四年級童話故事作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱門寫作]（文章）四年級寫童話:課堂上的故事精選一則”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《四個金剛》《搞笑王》《草地上的蒼蠅》.這是我們4(5)班的一群聰明可愛調皮的小家伙。因為我們的小家伙，每天我們的教室里都有精彩的故事，悲歡離合。

有時候，我們很辣

“你住手！”中午剛走到教室門口就聽到震耳欲聾的叫聲。不用說，這就是多爾，我們班被稱為“四驢孔”的第一個，他生氣了。唉，看來又有人撞槍口了，要遭殃了！

“來吧！讓開！”聽到聲音的時候，小宇從裂縫里溜了！我剛轉過身，“啪”的一聲，然后就覺得頭暈，“你眼睛不長！你擋著我干什么……”還沒等我回過神來，朵兒已經一陣風似的呼嘯著從我身邊飄過。我只好揉揉腦袋，心里嘀咕：“女人！沒救了！”“來吧！加油！”不知道小玉什么時候回教室了。“看你要去哪里？”巴德也氣喘吁吁地追了進來?！皯鸲贰边M入了僵局?！澳阕ゲ坏轿?！你抓不到我！”小玉用一張桌子擋住了巴德的去路，不停地向巴德使眼色，惹她生氣。

沒想到紅眼蕾一腳踩在凳子上，然后順勢向前撲去。小玉大概是被這個突然的舉動嚇到了。他一時沒反應過來，被逮個正著?！翱次以趺词帐澳?？”道爾有一張驕傲的臉?？吹奖╋L雨要來了。這時，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”學生們很快回到座位上，不是看書就是寫字，教室里一片混亂，突然恢復了平靜，就好像剛才什么都沒發生一樣。

有時候，我們也很小心。

“丁……”鈴聲一響，我們各組迅速各就各位，拿著事先疊好的紙船，開始準備比賽。教室里的氣氛變得異常緊張?！鞍取彪S著裁判的命令，比賽開始了?！耙粋€.九.十八”看到紙船上的麻將越來越多，我們一邊小心翼翼地把麻將放進船里，一邊輕輕數著，同時盡量壓抑自己的激動和興奮。

突然，紙船搖晃起來，“哦，不！”我們幾乎同時叫了出來，卻幾乎同時捂住了嘴。大家都屏住呼吸，生怕一呼吸就把紙船掀翻。幸好我們的紙船有驚無險。“十九.二十.二十九“我們的眼睛盯著紙船，紙船開始明顯下沉，左右劇烈搖晃。這時我們發現紙船上的麻將放錯了地方，使得紙船失去了平衡。

我們團隊成員很快討論了對策。我們改變了打麻將的位置，放慢了打麻將的速度?！叭?三十五，三十六”，這時船的邊緣幾乎與水面持平。小組的其他成員緊握雙手，默默祈禱。劉書志顫抖著雙手放下了第三十七張麻將。聽了“哇”的一聲，紙船沉了.雖然我們在這次比賽中獲得了第二名，但我們都很高興，因為我們這些粗心的男孩很少這么小心翼翼的！

有時候，我們很不講道理

下課了，伴隨著悠揚的音樂，我們班的“搞笑王”哲哲在臺上。我看到他在做各種搞笑的動作，夸張的表情。有那么一瞬間，就像是在聲嘶力竭地歌唱，像脫韁的野馬一樣奔跑，深情凝望遠方.有些學生笑得很開心，有些人跺腳很開心，有些人在地上打滾很開心，有些人甚至一起跳舞。整個教室一下子沸騰起來！

……

發生在我們教室里的故事不能講，沒有我們是做不到的，只有你想不到！

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【寫作模板】四年級故事文章推薦一則

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】四年級故事文章推薦一則”，相信能對大家有所幫助。

望著滿滿的一柜書，激動的心情油然而生，仿佛自己置身于知識的海洋……

讀書，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領悟它的真諦，才會更好的明白其中的內涵。

五歲那年，爸爸買了一本《自然科學》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時，我已經愛上了書。

到了六歲，進入小學，我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”，一到節假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時，我只會讀帶拼音的書籍。

上三年級，我已經可以閱讀各種書籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買書。為了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識，大到宇宙，小到納米技術，還把從電視里看到的歷史知識也搬出來講。還真有效，他們終于答應給我買我所喜愛的書了，那時的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書。

列寧說：“書籍是巨大的力量！”不錯！但我認為：書籍的力量可以歸納為兩種：一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所蘊涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對，{交朋友的好處英語作文}，當你順應這兩種力量，你就會站在知識的頂峰，走在歷史的前沿；如果哪個人排斥這兩種力，那么，那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。

