小學五年級作文大全。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 小學五年級上文章大全（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

夜晚，滿天的星星在天空中閃爍，就像是文學史上一顆顆閃亮的明星。有浪飲酒舞劍的李白，有憂國憂民的杜甫，有縱情山水的王維，但我覺得其中最閃亮的那一顆應該屬于那位最受歡迎的詩魔——白居易。

白居易少年時期勤奮好學，那首我們最熟悉的《賦得古原草送別》就是他在少年時期寫的。為了得到更好的教育，他特地到長安準備拜大名人顧況為師。他拿著自己的詩歌拜見顧況，不過顧況一開始看到白居易的名字就嘲笑他：“長安米貴，白居不易。”他對白居易說：“你要想白白居住在這天子腳下可是很不容易的啊！”但是當顧況翻到白居易寫的那首詩時卻被深深地震撼了，情不自禁地拍手贊道：“好詩！好詩！”之后，有名師顧況的指導，白居易寫的詩歌更加優秀了，白居易的名聲也越來越大了。

白居易雖然不像“詩仙”李白那樣有傳奇的經歷，也不像“詩圣”杜甫那樣有沉郁的心情，更不像“詩佛”王維那樣有淡泊的心境，但是他卻有像咒語一樣讓人著魔的魅力，他的“詩魔”之稱當之無愧。他的“野火燒不盡，春風吹又生”寫出了小草生命力的頑強；他的“又送王孫去，萋萋滿別情”寫出了對朋友的離別之情；他的“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”寫出了賣炭翁生活的艱辛。他的詩句不但寫出了自己生活的樂趣，更寫出百姓生活的苦難。這就是令全民愛戴尊重的白居易，他也是我的偶像，他的勤奮、他的博學、他的善良都是我學習的目標，指引我在求學的路上勤奮前行。

我心中的白居易·耿梓翔

他，不是那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白；也不是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；更不是那個“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的悲天憫人話蒼生的詩魔——白居易。

少年的他，書香門第，勤奮好學；青年的他，刻苦求學，為民作詩；中年的他，維護正義，受人讒言；老年的他，太子太傅，瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡，真不愧為“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙”。

白居易的詩像一幅來自民間的水墨畫，描繪著百姓的心聲，抒發著民眾的疾苦。“力盡不知熱，但惜夏日長”，讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當時農民生活的艱辛和賦稅的繁重，使詩人感到“念此私自愧，盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦，《賣炭翁》也是這樣，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”中，那位老翁為了生活早早地去賣炭，渴望賣一個好價錢。然而萬萬沒想到，“一車炭，千余斤”，卻只換得幾塊布，可見朝政的昏庸，統治階級的蠻橫和官吏們的霸道行為，只有白居易愿為民控訴世態炎涼。

白居易的詩是我們中華民族最燦爛的明珠，是祖國文化經久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的感受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的享受。這就是我心中的白居易。

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[優質寫作] 小學五年級學生作文精選一篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質寫作] 小學五年級學生作文精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

“小欣，粉筆畫一等獎！”接著，熱烈的掌聲把我擁上了臺。我不敢相信我居然拿到了一等獎。我的心撲通撲通地跳，我高興的就快要跳起來了。

那是一個令人興奮的晚上。因為明天就是粉筆畫比賽了。我為了確保自己可以拿到一等獎，就拿了幾張白紙練了起來，直到深夜十一點時，我才放心去睡覺。

比賽那天到了，班主任突然找我們幾個參加比賽的同學，問我們：“你們準備畫哪幅畫？”我聽了，連忙從抽屜里拿出了手稿。當我把手稿拿到老師面前時，只見老師只看了一眼，說：“不好！你得畫另一幅畫”我聽了，心里像受到了晴天霹靂一樣，難受極了。老師為了提高比賽效率，讓我們在同學們午睡的時候，練習新手稿。

比賽開始了，我就像一匹飛騰的駿馬——作畫速度非?？臁．斘覚z查完細節后，比賽結束了。我突然覺得整個人都不好了。因為我想到有個地方好像涂錯顏色了。

過了幾天，比賽結果出來了，當老師讀到我的名字時，我簡直不敢相信這個結果，我感到很意外——我居然成功了！

優質作文：小學五年級學生文章(推薦一篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《優質作文：小學五年級學生文章(推薦一篇)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我有一個從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭發很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。

那是一個晴朗的下午，我們第一節是體育課，上課鈴一響，我高興得一個勁沖出去，突然，不幸的`意外發生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，并流出血來。這時的我緊張的哭了，這時，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎么了?佳妮，怎么摔成這樣?”我一一告訴她事情的經過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快!我背你去醫務室，不能耽擱太久，以免傷口感染?！闭f完，她背起我，往醫務室走去，盡管我很重，她都沒說一句。

到了醫務室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦時，她還安慰我說：“佳妮，待會擦時會有一點痛，你要忍住，一下就過去了?！彼J真地幫我擦著，沒有一點馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的!”擦好后，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以后要注意點，不要太魯莽，回到家不能下水……”

