小學六年級寫景作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“月度寫作精選 六年級作文寫景精選一則”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

如“坦然看”(20xx年黑龍江省中考作文題)。命題者在題目后提供了這樣幾個方面的內容：“成功”、“挫折”、“生活”……但不是我們每個人對這幾個方面都熟悉，寫起來都能寫好。我們還可以另外選擇，比如離別、榮譽、失敗、獲獎等.把寫作內容轉移到自己熟悉的方面。

大家好！我叫林思盈，今年11歲，是小學三年級的學生，也是英語課代表。我想，大家一定還不熟悉我，那我就來個自我介紹吧。

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月度寫作精選 語文六年級上冊第五單元作文精選一則

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今年我們五年級了，而陸老師卻要轉到別的學校去了，在休學式上，我們班所有同學都哭了，因為我們舍不得陸老師。

五年級日記大全題目：金銀花。五年級關于金銀花的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文250字的金銀花的日記大全的日記大全作文希望能夠幫到你。

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。

月度寫作精選 六年級小學文章：拉大提琴精選一則

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想必很多老師和同學們都知道，我有一個拿手好戲，那就是拉大提琴。

我是從二年級開始學拉大提琴的。當時學校辦了一個樂器興趣班，我報了大提琴。上完第一節課后，我就對大提琴產生了濃厚的興趣，便讓媽媽給我買了一把大提琴，開始上一對一課并考級。

在一至六級時，我都沒有遇到很大的困難，在七級時，老師發給我一份《紅旗頌》的譜子，我一看，頓時傻眼了，忐忑不安地想：不會吧?這么難!我能拉好嗎?

在一開始練這首曲子時，我經常停下來去找音。后來，我越來越努力，每天都會在寫完作業后拉上一個多小時琴，有時練了許久后，我的胳膊已經非常酸了，但我依舊在練著，就是為了把曲子拉好。之后，在我不懈地努力下，我的曲子拉得越來越好，可以去考級了。

考級的那一天，我深情地拉著《紅旗頌》。我仿佛來到了1949年10月1日的天安門廣場，看著五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》冉冉升起;我仿佛來到了1970年4月24日的太空，看著五星紅旗伴隨著東方紅一號飛入太空;我仿佛來到了2008年8月8日的鳥巢，看著五星紅旗在全世界人的矚目下升起;我仿佛又來到了2018年10月24日的港珠澳大橋，看著五星紅旗緩緩升起

曲子拉完了，考官還陶醉于其中，過了一會兒才緩過神來，朝我投來了贊許的目光，對我說：拉得很好，你的七級通過了!我非常高興。

拉大提琴不僅使我的生活更充實，還讓我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲，只有不斷努力，才會取得成功!

[推薦寫作] 六年級開學作文精選一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦寫作] 六年級開學作文精選一則》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

夜深了。窗外月光如水，點點繁星在幽深蔚藍的夜空閃爍著，望著這變幻莫測的星空，我陷入了無休止的沉思……

回想起上個學期的一幕幕，有成功，有失敗；有無助，有迷茫；有汗水，也有喜悅……

至今記得在電話里對著親愛的爸爸信誓旦旦地保證道：我會握緊拳頭，咬緊牙根，刻苦學習！可最終我食言了！

不是嗎？那白色成績單上鮮艷醒目的大紅叉；那深深刺疼我的雙眼，扎進我的骨髓的低分；那一天比一天糟糕，臟亂的作業；至親好友日漸失望，冷冽的目光……不都是我一天天驕傲，墮落，頹廢的鐵證嗎？

猶記得那段時間，我像茫茫大海中一塊隨波逐流的不起眼的貝殼；像無邊原野中一顆搖搖欲墜的，隨時可能泯滅的枯草；像大千世界遭人百般唾棄的，輕輕一捏便消失世間的一粒灰塵……不記得多少次在月光傾瀉的夜晚掉下無數珍珠般的眼淚！“要就此半途而廢嗎？就這樣輕易放棄了嗎？就這么舍棄一切了嗎……”無數次的在內心拷問自己，得到的答案依舊是“不”！不可能！不可以輕言放棄！

