小學四年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 四年級小學文章：和呂仕清下棋wps版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

和呂仕清下棋

我和呂仕清不知下過多少次橡棋，其中一次最精彩，那次我用調虎離山之計戰勝了他。

開始，我以攻的策略，只知道攻，不知道守，竟比呂仕清多丟失了三個兵。這時，呂仕清的馬和車像兩只猛虎一樣，牢牢地守著那位老將，我使出渾身解數也無法將他。更危險的是，呂仕清的三個兵已經過河了，就象橫沖直撞的戰車，步步直逼我的老帥。

我后悔極了，不該只攻不守，造成這種被動局面。突然，我靈機一動，為何不用《三十六計》中的調虎離山之計？對，說辦就辦。我將馬移過去引誘他的車，又用車去圍他的老將。呂仕清不知我軍的策略，還以為是一個上嘴的獵物，不假思索地吃了過去，正好中了我的計謀，被我殺得落花流水。

經過一場拼殺，我終于將死了對方。禁不住高喊：我勝利了！我勝利了！

但激動過后想：不能驕傲，驕兵必敗。世上有一句俗話：虛心使人進步，驕傲使人落后。這次我只是施了小計，論棋藝，我還差他很遠呢。

該生抓住了下棋這件小事，寫得繪形繪聲，讀后，讓人如見其人，如聞其聲。更重要的是：在記事的過程中還引用到了《三十六計》；結尾喜樂過后，還能從事中明白某種道理。文始，以簡練的語言，開門見山點題，文中，以生動形象、富有童趣的語言敘事，結尾，又以自己的感悟作結，起到了畫龍點睛的作用?？芍^小中見大，平中見奇，童趣橫生。

zwb5.com延伸閱讀

[寫作]四年級小學作文：我和孫悟空過一天wps版

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作]四年級小學作文：我和孫悟空過一天wps版”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我從小就喜歡看《西游記》，我最喜歡里面齊天大圣孫悟空，他太厲害！一個跟斗就是十萬八千里，我們就走一輩子都走不了那么遠呢！他還會七十二變，他是英雄專門來打妖怪，他是我的偶像。

一天早上，我醒來一推開窗戶就看見齊天大圣腳踩七彩祥云向我飛來。當他來到我面前的時候他說：俺老孫來也哇！孫悟空來找我到玩了。他全身都長著橘紅色的毛，身上穿著金鎧甲，手拿巨大的金箍棒，他長得尖嘴縮腮，立耳朵，火眼金睛，頭帶著金色的發箍，簡直太酷了。

我高興地帶著孫悟空來到了游樂園，我們先玩了旋轉木馬孫悟空說：一點都不好玩，還沒有白龍馬跑得快呢！我們玩了蹦極，大圣也說不好玩，最后大圣對我說：還是俺帶你去玩吧！于是我們踏上了七彩祥云一下飛上了天空，我看見了翻滾的白云，云中的大飛機像一只只大鳥在飛。太不可思議了！嗖的一下，我們又直接從天空沖入大海深處。藍藍的海水讓人陶醉，長長的帶魚在海水中飄動著，石頭上各種各樣的珊瑚，五顏六色的小魚群在珊瑚叢中穿行。忽然一只大鯊魚從我身邊游過，嚇我一大跳

叮叮叮我的鬧鐘如響了。唉，原來一切都是場夢呀！

[寫作參考]四年級小學文章：愉快的星期天wps版

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作參考]四年級小學文章：愉快的星期天wps版》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

愉快的星期天

星期天的早晨，爸爸說：我們去鄉下奶奶家玩！我一聽高興得蹦了起來。我問：今天是什么日子啊，去奶奶家干嗎？媽媽說：今天是奶奶67歲生日呀！哦！

我們先到麥香村去給奶奶訂做了個大蛋糕，上面還做了一個紅紅的壽字，四周還有花紋。麥香村還給我們送了一束鮮花。

我們拿著蛋糕和鮮花走到車站，有一輛車剛好差三個人，我們一坐上去車就開了。不到40分鐘便到了奶奶家雙河。我們一到奶奶家門口，黃花就汪汪地大叫起來，好象是在歡迎我們似的！

進了門，大姥子、幺姥子全在那兒，還有表哥表姐和我最乖巧的表妹王冰雁，我們一見面高興極了。這時奶奶從屋里走了出來，一臉喜氣，比往常精神多了。我連忙跑上前，恭恭敬敬地給奶奶鞠了一個躬，說道：祝奶奶生日快樂！福如東海，壽比南山！奶奶撫摸著我的頭，笑得嘴都合不攏。大姥子和幺姥子直夸我會說話。

吃過午飯，爸爸提議：我們去爬山吧！我和表妹、表哥、表姐舉雙手贊成。幺姥子說：我還是睡覺哦！我們都說：難得全家人在一起嘛幺姥子沒辦法只好去了。

我們出發了，我們小的跑在最前面，跳啊唱啊，猶如出籠的鳥兒。我們到了一個山頭，我問奶奶：這是什么山？奶奶告訴我：鳳凰山。我驚奇的說：和達州的鳳凰山是一座嗎？奶奶說：不是。我納悶兒了，怎么這么多鳳凰山哦？我們邊走邊玩，真是一路歡聲笑語。大人們也挺高興，他們指指點點的，不知在說什么。大概是這幽深的樹林，陡峭的山巖本身就令人喜不自勝吧！

啊！這個星期天是多么愉快！忘掉緊張的學習，遠離城市的喧鬧；享受著大自然賜予的清新空氣和滿目青翠；一家人沉浸于和睦的天倫之樂中，真是太爽了。

[實用作文] 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐wps版

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 二年級小學文章：續寫陶罐和鐵罐wps版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

很多年以后，渾身是傷的鐵罐也被人挖出來了，他們又見面了。

陶罐對鐵罐說：哥哥，你怎么渾身傷痕累累的呀?