那一天，我看出了她的關心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關心。

婷婷不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學習。

[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

絕望的青蛙

這幾天，青蛙們遭受著老鷹等動物的侵擾，它們幾乎都喪失了自己的親人或朋友，各各都悲痛欲絕。它們決定集體跳崖，做個了斷，為的就是不讓自己受到侵擾。當它們經過一條小溪時，決定在這兒休息一會兒。其中一只青蛙看見一條小魚在岸上掙扎著，撲騰著。那只青蛙有點兒心軟了，用手輕輕地脫起小魚，又輕輕地把它放回小溪里。這只青蛙的舉動被另一只樂觀的青蛙看見了，它想，“對小魚而言，我們是龐然大物，小魚在生命的最后一刻都知道掙扎，而我們呢，雖然每天都面對著危險，面對著受到其它動物的侵擾，但現在我們不是也活得好嗎？，難道我們連一條小魚都不如？對生活失去信心、失去希望，放棄對享受生活的樂趣，我們不是太悲觀了嗎？”它馬上把自已的想法告訴了伙伴們，并勸說它們千萬不要在想著不好的事情就要一死了之。青蛙們也只是一時沖暈了頭腦，聽小青蛙一說，全都清醒了，也覺得它說得很對，就放棄了了斷的念頭。在以后的日子里，它們幸福的生活在池塘里。這還多虧了小青蛙的勸言呢，不然，它們現在已經摔死在懸崖下了。

這個故事告訴我們一個道理，對生活要充滿信心和希望，不能一遇到困難就退縮，也不能太悲觀了,你說是不是?

絕望的青蛙2005-05/10274','',''10274

[優質寫作] 五年級小學文章：有趣的鏡子實驗一篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 五年級小學文章：有趣的鏡子實驗一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

叮叮叮上課了，只見老師神秘兮兮地走進教室，手里還拿著兩面粉色的鏡子。

老師笑瞇瞇地說：今天我們來做一個實驗。說完，老師拿出鏡子，把鏡子打開，在鏡子中間放一塊橡皮擦，接著說：我選一個同學來看看，鏡子里有多少塊橡皮擦。同學們一聽，都來勁了，高舉著手大聲喊：老師點我，點我呀!老師點了劉同學，他大步流星、自信滿滿地沖上前去，只見他彎下腰，兩手放在膝關節上，兩眼直直地盯著鏡子里的橡皮，小聲地說：大多了，數不清呀!他左看看，右看看，拿出筆，在白板上寫上了4。

又來了4個同學，分別寫出了不同的數字，我心想：為什么寫出的數字不一樣，鏡子有什么奧秘，他們是不是數錯了，我一定要上臺看看。

老師正好點了我的名字，我興奮地走上前，彎著腿，手放在桌子上，我的眼睛直直的盯著橡皮，頭湊近到鏡子里，1247咦，剛才數的不是8嗎?怎么變成7啦!我又數了一數，發現還是7，我自信地拿上筆，在白板上寫上7。我回到座位上，老師幫我們解答了疑問，原來觀察的角度不同，橡皮的個數不同。鏡子的夾角不同，鏡中圖像的個數也不一樣。

[優質寫作] 五年級小學作文：布丁，安息吧!精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 五年級小學作文：布丁，安息吧!精選一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，人亦是如此，動物也不例外。

家晟，快來看，你的小黃死了。媽媽大驚失色地叫道!我正在做我的南柯一夢，聽到媽媽這一喊，我立刻驚醒了。只見我轉身一個骨碌爬起來，半穿著鞋向院子里奔去。

到了院子里，我問媽媽：我的小黃真的死了嗎?媽媽唉聲嘆氣地說：你看一看垃圾桶就知道你的小黃是不是真的死了。只見垃圾桶里直挺挺的小黃，我的內心就突如其來的一陣傷心欲絕，壓著嗓子哀哀的嘆息道：它可憐呀，你怎么把它扔到了垃圾桶里呢?它可是住在鼠籠子里的呀!難道它是被什么殺死的嗎?那你為什么把它扔到了垃圾桶里了呢?你不覺得扔在垃圾桶太殘忍了嗎?我氣急敗壞地朝媽媽吼道。

媽媽心平氣和地說：我來給它喂食的時候，就發現它在鋸花堆里一動不動的趴著，我就帶上手套去摸它，發現它早就死了，只好把它清理出去，免得時間長了就會臭氣熏天了。

這只小布丁鼠是我春節的時候在花鳥市場親自買的。我還讓媽媽在淘寶網上買別墅式的鼠籠，每天給它喂食喂水，還三天兩頭的換鋸末花。盡管我這么細心的照顧它，可它還是離我而去了。

如今家里只剩下這只空蕩蕩的倉鼠籠，只要我一看到它，我就想起那一只活潑可愛，聰明而且還機靈的黃布丁。小黃，黃泉路上走好啊，如果能重來，我一定把你照顧得最好。

同學們，你們有這樣的經歷嗎?

