小學五年級作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質寫作] 五年級小學文章：天蝎組合1篇”，希望能為您提供更多的參考。

今天，我和幾位好朋友，到大操場踢球。

我們開始分伙，由于我和張絮豪的策劃，每次分伙我倆都出黑，以便我倆這對搭檔使不出力氣。結果，肯定可想而知：我和張絮豪一組，鬲超和邢中正一組，張欣當守門員。

張欣飛起張滿肥肉的大腳，發了個“高射炮”，把球開出去。我拿到球，傳給張絮豪。張絮豪拿到球，見有人跟他搶，便又把球傳給我。由于這球穿得挺高，我又想直接射門，無奈下使出了“鐵頭功”?？蛇@球只差一丁點就進了。張絮豪前去補射，結果打在球門左邊的立柱上。邢中正再射，打在了右邊立柱上?？磥淼糜晌矣H自出馬了。毫無疑問，我的臭腳丫首開記錄，1：0。www.chsmsw.com

張欣再次開球，邢中正想坐收漁利，結果他想錯了，我和張絮豪默契配合，張絮豪一腳抽射，打入第二球，2：0。

也許是我們進了倆球，邢中正和鬲超起了內訌，鬲超說：“搶我球，瘋了？”邢中正又說：“干啥，干啥，干啥我一個人就行??！”正當他們吵著架時，我從中間把球踢出來，然后一路小跑很輕松地把球踢進球門。3：0。

正當我和張絮豪高興著時，邢中正要求再分一次伙。我和張絮豪還是分在一起改當守門員的鬲超問：“怎么你倆老分在一塊兒？”“小樣，緣分唄！”我倆異口同聲地回答。

邢中正的新隊友張欣和他配合也不是很默契，只會大吼大叫。我和張絮豪再次以2：0的比分終結比賽。

我和張絮豪因配合默契，自稱為“黃金搭檔”。后因我倆同是天蝎座，所以又稱“天蝎組合”。

“天蝎組合”賊牛?。。?/p>

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月度寫作精選 五年級小學文章：壘球考試1篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 五年級小學文章：壘球考試1篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

那天是我們班的壘球考試。雖然我的學號排在后面，但我還是很緊張，畢竟我是體育委員呀，考不好體育老師怎么看我?

很快就輪到43號考試了。每個人總共能投三次，一次，兩次，三次!我看得腿腳發軟，站也站不起來。唉，43號怎么投那么快?44號投完，我就要輪到我投了!我向44號懇求，讓他慢點。他口口聲聲說好，可他投得連一分鐘都不到就把三次投完了，這明顯就是在坑我啊。可我又能怎么辦呢?只好硬著頭皮上陣了。我的腿像灌了鉛一樣，每邁一步都是那么艱難，就像上刑場一樣!最后，我還是退后了，讓后面的人先上。

等到投完了兩人之后，我這才重新拾起了勇氣上了場。突然，不自覺地咽了咽口水，心不知被誰拎了起來。太可怕了，我又退縮了。回到自己的座位上，我長舒一口氣，啊，要不，不考了吧?應該可以蒙混過關!我又想了想，覺得這樣很可恥，還是不要了吧。

終于，我還是踏上了考試的隊伍。我默念著老師教的動作，并做出標準動作。第一次，我用力扔了出去，可我一不小心手軟了，我對自己感到失望，投得太近了!由于我的過度失落，我不太想投了，可轉念一想不投也不可能。

于是，我懷著視死如歸的心情，再投了一次。這一次，球飛得很高很高，可落下來時卻很近。雖然很近，但總比之前好吧!好是好了一點，但我也不敢再投了，怕最后這次投得差就沒機會了。我的手不自覺地下垂，怎么推也推不起來，心里總有一只小鹿在亂撞。我瞄了一眼老師，老師似乎等得不耐煩了，同學們也都看著我，后面的同學還以為我投擲完成了，連忙拿起球站在我前面，準備考試。

我怔一下，想了想，算了，就讓他投吧?？烧l知，老師對他大吼一聲：她還有一次!我看著他灰溜溜的樣子，不免有些想笑。這下，我好像終于想通了，好不好無所謂，努力就行!我拿出最后一個球，奮力一投，耶!女生優秀線達到了!我的心中舒暢了許多，興奮地回到了自己的座位。我對同學說了自己的經歷，我們大家都笑了，誰不是這樣呢?

這一天，我為自己畫上了一個圓滿的句號。

[熱搜寫作] 五年級小學文章：倒霉記1篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 五年級小學文章：倒霉記1篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，我是撞上霉運了嗎?可真是倒霉!