鐵罐說：我是鐵做的，會被氧化，而你是陶的，本來就是土，所以不會被氧化。對不起，弟弟，我以前對你那么不好，而你還如此關心我，我我。

不要說了。陶罐溫柔地說。

從此，鐵罐再也不驕傲了，他們和睦相處了。

「作文參考」三年級小學文章：杜鵑花和仙人掌wps版

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《「作文參考」三年級小學文章：杜鵑花和仙人掌wps版》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

杜鵑花和仙人掌

杜鵑花和仙人掌是鄰居,可是杜鵑花卻不喜歡這個鄰居.

春天,杜鵑花開了,它得意的對仙人掌說:你看你渾身刺,不僅難看,還扎人.你看我多漂亮,渾身開滿了鮮花,蝴蝶都圍著我飛舞!可仙人掌聽了,什么也沒說,只是微微一笑.

夏天,杜鵑花都快被曬蔫了,它難受地眼淚都快流出來了.而仙人掌卻不怕烈日,堅強的站著.還安慰杜鵑花說:你看,太陽馬上就下山了,你再堅持一會吧!

秋天,有一個小孩得了腮腺炎,需要用仙人掌來治療,小孩的爸爸拿著刀子圍著仙人掌轉了幾圈.杜鵑花著急地對仙人掌說:別讓他割你,可疼了,你的身體還會流血呢.仙人掌說:沒關系,救人要緊.于是鋒利的刀子刺進它的身體,一刀一刀的劃過,它咬緊牙,并沒有哭忽然間,杜鵑花覺得心里被什么東西刺了一下,和仙人掌比起來,它覺得自己非常渺小,并向仙人掌道了謙.它倆成了好朋友.

冬天,仙人掌和杜鵑花一起攜手走過寒冷的冬天,去迎接美好的春天.

[寫作借鑒] 四年級小學文章：多多和豆豆之五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 四年級小學文章：多多和豆豆之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

多多和豆豆

在一個美麗的大森林里，有一所動物學校，小白象豆豆和小長頸鹿多多就在這里上學，他們的老師是山羊老師，多多和豆豆都長得非常可愛。

雖然他們都很聰明可愛，但是他們兩個的性格卻截然不同，豆豆做什么事情都非常認真，上課認真聽講，學習也很好，他還是班里的干部呢！可是多多呢，卻仗著自己聰明，上課不認真聽講，有時還不完成老師留的作業。

婦女節快要到了，上學時山羊老師對同學們說：婦女節就要到了，你們準備送給你們的媽媽什么樣的禮物呢？請你們想一想，明天把你們的方案告訴我。豆豆和多多齊聲說：我們一定完成作業。

放學后回到家里，豆豆像往常一樣抓緊時間寫完老師留的作業，就開始想婦女節送給媽媽的禮物了。他想：平時媽媽最喜歡鮮花，但是為了照顧我上學，她很少有時間去采花了，我要到森林深處去為媽媽采很多的鮮花，然后用鮮花編成一個美麗的花環獻給媽媽。

再說多多，放學后回到家里把書包一扔，就找小鴕鳥樂樂玩兒去了，他想：老師留的作業和讓思考的問題，等我玩兒回來再說吧，實在不行還有明天呢。

晚上很晚了多多才玩兒回來，他感到累極了，什么老師留的作業呀、要他思考的問題呀，早被他忘到九霄云外去了。

第二天上學后，山羊老師問同學們：我昨天讓你們思考的問題想好了沒有？豆豆舉手站起來把自己的想法對老師說了，老師表揚了豆豆。接著老師問多多：你想得怎么樣了呢？多多的臉一下子變得像紅布一樣，不好意思的低下頭說不出話來了。

老師見了對多多和同學們說：通過這件事，你們應該明白一個道理：那就是當天的事情一定要當天完成，明日復明日，明日何其多，那樣你就會一事無成的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，今天過去了，你用什么也不可能再找回來的，所以你們要從小就養成珍惜時間，今日事、今日畢的好習慣，這一點豆豆做得就很好。

[作文分享] 四年級小學文章：陶罐和鐵罐續寫其六

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 四年級小學文章：陶罐和鐵罐續寫其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

很久以后，在陶罐的堅持下，考古學家終于把鐵罐挖了出來，擦一擦還是那個堅硬的鐵罐，可再也不是那個光鮮亮麗的鐵罐了，身上鍍了一層灰，瞬間老了許多。

考古學家把鐵罐送到國家博物館，陶罐和鐵罐相遇了。鐵罐一看陶罐，陶罐還是那個脆弱的陶罐，可它的外貌一點也沒變，還成了這里的明星，身邊圍滿了參觀的人，可受歡迎了。

鐵罐驕傲地說：喲，這不是當年的陶罐，還是不夠堅硬!陶罐無奈地說：你一點都沒變。鐵罐羞澀地低聲說：對不起。當時我不應該嘲笑你。

鐵罐給陶罐講了個北風和太陽的故事，講述的是北風驕傲地去找太陽比賽誰先讓人脫衣服，而太陽輕而易舉地勝出了。

鐵罐說：我認為太陽是你，北風是我。陶罐疑惑不解，問道：為什么呀?鐵罐說：因為我之前用驕傲的語氣說你，你不僅沒有生我氣，反而還讓考古學家救了我一命，否則我將不復存在了。

太陽能使人先脫衣服，而北風能讓人先穿衣服。我是堅硬，可你也有你的優點。鐵罐拉著陶罐的手說道。陶罐說：我釀的蜜可甜呢!它們都笑了起來。