小學生二年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“小學生二年級夏天的圖畫作文之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近了，近啦!

夏天的腳步悄悄的走近了，

拿出新愛的蠟筆，

我要畫一幅夏天的圖畫.

爸爸說，夏天是紫色的，

不信你瞧：

一串串紫色的葡萄，

就像一顆顆晶瑩透亮的寶石.

媽媽說，夏天是粉色的，

不信你瞧：

粉紅的荷花開了，

亭亭玉立，隨風舞動.

老師說，夏天是紅色的，

不信你瞧：

火紅的太陽掛在天空，（一起合同網 wwW.HC179.COm）

不就像一個火紅的大火球嗎?

我說，夏天是五顏六色的，

有晶瑩透亮的葡萄，

有亭亭玉立、隨風舞動的荷花，

有大火球似的太陽，

不就像一個五顏六色的夏天嗎?

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[優質作文] 小學生二年級秋天的圖畫優秀作文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 小學生二年級秋天的圖畫優秀作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一進入校園，首先看見的是幾塊草地。秋天，有許多植物都感到害怕，這是什么緣故呢?原來在秋天里許多小草、小樹漸漸的枯萎了，校園里減少了一些美麗，我們的心情也沉重起來;看到那些枯黃的小草們心中不知不覺感到非常傷心?？墒俏抑?，小草一定會再生的，有一首詩不是說:離離原上草，一歲一枯榮嗎，小草這種頑強的精神似乎在告訴我們:你落后不要緊，只要努力，就一定會重新起來超過別人的。

秋天，風高氣爽，同學們已經添上了衣服，不再像夏天那樣在教室或陰涼的地方玩耍，而是在操場上你追我趕;你再聽，教室里一陣陣朗朗的讀書聲，同學們的臉上露出喜悅的笑容;大樹，開始落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時，像翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，落紅不是無情物，化做春泥更護花我想老師就是這樣的花盡心血來教導我們。

秋天的校園就像一幅美麗的圖畫，雖然沒有春天那樣生機盎然，也沒有夏天那樣陽光明媚，更沒有冬天那樣潔白無瑕。但是我對它有一種說不出的感覺，秋天雖然萬物開始慢慢枯萎，但它還是收獲的季節。我愛校園，更愛校園里秋天的這幅畫卷。

[參考作文] 夏天的荷花小學生二年級文章之二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 夏天的荷花小學生二年級文章之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，媽媽帶我去椒江市民廣場觀賞荷花。

一來到市民廣場，我就直奔荷花池，荷花池里到處都是荷葉，乍一看整個碧綠碧綠的宛如一個荷葉天堂，綠色的海洋。我仔細從層層疊疊的荷葉與荷葉之間的縫隙里尋找，才發現粉紅色的荷花星星點點地散布在綠葉中。一旦被這些亭亭玉立的像少女一樣的荷花吸引，就再也無法移開視線。尤其是那一抹抹的粉紅，配上墨綠的荷葉，巧奪天工，好一幅水墨丹青。

這么多荷花，有的只是花骨朵兒，看起來飽滿得快要破裂似的;有的已經完全盛開，像一個個粉紅色的大盤子，托著它嫩黃色的小蓮蓬;有的花已經凋謝了，只剩下成熟的蓮蓬。

我坐在小橋邊的凳子上，欣賞著綠色的荷葉，有的荷葉只露出尖尖角，有的荷葉上滾動著晶瑩的露珠，有的荷葉已經干枯，給滿眼的綠色添上了一層金色的、干干的邊沿。

荷花池真美，明年我一定要再來看荷花，這時我和荷花的約定。

作文參考： 友愛的小學生二年級作文之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 友愛的小學生二年級作文之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

掛在書包上的布娃娃是我最喜愛的禮物，它是我十歲生日時送給。有吃完午飯回到，我卻驚奇地它了。

我想，是誰眼饞，趁我把它摘吧。我站到講臺前大聲問：“你們誰偷了布娃娃？”大家異口同聲地說“不！”我就火了，地找檢查。當我馮倩紅的座位時，她起身用身子攔住了我，也我查。我想：布娃娃肯定是被她偷的。我理直氣壯地責備她：“你當班長的可以偷別人的東西呢。你敢讓我檢查嗎？”“我...我...沒...有。”她結結巴巴地說。我看她臉憋得通紅，想想自已當著多同學的面讓她難堪也有點過分，喃喃地說了聲“那好吧”。又回到的座位。不一會兒，馮倩紅走，朝抽屜里塞了東西，我一看，正是布娃娃。“起”。她用低沉的聲音向我道歉，又跑回到的座位。

