一年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022作文推薦 一年級狀物作文：玩溜溜球.doc”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

10月23日下午，我和王譽浩一起玩溜溜球，我們共玩了三局。第一局比溜溜球旋轉，一開始溜溜球飛快的旋轉，轉呀轉呀，我看著飛旋的溜溜球，心里不斷地默念：溜溜球呀溜溜球，堅持住呀!別停下來。我偷看了王譽皓一眼，他也一臉認真地望著溜溜球，眼睛一眨也不眨。最后我的溜溜球先停了，我輸了。第二局比技巧，我也輸了。第三局比撞擊，由于我用的是塑料的，我沒能撞贏王譽浩。我們玩得很高興，約好了下周我重新帶個溜溜球去比賽。

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2022寫作推薦 六年級狀物作文：毛球修理器(篇四)

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“2022寫作推薦 六年級狀物作文：毛球修理器(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我相信現在家庭每家每戶都有毛衣吧？我想肯定有的。但毛衣上容易起許多小毛球，別看它小，但能使毛衣看起來臟兮兮的，還讓人摸起來很不舒服。這種毛球的克星就是毛球修理器。打開馬達，拿起毛球修理器緊貼著毛衣對準毛球一刮，就看見小毛球不翼而飛！毛衣上干干凈凈的，那它到底是怎么修理的呢？

我開始尋找答案，準備把毛球修理器拆開。關閉開關，把外刀網旋開，看見里面三片鋒利的圓刀緊貼著外刀網，每一片圓刀下面都有一塊豎著的塑料片，叫作風葉，圓刀和風葉都是干什么用的呢？我做了一個實驗，把毛衣上的小毛球貼在外刀網上，一打開開關，小毛球立刻就被高速旋轉的圓刀吸進去，并且被割的四分五裂，碎片散落到風葉旁，風葉像打羽毛球一樣把小毛球打進儲物倉。所說的儲物倉，入口是一個巨大的長方形入口，被風葉打中的毛球就飛進來，進入一個透明的小盒子里，毛球就處理好了。但我馬上就有了疑問，為什么毛球修理器在轉動時我旋開外刀網，修理器就立馬停下來，難道沒電了？經過我的研究，發現風葉底下有一個保護按鈕，把外刀網旋開，安全按鈕就會凸出，就不能正常運行，修理器馬上停下來了。這種功能就不會造成對我們的傷害。

沒想到一個小小的毛球修理器竟然有這么大的學問。

2022寫作推薦 爬樹高手小猴子一年級狀物文章模板

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 爬樹高手小猴子一年級狀物文章模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

你們知道爬樹高手是誰嗎？我告訴你吧，是小猴子。因為，小猴子是我見過最能爬樹的動物了。

猴子長什么樣呢？連這個都不知道，我還是告訴你吧。第一，它的屁股好紅呀！跟個紅蘿卜似的。第二，它的尾巴非常錄活，可以帶著它上樹、下樹、井底撈月。第三，它最喜歡吃桃子和香蕉，至于最喜歡吃哪個呢。呵呵，這個我也不知道，只有去問猴子了。

大家現在腦海里有猴子的形象了沒呢，大家趕緊去動物園去看吧。

2022作文推薦 一年級狀物作文：我最喜愛的玩具(示范版)

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2022作文推薦 一年級狀物作文：我最喜愛的玩具(示范版)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我最喜歡的玩具是暴烈飛車里的疾影風，它是我上學期期末考試的時候，考得好，大姨送給我做獎勵的。

從外形看，它就是一輛車，它前面的輪子很大，是白色的，后面的輪子很小，也是白色的的，后身是藍色，前身是白色加藍色的。

疾影風還能變成一條龍呢!它里面送兩個晶片，是鐵的，車上面還有一個吸鐵石，可以吸住晶片，這樣它就可以變成龍了。龍的翅膀是紅色的，頭和尾巴都是藍色的，很帥氣。

我非常喜歡我的疾影風!

