三年級作文我學會了什么。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作范本: 三年級文章我學會了”，僅供您在工作和學習中參考。

何美鷦本是重慶人，讀一年級時才轉到我們班的，何美鷦今年也9歲了，比我才小一天呢。她長得表面看起來很文靜，其實她即頑皮又好動，像個男孩子。

隊伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一節課間也不能玩了，必須寫作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒有進行展示，怎么就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣，便開始發泄怒氣起來?？僧斘铱吹酱抟圾Q的時候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿了驚奇。因為

我很幸運，在初中三年里獲得了一段段純真的友誼，或許是老天爺看在我那個可憐的童年而對我特別地卷顧吧。。

我以前看書姿勢不正確，導致現在成了近視眼。我才五年級，就挎上了250度的眼鏡。上課還好，課間和放假時我就慘了。因為我聽別人說，眼鏡戴久了，眼睛是會變形的，所以我只有下課戴。因此，我鬧了許多笑話。

這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒：金鈴，金鈴是一個學習成績中等，但機敏，善良，正直的一位小女孩。她為了做一個讓家長滿意的好孩子，付出了很多努力。金鈴做事也非常認真。有一次邢老師“生病”了，而且邢老師得的病很奇怪，是一見字就發暈，于是這一天金鈴就當了一次“邢老師”，給她們班上了一節作文課，回家后又認認真真的批改作文，一直批改到十二點才睡。第二天，她又早早的來到學校并讀給老師聽，這篇作文為什么打那么低。

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[熱搜寫作] 三年級文章我學會了之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 三年級文章我學會了之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

而方老師也是很和藹的，在六年級里我的數學成績有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數學沒有考好，而我又是班級里的班干部，數學考的那么低，我以為老師會說我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時候我都不敢看老師，可老師卻來跟我說話，我本以為老師會罵我的可老師沒有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個好的成績！

轱轆，你還記得么，在我們五年級的時候，那是我們最開心的時候，那也是我最懷念的時候，那時，我們一起逃學，那時，我們一起跑桌子，那時，我們一起對同學惡作劇，一起和男同學打架，一起烤紅薯；還記得么，在我們六年級的時候，我們因為貪玩，竟找不到回家的路了，那時我們都哭了，就你還在旁邊安慰我們。

搞好班級工作，需要家長的配合，我們三位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。

20xx年我走進美麗的銀城校園，這里到處充滿快樂。我開始勤奮讀書，我酷愛誦讀。并參加校內外的一些活動。二年級下學期我競選上學校大隊干，負責主持學校晨會的升旗儀式，不懈的努力和鍛煉，漸漸地我成了學校大小活動的主持人之一。20xx年南京首屆少兒春晚舞臺上，四名主持人中也有我的身影。那時我已三年級了。后來我參加了鼓樓區主持人大賽獲得銀話筒獎和最佳表演獎。在校各類活動中自己給同學們帶去歡樂，自己也收獲快樂。感謝我的學校，這里是我們成長的搖籃，這里不但抓學習，更注重的是素質教育。

優質作文：三年級文章我學會了其四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的優質作文：三年級文章我學會了其四，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

記得小時候，因為我的不懂事、不聽話，父親用他那寬大溫暖的手打了我，那是爸爸第一次打我，我哭了。父親的淚也落了，像露珠一樣一滴一滴的打濕了他的衣領，不是有句話說嘛，打在兒身，痛在母心，相信在那一刻父親也是這種感受。從那一刻起，我和父親之間有了一層隔閡。但是現在我懂得了，作為他最疼愛的女兒，我最應該做的就是好好報答他。父愛，使我學會了感恩??！

二年級日記大全題目：第一次洗碗。二年級關于洗碗的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的第一次洗碗的日記大全作文希望能夠幫到你。

我愛我家鄉的臭豆腐，記得在小學三年級上學期的時候，放學回家我無意間走到啦我最不想走的那條路，因為那條路曾經出過車禍，我一直不敢再走那條路。今天再次走進這條路，真是膽顫心驚，忽然我聞到啦一股臭味，哎呀，太臭啦，可是看到啦別人吃臭豆腐，那么香，我就忍不住流口水。也跑過去看著別人吃，忽然我摸到啦我還有一元錢，心想這回可不會被饞死。

還好，二年級宋老師培接]了我們班，我們班才大有起色。每當我有一點兒進步時，宋老師總是不斷夸獎；有困難時，也總是勉勵，從此，讓我對語文有了極大的興趣，對自己也越來越自信了。此時此刻我還記得宋老師在黑板上寫了一手極漂亮的粉筆字，然后，拿起書本，有感情地朗誦著，我聽著不知不覺的融入到了書本的情景去了，不知什么時候，突然下課了，感覺時間這么短，我還沉浸在這美好的氣氛中。這就是宋老師講課的魅力，永遠不會讓我們覺得枯燥無味。比如哪位同學的作文寫得好，她會在優美詞句下畫上紅圈，以示鼓勵。并且要求同學大聲地把作文整篇念出來，供大家欣賞討論，最后附上評語。我記得一次學校組織去長沙石燕湖玩。寫一篇作文，詞窮語枯的我在爸爸的指導下完成了一篇，宋老師的評語讓我很受鼓勵。從這之后，我的作文開始有了質的飛躍。

