畫太陽看圖寫話一年級。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文收藏】 一年級看圖寫話小兔過生日(篇五)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小兔子家今天怎么這么熱鬧呀？原來今天是小兔子的生日??！

小動物們都不約而同的來到小兔子家給小兔子慶祝生日，并且大家都真誠的帶來了祝福和禮物。小兔子看到大家都來給他過生日，非常感動。

大家先是一起唱起了生日快樂歌，又是一起做游戲，小兔子家傳來陣陣開心的笑聲，小兔子請大家吃香甜可口的生日蛋糕，小動物們可開心了。

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作文分享： 小學生一年級過生日看圖寫話文章季度范文精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文分享： 小學生一年級過生日看圖寫話文章季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天是小美的生日，她請她的朋友到她家。

生日聚會開始了，小朋友圍在桌子旁邊。桌子上擺著許多美味佳肴，正當中有一個大大的蛋糕。她的幾個朋友開始給她祝賀：看圖寫話--過生日有唱歌的，看圖寫話--過生日有跳舞的，看圖寫話--過生日還有給她送禮物的，很熱鬧。

小美過了個難忘的生日。

[作文分享] 作文：一年級看圖寫話：小兔和小松鼠(篇四)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 作文：一年級看圖寫話：小兔和小松鼠(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：小松鼠，有什么急事嗎?小松鼠說：我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎?小兔說：我帶你一起去找他吧。小兔帶著小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：你媽媽沒事，就是感冒了。小松鼠這才放心了，連聲說：謝謝您!

【作文收藏】 作文：小學一年級寫過生日的短文篇一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文收藏】 作文：小學一年級寫過生日的短文篇一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天是個特殊的日子，既是過春節又是我的生日，我十分高興。

一大早我和姑姑就去拿早就定好的蛋糕。蛋糕拿回家后，我迫不及待想吃上一口，可是姑姑說要吃過團年飯后，晚上才能吃。好可惜啊，我的口水都快流出來了。吃過團年飯好不容易等到晚上，可以吃蛋糕了，姑姑拿出蛋糕，我迫不及待的打開盒子，哇，好漂亮的蛋糕啊！姑姑幫我插上七根蠟燭點燃后，我默默的許下心愿，大家一邊拍手一邊唱生日歌，好開心??！

今天我非常高興，連晚上做夢都在笑。

【寫作收藏】 一年級看圖寫話：荷花開了(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作收藏】 一年級看圖寫話：荷花開了(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

早晨，小白兔來到池塘邊，看見美麗的荷花盛開了。

你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢！

小白兔高興地裂開了嘴，拍著手，好像在說：“荷花真美??！”

【寫作收藏】 作文：一年級看圖寫話夏天的池塘

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作收藏】 作文：一年級看圖寫話夏天的池塘”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

湯思淵

送走了春天，夏天悄悄來到了，你看！池塘里的荷花多美麗呀！有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的開得正歡，像個婀娜多姿的少女。再看看荷葉，有的舒展成一大片，有的才露出芽尖，碧綠碧綠的，一群小魚兒在荷葉邊嬉戲，好像在玩捉迷藏，一只青蛙悠閑地坐在荷葉上，鼓著大眼睛，東瞧瞧西望望，不時地呱呱叫幾聲，空中的小蜻蜓也飛來為他們歌唱，真熱鬧！小明，小紅和亮亮坐在池塘邊靜靜地欣賞著眼前的美景，禁不住感嘆到：夏天的池塘好美呀！

【作文收藏】 一年級升國旗看圖寫話作文之一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 一年級升國旗看圖寫話作文之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們戴著白手套，穿著綬帶，帥極了。一次次排練，我高興的想笑，心里美滋滋的。

升旗時，我努力做好每一個動作，千萬雙眼睛看著我們和國旗，有一種自豪感。一會兒緊張，一會兒輕松，在國歌聲里，我們完美的升好了旗。頓時，一股熱淚涌出心頭，我和我的同學相互激動的擁抱著，真激動人心的一天呀。。

【寫作收藏】 （作文）小兔過河看圖寫話二年級范本

語文是語言和文化的綜合學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作收藏】 （作文）小兔過河看圖寫話二年級范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

春天不知不覺地來到了。春風吹啊，吹啊，吹綠了草地，吹紅了野花，吹得小豬和小猴的臉更紅了。

周末的午后，小猴約著它的好朋友小豬一起去公園跳大繩。小猴說：“小豬你去搖繩，我來跳。”小豬有點不愉快的說：“好吧。”

小猴高興地眉開眼笑，手舞足蹈。正當它們玩的興致勃勃時，突然，河對岸傳來了清脆悅耳的歌聲，它們循聲望去，原來是一只穿著花裙子的小白兔呀！它正在對岸的草地上邊采摘著新鮮的蘑菇，邊哼著優美的歌聲。同時，小兔也發現有兩個小伙伴在開心的跳大繩。小兔興奮的說：“豬哥哥，猴姐姐，你們帶上我一起跳大繩，好嗎？”它們兩人同聲爽快的答應了。小兔說：“可是有一條河擋住了我的去路，我過不去?！毙∝i友善的說：“小兔你別著急，我們會幫你一起想辦法的?！?/p>

小猴靈機一動，迅速地跑到倉庫，拿起一塊木板，搭成了小橋。小兔順利地過了河。它豎起大拇指對它們連連稱贊。

小兔和小伙伴們開心地玩起了跳大繩，太陽和小鳥仿佛也在給它們喊加油呢！

【作文收藏】 作文：小學一年級看圖寫話輔導資料篇一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“【作文收藏】 作文：小學一年級看圖寫話輔導資料篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學看圖說話是作文最初步的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。一幅圖或一處景，能說上幾句話或寫一段話，對于一個的孩子來說，可并非是一件容易的事。下面，我就來談談我的幾點實戰技巧。

指導孩子看圖寫話，一般來說應注意抓住“看、想、說、寫”四個環節。

一、認真觀察看仔細

孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如孩子在看圖寫話之前，首先讓孩子弄清圖的類型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單幅圖，重在引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖，寫話時，要引導孩子比較圖與圖之間的聯系和變化，把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，情節更加曲折動人。

二、想象合理才能寫生動

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，可以通過適當的提問，孩子進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來?？捎梢环鶊D聯想到前前后后的幾幅圖，由一個動作聯想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。

三、指導說話要說到位

由于一年級孩子日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復，有時帶語病。在訓練時不能操之過急，耐心地指導孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎上再動筆寫，是瓜熟蒂落、水到渠成了。

四、降低要求，讓孩子我手寫我心

剛開始寫作文的時候，要求不要太高，能說清楚什么人、什么時間、在哪里、干什么就行了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話；寫動物，可以它們的外形、顏色、習性、活動情況；情，就需要把事情的經過交代清楚。

當然，在指導中，我們應孩子在語言表達上有獨到之外，鼓勵他們說具體，說形象。

下面送給小們一個看圖寫話小口訣：

看圖寫話并不難，仔細觀察放眼前。

一看和人物，二看動作和表情。

一絲一毫看得準，融入來想像。

原因經過加結果，事情過程才完成。

口頭說通莫，時間地點要說清。

心理想法和語言，二者一樣不能丟。

記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

文|班主任樊晶