五年級的作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 五年級狀物文章：書桌上的綠蘿(經典版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

去年，爸爸帶著我們去花鳥市場購買植物，那里的植物可真多，有千姿百態的多肉，有爭奇斗艷的鮮花，還有生機勃勃的觀賞樹，而我卻給自己選了一盆毫不起眼的綠蘿。我把綠蘿帶回家，放在我的書桌上。

綠蘿的莖細細長長的，上面長滿了大大小小的葉子。舒展開來的葉子像一個個綠色的愛心，而那些剛長出來的小葉子卻是卷起來的，看上去像是一根根小棍子。

綠蘿雖然不起眼，但是它的作用卻很大。媽媽說綠蘿能夠凈化空氣，而且綠蘿的葉子綠油油的，看著它可以緩解眼睛的疲勞。每天我做作業，感覺眼睛累了的時候，就會抬起頭看看書桌上的這盆綠蘿，它那些綠色的葉子輕輕搖著，好像在對我招手，讓我的眼睛舒服很多。

綠蘿不僅作用大，它的生命力也十分頑強。有一次我不小心把它的一根莖給弄斷了，心里很難受?？蓩寢寘s把這根斷了的莖插在了裝著水的花瓶里，告訴我綠蘿不但會活下來，還會給我帶來驚喜。對于媽媽的話，我半信半疑，于是我天天去看，結果真如媽媽說的那樣，這根綠蘿上的葉子依舊綠油油的，還長出了新的根，這真是太神奇了!

我真是太喜歡我書桌上的這盆綠蘿了，它就像是我的一個好朋友，天天陪伴著我。

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[寫作借鑒] 五年級狀物作文(經典版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 五年級狀物作文(經典版)”，相信能對大家有所幫助。

每次收拾書架時，我都會見到一幅畫，那幅畫畫得很普通：畫上只有一只花蘑菇。那是我剛開始學畫畫時畫的第一幅畫。

上幼兒園的時候，媽媽給我報了一個畫畫的興趣班，我的畫畫生涯就是從那時候開始了。

畫畫班開學的第一節課，老師教我們畫蘑菇。那時的我，對畫蘑菇充滿著好奇，我坐在凳子上，眼珠子一動不動地看著老師作畫。當老師畫完了，我趕緊拿起筆，學著老師的樣子，隨便畫了幾筆，想要“露一手”。我原來以為自己畫得比誰都漂亮，可畫完了一看，卻畫了個“四不像”。我越看越覺得好笑，禁不住哈哈大笑起來。這時老師走過來看了看我畫的畫，然后說：“你雖然還不會畫，但不要灰心，每一件事情都不會是一次就能做好的，你只要多練幾次，就一定會成功的?！闭f完就遞過來一張白紙，讓我重新畫一遍。

這次，我很認真地畫、細細地描。畫完了，居然像模像樣。我轉過頭去，看看其他小朋友畫的畫，他們有的畫得比我第一次畫的還要難看?！俺晒α?！”我高興得大叫起來。

從那一次起，我漸漸愛上了畫畫。雖然現在已經沒有參加興趣班，但只要我一有時間，就會拿起筆，在紙上作畫。

怎么樣，想看看我的作品嗎？

[寫作借鑒] 綠蘿文章三年級范本

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 綠蘿文章三年級范本”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

綠蘿雖然平凡且不起眼，但是它那清新脫俗的香氣令人久久難忘，惹人喜愛。

綠蘿的根十分有趣，它會繁衍后代，為什么這么說呢？因為它的莖長到了一個長度以后，根就會從其他的位置讓新的莖生長。它的根還可以吸收水分，來供莖和葉生長，看起來像個魔術師一樣，可以變來變去。綠蘿的根，有的十分粗壯，像一個強壯的武士一樣，有的細如針線，還有的不大不小，正正好好。它的根綠油油的，在上面還有幾根又細又長的棕色胡須，像一根根縫衣線似的。摸起來還有一些粗糙，這些胡須要是屬最長的可以直插盆底，最短的竟然還沒有我們的小拇指長。

它的莖像麻繩一樣，互相纏繞在一起，像親兄弟一樣，永不分離。上面還有一些小絨毛。這些小絨毛軟軟的，像一只白兔身上的毛一樣光滑。它的莖翠綠翠綠的，十分美麗動人。如果微風一吹就會發出嘩嘩嘩的響聲，像一支巨大的樂團正在奏樂一般。摸起來舒服極了，就像摸到了光滑的綢帶一樣。別看它細長細長的，仿佛很輕易就會被折斷，但是它卻十作文分的堅強，忍得住大自然氣象萬千的變化。