于是，不知道在哪個泛著零星的夜晚，我默默下定了決心！一個輕飄飄的小本子承載著一個女孩最初的夢……我開始重新書寫自己的人生篇章！書山題海我發瘋似的“啃食”，古詩，文言文難懂，我也像一頭獅子一樣去“攻克”，那些書頁泛黃的歷史書我也沒有放過，兒童文學，中外名著，散文小說，雜志報刊……對于那些透著淡雅清香的一本本好書，我可以說是“來者不拒！”

當我再次拾回自己珍貴的初心時，我坐在了白色的考桌前，坦然自若地面對著散發著油墨香味的考卷，我如一只羽翼豐滿，朝氣蓬勃的鳥兒，提筆開始書寫屬于我自己的人生之路！

有努力就會有回報！對此，我深信不疑！試卷上那耀眼的97分就是對這句話的最好認證！

轉眼間，我已經步入了自己人生的一個新的轉折點！12歲，如詩，如花的年紀，我想我不會讓自己的人生落下一點遺憾！步入了小學最珍貴的學年——六年級！我再次托腮，靜坐窗邊，窗外是蔚藍的一片，我又暗下決心：一定要好好學習，一定要抓緊每分每秒刻苦學習！這是我對自己的承諾！因為我深知：小學學習生活就像蓋房子，只有打下了扎實的地基，才能建造出漂亮的樓房，不是嗎？我想我會在這最后的學年好好努力，細心完成每一份作業，踏實做好每一件事，珍惜每每分每秒的時間，認真品讀每一本好書……讓自己的每一天都過得如同那旭日一般燦爛！

夜，很靜了。放下筆，我再次凝視窗外，巧！一顆星星在沖我眨眼睛，小精靈，你也相信我可以做到對自己的承諾，對嗎？

[優質寫作] 六年級想象作文精選一則

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星期日早上，熊大做一個恐怖夢。

熊大夢見光頭強開著一列火車，火車廂上面有好多木頭，熊大熊二想阻止光頭強，所以熊大熊二順手上了另一列火車，找來了一個梯子，跳到了光頭強的火車上。熊二使勁用腳踢開了火車頭的門，進入了火車頭里面，熊大也進來了，熊大也想把火車廂里的木頭全都弄下火車，所以他想了一個好辦法：他竟然把火車廂和火車頭的掛鉤弄開了。

火車跑錯了軌道，熊二不小心把加速器弄斷了，火車飛快地跑到了一座橋上，橋下全是懸崖，中間的軌道還沒修好，熊大他們只能往前闖了。熊大說：“我們只能往前闖了?！惫忸^強說：“什么?你們瘋了嗎?這么深的懸崖要闖過去?”熊大上到了火車的頭上，他蹲下身子，兩手扶地，做出要沖刺的姿勢；熊二和光頭強表情很夸張，他們兩個抱在了一起，害怕地不得了。突然火車沖上軌道的最上方，越過懸崖，成功地落到另一節軌道了?？墒擒噹系哪绢^都砸破了軌道，火車也脫離了軌道，順著山坡滾了下去。熊大雙手抓住火車，身子隨著火車傾斜著，雙眼睜得很大，嚇得全身發抖……

突然他醒了過來。

月度寫作精選 六年級小學文章：母愛如春推薦一則

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母愛如春

陳尚軍

有人說12歲的童年生活如同白開水一樣平淡。我卻不這么認為，因為它是用多彩童年寫的故事。

那是個星期天，我在房間上網，正玩得精彩時，媽媽走進來對我說：你今年要考初中了，有空多看看書，你的許多同學都在上補習班，就你有心情玩電腦？

媽媽，你煩不煩，我知道了，別一天到晚就知道叫我看書做作業？說完，我把門嘭的一聲關上了，外面是生氣的媽媽。

還有一次，我在做作業，媽媽不知不覺又走到我面前，大聲對我說：你把頭抬高點，你寫字做作業的習慣很不好，你還想做我們家第三個近視眼？眼睛壞了，做什么都沒用

我也不想近視，你們拚命叫我讀書，再說，你和爸都戴著幾百度的眼鏡媽媽聽我說完，鐵青著臉呆在那里。

可是那天晚上，媽媽的話卻震顫著我的心。

那天，我早早上床了，媽媽來到我的房間，看到房間零亂不堪，忍不住嘮叨了幾句：你這么大了，怎么連自己的房間都不會整理？你看你的鞋子又臟又臭，也不會拿去洗，書桌上這么亂，還有

