小升初作文常用范文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 小升初文章：小學歲月(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

光陰似箭，日月如梭，一晃眼，5年的光陰像煙云一般離我遠去，如今我已六年級了?；仡櫺W的生活令我懷念；令我回味。

我的1年級5年級是在林園小學學校度過的。這是一所教學設施很齊全的學校，可學校不光是名聲好，每一間教室都配備了電腦、實物投影儀、屏幕等先進的教學設備。學校不僅教學設備先進，而且環境非常優美。被人稱為花園中的花園。校園里綠樹成陰，花兒隨處可見，鳥兒停在枝頭歡快地唱歌。四季如春的景色，使人心曠神怡。但是我喜歡這所學校不只是因為它設施先進、環境優美，主要是因為這里有我最喜歡的老師，最親切的同學。在老師的教誨下，我們學到了許多知識。班里的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理?，F在我在母校的時間已不多了，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。我要把握最后一年的時間，多看一看可愛的校園，多聽一聽老師的教導，多親近鼓勵我的同學，珍惜最后相處的日子。

我熱愛校園，因為校園里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛。當有一天我們要不得不離開的時候，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。zWb5.COM

zwb5.com編輯推薦

作文分享： 小升初文章520字

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“作文分享： 小升初文章520字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我是一名小升初的家長，這些年來一同陪著孩子成長，同時也嘗到酸甜苦辣，真正體會到只有孩子的付出才能順利的成長。為孩子的努力感到驕傲，用時間和汗水奔赴我們小升初的目標。作為小升初的一名家長，陪同孩子走過了六年的風風雨雨，孩子的點點滴滴盡收眼底。

小升初的孩子是辛苦的，每天的心情圍繞著不同的測試升起來降下去。焦急地期待著成績的發放，卻又要鼓足勇氣去看到那令人忐忑不安的分數。優異的成績固然讓人欣喜萬分，差強人意的時候心情難免有些低落，整理心情去改正錯誤。一次次的考試就這樣考驗著孩子學習的結果，并錘煉著孩子勝不驕敗不餒的品質。學會了發現問題，及時改正；學會了對待失利，查缺補漏；學會了遇到困難，意志堅強。在這關鍵的小升初學習時刻，我們付出了許多，定將收獲許多。孩子的辛苦沒有白費，榮獲了學校德智體全面發展的‘三好學生’作為家長感到欣慰和自豪。培養孩子的自信心也很重要，從孩子的自理入手，幫他學會安排時間，怎樣設立自己的目標和規劃。同時也給孩子提合理化建議，不急不躁，給他信心，充分肯定孩子。多鼓勵，少批評。

“小升初”的戰役還沒有結束，我和孩子一起還在努力拼搏中，不管結果如何，這場戰役已經帶給我們很多很多了，雖然過程中有沮喪、也有抱怨，但是走過了，相信對孩子來說，將是他人生路上寶貴的財富。不管結果如何，孩子加油！加油！

江蘇蘇州胥口中心小學六年級:濤爸

推薦作文： 小升初語文文章(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“推薦作文： 小升初語文文章(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在我的記憶里，我是一個傻乎乎的小孩子。當然，傻事也有很多啦！今天就挑一件特別傻的事來講講吧。

我家曾經養過一只小兔子，名叫小小。一天，我把小小放在椅子上玩，突然，小小一個漂亮的空翻蹦到了空中，最后，竟準確無誤地落進了馬桶，我趕緊把小小拎了起來。它的毛亂蓬蓬、濕漉漉的，還有令人作嘔的臭味?！盃敔?，兔兔臟了可以洗澡嗎？”我問爺爺，“當然可以?！睜敔斝呛堑卣f。這原來是爺爺在跟我開玩笑，我卻當了真。我打來了一盆水，端到小小面前。小小一看見水就害怕，四處逃竄。我把它捉拿歸案后，一本正經地說：“小小，你臟了，洗個澡吧！等你干凈后，就給你吃胡蘿卜，紅紅的胡蘿卜?！蔽乙贿呎f一邊提起它的耳朵，放進了盆里，還像模像樣地給小小抹上了沐浴露。洗好澡后，我剛一放手，小小就箭一般地沖了出去。過了一會兒，我看見小小倒在地上，已經死了?！靶⌒?？小??？”我撫摸著它，呼喚它，小小卻沒能再起來了?！巴郏　蔽曳怕暣罂?。媽媽走了過來，問：“寶貝，你怎么哭了？”我哽咽地將經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了語重心長地對我說：“兔子是很怕水的，一般不洗澡，如果遇到這樣一個情況必須得洗的話，洗好后得立刻給它用電吹風吹干。這次是個教訓，下次養小動物你得多學習，別傷心了，你看小小在天上正和別的兔子玩呢。”我止住淚水，拼命往天上望，想看到小小。