放學了，我背起書包走出教室，有手從旁邊牽住了我，是馮倩紅！“一起回家吧！”她說。我點點頭。一股暖流頓時涌上了心頭。

友愛是可以化解的。以前的好朋友。

小學生作文描寫夏天的暴雨四篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫一篇關于暴雨的作文，那么寫好一篇描寫暴雨的作文的關鍵是什么呢？小學作文網小編為此仔細地整理了以下內容《小學生作文描寫夏天的暴雨》，希望能為您提供更多的參考。

小學生作文描寫夏天的暴雨(篇一)

深圳的暴雨脾氣變幻莫測，一會兒綿綿細雨，一會兒傾盆大雨。

今天下午，大家原本安靜地坐在教室里，這時，本來只是微風，突然變得瘋狂，“呼——-呼——-”風刮得越發狂燥，窗外的樹跳起了霹靂舞，并搖擺著它們的.“頭發”；路上的行人的衣服被吹得膨脹起來，像個大胖子一般；天空中飛著無數飛鳥般的塑料袋。

班里的同學都警覺起來，把窗戶拉上了，突然一道閃電劃過天空，緊接著，我們看見路上的人們都飛快得跑起來，又是一道閃電劃過天空，如同一把擦得發亮的寶劍把天空劈開。

我心里有一種莫明的刺激和激動，也許是想找打雷的刺激感吧！我又想估計該打雷了吧！開始只是滾動的悶雷，后來“轟隆隆”的打起了響雷，同學們有的嚇得一下子把耳朵蒙上，而有的卻像我一樣，找刺激，還有不怕雷的同學帶著“你好膽小”的目光看著他們。

天空黑壓壓的，如同一張幕布把天空遮得密不透風，像要把摟房壓扁一樣，什么京基100都失去了往日的光彩，像是風箏，風輕輕一吹就能吹走一樣，天更黑了，本來才下午4點，黑得如同世界末日一樣。

終于開始下雨了，“噼啪——-噼啪”打在窗戶上，地面上出現了一個小水洼，一層層漣漪，一條條銀白色的雨線有窗戶上出現，雨越下越大，我想明天要是紅色警報多好呀！

唉，深圳的暴雨真是變化不定呀！

小學生作文描寫夏天的暴雨(篇二)

藍色綢緞一般平滑的天空忽然烏云密布。天色漸漸暗下來，一大片烏云給天空蒙上了一層陰影。眺望云端，由灰色到白色的過渡，云層上似乎打翻了墨汁瓶，到處都是灰蒙蒙的。

風云突變，一陣風刮來，樹枝被狠命地搖曳著，發出咯咯巴巴的響聲，似乎隨時都會脫離樹干。大風搖著大樹枝葉，一會兒像戰場上千軍萬馬在吶喊，一會兒又像狂濤怒浪在翻騰。閃電刺眼 ，如利劍劃破蒼穹；巨雷轟鳴，好似大地在顫抖。一道道的閃電擦破天穹，天地間猛然發白，一剎那，又迅速消失了。

雨說下就下，傾盆大雨嘩啦啦地直瀉于天際，真是雨急如劍呀！雨像是黃河之水天上來，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢塘江大潮，但也氣勢十足。那驚天動地的嘩嘩聲，不用看那個場面， 只聽雷雨聲，也能想象出密集的雨點是如何瓢潑而下的。不時有雪亮的閃電撕破遠方的水簾，雷聲也敲擊出極其富有節奏感的鼓點。我站在窗前，又哼起熟悉的小曲：我不管淋濕的臉用堅定的雙眼， 換一個角度欣賞滂沱大雨的陰天沒錯，暴雨很兇猛，但它也有溫柔的一面。你瞧！暴雨過后，是暴雨殘留的、不肯離去的余韻有那淅淅瀝瀝的小雨滴答、滴答的雨聲，還有街道上打 傘的行人，我想起了天街小雨潤如酥的詩句來。

