五年級敘事范文。

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 我和書五年級敘事作文其六》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在新的世界里，不能沒有書，因為書是教育我們的好材料

一天，我去買了一本《皮皮魯分身記》這本書使我流連忘返，自從擁有它的那天里，我就深深地迷念上了它。

我每天看著它，到現在我已經看到了第150多頁了，我看著看著，就陷入了一片想像的大海里。突然，媽媽叫道：作業做完了嗎？這時我才意識到，老師布置的一大堆作業我都還沒做完，于是我拿起筆以每秒2個字的速度寫了起來，半個小時后，我作業做完了，我又拿起《皮皮魯分身記》津津有味地看了起來。

到今天我才知道，皮皮魯對我是多么重要，我多想再買一本，可是我的零花錢不夠了，只能等到下個月才能買啦！

zwb5.com精選閱讀

教你寫作文:五年級200字文章其八

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文:五年級200字文章其八”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我投稿完后，在作文本里看后，呀，我的作文題目前面沒有【運動會】的字樣！這可是參與不了活動的呀！我趕緊找刪除鍵，找過來找過去,結果一無所獲。

我和哥哥，姐姐，爸爸，媽媽一起去花棚，誰知一進門就看到了豬籠草，我和哥哥使勁的一邊拽媽媽，一邊叫著題目：媽媽，媽媽，你就給我買這個豬籠草。終于，媽媽答應了，媽媽問了價格，老板說要20元，媽媽癟癟嘴題目：籠子這么少，要20元，太貴了。我一聽這話，馬上耷拉下頭。媽媽馬上安慰我題目：我們再到前面去看看，有沒有更好的豬籠草。好吧。我沒勁的說了一句。

(1)題目：根據以下幾則材料，自選角度、自擬題目，寫一篇夾敘夾議的作文。(不少于500字)(西安)

今天我們期中考試。考試結束以后，我有點兒緊張，也許我語文能考上100分，也許我不能考上100，煩死了！

二年級敘事作文題目：自己動手。關于自己的敘事作文怎么寫？這篇二年級敘事作文200字的自己動手的敘事小練筆希望能夠幫到你。

教你寫作文: 我的老師五年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 我的老師五年級文章》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我班的班主任很漂亮，她的頭發短短的、烏黑烏黑的發亮，看起來很漂亮很可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發亮的黑珍珠呢！那是真正眼觀六路的千里眼，上課的時候，教室里有什么蛛絲馬跡，都逃不過她的火眼金睛，如果有同學做小動作，準能發現！她的嘴巴大大的，聲音猶如銀鈴一樣好聽呢！老師的鼻子高高大大的，如果教室有別的味道，老師準能第一個聞到！老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的順風耳，上課的時教室里只要有一點不和諧聲音，她保準能聽到呢！我的班主任就是這樣的靈巧和精干。嗨！講得這么熱鬧，她姓甚名誰呀？她就是我的班主任老師——劉趙英。

在上課的時候，劉老師一刻也不停向我們灌輸知識，不停地講啊，我們就不停地抄寫、記憶，配合很默契呢。

下課的時候，老師就像一個活波快樂的孩子，和我們一起說笑、下五子棋、飛行棋，看我們玩的開心，樂得她嘴巴都合攏不上。

上課鈴又響了，老師就像一個會變臉的藝術家，馬上把愉悅歡快的心情收回來，立即進入講課的狀態。

劉老師還是一位很有愛心的家長，有一回張穎涵同學不小心受傷了，劉老師急著找醫找藥，就像照顧自己的孩子一樣細心，像這樣關心愛護同學的故事在劉老師身上還有很多很多呢，她就是我們班同學們親愛的媽媽。

??！這就是我們親愛的班主任！我想對您說：“劉老師您辛苦了，謝謝您老師，謝謝您媽媽。”

教你寫作文: 五年級作文 我愛我家作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 五年級作文 我愛我家作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

媽媽，快來看呀!怎么了?孩子。和諧是什么意思呀?我指著電視迫不及待地問了起來。

媽媽看到這兒，微笑地對我說：孩子，和諧就是我們十三億人民通過自己的不斷努力，讓我們的國家，讓我們的人民過上開心、快樂、祥和的日子。和諧就像一盞燈，一條路，一座房，不僅僅改善了人們的生活，更是溫暖了人們的心靈

當夜色早已把遠近山脈和房屋掩蓋在一片迷茫之中時，取而代之的是那一團團、一簇簇悠悠閃爍的燈光，仿佛是天女為祖國大地織成了一件五彩繽紛的衣裳，輕輕穿著，頓時祖國媽媽全身閃爍、綻放光芒!

看，那彎彎曲曲潔凈的鄉間小路;那道道寬闊而又平坦的柏油馬路，那條條通向祖國大好河山的高速公路，還有那數不清的高鐵，不就是一條條通向美好生活的港灣嗎?

