小學一年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文精選 捉蟹樂小學一年級作文(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每當看見別人在歡快地捉螃蟹的時候，我便會情不自禁的想起那段社會實踐活動中的那美好的捉螃蟹時光。

那是社會實踐活動最后一項活動“捉螃蟹”,我們盼盼盼終于盼到了這歡樂的時刻，我們和教練一路小跑沖向小竹林，聽完教練的話，我們便四散而開，沖向小溪尋找自己的“風水寶地”去了。

不久，我便挑了塊“風水寶地”，我朝四周望了望，四周都是泥巴，上面襯托著一顆顆美麗的鵝卵石，溪水很細，幾乎成了一條條青絲帶，陣陣清風迎面撲來，使人神清氣爽。

我開始捉螃蟹了，我的手像工業生產機一樣，總不停歇，不停的挖，可是螃蟹總是不露面，氣得我直跺腳，不時地對石頭發牢騷，再瞅一瞅大家一個個面露喜色，手上捧著一座座螃蟹山，我又羞又沒面子，于是只好再彎下腰找螃蟹去了。這時，我漫不經心的翻起一塊石頭，里面居然有一只小螃蟹，頓時我精神百倍，露出貪婪的目光，小螃蟹見我不懷好意，便沒命地逃跑，但我也不遜色，看我的閃電霹靂腿！“嗖”的一聲，我便領先在小螃蟹的前面了，小螃蟹知道跑是跑不過我的，于是便來了個急剎車，停了下來，接著扭扭屁股，兩只大鉗子揮舞，似乎在向我挑戰，于是我壯著膽子，一彎腰，一猛撲，輕輕松松地便抓到了它，看看它長成什么樣吧，于是在內心的催促下，我張開了攥緊的拳頭，正當我準備細看時，小螃蟹趁我眨眼時，像當初，輕松地來到我的手上，又輕松地離開了我的手上，而且還戀戀不舍地在我的手上留下了一道紅色之吻。

螃蟹沒抓到，卻留下了一身傷，我不甘心！我不甘心！我一定要把全部螃蟹都挖出來，我在心中吶喊著。于是我翻著一塊又一塊的石頭，終于我發現在一塊石頭下有著一對年輕的“夫妻”，它們發現了我對它們的想入非非，于是牽著手，同舟共濟，一起逃跑，“嘻嘻，簡單，抓一送一！”我想。于是我一蹲，一伸手，不費吹灰之力便把它們一舉抓獲，我仰天長笑：“看你們這回該往哪逃！哈哈！”。接著，我便張開手掌一看，驚呆了，手里又是空空如也，可是手上又多了幾道紅色之吻。

雖然沒有抓到螃蟹，還留了一身的泥巴和紅印印，但是捉螃蟹的樂趣是無與倫比的，它將在我記憶的寶庫中留下重重的一筆。。。。。

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[作文借鑒] 作文：一年級看圖寫話范本：助人為樂(寫作示例)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 作文：一年級看圖寫話范本：助人為樂(寫作示例)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有一天，小白兔背著書包走在放學的路上，突然，電閃雷鳴，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨，小白兔沒帶傘，這可怎么辦呢?他只好用雙手抱著頭急急忙忙地趕路。

這時，剛好有一只烏龜路過，烏龜扭頭看了看小白兔，他對小白兔說：小兔弟弟，我把外套脫下來給你當雨傘，我送你回家吧!小白兔開心地說：好的呀!謝謝你!他們倆有說有笑地朝前方走去。

烏龜是個助人為樂的好烏龜，我們要向它學習，做一個助人為樂的好孩子!

