五年級寫一個熟悉的人范文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作模板]寫人的五年級作文：一個個性鮮明的人(標準示范)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

南灣小學五年級麥衍政指導老師頓中祥

她不高也不矮，非常瘦。一副瓜子臉，短頭發。眉毛濃黑濃黑的，眼睛小小的，戴著一副正方眼鏡，鼻子高高的。當你激怒她的時候，眼睛會像一把劍一樣看著你，那神情仿佛在說：干什么，這次放過你，不許再有下一次。開心時，她的眼睛咪成了一條縫。人稱多變美人。

有一次，我在外面和朋友們去玩時，不知不覺，天色漸漸晚了。當回到家時，我已經比平時遲到了半個小時。唉，遲到了半小時，又要被罵了。我小心翼翼地推開門，踮起腳尖，像個盜賊似的，小心臟都快要跳出來了。我躡手躡腳地走上樓，走二步停一停，望望她有沒有出現在陽臺。我推開門，一眼就看見了她，腿微微發抖，低著頭，不敢看她的眼神，小聲嘟囔：我回來寫作業了。她嚴厲地說：過來，先把我以后再也不遲到，按時回家寫作業這句話抄30遍，再寫作業，沒抄完不準寫作業，聽到沒有?媽媽的聲音仿佛平地上一聲巨雷，我心里一驚，想：真恐怖啊。我的臉不停地抖，心砰砰直跳，我板著臉走回座位上，連抄了三十遍我以后再也不遲到，按時回家寫作業。這時媽媽的臉色才緩和下來，對我說：以后要準時，不許遲到。我這顆懸著的心才放了下來。從此，我養成了每天按時回家的好習慣。

你們想知道她是誰嗎?她就是我的媽媽，她對我要求十分嚴格，不過，嚴師出高徒，我愛我的嚴師。

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【作文模板】一個真誠的人五年級作文壹篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的【作文模板】一個真誠的人五年級作文壹篇，相信能對大家有所幫助。

真誠是人類心靈中最美好的品質。而我覺得真誠的人是一位平凡的老奶奶，一個平凡得不能再平凡的小店主。

在一個星期六的上午，我和媽媽去文具店里買尺子。店主是一位老奶奶，從她磨得到處是老繭的手和洗的發白的衣服可以看出她經歷的風霜艱辛，她所承擔的家庭的重擔。由于我們有事情，我們付了錢就急急忙忙的走了。

回到家，媽媽發現錢包不見了，我們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們想起錢包可能忘在小店，就急急忙忙的往回趕。

坐在電動車上，我思索著：老奶奶家那么窮，她看到那么多錢怎能不動心？那可是媽媽一個月掙的錢??！她天天早出晚歸，要是錢沒了……想到這里，我不禁鼻尖發酸。正在這時，就看見老奶奶氣喘吁吁，手扶著腿，可以看出她是多么的著急，她跑上前來，把錢包塞給媽媽。媽媽激動地說“謝謝！謝謝！”并從錢包里拿出了二百元錢，說“這是一點小心意，請您收下吧。”說完就給老奶奶。老奶奶卻十分嚴肅地說：“我把錢包給你并不是想從中得到報酬”。說著把錢又還給了媽媽。我和媽媽再三道謝，走了。

這件事已經隔了三年之久，可我仍然記憶猶新，它教會我要做一個真誠的人。

熱搜作文: 一個陌生的人六年級寫人作文(篇五)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 一個陌生的人六年級寫人作文(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

生活中，我見過許許多多張面孔，這其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，兇惡的但是使我印象最深的卻是一個我從未見過的陌生人。

那天，我獨自一人去超市買東西。要回家時，外面卻下起了傾盆大雨，我只好在超市門前久久徘徊，等雨停了，好快些回家去。這時，一位老伯騎著摩托車出現在我面前，他戴著一頂草帽，草帽遮住了他的臉，不過依稀能看出他的臉很瘦；他身穿一件藍色上衣，褲腳挽到了腿腕，小腿上的肌肉緊繃著，腳上穿著一雙破了洞的布鞋。他用很親切的聲音對我說：小姑娘，雨太大了，你告訴我你家在哪里，我把你送過去吧？我心想：我才不上你的當呢，萬一你是人販子，把我騙去賣了怎么辦？大伯像看出了我的心思是的連忙對我說：小姑娘，你別怕，我不是壞人，我只是看你怪不方便的，想送你回家，沒有別的意思。你要是相信我，就告訴我你家在哪？我把你送去。我想：他既然都這麼說了，那他應該不是人販子吧！于是我便對他說了我家的地址。他說：好的，小姑娘，你坐穩了，我要走了。經過了一陣顛簸后，大伯對我說：小姑娘，到了，下車吧。我下了車之后，看到了熟悉的小區，我不禁熱淚盈眶，生活處處有真情。我對大伯說：大伯，你等一下，我去給您拿錢。大伯說：拿什么錢啊，就送了你一程，不用要錢。助人為樂嘛！說完，大伯開著摩托車走了。我望著大伯遠去的背影，再一次留下了感動的淚水。

「熱門作文」三年級寫人作文：一個愛說話的人

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“「熱門作文」三年級寫人作文：一個愛說話的人”，希望能為您提供更多的參考。

在我的生活中有一個人超級愛說話的人，他就是我們作文班的小宇。

老師上課，他常常插嘴，還有許多古怪的問題：“是什么?”“哈哈……”“啊——”

記得那次，老師拿他做個比方：“小宇，今天沒考好，垂頭喪氣的，回到家……”沒等老師說完，他就咆哮到：“哎喲我去!老師你說我干啥?我考好了呀!”頓時大家笑了。老師說：“我是打比方，不是真的。”小宇說：“那你說我，你可以說小王啊!”大家又笑了，老師斗不過他那七嘴八舌，只好無奈的接著講課。

還有一次，我正在寫作文，我正在寫作文，他忽然說：“啊——啊——有蟲子!”其實只是一個飛螞蟻。他說：“肯定是稀有物種!”其實，他就是不想寫作文。

他這是不是很愛說話?