聽，那一座座美麗如花的公園里，那一條條清澈見底的小溪邊，還有那一個個充滿溫馨笑語的家園，到處洋溢著歡聲笑語、動聽、和諧之音。

是啊!這就是我的家;一個擁有十三億兒女的家;一個充滿和諧、溫馨、幸福的家;我衷心地祝愿你永遠幸福!和諧!安康!

我愛你，我的家中國

教你寫作文: 甜甜的“小甘蔗”五年級敘事作文(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫作文: 甜甜的“小甘蔗”五年級敘事作文(篇七)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的爺爺是一個閑不住的人，一天到晚都在田里忙活，家里都看不到他的人影。只要來到家門口的田里，你準會看到他忙碌的身影。

一次，我做完作業去田里找爺爺，我發現田里出現了很多很高很高的綠色植物，我好像沒見過，于是就納悶地問爺爺：這是什么？爺爺神秘地說：小甘蔗！我有點半信半疑，爺爺說：不信，我折斷一根你嘗嘗！說完，爺爺三下五除二就把一根小甘蔗弄成幾段遞到我手里。看我一臉茫然的樣子，爺爺先拿起一根咬了起來。我接過小甘蔗學著爺爺的樣子吃起來。嗯，還真甜！我不禁喊了出來。我一下子把一截小甘蔗啃完了。我數了一下我爺爺種的，一共有90多株小甘蔗，它們在田里長得很粗壯，也很高，最長的足足有3米多高。這些小甘蔗頂端有像高粱一樣的東西，聽爺爺說，這也可以用來做掃帚，只要把頂端剪下來，留一段稈，然后再曬一下，捆起來就行了，我很期待爺爺做掃帚的情景。

爺爺邊說邊砍了好幾根小甘蔗，我蹦蹦跳跳地跟在他后面回家。一回到家，我就迫不及待地跑去跟媽媽講述小甘蔗的事，我好像發現了新大陸一般驚奇，媽媽聽了笑著說：瞧你興奮的樣子。媽媽小時候窮，沒錢買甘蔗，你外公也常常種這些給我們解饞！

小甘蔗真的很好吃，比真的甘蔗還要好吃。其實這個不是小甘蔗，而是甜高粱稈，這個在水果店里可是買不到的，只能自家種種。我真幸福啊！吃著爺爺種的甜高粱稈我不禁想著。

教你寫作文:六年級故事作文其六

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:六年級故事作文其六”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在一個美麗的小山村，里面住著一些可愛的居民們，沒錯！這些居民不是別人，正是我們馬路上常常出現的汽車們！這個山村還有個好聽的名字叫——汽車王國。

“該死！哦，我的腰?。　边?！是誰在叫？原來是本田汽車爺爺，熱心的悅達小朋友立刻扶了上去“本田爺爺，你怎么了？”本田爺爺痛苦的含著眼淚說：“哦，孩子，爺爺剛才在路上散步，不知是誰撞了我，哦！我的腰啊！”“爺爺您別著急，我一定會把那輛真兇捉??！”說著，小悅達正準備去“汽車警察局”報案時，一輛寶馬飛奔了過來，停在了本田爺爺身邊對他說：“本田爺爺真的對不起，都是我不好，一不小心就撞上了您，請您原諒我，沒傷著您吧？我這有1000元錢，您先拿去好好保養保養，如果有什么事，隨時撥打我的電話......",說著寶馬從口袋里掏出自己的名片遞給了本田爺爺，“嘿，小伙子”本田爺爺打斷了寶馬的話說“我沒事的，遇事敢擔當，說明你還是個誠實、善良的孩子，爺爺的身體沒什么事，這錢就免了，再說爺爺可是有保險的，你呀快去上班吧，別耽誤上班時間了！”說著便走了。寶馬望著可敬可親的本田爺爺的背影連忙說：“爺爺，謝謝您！我一定會記住您的！”遠處傳來本田爺爺爽朗的笑聲，小悅達開心地笑了......

類似這樣的事每天都在發生，不過，正因為這些事，把“汽車王國”襯托得更加美好，更加溫馨了！

「作文參考」我和書的故事三年級文章其六

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“「作文參考」我和書的故事三年級文章其六”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我非常喜歡看書，書是我的朋友。

小時候，我喜歡看圖畫書，有小動物，有蔬菜水果，有日常用品，有漂亮的公主。從書上我認識了他們。看到圖畫我想把他們畫出來，就在畫上描呀描，從此我愛上了畫畫。

幼兒園我喜歡看童話書，我最愛看《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》《丑小鴨》等，我總要媽媽給我買新書，媽媽很高興，孩子喜歡看書是好事。