它的葉子上面紋路清晰可見，有的左右展開好像蒲扇一樣，有的筆直向前好似一根拉緊的線，有的向內生長，就好像桃花的上半部分一樣。顏色像個綠色的大玉盤。這些葉子大小分明，大的和手掌差不多大，而小的還沒有手指甲大。如果摘下一片葉子聞一聞這一片已經十分迷人了。上面還有許多滴小小的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，仿佛一顆顆亮晶晶的小鉆石。這些葉子上的小露珠有時落在地上就會發出清脆的聲音。上面偶爾還會有一些小小的瓢蟲，在上空飛來飛去，像是在給誰開生日會一樣隆重。

綠蘿的作用可多了，可以凈化空氣，可以驅趕蚊蟲，莖和葉如果曬干的話還可以當做藥材呢！我喜歡這功能數不勝數的綠蘿。

綠蘿不像梅花傲立枝頭，不像牡丹那樣美麗，不像蘭花那樣小巧清秀。但是綠蘿總是為人們無私奉獻，它在陽臺上默默地為人們凈化著空氣。

我握著脆嫩的葉，聞著飄逸的清香，用心靜靜地感受著它的無私奉獻，我喜愛它那清香脫俗的香氣。

[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 五年級狀物文章壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡來自云南的孔雀石，它色彩斑斕；我喜歡來自南京的雨花石，它五光十色；但我更喜歡來自江河的鵝卵石，它親切自然。

在我們家的魚缸里，就有一個漂亮的鵝卵石。鵝卵石跟核桃一般大小，淺淺的鵝黃色，上面還有白色的小點點，就像是雪花飄落在上面，用手摸上去仿佛摸到了一個小娃娃光滑的臉龐。

我看著這塊石頭靜靜躺在那里，像一位智慧老人，回憶著來時的旅程。我情不自禁的想問，美麗的石頭??！你五顏六色的，是不是藝術家給你畫上的？光滑的石頭啊，你那樣圓滑，是不是江河媽媽一遍遍撫摸你？又會不會是場暴風雨，使你滾落水中，經過漫長的歲月才形成了你現在小巧玲瓏的樣子？

這塊石頭不但是我心愛的寶貝，也是我知心的朋友。每當我考試不好的時候，石頭靜靜地看著我，好像在說：“小主人，你不要不開心，失敗乃成功之母，繼續努力吧！”每當我寫完作業后，鵝卵石靜靜地看著我，好像笑瞇瞇的對我說：“你可真棒??！繼續保持下去吧！”鵝卵石美麗又有趣，既普通又是我的知心朋友，我能不喜歡它嗎？

[優質寫作] 六年級狀物作文：冬天里的一抹黃(經典版)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質寫作] 六年級狀物作文：冬天里的一抹黃(經典版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

窗外，寒風呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚地下著。外面的世界無一線生機，放眼望去，白茫茫的一片，偶爾有幾個人裹著棉衣，戴著圍襟，在雪中奔跑著趕回家。這風，夾雜著孤獨；這雪，摻雜著凄涼，一陣孤單的感覺在我心中蔓延開來。在這冰天雪地里，樹枯了；花謝了；草凋了；葉落了。但是那一抹黃突然出現在我的視線里，在這種環境下，那抹黃顯得格外耀眼。

是什么在嚴酷的寒風下，承受風雪的侵蝕，造成冬天如此絢麗的美景？我抵不住好奇心，走出了家門。

我走了一段，終于探尋到了這個與嚴寒作斗爭的“勇士”——臘梅。遠遠望去，金黃色的臘梅挺立在風雪中，那梅花被白皚皚的雪壓在棕紅色的枝干上，讓我對它不禁多了幾分憐惜。但是，那飽經風霜的梅枝細長挺拔，那褐色的枝桿遒勁有力，像鐵鑄一樣，透出錚錚鐵漢的英姿，仿佛在向嚴寒示威。這，不禁讓我之前那幾分憐惜隨風而去，更多了對這臘梅的敬佩！

我走進了些，抬頭仰望這棵樹，我被它那高潔所折服。瞧，它的枝頭擠滿了展開的蕊，抿香的蕾，綻放的花，朵朵小巧玲瓏，像用琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致，給人以強烈的美感。這些臘梅，有的含苞待放，脈脈含情；有的完全綻放，露出笑臉。它們綻放得如此瀟灑，如此自在，黃里透白，白里透綠，個個端莊大方。它們不抱怨命運，不畏怯嚴寒，不向困難低頭，與惡劣環境頑強抗爭的品質，不正是我們要學習的嗎？

臘梅，吹拂它的不是輕柔的春風，而是凌冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。

雖然臘梅的枝頭被積雪壓彎，但它依舊無畏風雪。面對這九十九條死亡之路，臘梅，它在一線希望之中獨占芳華。

這株臘梅憑借自己頑強的毅力，堅韌不拔的意志，戰勝了風雪，戰勝的困難，更加戰勝了命運。我永遠也忘不了這冬天里的一抹黃！

【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版”僅供參考，希望能為您提供參考！

“小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。”同學們，你們知道這是什么水果嗎?這就是我最愛的水果——橘子。

