小學五年級寫人作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質寫作] 五年級小學作文：斗竹節人（一篇）》，相信能對大家有所幫助。

昨天，我們上了一篇有趣的課文竹節人，里面講述了作者小時候做竹節人、斗竹節人的趣事。放學前，老師讓我們回去也做一個屬于自己的竹節人，第二天帶到班上一起斗。

做竹節人的材料有：竹竿、鋸子、納鞋底的線。先把竹竿鋸成九節，其中一節要長一點，做竹節人的身體和腦袋，在身體兩邊鉆兩個小洞，最后用線穿起來就做好了!

盤他，咚鏘咚鏘咚咚鏘!早讀時，同學們就迫不及待地玩起了竹節人。突然，天花板上的燈亮了起來，大家一看老師來了，便一哄作鳥獸散，認真地讀起書來。

叮叮叮!上課了，老師讓大家把竹節人拿出來展示一下，同學們從抽屜里拿出各種各樣的，有的細胳膊細腿，有的粗猛彪悍，還有的因為個子太高都站不起來，有的手握金箍棒，有的拿雙刀，還有的手上裝個大長矛，威風凜凜。

下課了，同學們開始迫不及待地搏斗了，把兩個竹節人的線嵌入課桌的裂縫里，嘿呀!只見周張旭扯著線在兩條裂縫間一會拖到前，一會拖到后，竹節人也跟著動了起來，手上的錘子甩來甩去，看起來很威猛?？筛缎〗蛞膊毁?，他竹節人手上的長矛對著周張旭的竹節人扎來扎去，黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!最終付小津輸了。讓我來!我搶前一步，大聲喊道。來吧!我靠著長矛的優勢把周張旭的竹節人壓倒下去，哦耶!我勝利了!

叮叮叮!又上課了，可我還在回味剛才的無限樂趣。

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[實用寫作] 六年級小學文章：竹節人站起來了模板

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 六年級小學文章：竹節人站起來了模板》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

國慶節放假前，陳老師布置了一個作業，叫我們回家做一個竹節人，竹節人，我只是在書上看到過，沒有來親手做過，所以十分好奇。國慶假期，趁媽媽也休息，我便叫上他一起到附近的竹園砍了一根竹子，又細又長的竹子上有許多綠色的葉子，我把葉子用剪刀剪下來 只留下光禿禿的桿子，我還找來了紐扣線，螺絲刀，澆水，沙皮，有了這些材料，就可以開始做竹節人了。

我按照制作步驟一步一步的進行著，首先鋸一段大概5cm的身子，再鋸8根4cm的竹子，用來做手和腿。第一步可就把我難倒了，不管我怎么動，怎么鋸都鋸不斷，使我想到千錘萬擊還堅韌，任爾東西南北風竹子的意志是多么的堅韌啊!我怎么弄也弄不斷，就在我馬上要放棄時，媽媽來幫忙了。他耐心地和我說，要我把竹子踩緊，然后四個邊分別鋸一下，慢慢的來鋸不要太快，不然竹子會裂開。我照著媽媽的說法，做不到幾分鐘就鋸好了。

第二步那就是串起來，這環節也挺難的，我只能在網上找視頻仔細看，仔細琢磨，我看了好幾遍還沒看懂。他沒有說是怎么穿的，我只能自個兒慢慢的來琢磨，終于讓我想到了一點頭緒了，我趕緊畫下來了，果然功夫不負有心人，竹節人終于被我穿好了，這時竹節人也終于做好了，我急忙搬來兩張大凳子拼起來，把竹節人放在上面，把繩子放在下面。

下面是Showtime，我繩子一拉，怎么回事，兩條腿是站起來了，可身子和頭怎么就是這樣起來，我反復試了好幾次，摸索出了其中的原因，竹節人的頭太重了，于是就抬不起來了，我鋸掉了一點兒，再次表演開始，成功了我的表演終于成功了。我用手在長凳下面一拉一松，竹節人就在長凳上，張牙舞爪。

做竹節人，雖然過程有點艱難，但他讓我體驗了親自動手的樂趣，做的時候會很麻煩，但是你做好了，開始玩了就會覺得非常有趣，也會覺得很值得。這也讓我明白了一個道理，只要細心耐心什么沒有做不到的事情!