現在我已上小學三年級了，我每天都在書的海洋。現在我喜歡看的書很多，不單單是圖畫書、童話書，我還看《十萬個為什么》《伊索寓言》《名人故事》《歷史故事》《探險故事》等。我們學校有圖書館，那里面有很多書，媽媽對我說買書不如借書，我每天都借書看，一回家我就拿出借的書有滋有味地看起了，有時媽媽讓我寫作業我還要看一會書呢？晚上睡覺之前我躺在被窩還在看書，看到開心有趣的我會笑，看到主人公傷心我會流眼淚。讀書是件很有意義的事，她能給我無窮的力量，增長各種知識，并教會我怎樣做人。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，書是我的朋友，書伴隨我成長，書伴著我進步。

教你寫作文:六年級作文題材其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“教你寫作文:六年級作文題材其六”，僅供參考，希望對您有所啟發。

六年的小學生活轉瞬即逝，畢業之后，我們再也不能在操場上快樂的奔跑，再也不能一起坐在教室里學習，再也不能一起說悄悄話以前，我們總覺得六年很慢，可是現在再想想六年真的那么慢嗎？在畢業之際，我的心情很難過，因為有許多好朋友要離我而去，哎，如果可以不畢業的話，我真想時光永遠停留在小學生活。

媽媽不僅在身活中很關愛我，而且在學習上也很關心我。記得三年級數學考試我沒考好，只得了84分，我拖著沉重的腳步走回了家，極不情愿地把試卷交給媽媽。媽媽皺了皺眉頭，嘆了口氣，然后認真地和我分析錯題的錯的原因，媽媽對我說：以后不能馬虎一定要仔細！我才嘆了口氣。

2000年：答案是豐富多彩的此為一判斷句，作文重心當在豐富多彩之上。豐富的想象和聯想，同樣應是這類作文在寫作上的一個突出特點。

教你寫作文: 作文400字六年級其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 作文400字六年級其六》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

學校合唱隊是群小音樂組的招牌。每天上午8點到8點40分是合唱隊雷打不動的練聲時間，就是這樣日積月累保證了訓練的時間，加上一定的練習方法，XX小學每年XX市的合唱比賽，都是第一名。音樂室有三間，簡潔又不大，幾塊木頭小板凳，一臺鋼琴，一塊顯示頻和黑板，可里面出來的聲音真是天籟。我聽的第一堂六年級的音樂課，孩子們順口就來的二聲部著實把我驚嚇到了。他們的音樂基礎扎實，發聲位置也正確，從三年級以上人人會讀譜，可見課程落實非常到位。

今天干了一天模特，可是累壞了素妍，趴在大大的床上，才想起去續費旅店房。店長也是更素妍認識許久，所以房租也只是一個月100。時間過得飛快，轉眼開學了。素妍拿著自己賺的1000塊錢（不止賺了1000）交給了老師，她心里一直怕怕的，怕同學的嘲笑，怕老師的冷落她怕一切！她唯一的好朋友鑫佳跑來安慰她，因為素妍的養父母告訴了鑫佳，希望能安慰她。小素，別傷心，該面對的還是要面對的，還不如我們自己好好生活，過更好的日子呢！鑫佳憤怒的說。怎么說呢？她們班有一個十分會挖苦的人叫吳珊，挖苦人可是十分牛，說幾句就可以把男生惹火，把女生惹哭，把老師惹氣，而老師最愛的學生就是素妍和鑫佳，吳珊最針對的就是她倆。吳珊聽到了素妍的遭遇，便慢慢的計劃咋整她。

教你寫作文: 三年級作文20年后的我其六

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“教你寫作文: 三年級作文20年后的我其六”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我今年10歲了，總是喜歡想長大后的事情。最近我總是在想我長大后會從事什么工作？現在，我就想像一下我二十年后的生活吧。

二十年后的我，也許正站在一間明亮的教室里，給一群天真可愛的孩子們上課。我那時會想：唉，小時候以為做一個小動作很容易就能瞞天過海，現在往講臺上一站，才發現每個角落都逃不過我的眼睛。我會認真地講課，努力讓我的學生們學到更多的知識；我會把課堂氣氛變得十分輕松，使孩子們快樂地學習，不會讓他們有緊張的感覺；我會以全新的視野看待我的學生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會在學生面前擺老師的架子；我會對所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成為朋友……

二十年后的我，也許會成為一個作家。我每天坐在家里寫文章，我也許也可以到處去游山玩水，游覽名勝古跡，我會記錄下自己的感受。我會讓我的靈感來自于生活，我喜歡收集生活的碎片，縫成樸實而華美的樂章；我會讓我的靈感來自我的內心深處，記錄我內心真實的想法和感受。我會過著悠閑的生活，除了寫作，我會在下午喝一杯咖啡，品位唇齒間那午后的味道，比我慵懶的，也許只有云和陽光了吧……

二十年后，我所夢想的生活，我能得到嗎？這也許只能問我自己了。我知道，光憑想像是不行的，我現在必須在學校里打好基礎，以后才能去追尋我所夢想的生活！