教你寫寫作: 我學會了播種三年級文章其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 我學會了播種三年級文章其六”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我們每天都品嘗著鮮嫩的瓜果蔬菜。

有身披綠色荊棘的黃瓜，紫得發亮的茄子，身披花紋綠的誘人的西瓜……可是號稱"小問號"的我，一直很納悶，這些蔬菜和瓜果是怎么生長的？它們的種子又生長在什么樣的環境呢？這些問題一直在我心里是個謎。好奇心強烈的`我，決定去田間體驗一下播種的快樂，順便把這些在腦海中的層層謎團打破。

"五一"那天，我先把肥料均勻的灑在菜畦上，然后迫不及待的用沉甸甸的鐵鍬，使出全身力氣，猛踢著鐵鍬，把腳都踢得生庝，可腳下的土地還紋絲未動。我低頭一看，鍬還沒陷入土中呢。我氣得火冒三丈，砰的一聲把鍬扔到了地上，氣呼呼地對媽媽說："這鍬怎么回事？我真沒用！"媽媽笑了，邊演示怎樣鏟土，邊告訴我："翻土時要雙手握鍬，右腳用力踩鍬。"聽媽媽說完，我又躍躍欲試。這次我左腳蹬鍬，使勁的踩著鍬，糟糕，出師不利，鍬像在土里生根似的紋絲不動，我沮喪的把鍬狠狠摔在一旁，嘟喃著："這是不是有巫婆施法呢？"媽媽說："你忘了吧，右腳還沒用呢！"是呀，我真成小糊涂了。我又試了一下，果然成功了。

我興致勃勃地翻土、撿草根。這時，土里鉆出蚯蚓一家人，我放下鐵鍬，仔細地看著它們，原來蚯蚓有六根胡須，身子一扭一扭，真滑稽。它們也湊熱鬧了。我拿起笨重的鐵鍬乒乓把那些大土塊打成碎屑。把地攤平，接著把鍬插入松軟的土中，然后把種子三個一群，兩個一伙的灑進土里。就這樣，我第一次播種了種子。

雖然我累的手上有了泡，腰酸背痛。但我學會了播種，知道了瓜果蔬菜的一些知識，我心里的快樂無法言表。

[寫作分享] 三年級作文我學會了440字

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 三年級作文我學會了440字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

咦，雞腿呢？我環顧四周，原來我邊寫作文邊睡著了。唉，如果真有這么輕松該多好！

媽媽，你的愛如海一般寬廣，你總是要我學會寬容，多多包涵別人，體諒別人?，F在我學會了：別人錯了，我會體諒別人，而別人也會體諒我。

上了六年級后，我終于體會到了什么叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自于學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習。

今天下午，學校組織了四至六年級的同學們去看了《暖春》這部電影，我看了這部電影后，真是百感交集，心中有一種莫明的感慨卻無法用言語來形容。

答完前面的題目看表，還有50分鐘，心下竊喜，有充足的時間寫作文了。不過一看題目，我頓時傻了眼，作文題叫彎道超越。

但是，話題作文又具有明顯的不足。新材料作文相對于話題作文來說，在保持話題作文固有的相對開放的優勢的前提下，又具有新的特色。從高考作文的性質來看，它本身必須具有一定的條件性與情景性，而又不能太失之寬泛，在具有特定環境規定下的考生作文，才具有更大的真實性與檢測性。

【寫作模板】我學會了倒立三年級作文其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】我學會了倒立三年級作文其二”希望能為您提供更多的參考。

我學的東西很多,比如:跆拳道、倒立、游泳等等，但我比較喜歡倒立。下面就讓我來給大家講一講我學倒立的過程吧！

有一天，我看電視的時候，看見里面有個人在哪兒倒立，我覺得倒立很好玩，于是我跑到床上用腳貼在墻上，手撐著床，不到幾秒，我就下床，心想：其實一點也不難呀！首先我先把腳放在墻上；接著我用手撐在床上；最后雙手和雙腳伸直。哈，就這樣，我就樣，我就學會了倒立了？

我又跑到電視前，看見里面的人是不用墻的倒立。我馬上又跑回床上，雙腳不靠墻的倒立。結果一下就掉下來了。學倒立可真不容易，剛剛我用腳靠墻這么容易，現在真難。我試了幾十遍總是掉下來，真是讓人泄氣呀！我不想在學了。