優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）

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一年級想象：我想有個星期八。一年級關于我的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我想有個星期八的想象范文希望能夠幫到你。

六年級議論文題目：祝新年快樂。關于春節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文350字的祝新年快樂的議論文范文講述作者對迎接新年的歡喜之情。

快樂的寒假優秀作文8“這一次的成績已經算是理想了，下學期要保持下去哦!英語作業都知道了嗎?好的?，F在，放學!”班主任說完就離開了教室。

我叫***，大學的生活中，是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。

[優質寫作] 五年級除夕作文一篇

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 五年級除夕作文一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

今天是除夕，每家每戶都忙得不亦樂乎，貼春聯、包餃子、買鞭炮、放鞭炮……而我們小朋友最最期待的就是領壓歲錢。今年，我們一家三口回到了爸爸的老家——山東壽光，一起陪奶奶過新年。

今天，爸爸很早就起來忙活了。因為這里的習俗是，除夕這天，不僅要貼春聯，掛燈籠，每扇大門上還要貼上大大的福字，每扇窗戶上都要貼上漂亮的紅紅的窗花。爸爸爬上爬下地忙了一上午，終于完工了。一眼望去，我們家紅紅火火的，真是喜氣洋洋。

下午，我、媽媽和奶奶開始包餃子。奶奶搟皮，我學包餃子。一開始，我動作不熟練，包的餃子有點奇形怪狀，還破了好幾個。后來在奶奶的指導下，慢慢地，我包得越來越好了。媽媽負責煮餃子。過了好久好久，在我和媽媽、奶奶的合作之下，一個個胖嘟嘟的可愛的小水餃，排著整齊的隊伍，擺在了桌子上的圓盤中。

這時候，媽媽的年 夜 飯準備得也差不多了，有大蝦，有貝殼，有魚，有雞……一大桌好吃的，饞得我直流口水。我們一家人圍坐在一起，共同舉杯，迎接新年。歡笑聲在家里久久回蕩著。

吃完年 夜 飯，我如愿收到了奶奶的壓歲錢，心滿意足地想：在新的一年里，我祝愿奶奶身體健康，長命百歲！祝愿爸爸工作順利，財源滾滾！祝愿媽媽心想事成，好運連連！祝愿我自己學習進步，快樂成長！

多么美好的除夕夜?。?/p>

[優質作文] 五年級優秀文章（一篇）

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[優質作文] 五年級優秀文章（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那是圣誕節的前一天晚上，也是平安夜，剛上一年級的我，有一個小小的愿望：那就是當我睡著的時候，圣誕老爺爺能夠來到我的床前，把禮物悄悄的放在我的枕頭下、襪子里……

那是一個平常的平安夜，我跟媽媽在家里吃飯，天真的我問媽媽：“媽媽，你說圣誕老爺爺會不會在我睡著的時候把禮物放進我的襪子里?。俊眿寢屝χ鴮ξ艺f：“會??！那你想要什么禮物呢？”“我要書，我要娃娃，我要糖果！”“好！我相信圣誕老爺爺已經聽見了?！?/p>

……

第二天一醒來，我就迫不及待得開始找禮物，襪子里有六顆糖果，枕頭下有一本包裝好的《同步》和一張明信片，上面寫著：祝王學思圣誕節快樂！窗臺上還有一本書，是《格林童話》，也有包裝紙?？墒俏艺襾碚胰ヒ舱也坏酵尥?，我問媽媽：“媽媽，為什么我找不到布娃娃？”“布娃娃可能在書包里，你去書包找一下?！蔽伊ⅠR向書包那里跑去，打開一看，真的有一個布娃娃，是圣誕老人娃娃。我笑得跟花兒似的。我把明信片那給媽媽看，問媽媽：“圣誕老爺爺怎么知道我的名字？”“圣誕老爺爺當然知道，你看！圣誕老爺爺的字寫的多漂亮啊，你要向圣誕老爺爺學習哦！”媽媽笑瞇瞇地對我說。……那天圣誕節我過的非?？鞓贰?/p>

漸漸地，我長大了，我也明白了是媽媽“冒充”圣誕老人完成我這個小小的心愿，媽媽那天晚上深夜出去幫我買禮物，還非常仔細得包裝好，那張明信片上的字，每一筆每一畫都是那么認真。我能想象到媽媽的動作：媽媽半夜三更起床，躡手躡腳來到我的房間，輕輕地放下禮物，然后在躡手躡腳的回去……

“小小的'手小小的愿望，小小的我快長大。長大后要給你一個家，讓我永遠保護她……”每當這首《我的家》在我耳邊回蕩時，我總能想到這件事，雖然已經過去五年了，但我任然記憶猶新，每當我想到這件事情的時候，一股暖流就涌上我的心頭。媽媽用善意的謊言給我完成了美好的心愿。