四年級作文四年級范文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“寫作收藏：四年級媽媽文章一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天是3.8婦女節，也是我媽媽的節日，我想讓媽媽過上一個快樂的節日。

一早起床，吃完早餐，就親手畫了一幅“綠色的家園”的畫，上面寫著“送給媽媽，祝媽媽節日快樂、永遠年輕”的祝福語。綠色的家園里是一棟大別墅，里面有一扇大門，書房里有一張大書桌、一盞臺燈、一個很大的書柜，書柜里有許許多多的書，那是供我學習的地方。

車庫里停著一輛豪華轎車，活動室里有一臺大大的鋼琴，供我學特長用的，還有幾間大大的臥室。屋外有幾棵茁壯的大樹，溫暖的陽光照在我的.家園里，顯得環境優美、幸福舒適。我想讓媽媽過上好日子，住上大房子。就把這幅畫作為節日禮物送給媽媽，媽媽雙手接過我的畫，認真的看了看，高興地說：“謝謝我的乖女兒，今天是我收到最有意義的禮物。”

今天，我用心做的禮物，讓媽媽過上了一個快樂的節日，媽媽開心，我也開心。

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[作文分享] 四年級媽媽文章（一篇）

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 四年級媽媽文章（一篇）”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這天，青蛙媽媽來到郊外。她被眼前的景象吸引住了，心想：這兒真是不錯。遠處高樓林立，新建成的廠房在陽光下格外氣派。眼前的涓涓細流清澈見底，溪邊的參天大樹高大粗壯，像一名士兵守護在這里。青蛙媽媽抬頭望著蔚藍的天空，滿意地拍拍肚子說：“我的小寶貝們，媽媽終于找到一個適合你們生長的好地方啦。”

原來青蛙媽媽要生產啦！平時，她兢兢業業地守衛莊稼，一遍遍在田間地頭巡查，消滅害蟲。這次為了找一個適合寶寶成長的地方，她才特意出門?，F在她把卵產在水里，并且用水草小心翼翼地遮蓋起來，就匆匆茫茫地回去工作了。

過了四十天，青蛙媽媽高高興興地來到小溪邊，準備接蝌蚪寶寶回家?？墒茄矍暗囊磺?，讓她震驚了：那原本氣派的廠房，如今聳立著兩根巨大的煙囪，煙囪直入云霄，不斷地往外吐出濃濃的黑煙，煙霧彌漫在空中，像一塊漆黑的幕布把藍色的天空遮擋得嚴嚴實實；不僅如此，廠房里還伸出兩根粗粗的排水管直通小溪，管子里不停涌出渾濁的黑水，小溪已經變得烏黑還散發著刺鼻的味道；就連溪邊的大樹也不見了蹤影，只留下了一截短短的樹樁。

青蛙媽媽毫不猶豫地潛入黑水中，反復尋找蝌蚪寶寶，可是她一無所獲。青蛙媽媽傷心欲絕。她返回岸邊，一次又一次呼喚寶寶們，希望能找到它們，可是沒有得到任何回應。青蛙媽媽呆呆地望著這一切，悲傷地想：人類啊，你們為了自身的發展，破壞了環境，害我找不到寶寶。遲早有一天，你們是要為這一切付出代價的呀！

【寫作收藏】 四年級人物文章(推薦一篇)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 四年級人物文章(推薦一篇)”，僅供您在工作和學習中參考。

鄰居家搬走半個多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。

早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進門時，由于風大，門順著風勁兒關死了。而我的手未來得及抽出，被卡在門框的鎖眼里，當時，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來，我的手被擠了。”接著我用左手壓住門把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時，爸爸跑到我身邊問：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動一下嗎？”我強忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說：“快點給我治治，帶我去醫院吧，我快受不了了！”

怎么這么痛呢？我實在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會兒，擠扁的中指腫了起來。此時，我感覺整個手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說：“十指連心，肯定痛嗎！堅強一些，我這就帶你去醫院?！闭f著，爸爸背我到樓下，打了一輛車，直奔401醫院。

來到401醫院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經過都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負一樓的放射科去拍片子。醫生領我到拍片室里，此時的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經麻木了。過了一會兒，醫生說：“小朋友，出來吧。等一會兒結果就出來了?！?/p>

10分鐘后，結果出來了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對

爸爸說：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接著，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術室。來到手術室，醫師看了看片子，又看了看我的傷勢，詢問了一些情況，就開始給我消毒，當消毒液觸到我的傷口時，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關，感覺全身都在疼痛地抖動著。消完毒后，醫師又用紗布把我的手纏起來。這時，醫師說：“為了不影響你寫字，我給你做了個石膏固定托來固定你的指頭?！卑煤?，醫師還囑咐我：“盡量把手舉起來，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說完后，爸爸又背著我離開醫院，跑到公交車站。上了公交車后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫院，爸爸真疼愛我呀，處處為我著想。