[推薦作文] 一年級狀物作文：小螃蟹壹篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[推薦作文] 一年級狀物作文：小螃蟹壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我家有一只威風的小螃蟹，它可是我們家的“小霸王”哪！它全身穿著灰色的盔甲，只要誰輕輕地碰它一下，它就會揮著大鉗子，好像在示威呢！它還經常喜歡吹泡泡，好像在發射大炮。有一次它側著走出了水池，全身都是水地走了出來，把地都弄濕了。我很生氣，拿了根木棍打了它幾下，它就緊緊地夾住木棍，我怎么甩也甩不掉。好不容易把它拎回水池，它還要朝我張牙舞爪、虎視眈眈呢！它真是個橫行霸道、蠻不講理的家伙。

月度作文推薦: 蜜蜂-狀物作文200字 - 一年級一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 蜜蜂-狀物作文200字 - 一年級一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家都知道蜜蜂很勤勞，天天起早貪黑的采蜜，也很無私奉獻，自己辛辛苦苦釀的蜜，卻獻給了人類，這不禁讓我想到羅隱寫的一首詩《蜂》：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。蜜蜂的勤勞和不辭辛苦的付出，這讓我想起像它們一樣無私奉獻，一樣勤勞的農民伯伯們。

農民伯伯春種秋收，每天辛勤地勞動著，他們通過勞動改善自己的生活，不像抱著僥幸心理不勞而獲的那類人，實際上勤勞的農民伯伯們也是在釀蜜為自己、為別人、為后世子孫釀造著像蜜一樣的生活。

月度作文精選 一年級狀物文章：榴蓮

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度作文精選 一年級狀物文章：榴蓮》，僅供參考，希望對您有所啟發。

你們知道水果之王嗎?今天，就讓我來告訴你們吧!

它叫榴蓮，身上穿著一件長刺的鎧甲，活似一位騎士。它好像在說：“我不愧是個國王，你看，我多威風呀!”它還像一個披著大刺的球，你用手摸摸它，會感覺手像被無數個小針扎了似的。它有兩件披刺鎧甲，一件是夏天穿得，碧綠碧綠的。還有一件是秋天成熟時穿得，金黃金黃的。

你如果想吃它了，必須用那把鋒利無比的小刀為它做一次“手術”，才能剝開它那又堅硬又厚的皮。忽然間，你會聞到一股濃濃的臭味，仔細一聞，才發現正是它散發出來的味道。再把它的第二層皮剝去，就會看到金黃的果肉，摸了摸彈彈的，非常柔軟。

雖然它聞起來很臭，但吃起來卻是滑滑的、軟軟的、甜甜的，非常好吃，有一種獨特的味道，吃上一口，恨不得吃完整個果肉。

有一次，媽媽買回來一個大榴蓮，把它切開了，我隔老遠就聞著味兒了，知道媽媽是想等姐姐回來一起吃。可我太愛吃榴蓮，等不及了，眼珠一轉，抿著嘴笑，打著它的壞主意。等媽媽洗衣服去了，我趁機跑進廚房，抓起兩塊果肉狼吞虎咽地吃了起來。

吃得正香時，被爸爸撞見了，爸爸慫了慫鼻子說：“兒子，你吃的什么這么臭?！眿寢寗偳梢蚕聛砹苏f：“說了榴蓮吃多了上火，你還嘴饞?！蔽彝鴭寢屔敌α艘幌?，轉身溜回房間了。

這就是水果之王—-榴蓮。

「熱門作文」一年級狀物作文：神奇的植物

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“「熱門作文」一年級狀物作文：神奇的植物”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

媽媽給我買了一盆含羞草和一盆向日葵，它們都有不同的特點。含羞草像一個害羞的小姑娘，我碰碰她，她就會合上葉子低下頭。關于向日葵有一個傳說：從前，有一個美麗的姑娘叫葵兒，她愛上了太陽。有個狠毒的大魔王很想娶她，就說要給她金山銀山，可她死也不愿意。大魔王氣極了，便殺了她。后來葵兒變成了一朵葵花，因為她總是面向太陽，所以人們都叫她“向日葵”。今天早上媽媽把向日葵面向北邊，它竟然自己扭過臉朝向太陽升起的地方，真神奇呀！今天我還畫了一幅向日葵的畫呢！

熱搜作文: 一年級狀物文章模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 一年級狀物文章模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的小動物就是小狗。我家就有一只可愛又淘氣的小狗，叫樂樂。

它個子很小，有一雙鼓溜溜、烏黑的大眼睛和一對三角形的小耳朵。全身長著金黃色皮毛，油亮油亮的，看上去就像高貴的公主。

小樂樂最愛跟我玩兒了。每次見到我，它就搖著尾巴對我汪汪的叫，好像在說：“跟我玩會吧?！蔽覔蠐纤念^表示同意。我們最愛做的游戲就是丟石子。我丟它撿配合的可默契了。

我的小伙伴就是樂樂，我很喜歡他陪伴著我成長。