六年級想象作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我是上帝六年級想象作文(寫作示例)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是上帝，卻創造了人類，我后悔?。∫驗槿祟愖运?，因為人類無情，因為人類不懂得珍惜，因為人類。

綠色的林，紅色的花，青色的鳥。這些生機勃勃的景色已慢慢被一幢幢高樓大廈所替代。小鳥哭喊著：人類，還我家園！我語重心長地感嘆到：我是上帝，卻創造了人類的這一沒有感情的生物，現在，大地快要被片片沙漠所吞噬，我卻只能看著！哎~~很多后，地球消失了。

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熱搜作文: 六年級期中作文(寫作示例)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 六年級期中作文(寫作示例)”，僅供您在工作和學習中參考。

其名--如其人--黑黑的，膚色無任何雪白。在六年級，不，她六年級還沒來是七年級。楊在帶領我們閱讀文章時，會經常出現lingling的語句，唉！悲哀！在世間的虛化中出現了他的同名人，命運還挺好，她是同那lingling一樣？還是算了，因為她在學習中對于自己是那么不嚴格，所以終不修為正果。

摘要：雪越下越大，覆蓋了一切。它純潔的外表下隱藏了無盡的孤單，一大片一大片的空曠和頹廢。就像我一樣，落寞憂傷。前些日子為期中考忙得昏天黑地，焦頭爛額，現在靜下心去回憶做了些什么事情，卻渾渾噩噩，什么也記不起來，仿佛我只是睡了冗長的一覺，醒來后，什么都沒有，只握住了空虛。我翩躚在氤氳的囚禁里，找不到出路，只好傻傻地等待遙遠明媚的春天

每個人都有自己敬佩的人，我敬佩的老師作文。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、星，而我最敬

這是一篇有關春游的作文，春天到了春暖花開，是最適合出游的季節，別忘記用文字記錄沿途的美景哦。

記得我上三年級的時候，有一天晚上，天下著大雪，我正在寫作業，筆芯突然用完了，我翻了翻書包，發現備用的筆芯也用完了。那天晚上，媽媽您正單位加班，我只好打電話向您求助。您在電話里對我說：好的，我馬上回去給你買。過了好一會兒您才氣喘吁吁地回來，而且滿身是雪。

[熱搜作文] 六年級童年文章(寫作示例)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜作文] 六年級童年文章(寫作示例)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

童年像一串七彩的泡泡，五彩繽紛、絢麗多彩。

我在上小學一年級的時候對小動物也有了一些的了解。無論是天上飛的，會是地上爬的我都略知一二，可唯獨我家的那只公雞讓我疑惑不解。雞也有翅膀，他應該像鳥兒一樣盡情的在湛藍的天空中翱翔。但是，他卻沒有在天空中翱翔，而是飛上我家的那矮矮的墻頭上。

可是，雞為什么飛不上那無邊無際的天空呢？現在，我要制作一種藥水，讓雞喝下去，然后就能飛上那無邊無際的天空。

總共有兩個計劃。我苦思冥想，想出了a計劃。a計劃的內容是找一些草，然后榨成草汁。先在草汁已經榨好了。

現在萬事俱備，只欠東風，我把雞捉來了，讓雞喝下去。但是弄了半天雞就是不喝，弄得院子里都是雞毛，那只公雞飛到哪矮墻頭上，高傲的抬著頭好像是在嘲笑我現在的狼狽的樣子。我看你是打著燈籠拾糞——找死（屎）

b計劃是把仙人掌的刺搗爛，給雞吃下去，誰知這次雞卻不領情，只好強行灌先去，這次的雞卻躲來躲去，好像知道了我的用意。

不知不中覺中到了下午，爸爸媽媽回來了，我想迎來的是贊不絕口的贊揚，誰知迎來了捧腹大笑，爸爸笑著說，雞的翅膀都退化，怎么能飛起來呢？我現在是啞巴吃黃連——有苦說不出。