暴雨漸漸停息了，大地上蕩漾著草的香氣和泥土的芬芳。這時天已經黑了，墨藍色的天穹中，平日里出來玩的星星也無影無蹤。草蟲的鳴叫聲，首先打起了夜晚的奏鳴曲，仿佛在歡叫著雨后的 清爽和那習習微風

小學生作文描寫夏天的暴雨(篇三)

多年之后，看著窗外的細雨，我不由得想起了那天中午，在外肆虐著的一場暴雨。

那場景，真難忘！

那天是一個悶熱的中午，我剛睡醒，就發現天變得那么的黑，睡室里暗暗的，難道我們睡過頭了？頭頂只聽見嘩嘩的水聲，我趕緊從床上爬起，沖下樓。

才發現，天變的昏昏暗暗的，風肆虐的刮著，大雨如注，一場暴風雨即將來臨，我連忙趕回教室躲躲雨。

回到教室，我看看窗邊，大雨嘩嘩的下著，豆粒般大小的雨點不時被狂風卷集狠狠地打到窗邊，在窗上綻開了一朵朵透明的小花。雨飄來的越來越多，滴在窗邊的欄桿上，越來越多，最后形成一道道瀑布，飛落向下，好一個飛流直下三千尺??！窗外的細葉欖仁樹被如同惡魔般的狂風拉扯得忽左忽右。忽然，一道閃電在昏暗的天際飛馳而過，一道悶雷緊隨其后，在遠邊的天際炸開了，隆就似老天在怒吼。

再看另一邊的窗外，雨在這邊好似失去了威力一般，被側門吹進的大風吹得在空中跳起舞來，忽上忽下，忽左忽右，時而像一盤散沙，時而似一串珍珠走廊上的花被吹得挺不起腰，好似被死神隱形的手死死地壓著。

天慢慢的亮了，風也漸漸的小了，只有那大雨仍絲毫沒有減弱的跡象，重重地砸在地上，大地好似疼了一般，變得悶沉起來。沒有了狂風的攻擊，花草樹木又挺直立起來，默默的忍受著雨的轟炸。這大雨何時能停下，是該休息一下了吧。

這場雨下了很久，它擄去了暑氣，消除了憂慮，帶來的是一陣清涼和舒適，原本黏乎乎的感覺，消失得無影無蹤。真舒適！

雨過天晴，看那走廊上的花草，都還掛著晶瑩的雨珠，在陽光的照射下閃閃發亮，窗上也都掛著這場暴雨遺留的禮物呢。

這場暴雨，真棒！

小學生作文描寫夏天的暴雨(篇四)

7月的一夭，驕陽似火，天氣悶熱得很。一絲兒風都沒有，蟬躲在樹葉里拼命地叫，蜻蜓也憋悶得在低空中盤旋。天邊的烏云慢慢堆積著，越積越濃，越積越沉，天色也越來越昏暗了。

忽然狂風大作，飛沙走石?？耧L使蟬曦聲；將蜻蜓吹得不知去向。樹葉被風吹得“稀里嘩啦”、‘劈里啪啦”，后一種聲響是樹枝折斷時的聲響。小樹被風折磨得連連彎腰，幾乎要躺倒。大樹也搖晃得站立不穩。

接著，傾盆大雨就劈頭蓋臉地下來了。天地之間扯起了千萬道水簾，真像千萬條瀑布從天上直瀉人間。地面上流水滾滾，濁流連同垃圾一齊向低處涌去，然后匯集成一片，真有汪洋大海之感。再聽那雨聲，就似千萬只雄獅在怒吼，千萬支響箭從空中直下。

一會兒，雨過天晴。經過暴雨的滌蕩；空氣特別清新。在太陽余輝的照耀下，天邊出現了兩條艷麗的彩虹，把大地點綴得格外瑰麗壯觀。

推薦作文： 可愛的小貓小學生二年級文章之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 可愛的小貓小學生二年級文章之四”，希望能為您提供更多的參考。

