的小被子，淡黃色的，上面有許許多多的小胖娃娃一樣的圖案。它軟軟的，暖暖的，每天晚上它都陪我睡覺，沒有它在身邊我就睡不著。

在我很小的時候，它就在我身邊了。有一天晚上，媽媽把它疊成一個小方塊，放在床上讓我把看的書放在上面，說日本的床啊都小小的，矮矮的，叫榻榻米。我一聽就笑得直打滾。我覺得榻榻米這名字好好玩啊，從此我就總叫我的被子小榻米了。

好多年了，我可愛的小榻米被子越來越舊了，邊上都已經破了，媽媽總是想給我換一床新的，可是我仍然不舍得離開它，晚上還是得抱著它才能安心。我要讓它一直陪著我。

[實用作文] 四年級狀物文章：我家的兔子

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[實用作文] 四年級狀物文章：我家的兔子”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一雙紅寶石似的眼睛，一對長長的耳朵，一身灰白相間柔軟的毛，再加上一團小毛球似的尾巴，就構成了……聰明的你已經猜到了吧！那就是活蹦亂跳的小兔子！我為它取名“鼠標”，因為它身上真有一個灰色的“鼠標”圖案。

它呀，最喜歡吃蘿卜了，一天能吃一根蘿卜。每次想吃蘿卜的時候就在我面前轉來轉去，讓我看著它，之后，一下子跑了起來。我還以為它出了什么事，就一直跟著它。只見它徑直跑到了菜地里，站在蘿卜地的旁邊。我這才知道了，它原來是想吃蘿卜呀！我就拔了一根大蘿卜，把蘿卜切成細條條兒給“鼠標”吃，只見“鼠標”露出它那兩顆雪白的大門牙，喀磁喀磁享用起它的美食了。

“鼠標”它特別會撒嬌，有事沒事總在后面追著我，像尾巴一樣，我好幾次想甩開它卻都不能如意。有時它想上床和我睡覺，就用它的毛毛蹭蹭我的腳，見我不理它，它就一躍，蹦到床上來。我把它抱了下去，它又一躍，又上來了，我把它又抱了下去。這次它不撒嬌，軟的不行來硬的了，它一下子翻了臉，真是翻臉比翻書還快，上一秒還可憐巴巴的，下一秒就生氣了，它躲在角落，縮成一團，好像在說：“不讓我上床睡覺，我就一直都不理你了！”沒辦法了，我只好把它抱上床，它對我軟磨硬泡，可真是有辦法呀！天?。∫院笪也皇敲刻煲瓦@只狡猾的小兔子睡呀！

給兔子洗澡可是一件苦差事。給它洗澡時，我得先在盆中裝滿水，再把它抱起來，放在水中，不料它一進水里就瞎撲騰，它把水濺得滿天飛，像下起了傾盆大雨，我冒著“大雨”，好不容易才把它的身體洗干凈，不過我也得洗澡了。

瞧，我家的“鼠標”可愛吧！

[寫作參考]五年級狀物作文：我家的花之四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]五年級狀物作文：我家的花之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我家有很多鮮花，電視旁、木柜頂、邊桌上都擺著鮮花。它們有的熱情如火，有的清新秀麗，最美的就要數餐桌上的鮮花了。

它由十二種大小、顏色、形狀不同的花組成，有淡粉的、梅紅的，有淺紫的、藍紫的，有深紅的、橙紅的，有潔白的、嫩綠的，真是五彩斑斕。

花叢中最顯眼的就是玫瑰，它的花瓣一圈一圈的，挨在一起，比我的拳頭小一些。它的花瓣最外層是白中夾著淺綠，再一層是粉白色，內層是淺紫色，最中間就是更深的紫，就像小姑娘美麗的笑臉，它還有一個美名叫——海洋之謎。

在海洋之謎的旁邊還擠著一朵白色乒乓菊，它有很多潔白的大米似的花瓣，擠擠挨挨在一起，像一個圓滾滾的乒乓球，又像毛茸茸的毛線球。在這片嬌嫩的花叢中，它昂首挺胸，像一位英俊的王子。

紅積木像保護王子的戰士挺拔地站在那里;多頭紫羅蘭像穿著金絲絨的高貴夫人;藍紫色的飛燕草像小燕子一樣在王子的花園里飛翔;還有美麗的伊芙伯爵，像銀色的扇子的銀葉菊，粉嫩的龍膽等，組成一個迷你花園。

這就是我眼中的花，這就是我眼中的繽紛世界。

四年級狀物文章：小麻雀

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“四年級狀物文章：小麻雀”，僅供參考，希望能為您提供參考！

要說我見過次數最多的鳥兒，就得數小麻雀啦!