[熱搜寫作] 捉螞蟻小學一年級文章精選一則

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 捉螞蟻小學一年級文章精選一則”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天早上，我和姑姑一起去做一個有趣的游戲，那個游戲就是捉螞蟻。我們先把一塊冰糖放在一只螞蟻前面，它就聞著氣味在冰糖旁邊轉了一圈，然后爬上去咬了一口說：“真甜??！”就去叫自己的伙伴了。我們又把另一塊冰糖放在一只螞蟻前面。那只螞蟻力氣可大了，一下子就把糖拉到墻邊。姑姑用樹枝把糖壓住。那只螞蟻拉不動，就去叫自己的伙伴了。不到一分鐘，一大隊螞蟻就來了，幾只螞蟻先把糖咬一點點，然后蟻王在前拉，幾只螞蟻想偷懶就爬到糖上。姑姑就把糖弄到瓶子里，成功的捉到了四只螞蟻。

[寫作借鑒] 捉蜻蜓小學一年級文章

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 捉蜻蜓小學一年級文章”，希望能為您提供更多的參考。

今天我和哥哥捉蜻蜓。聽說蜻蜓有好幾萬只眼睛呢！我們想捉一只看看。蜻蜓在天空中飛來飛去，我和哥哥怎么也捉不住。蜻蜓一會像直升飛機一樣懸在天空，一會像戰斗機一樣在天空中快速的飛行。有時候兩只蜻蜓在一塊飛行，其中一只是母的，一只是公的，它們是在產卵。媽媽告訴我們，蜻蜓是益蟲，我們就不捉蜻蜓了，還是回家在電腦上看看它的好幾萬只眼睛吧！

月度寫作精選 作文：貼鼻子游戲 - 一年級(寫作示例)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 作文：貼鼻子游戲 - 一年級(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這個游戲是所有同學一塊玩的。假如誰貼中就得兩顆糖，假如貼不中就得一顆糖。老師在黑板上畫了一個懦夫的頭，它有眼睛。嘴巴。頭發即是沒有鼻子。

開端玩貼鼻子游戲了。同學們排成一行。第一個上去的是小明，老師用紅圍巾蒙住小明的眼睛。他用手拿著紙鼻子向黑板走去。小明想這個應當是鼻子的場所。因而他往黑板一貼，貼到懦夫的眼睛去了。惹得大家開懷大笑。我急不可待地等著，總算輪到我了，我看準懦夫的鼻子的場所，老師將我的眼睛蒙上。且自立刻一片晦暗。心不禁咚咚地直跳，-擔心放洋相，我定了定神，開端追求著，向黑板走去，這時候我的直觀告知我這即是鼻子的場所，往這一貼，沒想到果真貼到了，我喜悅得蹦蹦跳跳。

這即是我最愛玩的游戲--貼鼻子。

 一年級

寫作范本: 捉蟹記六年級作文wps版

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“寫作范本: 捉蟹記六年級作文wps版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

盛夏的一天，天剛蒙蒙亮，纏著爸爸媽媽，帶我去江邊捉蟹。

來到那兒，我和媽媽拎著蟹簍，屁顛屁顛地跟在老爸身后。他細心地搜查著“螃蟹洞”，突然，大聲叫了起來，“快快，這里好多。”我飛快地跑過去，只見爸爸搬開一塊石頭。“哇，里面藏著三四只呢！”我不禁高聲呼喊?！皺M行大王”被嚇得東逃西竄，此時，爸爸快速地逮了個正著。這些家伙在蟹簍里張牙舞爪，不停地吐著泡泡，好像是在“**”呢！

很快，我和媽媽的“秘密行動”也開始了。媽媽叮囑著：“寶貝，小心點，這些家伙可厲害了，不要被夾到手?！蔽彝敌Φ卣f：“瞧他那蟹樣，哪能是我的對手?！蔽矣心Ｓ袠拥匕衢_一塊石頭，可惜什么也沒有。接著，再搬開第二塊，嘿嘿，終于看到一只大螃蟹趴在那里一動不動。難道是一只笨螃蟹？還是在裝死？我顧不得再多想，趕緊伸手就去捉。誰料，它閃電般地伸出“鐵夾”。我大叫起來，連忙用力一甩，螃蟹終于甩掉了，連爬帶滾，潛入水中。我仔細一看，手指夾掉了一小塊皮，血液流淌而下，眼淚奪眶而出?！鞍パ?，真痛！”媽媽趕緊把我扶到岸上，拿出紙巾細心地包扎。