[優質寫作] 小學五年級上文章大全（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 小學五年級上文章大全（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

夜晚，滿天的星星在天空中閃爍，就像是文學史上一顆顆閃亮的明星。有浪飲酒舞劍的李白，有憂國憂民的杜甫，有縱情山水的王維，但我覺得其中最閃亮的那一顆應該屬于那位最受歡迎的詩魔——白居易。

白居易少年時期勤奮好學，那首我們最熟悉的《賦得古原草送別》就是他在少年時期寫的。為了得到更好的教育，他特地到長安準備拜大名人顧況為師。他拿著自己的詩歌拜見顧況，不過顧況一開始看到白居易的名字就嘲笑他：“長安米貴，白居不易。”他對白居易說：“你要想白白居住在這天子腳下可是很不容易的?。　钡钱旑櫅r翻到白居易寫的那首詩時卻被深深地震撼了，情不自禁地拍手贊道：“好詩！好詩！”之后，有名師顧況的指導，白居易寫的詩歌更加優秀了，白居易的名聲也越來越大了。

白居易雖然不像“詩仙”李白那樣有傳奇的經歷，也不像“詩圣”杜甫那樣有沉郁的心情，更不像“詩佛”王維那樣有淡泊的心境，但是他卻有像咒語一樣讓人著魔的魅力，他的“詩魔”之稱當之無愧。他的“野火燒不盡，春風吹又生”寫出了小草生命力的頑強；他的“又送王孫去，萋萋滿別情”寫出了對朋友的離別之情；他的“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”寫出了賣炭翁生活的艱辛。他的詩句不但寫出了自己生活的樂趣，更寫出百姓生活的苦難。這就是令全民愛戴尊重的白居易，他也是我的偶像，他的勤奮、他的博學、他的善良都是我學習的目標，指引我在求學的路上勤奮前行。

我心中的白居易·耿梓翔

他，不是那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白；也不是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；更不是那個“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的悲天憫人話蒼生的詩魔——白居易。

少年的他，書香門第，勤奮好學；青年的他，刻苦求學，為民作詩；中年的他，維護正義，受人讒言；老年的他，太子太傅，瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡，真不愧為“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙”。

白居易的詩像一幅來自民間的水墨畫，描繪著百姓的心聲，抒發著民眾的疾苦。“力盡不知熱，但惜夏日長”，讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當時農民生活的艱辛和賦稅的繁重，使詩人感到“念此私自愧，盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦，《賣炭翁》也是這樣，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”中，那位老翁為了生活早早地去賣炭，渴望賣一個好價錢。然而萬萬沒想到，“一車炭，千余斤”，卻只換得幾塊布，可見朝政的昏庸，統治階級的蠻橫和官吏們的霸道行為，只有白居易愿為民控訴世態炎涼。

白居易的詩是我們中華民族最燦爛的明珠，是祖國文化經久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的感受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的享受。這就是我心中的白居易。

[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

絕望的青蛙

這幾天，青蛙們遭受著老鷹等動物的侵擾，它們幾乎都喪失了自己的親人或朋友，各各都悲痛欲絕。它們決定集體跳崖，做個了斷，為的就是不讓自己受到侵擾。當它們經過一條小溪時，決定在這兒休息一會兒。其中一只青蛙看見一條小魚在岸上掙扎著，撲騰著。那只青蛙有點兒心軟了，用手輕輕地脫起小魚，又輕輕地把它放回小溪里。這只青蛙的舉動被另一只樂觀的青蛙看見了，它想，“對小魚而言，我們是龐然大物，小魚在生命的最后一刻都知道掙扎，而我們呢，雖然每天都面對著危險，面對著受到其它動物的侵擾，但現在我們不是也活得好嗎？，難道我們連一條小魚都不如？對生活失去信心、失去希望，放棄對享受生活的樂趣，我們不是太悲觀了嗎？”它馬上把自已的想法告訴了伙伴們，并勸說它們千萬不要在想著不好的事情就要一死了之。青蛙們也只是一時沖暈了頭腦，聽小青蛙一說，全都清醒了，也覺得它說得很對，就放棄了了斷的念頭。在以后的日子里，它們幸福的生活在池塘里。這還多虧了小青蛙的勸言呢，不然，它們現在已經摔死在懸崖下了。

這個故事告訴我們一個道理，對生活要充滿信心和希望，不能一遇到困難就退縮，也不能太悲觀了,你說是不是?

絕望的青蛙2005-05/10274','',''10274

[優質寫作] 五年級小學作文：布丁，安息吧!精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 五年級小學作文：布丁，安息吧!精選一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，人亦是如此，動物也不例外。

家晟，快來看，你的小黃死了。媽媽大驚失色地叫道!我正在做我的南柯一夢，聽到媽媽這一喊，我立刻驚醒了。只見我轉身一個骨碌爬起來，半穿著鞋向院子里奔去。

到了院子里，我問媽媽：我的小黃真的死了嗎?媽媽唉聲嘆氣地說：你看一看垃圾桶就知道你的小黃是不是真的死了。只見垃圾桶里直挺挺的小黃，我的內心就突如其來的一陣傷心欲絕，壓著嗓子哀哀的嘆息道：它可憐呀，你怎么把它扔到了垃圾桶里呢?它可是住在鼠籠子里的呀!難道它是被什么殺死的嗎?那你為什么把它扔到了垃圾桶里了呢?你不覺得扔在垃圾桶太殘忍了嗎?我氣急敗壞地朝媽媽吼道。