[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

同學韓欣悅，個兒不高，瘦瘦的，有點單薄，齊耳的短發，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。

認識韓欣悅，是在新學期開學那天。當時，班干部還沒有選舉，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢?可是同學們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕被人說成“出風頭”，也就沒站起來。

眼看上課鈴就要響了，這時，有位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上邊有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。

我低聲向旁邊的同桌打聽她是誰，同桌撇撇嘴，輕蔑地答道：“韓欣悅唄，她最好表現了”。聽了同桌的話，我頓覺兩頰發燒，心想，為什么韓欣悅不怕同學的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢?

開學一段時間后，同學們都互相了解和熟悉了，原來，韓欣悅勞動積極，熱愛班集體。韓欣悅平時愛說愛笑，但有些時候卻是沉默不語的。

那是一天下午，課代表剛把作業本拿回來，就被一擁而上的同學包圍了，大家你抽他拽的，一下子就把厚厚的一摞作業本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。韓欣悅見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業本，掏出手紙輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激地說：“謝謝你!”韓欣悅只是微微一笑，就默默地回到了自己的座位上。

我看著默默地做著這一切的韓欣悅，一種欽佩之情，一種自責之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個值得我學習的好同學。

月度寫作精選 四年級寫人作文：記一個難忘的人精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 四年級寫人作文：記一個難忘的人精選”歡迎您參考，希望對您有所助益！

這世間，有遇便有別，但都是緣分。

清晨，蒙蒙細雨從天空落下，路上的行人忙忙碌碌，一把把雨傘如一朵朵鮮花，在雨中展開。雨漸漸小了下來，又慢慢地停了。路上的積水不多，小孩子在水中玩耍。我正上完興趣班騎著自行車回家。

“吱——”咦?自行車壞了?低頭一看，鏈子掉了。我用手試圖拉上鏈子，唉，不但沒拉上，還搞了一手油。這時，來了一個外賣小哥，哥哥說：“孩子，你怎么了?”我指了指自行車的鏈子。他馬上下車，想用手拉上去，可一直沒成功。我說：“哥哥，你是不是有外賣沒送啊?別管我了?！蹦俏桓绺缈戳丝次?，就開車走了。

現在只剩自己了，推車走吧!可剛抬前腳，哥哥就帶來了一位修車夫，他熟練地把鏈子拉上了，又轉了轉齒輪，便站了起來，還說了句：“好了?！蔽以嚵嗽?，還真好了。我馬上問多少錢，修車夫說：“就2塊吧!”我翻了翻身上，也就1塊。只見外賣小哥遞給修車夫2塊錢，就開車送外賣了。

我站在車旁，還沒來得及說聲謝謝，人就跑沒影了。

這事情，被我印在心里、腦海中，每當想起這件事，就很感謝他。果然有遇就有別，自從那一次，直到現在也沒有再遇見他。

今日作文: 這樣一個人五年級寫人文章(示范版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“今日作文: 這樣一個人五年級寫人文章(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我最大的缺點就是馬虎，比如說：上課忘帶筆，考試忘了寫名字，出門忘了鎖門老師和家長經常提醒我要仔細些，但我仍然改不了這個壞習慣。

馬虎的壞習慣可真害人。有一次小測驗，我拿到卷子后，我就暗暗叮囑自己：仔細點，千萬別再馬虎了。還真見效，姓名、班級都沒忘寫，答完卷后有檢查了三遍才交。我想：這次答卷可沒馬虎。于是我心里美滋滋的。過了幾天，老師發了卷子，我大吃一驚。

你怎么老是不注意?。±蠋熣f，你看看，這兩道題忘了寫答字，另外還有這兒寫著仔細點，別再馬虎了。我看著老師指的地方，大吃一驚，我竟然把和試題無關的內容也寫上去了。旁邊的幾位同學聽了，哈哈大笑起來。我感到很慚愧，恨不得挖個地洞鉆進去。

回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸知道后，禁不住笑了起來。爸爸也真奇怪，每當我犯錯時，他總是先表揚我一番，夸得我臉上熱辣辣的，真不是滋味。

我不是諷刺你，因為你把這句話寫在了卷子上，說明你已經有了改正的決心，只不過又因為馬虎，結果寫在了卷子上。我聽了也禁不住笑了。爸爸見我笑了，又嚴肅起來，假如你是一個工程師，計算時忘了一個小數點，將會給國家造成多大的損失啊！

聽了爸爸的教導我更進一步明白了馬虎的危害性。哎，今后我一定要改掉這個壞習慣。