“中場休息”時，我仔細觀察爸爸捉蟹動作，原來是有技巧的。不能做“逃兵”，我又開始行動了。學著爸爸，我精準地按住螃蟹的后背，這家伙肚皮便緊貼在泥土上動彈不得。哈哈，我終于收拾住它了！看來，我還是比它厲害……

兩個小時很快過去了，通過全家努力奮戰，最終收獲了半簍螃蟹。拎著戰利品，哼著快樂的小曲，踏上了回家的旅途。

月度作文精選 一年級保護地球作文(寫作示例)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文精選 一年級保護地球作文(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

原來的你，綠水青山，煞是動人。春天，百花為你開放，裝扮你那婀那的身姿，剛抽出嫩芽的枝條與調皮的小草一齊為你増添一份生機。夏天，都都蔥蔥的大樹為你投下一抹明涼，一袋袋和風輕輕撫摸你的臉頰，親吻你、期抱你秋天，果掉落的聲音是你最動人心弦的歡笑，豐收的喜悅是你最美麗的笑容。冬天，你又摸上潔白的大衣，在漫天的雪花中孕育新的生命。

現在的你，不論春姑娘還是夏哥哥，不論秋阿姨還是冬爺爺，都再也無法讓你回到那讓人留連忘返的昔日。取而代之的是繁華的城市，耀眼的燈光讓滿天星辰丟了光彩。一座座煙囪高聳入云，厚重的霧霾奪去太陽光芒。一望無際的大海已失去蔚藍，取而代之的是白色的垃圾和黑色原油。翠綠的山林不再苓翠欲滴，清澈的小河早已混濁不清。

地球，原來的你是一位芳華正茂的少女，而如今的你卻成了一位飽經滄桑的老奶奶。黃沙漫天，滿目倉夷，你的生機正一絲絲的離我們遠去，一切都顯得那么蒼老。

不，我不想和你說再見。地球母親，請您相信，做為地球小主人，我們一定會幫你撫平滿身的傷痕，拾回逝去的容顏，讓你重新煥出往日的光彩。

月度作文推薦: 老鷹捉小雞一年級作文之一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 老鷹捉小雞一年級作文之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我四年級時，我參加了希望之星英語風采大賽，我在比賽前做了充足的準備，把演講稿都快看穿了，但還是因為演講時過度緊張而與復賽失之交臂，被刷了下來。我曾想過放棄英語比賽：這些比賽都太難了，我根本不可能拿到獎啊！但想起上次的經歷，我就不停地對自己說：一次不成功不要氣餒呀，諾貝爾為了發明炸藥，弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，人家還不是繼續研究嘛！只要你努力，就一定能拿到獎！

一年又一年，我發現我們每天排放氧氣的次數更加頻繁了，除了不斷地排放氧氣還是不斷地排放氧氣，伙伴們告訴我：因為人的數量越來越多了需要的氧氣就更多了。于是我更加努力著。

最新寫作: 捉蜻蜓小學一年級作文最新模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“最新寫作: 捉蜻蜓小學一年級作文最新模板”歡迎您參考，希望對您有所助益！

捉蜻蜓

星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。

他們來到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機，小明說：“我們一起來捉蜻蜓吧！”小紅說：“好?。　?/p>

小明回家拿來網子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。

他們來把抓來的蜻蜓放在一個空瓶子里，還穿了幾個小洞，他們捉來蚊蟲喂蜻蜓吃，可是它就是一動也不動，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類的好朋友，我們是不應該做它的。

小明和小紅跑到公園里，打開罐子，把蜻蜓放走了，他們說：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓?！?/p>

老師點評：生動的故事敘述，自然和諧的理由。好！