童年是天真無邪的。

[熱搜寫作] 我是一滴水六年級作文之三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 我是一滴水六年級作文之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我是來自大海的一滴水，我本來無憂無慮，悠閑自在，卻被太陽公公給蒸發了，我要說說當時的情景。

當時，我正在和魚姐姐在一起玩耍，我玩的正開心，在腦海中卻出現一個大膽又驚險的想法——到深海里去玩。

在這個我是來想法產生后，我問了和我一起玩耍的魚姐姐。我充滿好奇地問魚姐姐：“魚姐姐，你去過深海嗎？我想去深海里玩?！濒~姐姐和藹可親地說：“我沒有去過，不過我可以找我的朋友帶你去?！薄疤昧耍覀冓s快走吧！”我著急地說。

魚姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚哥哥，燈籠魚哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦！真不知道我去深海的途中會遇到什么。燈籠魚哥哥把我背到背上，我騎著燈籠魚哥哥去深海里遨游。我心想，我終于脫離了海面的世界，我脫離了海灘上的孩子們對我的洗禮，我終于不用再被曬來曬去，我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。

我騎著燈籠魚哥哥，在前往深海的途中，我被太陽公公的酷熱的陽光所蒸發了，我極不情愿，也不甘心，我還沒有到深海就被太陽公公蒸發了，我看見了一只軟棉棉的床，躺了上去感覺太舒服了，就躺在上面休息了。忽然，烏云哥哥把我給帶走了，他把我帶到海面上空，我被扔了下來，我當時就是個空降兵，從烏云飛機上落下，回到了海里。我又邁開了向深海前進的腳步。

這次我可不想再被太陽公公蒸發了。請記住，我，就是來自大海的一滴水。

[熱搜寫作] 泥娃娃六年級想象作文(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 泥娃娃六年級想象作文(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一位主人制造出了兩個娃娃，一個是泥娃娃是用泥做成的。一個是木娃娃是用木頭做成的。

有一天，家里傳出來吵架聲，這吵架聲是泥娃娃和木娃娃的。她們在吵什么呢？原來是這樣的。泥娃娃說：我比你漂亮，你看看你，全身上下都是黃色的。木娃娃說：那你呢，你也不照照鏡子，臉黑的跟一塊碳似得。泥娃娃被木娃娃氣的臉的紅了。主人回來了，她們兩個異口同聲地問道：主人，我漂亮還是她漂亮？主人說：兩個都很漂亮。泥娃娃不服氣，又問：我們兩個到底誰比較漂亮。主人笑了笑說：兩個都很漂亮，漂亮的都不知道該怎么形容了。泥娃娃聽見主人這樣子說她才服氣了。不過為了主人只說她漂亮不說木娃娃漂亮，她想出了一個辦法。她拿起火就往木娃娃那里扔，木娃娃也拿起水就往你娃娃那里撒。還好主人趕到把火撲滅了，然后又把泥娃娃掉落的泥捏了回去。主人把他們修復好之后沒有理會她們，泥娃娃和木娃娃連續三天都沒有講話因為沒有吵架。到了最后泥娃娃被海水沖散了，木娃娃被火燒了。

這個故事的意思就是：內心美才是真真正正的美。

熱搜作文: 惡魔的天使朋友六年級想象文章

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“熱搜作文: 惡魔的天使朋友六年級想象文章”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

莉莉安裝出一副善解人意的樣子，對我說：你再好好想想吧。甩下這句話，她帶著幾個馬屁精趾高氣揚地走了。我看著莉莉安的背影，不由得浮起一絲輕蔑的笑：呵，自己沒本事，倒還來找麻煩！莉莉安喜歡塔斯，這只要是個明眼人都能看出來。她千方百計地接近他，幾乎是不擇手段。呵呵，真是好笑。

