二年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作模板]作文：愛惜花草 - 二年級其五”，相信能對大家有所幫助。

星期六的早上，天氣晴朗，萬里無云我來到公園里散步?？吹焦珗@里百花盛開，爭奇斗艷，景色十分迷人。我忍不住伸手想摘一束鮮花回家送給我的媽媽。這時，公園里的丁爺爺連忙拽住我的手說：公園里的花是給大家觀賞的，如果你摘下來那我們就不可能看到這么美麗的鮮花了，公園里的花草樹木大家要愛護它，這是我們的責任。我紅著臉，低著頭，心想：丁爺爺說得對，如果媽媽知道也會不開心的。我以后再也不摘公園里的花草了，我以后要和丁爺爺一樣愛護花草樹木。

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作文示范： 二年級保護花草的文章之三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“作文示范： 二年級保護花草的文章之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，陽光明媚，高高的藍天上飄著幾朵白云。

小紅來到了花園，花園里是綠樹成蔭、鮮花盛開，美麗極了！小紅看見了許許多多美麗的小花，她想摘下來幾多花，一位阿姨看見了說“小朋友，不要摘花，要愛護花草”，小紅聽了說：“對，我應該保護花草”。

看完了小花，小紅走在回家的路上，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛……

我忘不了這一天，更忘不了那些漂亮的小花！

【寫作模板】二年級秋天文章其五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】二年級秋天文章其五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我喜歡五彩繽紛的春天，但我更喜歡如詩如畫的秋天。

天空是瓦藍瓦藍的，一群群展翅翱翔的大雁，在天空中，一會兒排成一字，一會兒排成人字，一聲聲鳴叫劃破長空，這是它們在向人們告別呢，它們要準備到南方去過冬了。

田野中，稻谷穿上了金黃金黃的“衣服”，一陣秋風吹過，金色的谷浪一起一伏，好像在說“農民伯伯，你們辛苦了，是你們培育我長大，我要報答您！”

山林里，成片的楓林，像一片火海，美不勝收。紅紅的楓葉就像是小姑娘身上穿著的火紅火紅的“禮紗”，風一吹，“禮紗”飄起來，多像一個小姑娘在風中翩翩起舞啊！

果園里，果實累累，蘋果長得紅通通的，像一張張小朋友的臉，你挨著我，我擠著你，好像在那兒爭著說“我最大、我最美、我最甜”；葡萄像一顆顆紫瑩瑩的珍珠，讓人垂涎欲滴；西紅柿像一個個“胖娃娃”，你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！

路旁，金黃的樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶隨風飄蕩，飄落到大地媽媽的懷抱，給大地媽媽化了妝，大地媽媽變得更加的年輕了！一朵朵五顏六色的野花綻天了笑臉，好像正比美呢！

秋天真美，我愛秋天！

[寫作模板]城里孩子二年級寫人作文其五

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作模板]城里孩子二年級寫人作文其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

曾是媽媽懷里的心肝，

曾是爸爸肩上的寶貝，

滑一次旱冰，能做出優美的動作。

踢一次足球，能收獲一份愉悅的心情。

彈一支鋼琴曲，能湊出動聽的旋律。

畫一幅美麗圖畫，能展現祖國的山河。

哦，城里孩子，

生在城市中，長在高樓里。

【寫作模板】二年級小學作文：小熊真可愛其五

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】二年級小學作文：小熊真可愛其五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在一個茂密的大森林里，居住著一家三口，有熊爸爸．熊媽媽和他們的寶寶。

　

　有一天，小熊和小白兔．小鳥．小松鼠在玩，熊媽媽在家里做飯，熊爸爸在看報紙。

　

　不一會木柴燒完了，熊媽媽從廚房里走出來，對熊爸爸說：“木柴燒完了，快去把

　

　門前的樹砍了當柴燒。”熊爸爸聽了拿了鋸走出門去鋸樹。熊爸爸來到大樹旁準畚鋸時，

　小熊看見了大聲喊道：“爸爸別鋸呀！這么好的大樹，是我們動物朋友的樂園，沒有大

　

　樹，我們就沒有朋友啊！”

　小熊的朋友也說：“是啊，是呀！”

　熊爸爸聽了點了點頭。小熊又說：“爸爸，枯草也能當柴燒，不如我們去撿些枯草

　吧！”熊爸爸和小伙伴們點點頭。說干就干，他們提著籃子一起去拔枯草了。不一會兒

　大家就拔了滿滿一籃子枯草。他們把草送到熊媽媽手中又和熊爸爸一起去玩了。大家都

　夸小熊真是個聰明可愛的小熊！

　

本文開頭結尾照應，對一個初學寫作文的學生已經不錯了。

[作文借鑒] 作文：二年級請愛惜小鳥看圖寫話如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 作文：二年級請愛惜小鳥看圖寫話如何寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

的早晨，閆文宇出去玩，空氣是那么清新，路邊有許多鵝卵石，閆文宇看見有一只受傷的小鳥，他蹲下來抱起了小鳥，不顧一切地跑回了家。他定睛一看，小鳥的腿受傷了。連忙拿來紗布，小心翼翼地給小鳥包扎起來。

過了幾天，小鳥的腿好了。閆文宇依依不舍地把小鳥放走了。

7、愛護小鳥

在風和日麗的星期日下午，燦爛，小文和明明一起來野外玩。

他們到了野外正準備玩時，突然，他們看見一只小鳥，走近一看，呀，小鳥流血了！他們兩個想：到底是誰那么壞，把這只可愛的小鳥打傷了？他們馬上回到家，拿出一個醫藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后，他們又給小鳥喂米吃，然后陪小鳥玩……過了幾天，小鳥的傷好了，他們把小鳥放回了大里。一個星期過去了，他們兩個小朋友又去發現小鳥的地方玩，看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌，好像說：“小文，明明，謝謝你！”

小朋友，讓我們鳥獸魚蟲，花草樹木，讓我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

8、愛護小鳥

一個風和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著走了過去，發現草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說：“快救救我吧。”

平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說：“小鳥，一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”

平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

平平想：小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細心地喂養它。晚上平平還給小鳥做了一個而又舒適的窩。在平平無微不至的照料下，小鳥的傷很快就好了。

平平知道大自然才是小鳥的家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬個舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢！

[實用作文] 請愛護花草文章-二年級文章(篇三)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 請愛護花草文章-二年級文章(篇三)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

秋姑娘披著一身七彩的衣服，悄悄的來到了我們的身邊。他把花兒染成了五顏六色的，他把公園裝點得姹紫嫣紅。遠遠望去，就像一幅美麗的圖畫。

星期天，天氣晴朗萬里無云。亮亮和爸爸媽媽去公園玩。他們一進公園的大門，一股撲鼻的香味迎面撲來。亮亮順著香味來到了花壇。亮亮看著這樣迷人的鮮花，心想：摘幾朵花給老師吧！

他伸手摘了一朵大紅花，亮亮剛要摘第二朵花時，媽媽看見了。他說：亮亮不能摘花，花供人們觀賞，還能換來新鮮空氣。亮亮慚愧的地下了頭，說：媽媽，我們做個牌子吧。亮亮和爸爸媽媽做了個牌子，上面寫著：愛護花草，人人有責。

我們要像亮亮一樣做個愛護花草的好孩子。