橘子形狀大同小異，但有大有小，大如拳頭，小如雞蛋。那橙黃色的皮上，略微泛著點青色。一個個金燦燦的橘子掛在樹上，猶如一個個小燈籠，十分誘人!我迫不及待地摘了一只，拿在手里，橘子表面冰冰涼涼的，十分光滑，我將橘子湊到鼻子邊，深吸一口氣，它那淡淡的清香在我鼻子周圍環繞，讓我神清氣爽。

我用手慢慢地剝開它黃中帶綠的外衣，里面顯露出一個個身穿白色條紋衣服的娃娃，它們圍在一起，仿佛在說悄悄話呢!我剝開一瓣，又湊到鼻子邊聞了聞，一股甜中帶酸的滋味沁人心脾，讓我心曠神怡。我拿起一瓣，透過半透明的果皮往里看，隱約可見一顆顆橙色的果肉，剝開皮一看，里面水滴狀的果肉一個緊挨一個，美極了!

說到橘子，我和它還有一個有趣的故事呢!那時，我才四五歲，還沒吃過橘子。媽媽遞給我后，我疑惑地端詳著這個冰涼涼、滑溜溜的家伙，捏一捏，還軟乎乎的。放到鼻子底下聞一聞，好像味道不錯的樣子。難道是吃的?我不確定地把橘子緩緩送進嘴里，輕輕一咬，又苦又澀的汁水流進我的嘴中，酸得我打了個激靈，我連忙將橘子皮吐了出來，“真難吃!真難吃!”我嚷嚷道。

在一旁的媽媽看見了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，連忙過來幫我剝開了橘子皮，將一片橘子塞入我的嘴中，這時，一股甜中夾著酸，酸中裹著甜的汁水從舌尖一直流到我的心底，那滋味，怕是王母娘娘的蟠桃都比不上呢!

從那以后，我便愛上了橘子，以后，我只要在水果店看見它的蹤影，就會讓媽媽買一些。后來，我發現橘子還有許多醫學價值呢!它可以去除口腔異味，可以預防感冒……它的用處真廣啊!

等我再大些，我發現橘子還是文學作品中的常客，它曾被制成一盞小燈，為冰心照亮漆黑的路;它曾被一位蹣跚的父親抱著穿過一條鐵路，溫暖了朱自清的心;它也曾漂洋過海來到日本，被火車上一個小姑娘從車窗拋給送行的弟弟，讓芥川龍之介感到欣喜……

橘子，它沒有什么“水果之王”的名號，它只是那么普普通通，但也許正是因為它的普通，它才見證了這么多人間的喜悅和溫情。

【寫作模板】五年級狀物作文：苦瓜(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】五年級狀物作文：苦瓜(示范版)”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

農村有著數不清的美麗風景線。在凹凸不平的丘陵上，搭建著一幢幢白白的小房子，像一團團棉花糖。有的樹被掩著，看起來若隱若現，增添了不少的神秘感；有的搭在咫尺，好像是少了風葉的小風車；有的又離得很遠很遠了，只能隱隱約約地看見一些輪廓……

在農村，農作物是必不可少的。瞧那大大的卷心菜，在大葉中露出了一個小腦袋，真像一個小寶寶依偎在媽媽的懷里。再看看遠處那翠綠的蠶豆，已和綠葉渾然一體，旁邊的小番茄在綠色的.襯托下，格外顯眼。我在農村見到最多的就是苦瓜了。

我和弟弟最討厭吃苦瓜，可前段時間奶奶仍然開墾了一塊地來種苦瓜。我們想讓小鳥把種子啄走，可奶奶在地里放了個稻草人；我們想多澆水把它們淹死，可誰知這幾天太陽很猛，我們澆的水使它們長得更快了。

這幾天，苦瓜嫩綠的小芽已經抽出了很多藤絲，順著一切可能攀爬的物體拼了命地往上攀，仿佛想要爬到天上去似的。葉子呢，像大半個齒輪，一溜兒掛在藤上，像一串串花兒在空中飛舞?；▋盒〉煤埽汀翱喙稀边@個名字一樣不起眼。藤條則能經得住暴風雨的洗禮，結出豐碩的果實來。它比鐵絲更柔軟，更堅強，因為它蘊含著無限的生命。

今天的飯桌上就擺上了成熟的苦瓜。爸爸夾了一塊苦瓜炒蛋到我的碗里，讓我品嘗品嘗。我不想讓爸爸失望，就裝作很樂意的樣子，吃了下去。

“苦盡甘來！”我反復地咀嚼著這句話，好像悟出了其中的一個道理：人們不是常說苦中有樂，苦盡甘來？只有敢吃苦，才能嘗到其中的樂趣。人生不就是這樣嗎？