收拾好書包，我獨自走在回家的路上。雅兒從后面追上來，叫住我：碎憶！過幾天有一個繪畫比賽，你要參加嗎？就算我想參加也沒用，還不如放棄。我懶洋洋地回答。你怎么能這樣呢！你畫畫一向好看，怎么能這么她似乎很著急。我回過頭，反問她：那你想怎么辦？不如你畫好后，我幫你交給老師。這樣，到時候你獲獎了，老師同學們一定會對你刮目相看的！就算不得獎，看在我面子上也應該不會有什么事。你說怎么樣？雅兒期待地看著我。我突然感到有點厭惡，但這種感覺一閃即過，我便沒有在意。好，明天我帶到學校里，你幫我交給老師吧。嗯！雅兒很開心，一路上說說笑笑的。

回到家里，我很快就畫好了畫。這種東西有什么用？我打量著畫，畫很精致，我是個完美主義者，也是個極端主義者，任何東西自然都是要最好的。

第二天，我把畫交給雅兒，看著她蹦蹦跳跳地走進老師辦公室。不一會兒，她滿面春風地走了出來。

到了畫展那天，我剛走進會場就看見一幅畫前圍了一圈的人。切，我正打算快步走過，卻聽見：這幅叫地獄畫畫得可真精致！是啊是啊！真是好看！金獎一定是這幅畫的！地獄！這不是我畫的嗎？我急匆匆地走過去，撥開人群。我的話正被掛在墻的正中央，用一個精致的畫框裝點著。我慢慢往下看，在作者名字那一欄赫然出現的卻是雅兒的名字！

[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

每個人心底都會有一個令自己向往的職業吧，我最想成為一名教師，因為老師，是世上最偉大的職業，是教師，培育了一代又一代的名人，所以我想成為一名教師。

假如我是老師，我一定會讓同學們走出書本的約束，走進大自然，與自然為伍。愛玩是每個孩子的天性，如果是真心為同學們好，就不會束縛同學們，而是通過生活教給同學們更多，只有這樣，才會贏的同學們的心，在同學們的心目中樹立好的形象。

假如我是老師，我一定會平等對待每一個同學。無論是家庭貧苦，還是家庭富裕，無論是成績不好的，還是成績好的，我都會一視同仁，因為每一個同學都是父母的寶貝，都是帶著父母的期望來到學校的，既然他們的父母把他們交給了我，我就要對他們負責。

假如我是老師，我一定不放棄每一個學生。因為世上沒有真笨的同學，只有不努力的同學，只要激起他們的進取心，他們就一定會取得更好的成績來回報我們的付出，所以我們應該對每一個同學都抱有同樣的期待，相信我們會看到奇跡。

假如我是老師，我一定會用真心對待同學們，假如有那個同學不舒服，我一定會親自把他帶到醫務室，耐心的詢問他的病情，衷心的祝福他可以早日康復，并且把每日所學的內容找同學記錄，在帶給他，不讓他落下每一節課。

只靠一張嘴是不會實現夢想的，從現在開始，行動起來吧，為早日實現自己的夢想而努力吧。

[熱搜作文] 六年級狀物作文：猜猜他是誰(篇七)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 六年級狀物作文：猜猜他是誰(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

當我第一次走進小學時，你就陪在我身邊了。

還記得第一次把你握在手上時，臉上洋溢著興奮的微笑。當你第一次跟我配合，我與你相處的還不是很融洽，甚至還有點小矛盾，因為你不讓我給本子穿上漂亮的衣服，所以，開始的我很討厭你，但我又不能跟你翻臉，因為我們之間的某種聯系。或許是我不讓你痛快，你也就不給我的本子爭取畫發夾（寫的好的老師會在作業本上畫小花），但不知是時間的原因，還是勤奮練習的原因，我倆竟然能和睦相處了，你不再不讓我給我的小本子夾上美麗的小花，不再不讓我給她穿上好看的衣服，同樣，我也不再不讓你不痛快了，所以，我倆便越來越好。

隨著時間的推移，我們配合的越來越好，我的手指不在會弄疼你，而你也不會再讓我受傷……

不知不覺，十幾年過去了，社會也變得越來越智能，你的家族也屢次在與電腦、手機的大戰中傷亡慘重，但我永遠站在你這邊，不僅是因為你陪我，而是因為你成就了我。

大家猜出他是誰了嗎？