媽媽看見我坐在那里生氣，媽媽馬上鼓勵我。姐姐也來幫我扶腳，我用手撐在地上。這次，我撐穩穩的，堅持了一分鐘才下來。

學倒立真難！要想自己獨立懸空倒立，保持身體平衡最重要。你們要記住練習是不能放棄的。

寫作范本: 我學會了滑冰六年級學生文章

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“寫作范本: 我學會了滑冰六年級學生文章”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這是發生在前年冬天的一件事情了。那天，我和爸爸從北海公園回來，路過一個溜冰場，看見哪里有許許多多的孩子，快活得像海底的魚兒一樣。每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。大家滑冰的姿勢都不一樣：有的人手背在身后，在冰上飛奔著；有的人滑冰的技術很高，在冰上做著各種優美的芭蕾動作；還有的人倒著滑冰，畫得是那么自如、放松、優美。我簡直看呆了，好半天才回過神來，忙對爸爸撒嬌：“爸爸，我要滑冰，我要滑冰嘛！”爸爸故意對我說滑冰的難處，設法讓我打消這個念頭：“孩子，滑冰剛開始可是很難學的，你那嫩白的笑臉可能會被凍得通紅，手也會被凍得僵硬。如果你滑不好，屁股也會被摔疼，你還打算學習滑冰嗎？”我連想都沒想，就回答：“學！”

第二天，我和爸爸去了溜冰場，里面還像昨天那么熱鬧。我穿好溜冰鞋剛從冰上站起來，就感覺到腳底下只有一根線，并且是很細的一根線，細得站不穩。開始滑冰嘍！我的像一只不會走路的小鴨子，一搖一擺的，好像隨時都會摔倒：就在我做好準備要邁步的一剎那，由于我重心不穩，“啪”地一聲，摔倒在地。我幾次試著站起來，可是沒有成功。爸爸看見了，問我：“怎么樣，直到滑冰的難處了吧？”我聽了不服氣，好幾次試著站起來，可是都沒有成功。爸爸見此情景，許多次向我伸出手來，可當我也把手伸向他時，他的手卻縮了回去，爸爸意味深長地說：“滑冰是要靠自己去摸索的，不是讓別人扶著你練的，你要自己去摸索?！蔽议_始意識到滑冰并不像我想象的那么容易了。還是爸爸的話鼓舞了我：“滑冰剛開始雖然難學，但時到后面就會越滑越輕松呀！再說了，滑冰并不是一天就能學會的，你只有吸取前面的經驗，才會越滑越好！”我聽了，心里舒暢多了，立刻來了精神，繼續滑冰。過了一會兒，我感覺到了自己的進步，我不但可以在冰上站穩，而且還能微微滑行一點兒了。我很高興，爸爸也為我的進步感到驕傲。

第一次斯然滑冰滑得不太順利，可他畢竟鍛煉了我，使我又學會了一種本領，還變得更勇敢、更堅強、更自信。

作文分享： 我學會了游泳三年級記敘文章

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“作文分享： 我學會了游泳三年級記敘文章”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

導語： 夏天到了，從春天的清涼，轉眼間夏日那股炎熱映入眼簾。那溫度熱得我汗流浹背。所以，爸爸媽媽要帶我去一個讓我興奮不已的運動———游泳。下面是我學會了游泳三年級作文。歡迎閱讀及參考！

篇一、我學會了游泳三年級記敘作文

每到夏天，常聽哥哥姐姐們說游泳太好學了，我的心總是癢癢的。聽說媽媽給我報了一個游泳班，我高興的不得了！

終于到了學游泳的那一天，我興高采烈地穿上媽媽新給我買的紅色帶花紋的游泳衣，趕緊跑到游泳館里，蹦蹦跳跳地說：“太好了！太好了，我可以學游泳了！”

到了練習的時間，教練跑到我們面前說：“大家好，我是你們的教練，我們先來做一下準備活動?！蔽覀兏叹氉鲞\動，剛開始練習憋氣，看看誰憋氣時間最長，教練說：“大家做得都非常好！”這時我心想：這太簡單了，我一定做的比他們好?？蓻]想到還沒到一分鐘，我就已經像泄了氣皮球早早的“沒了氣”。

憋氣學完后開始學習下水游了，我這次又想：這個更簡單了！沒等教練說跳，撲通一聲我就跳進水里，沒游幾下我拼命亂抓，喝了幾口水就差喊：救命了！教練忙把我抱到岸上，狠狠訓斥我一頓。然后告訴我正確的游泳姿勢，這時我才意識到學游泳沒那麼簡單。漸漸地我也開始虛心起來。我把教練說的每一句話，都記在腦子里了。下到水里，我認真動按照教練說的做，不一會，我慢慢地能在水里游幾下了。教練夸我做得不錯，我聽了可高興了。

