六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《「作文參考」作文：玩溜溜球200字六年級精選一篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我先把溜溜球的繩子套在手上，然后面朝手心，用力甩下去，溜溜球就進入睡眠狀態了。幾秒鐘后，用手腕輕輕一提，溜溜球就上來了。而且，我還會耍許多花招呢！猴比如子爬樹、嬰兒搖籃和溜狗。先來介紹嬰兒搖籃吧。先讓溜溜球進入睡眠狀態，趁溜溜球還在睡眠狀態的時候，把繩子折成三折，繞著其中一根繩子繞幾圈，再來回蕩幾下，這就是嬰兒搖籃。猴子爬樹也很好玩。趁溜溜球還在睡眠狀態的時候，把繩子塞到溜溜球的縫里，然后往下一甩，溜溜球就會迅速彈上來，就像猴子在爬樹。

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【寫作參考】 仙人球第六年級作文 月度范文精選

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“【寫作參考】 仙人球第六年級作文 月度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在我家的陽臺上，種著五顏六色的鮮花，有水仙、牽牛花、迎春花。但我最喜歡的植物就是眾多鮮花中的一棵仙人球。

這棵仙人球的.來歷是不平凡的，它是被別人遺棄的。當我發現它時，它那堅硬的刺在熾熱的陽光下變得軟弱無比，但聽說仙人球的生命力是極強的，于是我就把它拾回來養了。如今，它已不同往昔了。在我的精心培養下，它那軟軟的刺變得堅硬無比，它的身綠油油的。遠遠看，還以為是一個綠色的小絨球呢！

有一次，我和弟弟在陽臺上打打鬧鬧，我的手突然一痛，我回過頭來一看。原來是我的手打在那仙人球身上硬硬的刺上了。我忍了許久，突然想起仙人球原先是在沙漠中生存的。它為了不消耗自身的水分，于是葉子漸漸變成刺了。我猛然想起有一次，我和媽媽去旅游，陽臺上的花已經幾個星期沒澆水了。我一回到家，就提起水壺狂奔向陽臺。我看到的像是冬天的情景：所有的花都枯萎了。卻一眼看到了仙人球，太好了！它還沒有枯萎，我趕緊給它澆水，看著它綠油油的身體，我這才放下心來。

仙人球耐旱的精神令我佩服，但令我更佩服的是它堅強不屈的品格。那一夜，天下起了狂風暴雨。暴風雨把陽臺打得呼呼作響。第二天一早，我到陽臺一看，所有的花都“骨折”了，但仙人球沒有，只是花盆被吹倒了，它毫發無損。我心疼地把它從陽臺上搬下來，覺得它那一夜與狂風暴雨展開了頑強的搏斗。我想：要是人人能像仙人球那堅強不屈的品格有多好??！

我喜歡仙人球，是它，讓我學會了堅強不屈的品格。

作文參考： 假如六年級文章200字1篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文參考： 假如六年級文章200字1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如,我有一支馬良的神筆我一定給樹上的鳥兒畫許多的谷粒,

鳥媽媽再也不用飛到遙遠的地方尋食,

讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓的哭泣.

假如,我有一只馬良的神筆,

我一定給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽,

小樹再也不用縮著身子,輕輕的嘆息.

假如,我有一只馬良的神筆,

我一定給元平學校的同學畫一雙好腿,

他們再也不用坐在輪椅上看著我們玩,

而是和我們一起在樹木里奔跑,

在草地上做游戲.

假如,我有一只馬良的神筆,

我一定要畫許多帶翅膀的吸塵器,

讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進肚子,

天空就會更加的蔚藍.

2022作文推薦 我家的“大毛球”六年級狀物作文一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“2022作文推薦 我家的“大毛球”六年級狀物作文一篇”相信能對大家有所幫助。

嗨！大家好，又跟大家見面了，今天我要向你們介紹一位新朋友，它叫大毛球，它有著一身白絨絨的長毛，都快要拖到地上了，圓圓的頭上，兩個三角耳朵已經被長長的絨毛遮蓋住了，黑黑的眼珠滴溜溜的轉著，散發出狡猾、貪婪的光。它渾身上下都是肥肉，足足有五六公斤，我都快抱不動它了。

記得兩年前它剛到我們家的時候，小小的，放在爸爸的手心里剛剛好，探著個小腦袋使勁兒往外鉆，那可愛的樣子，真逗人喜愛。我們全家人都喜歡它，對它好得不得了，給它喂魚、喂奶、喂肉，一家人輪流抱它，甚至晚上還和它一塊兒睡覺。小毛球慢慢長大了，成了大毛球。我們一家人都盼望它做個捉鼠英雄，可萬萬沒有想到，它竟在我們的精心呵護下成了一只大懶貓。一天到晚不是吃就是睡，也不愛串門，成天躲在紙箱里守著它的小食盆兒，最多就是在門口曬曬太陽。日子長了，它變得滿腦肥腸，整個身子圓鼓鼓的，從遠處看就像一個大毛球。照這樣下去，哪兒還能捉老鼠？不行，我們一家決定給它減肥，首先從食物開始改革，每天給它吃白飯，最多拌上幾勺魚湯，不給他吃魚了。