早上，老媽電瓶車沒電了，所以上學我還走了一段路，心里想著，晚上我們該怎么回家呢?后來問了一下，老媽說剛才充了一點，應該可以到家的。這下我懸著的心才放了下來。

終于等到下班了，可是才剛剛騎出一小段路，老媽就告訴我一個不好的消息說，完了，電瓶車頂不住了，一頓一頓的，隨著速度慢慢變緩，我知道，真的快沒電了，便和老媽一起先共用著那僅剩的一點點只能茍行幾米的電?？蛇^了一會兒，電瓶車真的撐不住了，他就像個木偶一樣一動也不動了。我和老媽只能停下來，以儲備一點電量，以原先只剩下的百分之零點零零一的電來積蓄電量。突然，老媽扭動把手，車居然動了，我和老媽欣喜若狂，坐上車，往前騎出大概五十米的樣子，電瓶車又沒電了，扭扭把手紋絲不動，我和老媽只能坐以待斃，像剛才一樣停下來等，就這樣走走停停，突然，老媽看到前方有個下坡，一個上坡，激動的告訴我，我們一鼓作氣沖下去再沖上去吧!我說，好啊，可是，到了半途中有一個絕望的消息傳來了，又沒電了。什么!又沒電了，我和老媽只能無可奈何的作罷這個美好的想法了。下車，一步一步地往上推，這可是一個上坡啊!我粗略估計了一下至少有45度角那么斜，我和老媽都使出了吃奶的勁往上推，都想著：堅持就是勝利，只要推到上坡后就輕松了。這是我多希望電瓶車能像馬兒一樣拍拍屁股就能跑的飛快了，可是，沒能如愿，電瓶車似乎跟我們玩1.2.3木頭人一樣，一動也不動，我對這個電瓶車真是無語了，就只能像剛才一樣，走走停停，以比蝸牛還要慢的速度回到了家里，可真是九九八十一難啊!

回到家，整個人從上到下都有一種無力感，身體和我仿佛被擠在一大團海綿中，呼吸不暢，一下就躺在床上睡著了。這次沒電記，可真是讓我感觸頗深，時刻讓我要關注細節。

[優質寫作] 五年級小學文章：雨景

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質寫作] 五年級小學文章：雨景”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

雨景

狂風咆哮著，把路旁的一棵棵樹吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車頂上，用自己的沖擊力使汽車的防盜系統不時的發出聲響。

這雨變幻莫測，時而像一位清潔工，從天空飛快地降落下來，它們把大地上堆積的塵土統統涮去。同時，這些“清潔工”還很善解人意，它們用自己的力量將塵土送到了下水道，因為那里才是塵土的最好的歸宿。我想，塵土們應該是厭倦了與大地同床共枕，或者是厭倦了被人踐踏的感覺……。

雨是多么得寶貴，它可以使沒有靈感的藝術家茅塞頓開，讓他們寫出一篇優美的散文，一首首激情的詩，畫出一幅幅栩栩如生的圖畫。

或許，一場雨，人們感到沒什么稀奇，但是它對某些人來說是多么得珍貴，那些人可以在雨中消去煩悶，得到新的啟發。

雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨，它還滋潤了干涸的莊稼。雖然犧牲了自己，但是當它看見了農民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。

雨停了，我心中的激動也終止了。但是，雨水就像甜蜜一樣流進了我的心田。

雨景2005-01/3940','',''3940

[優質寫作] 五年級小學文章：摘草莓(篇二)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學文章：摘草莓(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

摘草莓

一個星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨他們去一個鳥語花香的云鄉旅游風景區游玩。在回家的路上，我從窗戶往外看，發現公路兩旁那些干枯的田野里，有比較靠近公路的幾塊地綠油油，還有一些小紅點點綴著。因為這塊田像是春風滿面似的，所以顯得格外突出。我好奇地問媽媽：媽媽，那是什么？媽媽看了看，笑容滿面地對我說：那是草莓地，我們去摘草莓吧！好??！我興高采烈地說。可是爸爸懶洋洋地說：我開了那么久車，很累了，我想睡覺，你們去吧！哎，真掃興。我就和媽媽他們去摘草莓。

我們都拿了一個籃子，就到草莓田摘草莓了

剛到田邊，一陣草莓的清香撲鼻而來，真是使人垂涎欲滴呀！哇！這一望無際的田里，除了草莓地以外，其他田地都干枯了，沒有一點生氣，而草莓地就不一樣，到了秋天，也照樣生氣勃勃。我看了一會兒這些田地，就迫不及待地跑向草莓比較多的地方。