我非常喜歡小貓，因為它機靈、可愛，討人喜歡。我家小院里住著一只小貓，它是一只黑白相間的貓，全身的毛光滑油亮，白白的肚皮，后背上是一塊一塊的黑點子。一條黑色的長尾巴，毛茸茸、軟綿綿的很漂亮。一雙圓溜溜的眼睛，炯炯有神會說話。它的鼻子很靈敏，耳朵總是豎起來，幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。它的叫聲好聽，大家給他起了一個名字叫“咪咪”。咪咪非?？蓯?，院子的人都很愛護它，給他找了一個固定的地方放食物。咪咪最愛吃魚和肉，跑的非?？臁?/p>

咪咪很愛干凈，它吃完東西總喜歡趴在地上，添它的爪子和身子，然后懶洋洋的趴在那睡懶覺。它睡醒了，就會抻懶腰，身體一下子就抻的很長。有時它在院子里上躥下跳，非常淘氣。有時它在院子里慢悠悠走來走去，像是在散步，又像是在找東西。自從咪咪來了以后，我們院子里再也沒看見老鼠。

一天，我放學回來，走到院子里，就聽見咪咪在喵喵地叫。看見我回來，小貓跑了過來，一邊叫一邊在看著我，好像是在跟我說話。

我往前走，它也往前走，我停下它也停下。它用身體蹭著我的腿，一下一下的蹭，媽媽蹲下，伸出手，慢慢的摸她的毛，它很溫順，一動不動。它用那雙會說話的大眼睛看著我和媽媽。媽媽站起身，我們往前走，咪咪在后面跟著，‘喵、喵、喵”的叫。媽媽說：“咪咪一定是餓了”。我回家拿了一條小魚下樓，咪咪好像在等我，看見我下樓，急忙跑了過來，我把魚扔給它，它叼起魚，跑到一邊吃的可香了。不一會，一條小魚就被它吃光了。吃飽后，咪咪滿意的伸出舌頭舔了舔爪子，又抬頭看看我，喵喵地叫了幾聲，然后慢悠悠地走開了。

漸漸地，咪咪和我成了“好朋友”，只要它在院子里，我一回來它就對我喵喵叫，我真希望小貓一直只在我們院子里別走。因為我喜歡它。

月度寫作精選 清明小學生作文二年級之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 清明小學生作文二年級之四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天是清明節，清明是我國農歷的二十四節氣之一，按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕鞴澊蠹s始于周代，據傳起源于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓。

清晨，媽媽、爸爸和我一家子，帶上買好的祭拜物品去掃墓踏青。到了墳山一路上看到很多的墳墓，仔細一看，有一些的墓碑上面有一個五角心，上面的顏色已經淡化了。后來我問奶奶才清楚了，原來這代表曾經為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下，可是因為時間有限，我只好在心里為先烈祈禱。

到了，終于到了。我們擺好了祭拜的儀式，開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之后就開始在附近溜達，這附近有好多的茶樹，嫩嫩的，綠綠的，雖然說旁邊兀立著不少的墳墓，可是，撲鼻的茶香味加上天空的鳥叫和漫山的碧草，我感覺挺怡然自得的。我采了滿滿的一袋子茶葉，看這茶葉，我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。

2023作文: 小學生二年級贊美梅花的作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“2023作文: 小學生二年級贊美梅花的作文之四”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

冬天，風呼呼的吹著，一個新生的梅花苞在哪兒站立，搖曳。

走近一看，那是一朵梅花的花苞，它紅而不艷，骨子里有著新生的活力與清高，讓人只愿遠遠的觀看而不去摘下。

雪停了，它如同勝利者般的笑了起來，一朵美輪美奐的梅花綻放了，他不懼寒風的在哪兒搖曳，為這只有安靜與白色的天地添加了美麗。

它不需要人們的精心照看，它會用自己的頑強來給這天地帶來自己拿微不足道的美麗，可它很是滿足，因為這是它自己的美麗，他為自己的美麗而驕傲，但這決不是孤芳自賞，而是自信，它不與其他的事物相比，它只想用自己的自信與頑強來過完它有限的繁華。

冬過了，它的使命也將結，它帶著絲絲的不舍，落入了大地的懷抱，用自己有限的能量為這片土地增加一絲養料。