就這樣經過我的努力，我終于學會了游泳。它還懂得了，有些事雖然看起來很簡單，但是你不認真去做，你就不會成功！

篇二、我學會了游泳三年級記敘作文

我個子小，膽子也小。都快四年級了，還不會游泳呢！今年暑假，我終于鼓足勇氣，讓爸爸教我游泳。

第一天晚上，我和爸爸一起來到曙光游泳館包了月卡，換上泳裝，便下水了。

水，涼絲絲的，這種感覺一直從我的腳底傳至全身的各個部位。首先，爸爸讓我憋氣，人放松，慢慢把人浮起來。因為水不是很深，我輕松地做到了。接下來，爸爸開始教我蹬腿、出腳。先是爸爸示范，接著，爸爸為我找了一塊扶板，讓我趴在上面，浮在水中，而他呢，則為我糾正蹬腿的動作。一天下來，我能用扶板一口氣游四五米了，我興奮得一蹦三尺高。

第二天晚上，我脫開扶板，輕輕地把手放在爸爸的手心上，開始游了！在爸爸的鼓勵下，我深深地吸了一口氣，猛地把頭浸入水中，開始快速地蹬腿。游的過程中，我的身體就像一座拱橋，屁股拱起，兩頭浸在水中，使得我怎么也游不快。好幾次，爸爸的手都消失在我的視線中，我急了，手忙腳亂，在一個范圍內前進了又后退，怎么也找不到爸爸，連忙從水里站起來，退一軟，便嗆了好幾口水。

每一天，我都在進步中，俗話說得好：有付出就有回報！我也做到了：第九天，我學會游泳了！

通過這次學游泳，我懂得了個道理：凡事只要堅持，大膽嘗試，一切皆有可能成功！

篇三、我學會了游泳三年級記敘作文

小時候我一直害怕游泳，覺得游泳很危險。去年暑假，媽媽在育英學校游泳館給我報了一個蛙泳初級班，我在這個班用了短短的十天，竟然學會了游泳！連我自己都不敢相信。

第一天，老師先教我們換氣。一開始我很害怕，但是在老師的指點和鼓勵下，我很快地學會了換氣，原來沒有我以前想象中的那么難！

第二天到第六天，老師教我們蹬腿。蹬腿時首先要收腿，然后再用力向后方使勁蹬腿。看似一個簡單的動作，我們每天反復練著，我們背上背著漂，兩只手在身子前方抓著浮板，排著隊伍在游泳池里一圈一圈地練習蹬腿。

第七天和第八天，終于要開始學我盼望已久的劃手了！首先，老師讓我們趴在岸上練習劃手，劃手的動作是首先把兩手往兩邊扒，扒完后收回來合并放在胸前，然后再繼續。在岸上熟練這個動作后，老師就讓我們到手里繼續練習，經過兩天的反復練習，我們基本掌握了劃手的要領了。

第九天我們不用漂和浮板，練習換氣、蹬腿和劃手三個動作的協調，并開始加強速度的練習，為第十天的比賽做準備。

第十天，我們進行了一場規模較大的游泳比賽，我在這場比賽中取得了小組第二名的好成績！

我學會了蛙泳后，又陸續學會了自由泳、仰泳和蝶泳等泳姿，還被選拔進入了育英學校游泳隊?，F在的我已經能夠像小魚一樣在水里自由自在地游來游去了！

篇四、我學會了游泳三年級記敘作文

有一次，我看見有人在游泳，她們在水中嘻嘻哈哈，看起來很高興。我也想游泳，我趕緊回家要爸爸帶我去。

我爸爸也是一個游泳高手呀！你可別小看他，我爸爸和我買了二張票，換好游泳衣服后，我飛快地跑了過去，一不小心摔了一跤，庝死我了，不過還沒有打憂我的好奇心。爸爸也換好了， 爸爸“撲通”一聲就跳下水，我慢慢地從旁邊的欄桿上下來，我扶著旁邊的欄桿慢慢地游。爸爸高興地說：“不要怕，勇敢一點，看一下我游，你就照我的樣子游吧！”

爸爸兩腿一蹬，手從前胸交叉，不要劃過腰就把手縮回來， 爸爸一下子突然不見了，我很著急。 爸爸叫我學他的。

我慢慢地游呀， 游呀，我沒那么害怕了，好景不長呀，我剛剛想要游快一點就遇到麻煩了， 我慢慢就沉下去了。 爸爸抓住了我， 我就害怕了。 爸爸細心的教我，我也耐心的學。日子一天一天過去了，很快我終于學會了游泳， 游泳的時候我想過放棄，可是我還是堅持下來了。

我明白了做一件事，只要不放棄，就可以成功。