媽，你別像長嘴婆一樣，有完沒完，我現在是大孩子了，不要事事都你來告誡我！說完，我摔門而去。

大街上，我獨自徘徊，突然，一陣春風在我的耳畔嘩嘩作響，好像有人在我的耳邊細語：孩子，你能這樣對待***嗎。是呀，媽媽那是關心我，要我養成好習慣，希望我健康成長，我能這樣不負責任地出來嗎？讓媽媽擔心受怕？或許，媽媽正在為我著急呢。

于是，我轉身慢慢向家走去，快走到家時，我看到母親站在家門口焦急的身影，我快步奔過去：媽媽，我錯了。

媽媽擁抱著我，撫摸著我的頭，說：孩子，媽不怪你，哪有孩子不犯錯的？改了就好。

我聽了，心里忽然一暖，頓時覺得，母愛就是那溫暖大地的春風！

（點評：文章立意很好，用了象征的手法，敘述成功，注重對話描寫。）

作者：陳尚軍

地址：354500 福建省建寧縣實驗小學六年級（五）班

指導老師：寧江炳 建寧縣職業中學

寫作收藏：打雪仗六年級作文精選一則

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今天是大年初一，以往我起的是最晚的一個，可今天卻搶了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的煙花味兒。 我穿好了衣服，往窗外一看，哇!我看到所有的花草樹木都銀裝素裹，太美了!這還是我的記憶里第一次春節的那一天下雪?！斑@真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀!”… …小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗!出去打雪仗嘛!姑父，出去打雪仗!打雪仗，打雪仗，打雪仗!”姑父說：“不行!”

我再三的懇求姑父，他終于答應了! 我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個汽車的后面，蹲了下來，怕他們透過汽車的玻璃看見我在汽車的后面，我想出了一個計劃：等兩個弟弟的雪球用完開始重新做時，我趁機而入，把他們砸得滿身是雪。我覺的時間差不多了，一只手拿著一個雪球，沒想到剛探出頭來，就被砸了一下。我立即問他們是誰砸的!老二袁佳樂說：“我準備砸老大的，可是他卻躲了，沒想到砸到了你，唉!”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計他在想：“幸虧我躲得快，沒砸到我。還巧砸到了小馳哥哥!”我氣極了，趁著他不注意時，用右手上的雪球猛地對他一砸，袁佳樂指著袁佳興，笑著說：“哈!還多的快呢!不是被小… …”還沒說完，袁佳樂又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你… …給我等著!”

說完，躲到了汽車的后面，他可能開始做雪球了… … 我們玩的真夠爽的!雖然我得了第一，被砸的次數最少，但我也不能驕傲的。

精選作文: 六年級我的心愿作文精選一則

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家收集的“精選作文: 六年級我的心愿作文精選一則”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一提到“心愿”，我就情不自禁地聯想到：小花兒有心愿、小鳥兒有心愿，世界萬物都有心愿，人又何常沒有？聰明、伶俐的我當然也有心愿了！