媽媽心平氣和地說：我來給它喂食的時候，就發現它在鋸花堆里一動不動的趴著，我就帶上手套去摸它，發現它早就死了，只好把它清理出去，免得時間長了就會臭氣熏天了。

這只小布丁鼠是我春節的時候在花鳥市場親自買的。我還讓媽媽在淘寶網上買別墅式的鼠籠，每天給它喂食喂水，還三天兩頭的換鋸末花。盡管我這么細心的照顧它，可它還是離我而去了。

如今家里只剩下這只空蕩蕩的倉鼠籠，只要我一看到它，我就想起那一只活潑可愛，聰明而且還機靈的黃布丁。小黃，黃泉路上走好啊，如果能重來，我一定把你照顧得最好。

同學們，你們有這樣的經歷嗎?

[優質寫作] 五年級除夕作文一篇

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 五年級除夕作文一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

今天是除夕，每家每戶都忙得不亦樂乎，貼春聯、包餃子、買鞭炮、放鞭炮……而我們小朋友最最期待的就是領壓歲錢。今年，我們一家三口回到了爸爸的老家——山東壽光，一起陪奶奶過新年。

今天，爸爸很早就起來忙活了。因為這里的習俗是，除夕這天，不僅要貼春聯，掛燈籠，每扇大門上還要貼上大大的福字，每扇窗戶上都要貼上漂亮的紅紅的窗花。爸爸爬上爬下地忙了一上午，終于完工了。一眼望去，我們家紅紅火火的，真是喜氣洋洋。

下午，我、媽媽和奶奶開始包餃子。奶奶搟皮，我學包餃子。一開始，我動作不熟練，包的餃子有點奇形怪狀，還破了好幾個。后來在奶奶的指導下，慢慢地，我包得越來越好了。媽媽負責煮餃子。過了好久好久，在我和媽媽、奶奶的合作之下，一個個胖嘟嘟的可愛的小水餃，排著整齊的隊伍，擺在了桌子上的圓盤中。

這時候，媽媽的年 夜 飯準備得也差不多了，有大蝦，有貝殼，有魚，有雞……一大桌好吃的，饞得我直流口水。我們一家人圍坐在一起，共同舉杯，迎接新年。歡笑聲在家里久久回蕩著。

吃完年 夜 飯，我如愿收到了奶奶的壓歲錢，心滿意足地想：在新的一年里，我祝愿奶奶身體健康，長命百歲！祝愿爸爸工作順利，財源滾滾！祝愿媽媽心想事成，好運連連！祝愿我自己學習進步，快樂成長！

多么美好的除夕夜啊！

[實用寫作] 作文：我的父親-五年級寫人一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 作文：我的父親-五年級寫人一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進房間，一個背影，出現在我的眼前

父親正伏在在電腦桌前工作，他專心地看著屏幕，雙手有力地叩擊著鍵盤，變幻的手指在我眼前閃動。

父親做事很認真。只要他的注意力集中在一個地方，就特別專注。他的效率當然是很高，工作質量也總受到好評，我和母親遇到的難題，常找父親幫忙，他從來都是有求必應。

父親是個有心人。春節假期我們住在鄉下，一起出去玩。父親突然對我說：我們去賽格電子市場吧?你也許可以在那買到電子元器件,你不是正在拼電路嗎?我聽了興致高昂,那電子元器件可是我心心念念想要的，恨不得立馬飛過去，連忙答應。說走就走，父親立馬開上車，載著我們向花橋賽格駛去。盡管我們到那兒的時候賽格還在放假，但父親還是帶著心有不甘的我在停車場轉了好幾圈,直到確認它沒有任何一個小門開放，確確實實關門了，才戀戀不舍地離開。但是父親答應我一有機會就會帶我再去一趟，我的心情才由陰轉晴。

父親不僅很有心，還發展了我的興趣。

那天，我在一本計算機書上看到了一段程序代碼，心里想著能不能把它編出來。父親知道了，告訴我老電腦上正好有我需要的編程軟件,于是父親特地把老電腦從昆山搬來。上面果然有我要的開發軟件，我真是萬分激動!日落時分的紅霞照在電腦上，父親一字一句地教我，遇到不會的就一起上網查。小數數字格式轉換這一難題在父親的悉心指導下，我順利攻克終于，我編出了人生第一個程序求圓的周長和面積!我滿心自豪，迫不及待地展示給母親看!

我愛我的父親。桌前的背影又一次轉了過來，父親完成工作，沖我笑了愛與被愛，是世間最溫暖的情感，愿我沐浴著父親的愛，也成為一個像他那樣溫暖的人!