讀書，使我領略到了其中的樂趣，更使我學到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節的文章，同學們大都會寫中秋節多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個并不熱鬧的`中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什么沒賞月的原因寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多，在這里不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個性去表達一個事理，這才是完美的文章。

書，像一個掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……

【熱門寫作】 四年級童話故事的佳作(文章)如何寫

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 四年級童話故事的佳作(文章)如何寫》，相信能對大家有所幫助。

成千上萬的漢字住在字界里，又有許許多多的漢字住在中漢國里，對我們來說，字界就像地球，中漢國就像我們的中國。

甲字是一名偉大的科學家，他有很深的見識和很高的學問，有一天，他從一個礦場路過，突然，一塊石頭飛了過來，正好砸在他的頭上，因為急著趕路，他當時也沒顧著看頭,繼續往他的目的地行進。

經過公安局的時候，幾個警察沖了出來，不由分說地把甲給捆了起來，警察文字說：申字，你現在可逃不掉了，如果你再動一下，我就對你不客氣了。甲字這才知道原來自己的頭上長了一個包，變成了一個申字，申可是一個人人喊打的小偷啊!如果自己說不清楚，那可是要惹大麻煩的呀!

甲字急忙拿出一個飛行器S，掛在腰上，飛走了?；氐郊依?，甲字連忙把橡皮擦拿了出來，把頭上的那個包擦掉了。

從此以后，甲變得更喜歡自己的面貌了。

作文閱讀： 四年級故事作文精選一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 四年級故事作文精選一則”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

自從小木偶得到了女巫的幫助，有了人類所有的表情----喜怒哀樂，他過得非常幸福！ 有一次，小木偶看到一家賣背包的商店，不經想起了以前被小紅狐騙走的背包，于是，他跑到小白兔家，正巧，小紅狐也在，小紅狐看見小木偶，緊張地說：“小白兔，我......我去......一下洗......手間?！毙∧九技泵凶×怂骸罢咀?，小紅狐，快把背包還給我，不然，我就去告訴熊警官?！薄罢l說著背包是你的，是我爸爸特意從外國帶來的?！毙〖t狐大聲說道。小木偶說：“你真是敬酒不吃吃罰酒，走，跟我去見熊警官。”說完，就拉起小紅狐的手，直沖警察局，不小心撞到了熊警官，熊警官張口就罵：“你們兩個，走路不長眼睛呀！”小木偶連忙道歉，幸好熊警官的脾氣不算壞，原諒了他們，小木偶說：“熊警官，那個紅背包是我的，小紅狐騙走了我的紅背包，真的?！毙芫賳栃〖t狐：“這個紅背包真的是你的，你可不許騙我?！毙〖t狐半天沒說話，小木偶想起了一個人，說：“熊警官，我有一個證人，我帶您去見他?！边@時，小紅狐說話了：“熊警官，對不起，我不該騙您，這個紅背包是小木偶的，我真的太喜歡它了，小木偶，對不起，我不該搶你的包，背包還給你，我不要了?！毙∧九颊f：“小紅狐，知錯就改就是好孩子，這個紅背包就當是我送給你的吧，拿著?！毙〖t狐抱著紅背包，兩眼淚汪汪，說：“謝謝，我們能做好朋友嗎？”“當然可以?！毙∧九颊f。

從此，小木偶和小紅狐成了一對形影不離的好伙伴！

【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則》，相信能對大家有所幫助。

童年，多么讓我懷舊！但它用層層煙霧遮住了我。童年，多么令人難忘！但它就像一片羽毛，越飄越遠。偶然，我在嘴里摘了一串童謠。??！那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！我記得那一年，我才六歲。每次看到父親喝啤酒時陶醉的表情，我都忍不住想喝一口。但每次父親搖搖頭說：孩子喝不下這東西，喝了就會‘醉人’。爸爸說得越多，我就越認為這是好事。

有一天，我是家里唯一個人。機會來了，我趕緊拿出一瓶三得利啤酒，用開酒器打開瓶蓋，倒進小杯里。然后，學著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！味道又苦又澀，怎么和我想象的完全不一樣！也許喝幾口才能嘗到甜頭，我不禁安慰自己。喝了幾口之后，我覺得人好像浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。這時，媽媽回來了，她看見我臉紅了，再看看剩下一半的酒瓶，什么都懂。什么不好學，竟學你爸爸的壞習慣！洗臉，睡覺！媽媽氣得不打一地，板著臉，嚴肅地說。那天，我連續睡了13個小時，醒來后還感到頭暈、惡心，就像剛生了一場大病，唉，原來！這就是醉！別提我有多后悔了！雖然這只是我成長故事中的一個插曲，但我明白了一個道理。大人說不能碰的東西，孩子最好不要碰，否則只能自找麻煩。