這是一件有趣的傻事，我會永遠記住它，讓它成為我那記憶花環里最艷麗的一朵花。

[寫作分享] 小升初作文.wps

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 小升初作文.wps》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

司馬遷曾說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”每個人從降臨到這個世上開始，就肩負起了自己一份應盡的責任。責任或大或小：作為子女，我們的責任是孝敬父母;作為學生，我們的責任是好好學習。

5月29日中午，杭州司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，途徑滬宜高速公路是突發意外，“從天而降”的金屬片穿透擋風玻璃砸中了他的腹部。然而吳斌鎮靜地忍著劇痛將車平穩開到路邊，讓乘客安全下車，自己則癱倒在座位上。而后雖經醫生全力搶救，年僅48的吳斌終究不幸身亡。

在我看來：吳斌，一位普通的公交司機，在生死攸關的一刻，以76秒的速度完成了一系列“高難度”的動作。這套動作突破了其生命極限，然而也正是這個動作解救了全車24條生命。吳斌臨死前是沒有遺憾的——他盡到了作為公交司機的責任，用他年輕的生命換來了24名乘客的生命!

沒有責任感的人就是永遠囚在籠里的鳥，沒有責任感的人就是永遠生活在襁褓里的嬰兒，沒有責任感的人是永遠無法體會生存價值的。

生活里，我們或許不能像吳斌那般轟轟烈烈，但是我們還是要努力承擔自己的責任。在校認真完成老師布置的作業，在家幫助父母分擔家務，在外講文明，樹新風。愿我們而今起，對于責任，選擇擔當。

教你寫作文:小升初優秀文章篇二

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文:小升初優秀文章篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

媽媽，我想向您說一件事。這件事我憋在心里很久了，今天我終于有機會向您傾訴了。

——題記

是誰從小到大幫我洗衣服?

是誰從小到大幫我收拾房間?

是誰從小到大辛勤地培養我，教育我?

是您，是我親愛的媽媽!

每當晚上時，您會悄悄地替我收拾房間。哪里是書，哪里是筆，哪里是草稿本，都收拾得井然有序。我總會舒適地享用。

每當早上起來時，您叫醒了我，否則，我天天都會遲到。這時候，我總會看見您那布滿四分之一皺紋的額頭上冒著一層密密的汗珠。我知道，這一定是您很早起來幫我們一家洗衣服流出來的。

您總會教育我——要自己收拾房間、自己洗衣服。我呢?只會把那諄諄的教導當做“耳旁風”，不聞不問。

媽媽，我想說：您不要再幫我做這些我應該做的事。我真怕，如果我長大了，就不會掃地、拖地、洗衣服……到時候，我會什么都不會。找工作也會困難。我會一無所有。我希望您放開手讓我自己獨立自主，我渴望自己在藍天下自由地翱翔，請您不要束縛我的翅膀，讓我飛得更高，飛得更遠。我會盡自己最大的努力，完成您對我的要求。

我希望，今天我所說的建議，您可以采納。我一定努力學習，努力鍛煉自己的意志，讓自己成為一個陽光、獨立自主的人吧!

[優質寫作] 小升初作文篇二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[優質寫作] 小升初作文篇二”，相信能對大家有所幫助。

今年，隨著語文在小升初考試中越來越重要，作文的重要性也越來越凸顯。而審題是寫好作文的第一步，下面就來說說作文的審題方法分析：

半命題作文

半命題作文是指作文題目只出現一部分，另外一部分由考生自己去補充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達的意思。然后細讀提示中對空白處的要求和限制。再根據提示展開聯想，搜尋最適合寫的材料。補寫文題時我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，在提示要求的范圍內，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內容填在橫線上。

例：____給予____

提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們曾經感受過他人給予的關懷，社會給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀實作文。

審題解讀：這個題目的關鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人?！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf，‘給予’是快樂的”一句，它點出了“給予”帶給人的感受，同時也為文章定下了情感的基調，那就是“快樂”。

“提示”中的幾個小句子同時起到了輔助選材的作用?！八私o予的關懷，社會給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個角度，他人、社會、生活給予 “我”，“我”是接受者;另一個角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會，熱情給予生活”，“我”是實施者。后面的省略號則涵蓋了更多的內容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。

[作文分享] 小升初作文之五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 小升初作文之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

人生中，痛苦是必不可少的，有時我們會用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎?不，不能!與其拼命的去堅守，不如勇敢地去面對，在痛苦中開出艷麗的花朵!

——題記

紅色

91分?91分!這是我的試卷嗎?我立刻把試卷翻過來，只聽“嘩啦”地清脆一響，事實毫不留情地向我喋喋不休地指教著：劉瑾純，91分!粗心!馬虎!

91分是鮮紅的!刺眼的!我的心里陣陣地刺痛了，淚水朦朧了我的雙眼……不，我不能哭，我強忍著淚水。

灰色

走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場止不住的暴風雨突然來襲……

“阮琦琪，不要哭了，我喜歡看笑著的你……”我勸說著正在哭的她。

我停下我的勸說，發現身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹，灰色的學校，灰色的小河……我又何嘗不難過呢?我又有什么資格勸她呢?