我一看到有草莓的地方，就跑過去，把那草莓摘起來?？墒?，我每次摘的時候，草莓不是被我壓得凹了下去，就是缺一少二的。媽媽看見了，就告訴我摘草莓的訣竅：不要捏著草莓，應該是把連著那顆草莓的莖找到，然后把它弄斷，這樣，草莓就完整無損地在我手里。

我彎下腰，馬不停蹄地尋找那些紅彤彤的草莓。那些可愛的草莓，像一個個穿著紅衣服，戴著綠帽子的小娃娃。那些已經熟透了的草莓像是在和我玩捉迷藏似的，總是藏在那大片大片的葉子下面，不肯出門?？晌疫€是找到了它們，我學著媽媽的樣子，把草莓拉了出門。不大一會兒，我那個籃子變得沉甸甸的，里面的小娃娃多了起來。

當我喜氣洋洋地把一袋袋草莓拿到爸爸面前時，爸爸聞到了草莓的清香，不由自主地精神了起來。而我也在摘草莓時，不知不覺地就汗流滿身了。

回家后，我們把草莓做成各式各樣的食物，開了一次草莓宴！

我度過了一個愉快的星期六。

[優質寫作] 五年級小學文章：放煙花篇二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 五年級小學文章：放煙花篇二”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

;放煙花;

;逍遙威龍

大年三十晚上，到處都張燈結彩、喜氣洋洋。

年夜飯還沒結束，煙花已在空中翻著跟斗亮開了大嗓門“劈劈啪啪”地歡叫起來?？匆妱e人在放我心里都癢癢了，連飯也顧不上吃，放下碗拿來了小煙火來放。我拿著一根香，點燃小煙火的導火線，導火線“哧哧”的響著。過了一會一個個像“炮彈”一樣的煙火沖上天空，“炮彈”好似“撐開了雨傘”。還不停地變幻著紅、黃、藍、綠等不同顏色，有的像銀蛇飛舞，有的如金花四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是五彩繽紛，好看極了！

吃好飯，爸爸和爺爺從家里抬出一個大煙火來放。爸爸點燃引線，只見一條“火龍”直沖云霄，隨后清脆的一聲響--“啪”一朵巨大的菊花綻開在天空中，幾十片花瓣往下垂著，還有許多金星。煙花的粉塵飄落下，像小雨一樣沙沙響。最后沖上天，炸開來的是“新年快樂”四個字，持續了一分鐘。

我想：它們不光是用自己的美麗為節日增添了歡樂的氣氛，還好像在祝福人們--猴年吉祥、新春快樂呢！

[優質寫作] 小學五年級文章：我和書的故事1篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質寫作] 小學五年級文章：我和書的故事1篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

“書是人類進步的階梯?！薄皶侨祟惖臓I養品?！薄瓘墓诺浇?，書是全人類智慧的源泉。我十分喜愛讀書，書已經融入了我的生活。

記得有一次，媽媽帶我去看書，我小小的心里充滿了歡樂。媽媽對我說：“你去看書，我去買東西，在圖書館等我?！薄疤昧?！”我歡呼起來。我上了電梯后，直奔圖書館?？磿娜撕芏啵液貌蝗菀讛D進里邊。我捧起一本書，小心翻開書本，將它仔仔細細地讀了起來。

我看得入迷，這本書太精彩了，我貪婪地讀著，不顧一切，耳邊沒有嘈雜聲和鍵盤聲，一邊看著，一邊幻想著自己變成書中的山雀，去感受大自然的奇特，與小動物們又唱又跳……

等我放下書時，才回到這個世界，又聽到了許多的聲音。這時，媽媽回來了。我又往窗下一看，啊呀，下雨了！我還發現讀書的人少了許多。媽媽說：“走！回家去。雨大了，可回不了家！”我用手指指書，說：“我還沒看夠呢？”媽媽說：“你這么喜歡看，我買了吧！”我真不敢相信。

我買了書后，可開心了，我坐上電動車，準備回家。我打著雨傘，不好看書了，我一直在想著精彩的故事情節，卻不能看。這種滋味真不好受?；氐郊液?，我急忙跑進家門，把書拿出來，又開始看。這時，媽媽回來了，一看，我又在看書，便對爸爸說：“看看，這小書蟲?！?/p>

現在，一日無書，百事荒蕪。“這句話成了我的座右銘，也是我的寫照，書在我的成長道路上添了精彩的一筆。