周日上午，老師帶我們去賣報紙，體驗生活。

我的第一個目標是一個老太太。我跑到老太太身邊說：老太太，我是金筆作文的學生。我們出來體驗生活，賣報紙。你買一個嗎？老太太說：我沒有零錢。雖然老太太沒有買報紙，但我還是笑著對老太太說：沒關系！非常感謝。

我看到另一個叔叔走過去說：叔叔，買一份報紙吧？叔叔立刻回答說：我家里沒有孩子，所以我不買。哦，謝謝你！我又被拒絕了。但我認為我叔叔說的合理的。

在我找到下一個目標之前，活動就結束了。我還拿著老師給的報紙。當我想起剛才發生的事情時，我不恨拒絕我的祖母和叔叔。突然，我發現自己長大了，我學會了從別人的角度思考！

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作文分享： 四年級故事文章推薦一則

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文分享： 四年級故事文章推薦一則》，僅供參考，大家一起來看看吧。

爸爸不在家，今早我和媽媽談了一個小計劃……

等爸爸一回來，看見媽媽“病”了，媽媽對爸爸說：“你去打鯉魚送給大伯吧！”“好！你要好好休息?！?/p>

在路上，爸爸看見有人在下象棋，便走過去，津津有味的看了起來，要知道他可是象棋迷！爸爸一看，把送魚的事全忘了，看了三盤才記起，急忙去送魚。

爸爸回到家看見媽媽的手上有紅艷艷的“血”（其實是西紅柿），很驚訝。

“爸爸，你怎么才回家？”

“在你大伯家談了會話。”

“你媽怎么了？”

“她看見你沒回來，去剖魚了，結果剖到手了！”我故意大聲說。

“啊？老婆呀？你不要這樣呀？我只是在路上看了會象棋！你怎么能……”

“你終于說出實話了！其實我們在演呢！”看到爸爸著急的樣子，我說出了實話。

“?。空嬗幸惶?！”爸爸笑了。

家庭歡樂鬧不停！家庭笑聲傳不斷！

寫作收藏：寫雨的作文四年級精選一則

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫作收藏：寫雨的作文四年級精選一則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我腦子嗡了一下，那棵老樹竟是被人砍的。不知什么時候，我的眼眶里充溢了大滴的淚，正等著流出眼角。一個念頭在眼前閃過，那棵老樹是陪我走了四年的上學路，老的不成樣子卻從未被時間達到。我仰頭望天，云還是從前的云，天還是從前的天，可是地面上卻不同往日了，骯臟小道上只空留一個樹樁。我開始后悔，卻挽不回這一切。

記得，二年級我剛轉到“油田一小”的時候，面對陌生的老師、同學、和環境，我真的好孤單、好孤獨!是您，熱情地把我介紹給同學們并讓他們和我交朋友，是您引導我多參加集體活動快速融入班集體，慢慢地，我喜愛上了“二班”這個快樂的大家庭。

時間過的飛快，一眨眼，我們就從嬰兒變少年，從幼兒園變小學五年級，在這時光里，你能記幾件事？幫多少人？說實話，時間就像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的旋渦里，沒有聲音，沒有影子。

我的媽媽兇狠的時候是這樣的，比如這樣：記得就是那一天害的我倒霉了，那一次我語文就考砸了，我就考了88分光作文我就被老師扣了6分再加上我粗心大意、犯了不該犯的錯誤，所以，我只考了88分那時候的媽媽特別兇狠。這時候的兇狠就是被我逼出來的。

[熱搜寫作] 四年級文章：五彩斑斕的小故事文章精選一則

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 四年級文章：五彩斑斕的小故事文章精選一則，相信能對大家有所幫助。

在我印象中，發生在我身上的有許多故事，有開心的，也有傷心的，尤其是我和老師的小故事更是五彩斑斕，最令我感動的是三年級發生的一件事。

那天中午，最后一節課是數學課。黃老師提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜，合起來，再得出一個新的結論。我苦苦地想，也沒有想出來，只能漫無目的地擺弄著這兩條規律綜合起來是怎樣的，我非常緊張，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠。想了這么久還沒想出？黃老師緊皺著眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的箭向我射來。黃老師又叫了另一位同學，才給我坐下。排隊放學的是時候，黃老師叫我走在隊伍的后面。我的心就像一只活潑亂跳的兔子一樣四處亂撞。黃老師跟我說薛迦心，你怎么能這樣，要認真講才行。你想想，一個優秀生被批評多丟面子啊我聽著聽著，就哭了起來。

過了幾天上數學時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒有其他人舉手。放學時，黃老師在隊伍里表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這一次是羨慕的目光。我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

這時，我突然領悟到老師的用心良苦，教導我時，不被其他同學知道，表揚我的時候當眾表揚，讓同學們知道我多么聰明，順便讓其他同學學習。我深深地吸了一口氣，感到樹木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開朗。