意外呀，意外帶來了疼痛，同時也有一次展示了那偉大的父愛。

【寫作收藏】 四年級橋的文章一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 四年級橋的文章一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地處江南，坐擁水鄉。說起這樣的江山，怎么能少了家鄉的橋？古人常說“見字如面”，今朝我云“見橋如面”。橋，就像一本厚厚的書，書寫著家鄉的歷史變遷。見了家鄉的橋，就瞧見了江山的貌。

我家門口就有一座古橋，已經有147年歷史了。它像一個巨人，叉開有力的雙腿，擔負著守衛江河的重任。站在橋頭眺望，只見遠處青山如黛，近處綠水無痕，古橋把山山水水聯結一起，如同一幅美麗的畫卷，盡展家鄉迷人風情。

奶奶說，古橋就像水上的路，聯結著通往收獲的兩岸。挑水澆地，不管是雞鳴曉月，還是烈日高照，古橋都印下串串足跡、汗珠，古橋孕育了鄉親們豐年的希望。彎彎古橋，輕吟低唱著豐收之歌，露出舒心的笑容。

叔叔說，古橋就像水上的虹，架起了通往富強的康莊。經過翻新，蛻變的古橋傳遞了家鄉進步的消息，透露了家鄉富裕的聲音。聽！古橋敞開胸懷與汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴合奏著交響樂。古橋拉開了五彩斑斕的新時代，繪出了一幅交流歡悅圖。

彎彎的橋橫跨江面，堅實的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過不完的行人。我摸著古橋的石碑“名片”，和這個巨人輕聲對話。無數車輛從它身上駛過，腳下的流水一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過怨言，只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責。

人們為達到終點而歡心鼓舞時，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻一直記著他們，念著他們，把自己奉獻給他們。我仰望藍天，心底輕聲呼喊：“見橋如見家鄉。我的家鄉，我的橋！”

【寫作收藏】 四年級媽媽文章之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作收藏】 四年級媽媽文章之五》，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天早上，媽媽讓我出去買菜，回來之后不知道為什么媽媽突然吵了我一頓……

后來我才知道，原來是因為四姨在我媽媽群里面胡鬧，差點鬧得讓警察過來。因為媽媽群里進了新人，可是什么都不懂，不知道怎么在網上做淘寶。所以那我阿姨就隨便拉別人群里的客戶，突然他進了我四姨的群里把四姨的微信號拉到了那位阿姨的自己群里，因為那位阿姨是新人，所以什么都不懂，隨便到別人群里拉人，最后我四姨說:“你一直拉我群里的客戶干嘛竟然還把我拉了進去”。

后來我四姨就罵來罵去的把那個阿姨罵的臉都沒了，可是這沒想到我四舅舅，竟然也進去幫我四姨幫他拖后腿一起跟我四姨罵那個阿姨。

因為這件事情那個阿姨差一點報警，幸好媽媽及時，把我事業推出了群，

給那個阿姨說好聽話，要不然那哈姨早就報警了。

通過這樣事情，我有了自己的感受，感受就是:“不管遇到什么事情，

都要勇敢的去面對，因為你只要努力、勇敢、不放棄我相信每一件事情都有解決的辦法。

【寫作收藏】 四年級的文章有哪些一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 四年級的文章有哪些一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

由于全班只有我們兩個人寫錯了那個字,而且錯法又一模一樣,再加上我們倆又挨在一起。所以,全班都在思考：到底是我抄他的卷子還是他抄我的卷子?而班主任老師又是屬于特別嚴厲的那一種。我們兩個的錯誤就被他當成教育學生的反面教材,孜孜不倦地說了整整四年。直到現在,在路上碰見原來的班主任老師,他都會小心地提醒我:慌張的慌字沒有那一點喔。

這里，我要向大家講講我讀古田足日爺爺寫的《一年級大個子二年級小個子》的故事。爸爸說，古田足日爺爺是個日本人，日本人住在海上的一個小島上。還說，日本人是壞人，許多年前到我們中國來搶東西，是個強盜；現在又要占我們的一個小島，我們天天抗議，不行就把他們推進大海里。但我想也不是所有日本人都是壞人，像古田足日爺爺寫的這本叫《一年級大個子二年級小個子》的書，我很喜歡，所以我覺得古田足日爺爺不會是個壞人。

作文收藏: 我的媽媽四年級文章(篇四)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 我的媽媽四年級文章(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個，雖然經常簡單地扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

媽媽很關心我。每天早晨當我還在睡夢中，媽媽就已經起床為我準備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。

媽媽不但關心我的生活，還關心我的學習。當我在學習中遇到難題的時候，媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應該怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復習，教我復習方法。我的學習一直在班里保持領先地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開的。

我很高興我和媽媽不僅像母女，有時候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學校生活中的趣事，或一些我不能理解的現象。這時候，媽媽就像朋友那樣傾聽我說話，為我講授一些為人處事的道理。

我很幸福，我有一個好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！