曾經，我的心愿是：怎么能讓媽媽買臺電腦，裝上網線，好讓我上網。對我來說，上網是我向往已久的事情啦！我向往那種能在網上自由自在遨游的感覺。

在我上四年級的時候，媽媽就說過要買電腦的事情?？刹恢趺戳耍谷煌狭藘赡瓴艓臀彝瓿蛇@個心愿。那一天，我回家看到電腦，立刻興奮地打開，可失落感也同時涌上心頭（電腦沒有上網）。不過轉念一想：有了電腦，上網還會遠嗎？可是隨著時間的推移，媽媽竟跟沒事一樣，從不提裝網線的事。哎呀！我的親媽喲！怎么能這樣呢？我軟磨硬泡，媽媽只好再三苦口婆心地給我解釋：上網對自制力不強的小學生來說，壞處大于好處，上網玩游戲不但會耽誤學習，還會傷害眼睛，視力下降……漸漸地，我明白了媽媽的良苦用心，并且知道了查找學習資料除了上網這種途徑外，方法還有很多，我終于釋懷了。

現在，我有了更大的心愿等著我去實現，那就是：長大后去廣州工作，像舅舅那樣靠自己的實力打造出一片屬于自己的天地。廣州是我向往已久的城市，因為我的舅舅大學畢業后一直在那里工作、生活。他在一個沒有親人、沒有朋友的大都市——廣州，憑著自己的智慧和辛勞，創造出了自己的幸福生活。我好羨慕。等我長大后，我要像舅舅那樣把自己的未來、命運緊緊握在自己的手里。為了實現這個愿望，我時刻在心里為自已打氣：“華妍，加油！你一定行！你是最棒的！”我始終堅信，我會為我的目標去努力奮斗，讓理想變為現實。我會用實力告訴大家，王華妍是好樣的！同時也請大家和我一起等待、見證這激動人心的時刻吧！

朋友，這就是我的心愿、我的理想。你的心愿呢？和我一起分享一下，行嗎？

寫作范本: 上六年級作文精選一則

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫作范本: 上六年級作文精選一則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著微冷的秋風從街旁的商店里傳來：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功久違的歌聲又一次喚起了我對人生的思考，我想起了一位身殘志堅的真心英雄——海倫·凱勒。

海倫·凱勒是美國著名的文學家，她一生中經歷了88個春秋，但有87個是在黑暗中度過的。在出生19個月的時候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽力，后來，連語言能力也失去了。對于一個出生僅僅19個月的孩子來說，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當命運把她放棄的時候，她卻沒有放棄自己，通過不懈的努力，海倫·凱勒學會了用手指觸摸著盲文來朗讀和寫作，還掌握了五種語言，創作除了許多膾炙人口的勵志作品，如《假如給我三天光明》。

在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽說，在他2歲的時候，因發高燒沒有及時治療，從此失去了視力，黑暗已經伴隨著他走過20個春秋了。經歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學和中學的課程。他說要當一名作家，用文字記載自己的人生經歷，鼓勵那些像他一樣遭受不幸的年輕人積極地面對生活。

是呀，不經歷風雨，怎么見彩虹。在人生的道路上，我們難免會遇到挫折，遇到那些讓我們措手不及的生命打擊。但是，我們應該相信：上帝給你關了一扇門，他會為你開一扇窗。面對挫折，面對命運的捉弄，只有能堅守心中的夢永不放棄，把握好生命里的每一分鐘，我們就會成功，就會看到風雨過后那絢麗的彩虹。

[寫作]六年級我的老師文章精選一則

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作]六年級我的老師文章精選一則》，希望能為您提供更多的參考。

小學，是每個人整個學習生涯中最長，也是讓人記憶最深刻的時期。而我，即將小學畢業，告別母校，進入初中。我覺得與學校比起來，我的小學老師更讓我難忘。而在教導過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學生活中為數不多的男老師之一——曹老師。

曹老師從四年級起就教我們的數學，他在我心目中就是一位很嚴謹、嚴格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級下學期時，數學任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個人都會把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因為新的任課老師來后，幾乎全班同學都認為曹老師就是個“小天使”。陳老師在一節語文課上和我們談起曹老師后，我發現曹老師是一位特別認真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個理想的成績。有時候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績時總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當年怎么不考的好些。其實老師他從不拖堂，作業也總是布置得很少，放假時基本上不布置作業，也總是讓我們“玩歸玩，學歸學”......

也是奇怪，曹老師教我們時，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學生。