麻雀是一種警惕性很高的小動物。記得有一次，我在小區院子里看到一群小麻雀站在那里好像問路呢。我風一般地奔向它們，揮著小手呼喊著，想和它們玩一下，沒想到驚嚇了它們，它們頭也沒回，“呼啦”一下子飛得不見了蹤影。我想不通，它們為什么要跑呢?我又不抓它們。我失望地站在原地，望著天空發呆。

麻雀長的機靈可愛。一個星期天的早上，我到院子里玩耍。耶!太讓我興奮啦!又是一群小麻雀圍在一起，“啾啾啾”地叫著，嘴巴一伸一伸地吃著什么，我這次可有了經驗了，躡手躡腳地走到它們跟前，它們似乎餓壞了，好像三天三夜沒吃東西一樣，只顧低著頭覓食。我靜靜地蹲在那里看著它們，我發現它們穿著一身褐色的外衣，圍著深褐色的圍巾，眼睛周圍一圈薄薄的白羽毛，藏在里邊的小眼睛機靈地東張西望，還不時顯美地抖一抖身上的羽毛，再歪著頭梳理一下，好看極了;它們走路的時候，那兩條靈活的小腿一跳一跳，毛茸茸的小尾巴一擺一擺，尖尖的嘴巴小巧可愛，好不惹眼.....我看得入迷了，竟然情不自禁地伸手去摸它們，還沒等我摸著它們，它們銜著滿嘴的食物，就從我的咯吱窩下飛走了。唉!

麻雀是一種雜食動物，雖然也吃莊稼，但它同時還是消滅害蟲的小能手;它也是一種聰明的小動物，它懂得如何保護自己，見人就飛，免得成了人家的盤中餐。我呼吁人人都應該保護小麻雀，讓它不要絕種，讓我們的生活變得鳥語花香。

四年級狀物作文：小壁虎(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“四年級狀物作文：小壁虎(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天下午大掃除，我在擦窗戶時，突然瞥見墻角那兒，有一團灰灰的小東西。遠看，它只不過鋼筆套那樣長，走近一看，呀，原來是只小壁虎。它伏在那兒，一動不動。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。

開始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周圍跺了幾下腳，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。

好可憐的小壁虎!要是斷了尾巴還可以長，但斷了腿還能長嗎?我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔?！澳銢]有家嗎?你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里?”我就像對著能聽懂話的同伴，關切、焦急地詢問著。可接下來的，到底還是一份沉默。此時，我想把它捧到手中，但是因為膽小，我卻不敢。唉，我真沒用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦?我心急如焚。

“嗨，你在干啥呢?”身后傳來了一位同學的聲音。還沒等我來得及反應，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現了一個“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進。災難又一次向可憐的它逼進了。灑水的同學不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎?踩死算了?！薄澳愀?”我憤憤地說：“它同樣是個生命啊，我絕不允許你傷害它。”一種保護弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時護衛它。

我緩過神來，只見它的兩只前腿趴在墻上，正試著向上挪動，但是墻壁因為貼了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無法向上攀登。它一次次頑強地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒有放棄。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標靠近了，近了，越來越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來——其實那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的同學隨時都可能注意到它，在不經意間就會毀了它，但是這個生命一定認為在這個與地面相差“很遠”的地方，是不會有危險的。也許它曾把人類當作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時，它依舊瞪著圓圓的眼睛，那毫無神色的眼中閃出悲哀與孤獨。

“勞動委員!該開會了?！敝宦犚娨粋€模糊的聲音，我沒有去找尋。我把目光時刻都聚在這個小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運!

一位同學把我拉進教室。會散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。