望著天上灰蒙蒙的云，我也哭了……

清冷的.大街上，兩個哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著……

藍色

爸爸望著淚潸潸的我，哭笑不得地說：“怎么回事?考砸了?”

“考了全班二十多名……嗚——”

“嘿，”爸爸笑了，語重心長地摸著我的頭說，“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來。一個人總會有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來了，那你永遠是好樣的。有一句話說得好，要在痛苦中開花!”

我停止了哭泣，爸爸一句簡單的話使我回味無窮。這時，我不禁想起瞿老師經常鼓勵我的話：化失敗為動力!

抬起頭，卻發現遠天的太陽出來了，天藍了。

不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發，不經歷風雨，又怎能見彩虹。痛苦后，方能開出屬于自己的艷麗的花!

——后記

[作文分享] 小升初滿分作文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 小升初滿分作文》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

螞蟻是我們生活中常見的一種昆蟲，我封自己為“捉螞蟻高手”。每次看見小螞蟻，我就會與它們打起了“追逐戰”。

一天下午，做完功課，我來到了樓下玩。在地上，我發現了一群小螞蟻們身著黑衣服，頭上頂著一對靈敏的觸角，還有一雙又黑又亮的眼睛。我看著它們秩序井然的隊伍，立馬有了精神，便上樓找來一塊面包，放在地上。不一會兒，螞蟻們便聚攏過來，有的爬在面包邊上，有的爬在面包上面，只見面包上黑壓壓的一片。它們推的推拉的拉，費了好大勁，終于把面包搬動了。我迅速將貪吃的螞蟻們連同面包一起了放進了早已準備好的盒子里，可這些小家伙渾然不知自己身處困境，仍在一個勁的搬面包。

看它們這么費勁，我于心不忍，又把它們從盒子里輕輕地拿出來，剛一落地有些嚇的慌忙逃竄，可膽大的仍然爬在面包上，繼續把面包往家搬去。

看著這些外表并不怎樣的小螞蟻們，但它們團結一致，我還真喜歡它們。

作文分享： 小升初進行時文章其三

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文分享： 小升初進行時文章其三”，相信能對大家有所幫助。

星期六，我們迎來了小升初信息采集。那一天的所有事件，都歷歷在目。

當天早晨，我火速做好內務，只為再多一點復習時間。我到達教室，見許多同學已經開始復習了，我也不敢落后于人，急忙拿出《知識大全》。

思維能力采集，也就是數學，極其的難。一個個公式，一個個基礎知識點，我都記得比較模糊，以至于在最后關頭，我還沒有寫完，以至于我不禁對自己說：涼了！數學失利，英語補齊！

可當我拿到英語試卷時，不禁有種想哭的沖動。太難了！那一個個語法點，一個個單詞都不太懂。我渾渾噩噩地寫著，幾乎都是靠大量腦細胞去寫的。再看看附近的同學，對答如流，我只覺得心灰意冷。

而語言能力采集，沒有基礎！30分鐘！我看著作文60分的分值，立刻決定先寫它。可作文寫完了，閱讀呢？最后一題，8分！沒了，我只覺得我的心已墜入冰川中，跟冰塊一樣，沉重無比。

我好后悔，后悔我沒有去記公式，后悔我沒有去記語法點，后悔我的字沒寫好。可后悔有什么用呢？我現在只能去向前看，向前看。只有在以后的日子里去努力了。

如果這一次信息采集前，我再努力點，說不定能飛得更高，更遠。

[寫作分享] 小升初滿分文章其四

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 小升初滿分文章其四”但愿對您的學習工作帶來幫助。

一次，我去公園玩，看到一只孔雀在展現自己美麗的衣裳——孔雀開屏，孔雀的尾巴像一個由彩錦裁剪而成的華麗的扇面，特別迷人。這時我不禁想起了曾經聽過的一個故事。

故事說的是這個孔雀的老前輩，它自認為自己是最漂亮的動物，所以到處去炫耀自己的美麗。有一次它看到了一個烏鴉，這個孔雀當然是王婆賣瓜自賣自夸了。后來它走到了一個湖邊發現水里竟然有一個和自己一樣美麗的動物，這只驕傲的孔雀很生氣，它抖了抖尾巴，水里的動物也抖了抖尾巴，孔雀更生氣了，它想和水里的動物較量一番，剛往前一抬腳，噗通，掉進了水里，成了落湯雞，引來了很多烏鴉來觀看，那只驕傲的孔雀尷尬地低下了頭。

這僅僅是個故事，在生活中，不僅是動物，人也一樣。驕傲的人，就會妄自尊大，自以為是，做出很多不切實際的事情。我想，如果你驕傲，那你會不會也和那只孔雀有一樣的下場呢!