本想這樣應該可以給它減掉幾斤，可沒想到的是，給它稱體重，竟然還重了一斤。原來，那一段時間不給它吃魚讓它減肥，它就開始偷魚，每次吃完飯還不等收拾它就如閃電般的速度跳上餐桌，用那鋒利的貓爪子，抓起兩塊魚肉就跑。食物改革就這樣失敗了。

有一天晚上，我突發奇想：運動可以減肥，人家遛狗，我何不溜貓呢？心動不如行動，于是，第二天我就開始溜貓。一放學，我就帶著大毛球去街上散步了，可是它太肥了，磨蹭了半天也沒走出幾步遠。

我一手牽著繩子，一手還要遮一下自己的臉。這不，大街上的人都在笑話我把貓當狗養了呢！唉，要不是為了給它減肥，我才不會帶它出來丟臉呢！

作文參考： 六年級畢業作文精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 六年級畢業作文精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“畢業”這個詞對于我來說，又陌生，有熟悉。

六年的時間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不著，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會多逗留會兒嗎？

憶起往日的點點滴滴，不禁心頭暖流涌動。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學；從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個角落，哪里不是我們共同相處過的地方？

每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨著畢業典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉呢？不會，永遠不會！這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。

那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡介，是預示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？

六年級，在一二年級小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾……

母校，是親愛的；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學六年時光……

是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時光里留下遺憾……

作文參考： 六年級文章剪紙精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 六年級文章剪紙精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

記得三年級時，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了，

我們走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，大家安靜地坐在位子上，準備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們在樓上，我把著門，說：大家快走。同學都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場，之所以我們到操場上最慢，是因為我們先讓一年級走。寂靜的操場頓時喧鬧起來，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個彎，低年級順著鋪在地上的彩磚走，六年級是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長夸我們班是個愛心班，先讓低年級走，大家聽了，臉上露出了笑容。

作文參考： 六年級故事文章精選一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 六年級故事文章精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

對七歲之前的記憶，現在大抵都忘卻了。只是那位和藹的老奶奶，依舊朦朧夢幻……

記憶里，無名野花的藍色在那兒漫延，白蝴蝶輕舞飛揚，織起了神奇的樂章。半人高的葦草，不知疲倦的爬著，是伊永遠的傾聽者。她是住在村口的傷心者，亦是神話最好的講述者。

閑暇時，常見她身邊簇擁著太多的孩子，平時頑皮的孩子，永遠在她面前乖巧，連我也不例外。她是記憶里唯一能把神話講得像童話的人了?！杜畫z造人》、《孟姜女哭長城》、《天仙配》、《精衛填海》……她把學校老師講起來生硬無聊的神話說得精彩紛呈。那略帶沙啞的嗓音，似從遼遠的過去流淌而來，全心全意的投入，宛若一首覆滿感情的生命贊歌，令聽者仿佛有身臨其境的陶醉。

聽村人說，老人是個苦命的人。她很小的時候就被拐到鄰村，忘了去原來富貴的家的路，天天遭養父母打罵。后來愛上本村的窮小子，嫁了過來，生了兩個孩子，可沒過多久就夭折了，而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭聲令村人們刻骨，那樣凄厲，像是對天地不公的控訴。盡管現在會笑了，可明眼人不難發現，她只有在與孩子在一起時才笑的出來。

對村人的話似懂非懂，但老人的笑在我眼中卻平添一抹憂傷?？衫先艘谰托Φ妹骼?，講著動聽的古老神話。而那些神話與老人的經歷相較，卻暗淡了許多。

作文參考： 楊柳六年級寫景作文精選一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考： 楊柳六年級寫景作文精選一篇》，相信能對大家有所幫助。

拂堤楊柳醉春煙。冬風拂過楊柳，楊柳不再茂盛，枯干的枝葉隨風擺動，綠色只是黃影中的點綴。一陣寒風襲來，枯萎的葉子脆了起來，咔嚓一聲，葉子碎了，如同被打破的玻璃碴，零零散散地飄落了下來，又像融化的雪片，孤零零地跌進黃土里

還有一些嬌小的葉子是綠色的，那種綠不是普通的綠，也不是初春的翠綠，是淡淡的、清清的，像是水墨畫，像是抹上去的顏料，有的地方密有的地方稀，還有一絲暗香

即便如此，那綠色也不是很濃，畢竟是冬天，秋菊也謝了，在這萬里平原中駐立著一棵柳樹，周圍是謝了的花朵，就那么孤獨

風吹著柳樹，樹枝隨風搖擺，葉子沙沙作響，是一首首交響曲，悅耳、動聽

這一切都為暗淡無光、枯涼的冬季增添了一絲生氣，一絲希望！